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中小学民族团结教育工作总结

时间：2024-06-24 11:42:33 工作总结我要投稿

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中小学民族团结教育工作总结

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的中小学民族团结教育工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中小学民族团结教育工作总结

中小学民族团结教育工作总结 1

　　为了使民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，我们学校遵照上级下发的文件精神，认真扎实地开展了民族团结教育活动。我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素质，激发了师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展情况汇报如下：

　　一、成立领导小组，落实工作任务

　　为了加强和规矩我们学校民族团结教育。学校成立了以校长为组长，书记为副组长，教导处主任、大队辅导员为成员的领导小组，坚定不移开设民族团结教育课程的领导小组。制定了我们学校完备的、行之有效的地方课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及掉课、查课制度。制度的建立、学习，使我们小组成员在学校民族团结教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。在接

　　下来一系列的检查、督导、反馈中，我们学校的民族团结教育得到了很好的规矩。

　　二、加强教师培训、提升教育观念

　　学校教育教师是根本。我们让领导小组成员关于教师进行了二级培训，借此提升教师关于民族团结教育的.意识。接合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在上学期我们先后进行了两次民族团结研训。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，在座各位教师受益匪浅。我们学校也做了如何在学校教育中有效开

　　展民族团结教育#39;的专题研究。在会一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍，他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。教师思想的转变、观念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。

　　三、开设民族团结教育课程、课时安排情况

　　具体安排为：小学三至六年级、教学形式灵活多样，除课堂教学主渠道外，学校还根据实际情况，采取多种形式和途径，因地制宜地开展民族团结教育，做到与课外活动相接合，与社会实践相接合，与爱国主义教育相接合，与公民道德教育相接合，把民族团结教育贯穿到育人全进程之中。同时设置《中华大家庭》、《民族政策常识》、等专题课程，民族团结教育，每学期不少于12

　　课时。

　　四、优化课程管理、发挥课堂教学的主渠道作用

　　我们严格课程的管理，保证民族教育教学时间。严格执行《学校民族团结教育指导纲要》。

　　发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。

　　首先我们重点关于地方课程中《民族常识教育》、《中华大家庭》作为重点强化。关于于他们的备课，要把握教材的重难点尤其接合我们乡镇特点、我们学校教育特点处理好、利用好教材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。为了体现课堂教学的实效性，我们进行一系列的跟踪听课予以指导。再次

　　关于品德与社会中出现的民族团结教育的的章节，要给予足够的重视，无论从备课还是上课方面。最后深挖其他学科中民族团结教育的接合点，要求教师在备课上有体现;在课堂上有展示。五、多种形式开展主题系列活动，提高民族团结意识。了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：

　　1、以弘扬民族精神月为契机，开展了民族团结#39;手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛。

　　2、利用校园广播站，开展少数民族人物故事#39;宣传活动。 3、经过升旗仪式、主题班队会，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。

　　经过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们关于民族文化的喜爱之情。

中小学民族团结教育工作总结 2

　　一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为统领，以“唱响三爱”为主题,大力宣传全国少数民族地区在党的领导下发生的翻天覆地的变化和各民族人民同甘共苦、开发建设保卫边疆的历史业绩,不断增强各民族人民的向心力和凝聚力,为构建社会主义和谐社会,全面营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力。

　　二、主要内容

　　加大宣传“三爱教育”，“三个离不开”教育和“和谐发展”主题教育，并进一步把它们贯穿于整个教育教学活动中，开展以下主题活动。

　　(1)开展一次“爱党，爱祖国，爱社会主义”，“三个离不开”为主题的主题班队会活动。

　　(2)组织一次民族团结黑板报比赛。

　　(4)举办一次民俗知识竞赛。

　　(5)校园内悬挂民族团结标语。

　　三、具体要求

　　1、加强组织领导。要从加强民族团结进步、维护社会稳定的战略高度，充分认识开展民族团结教育活动的重大意义，把师生教育活动摆在重要位置，加强领导认识、认真组织教师学习、狠抓活动落实，确保教育活动取得实效。

　　2、丰富活动载体。组织形式多样的群众性宣传教育活动。

　　3、形成工作合力。认真制订校级活动方案，把民族团结教育活动与“四知四清四掌握”活动相结合，与创建和谐相结合，为社区各项工作的发展创造稳定的环境。

　　4、加大宣传力度。大力宣传各民族团结进步、奋发向上的精神风貌，结合实际，开设宣传专栏，不断挖掘民族团结先进典型。集中宣传报道民族团结的`丰硕成果和贯彻落实党的民族宗教政策的成功实践和取得的重大成就。

中小学民族团结教育工作总结 3

　　成立了以校长为组长，党支部书记为副组长，主任、各班班主任为成员的“民族团结教育教育”领导小组，形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，主任、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。

　　我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，让学生共同学习《中华大家庭》这本教材，不仅在课堂学，而且利用每月一次班会、一次队会，每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，主要做法是。

　　1、学生以《中华大家庭》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《中华大家庭》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱。

　　2、有专职教师定时开展“民族大课堂”教学，让学生更全面的了解中华民族的构成，掌握了我国的.国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家的意识和民族精神。

　　1、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”演讲活动。

　　2、开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛和黑板报比赛。

　　3、通过周一的国旗下讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹。

中小学民族团结教育工作总结 4

　　1.举办“中国梦”我身边的民族团结故事”演讲活动。说说自己身边的民族团结典型，用通俗易懂的语言的形式进行演讲。

　　2.开展“民族团结歌曲大家唱”活动，组织村委会、住村工作组学唱民族团结歌曲。

　　3.开展民族团结主题影视展播展映活动。观看以阿尼帕为原形的电影《真爱》等影片。

　　4.组织在邻里之间、同事之间，不同民族结对子、交朋友，开展深层次的交流，增进各民族之间交流交往交融。要求领导干部结交2名朋友，一般干部结交1名朋友。

　　5.开展一次民族团结模范个人、模范集体的评比活动，并组织召开民族团结进步表彰大会。

　　6.各村委会充分利用宣传板报（1块）、悬挂横幅（1条）、标语（10条）等形式，营造民族团结宣传教育的浓厚氛围。

　　（一）加强领导，精心组织。按照党委统一领导，党政齐抓共管，相关站所配合的要求，切实加强对民族团结教育的领导，定期研究部署，摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，明确工作任务、措施和责任分工，加强协调、突出重点，通过各种有效方式，抓好工作落实，确保民族团结教育系列活动有力有序有效开展。

　　（二）丰富载体，形成合力。各村委会、各站所要结合实际，开展形式多样的群众性宣传教育活动，使教育活动既有强大声势、广泛覆盖，又贴近基层、贴近群众，真正入耳、入脑、入心。

　　（三）树立典型，营造氛围。领导干部要在民族团结教育系列活动中发挥表率作用，努力做“讲团结、促改革、促发展、促稳定”的模范。同时，各村委会、各住村工作组要发现挖掘本村、本工作组身边的'好人好事，充分发挥典型的激励、示范和引导作用，达到以先进典型鼓舞人、激励人的目的。

　　（四）加强督导，认真总结。

中小学民族团结教育工作总结 5

　　一、进一步深入创建民族团结进步模范学校工作

　　创建工作在党支部领导下，由德育处具体落实，学校团支部、少先队配合德育处抓好创建工作的一切事物。

　　工作目标：按照国家法律法规严格要求、严格管理，充分尊重少数民族风俗习惯和信仰。

　　工作措施：

　　1 、进一步宣传各族人民的奋斗历史、光荣传统和优秀文化，大力宣传改革开放和现代化建设的辉煌成就，继续学习“三个离不开”思想，继续学习“马克思五观”，继续开展“四个认同”教育，开展学习“新疆三史”的活动。

　　2、继续营造民族团结的浓厚氛围，充分利用板报、墙报、专栏、横幅、手抄报、广播等宣传方式，畅谈民族团结带来的巨大变化和个人的亲身体会，营造出维护民族团结光荣、破坏民族团结可耻的浓厚氛围。

　　3、继续认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在学生中深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和新疆历史教育，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情、区情教育，大力普及公民“二十字”基本道德规范，引导青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的'道德品质和文明行为，努力培育四有新人。

　　4、继续开展“五个一”活动：即学唱一首歌曲，学跳一个舞蹈，讲一个故事，了解一个民族的风俗习惯，了解一个少数民族的优良传统。

　　5、每学期举办一次民族团结的主题活动，进行爱国主义教育、民族团结教育和反分裂斗争再教育。

　　6、树立民族团结典型，在全校范围内进行民族团结先进事迹的宣讲。

　　7、开展演讲、征文、手抄报、歌曲等活动，通过校园广播、橱窗、板报、等载体开展民族团结宣传教育，让广大师生通过参与活动，进一步认识民族团结的重要性。

　　工作目标：通过多种形式，增强学生的法制观念和自我防范意识，严禁学生从事宗教和非法宗教及传销活动。

　　工作措施：

　　1、每学期各班召开民族团结主题班会;

　　2、每学期定期进行法制教育讲座;

　　4、建立学校突发事件的预警机制和处理机制，将具体要求告知每个学生。

　　6、利用各种集会对学生进行民族团结的教育，适时开展活动。

　　7、继续开展以班级为单位的“细胞工程”评比活动。

　　我校历来高度重视民族团结教育工作，始终坚持把民族团结作为稳定全局的大事来抓，坚持不懈地开展形式多样的主题教育活动，大力培育和宣传民族团结先进典型，全校师生重视“五个互相”，即：相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，力争在20xx年的创建民族团结进步模范学校的工作中再创佳绩。