家长工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编为大家整理的家长工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家长工作总结1
家长是孩子的第一任教师，家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的形成起到至关重要的作用。如果说学校教育是阳光，那么家庭教育则是那丰沃的土壤。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合，共同教育好幼儿。因此，幼儿园应努力做好家长工作，争取家长的密切配合,真正办好家长学校，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。一学年来，在园领导的支持和关心下，我园家长学校紧紧围绕园内的各项任务，积极开展了以下工作：
一、明确办园思想，健全规章制度，拓展师资队伍。
1、以家委会为领衔，明确办学方向。
我们定期进行家委会，切实贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。在例会中，积极组织教师和家长认真学习，并结合我园幼儿教育现状，分析讨论。通过学习和讨论，使大家统一了思想，明确了办学目的和办学意义。
2、建全家长学校工作制度，培养一支热爱家长工作的队伍。
本学期，我们继续深入开展各项家长学校工作，做到有方案、有计划，明确任务、各司其责，认真开展各项工作。
二、注重师资队伍建设
1、筹备师资。教师是学校教学质量的关键，为组织好家长学校的各项教学活动，我们积极筹备师资队伍。
2、加强学习和培训。针对我校教师大部分是幼儿教师，她们过去的主要教育对象是幼儿，而今要对家长进行教学，要面对许多新问题。为完成教育对象转换这一问题，我们采取了让有经验的老教师带新教师、让新教师在正式上课前试课等一系列做法，努力提高教师们的'素质和能力。
三、采用灵活多样的办学方法，促进家长学校的健康发展
我园家长学校办学以课堂面授为主要形式，并努力使课堂教学逐步走向正规化。教师们在授课时注重理论联系实际，不照搬教材，在内容上深入浅出，常常列举本班幼儿的表现情况，进行分析、讨论，贴近家长的生活环境；在形式上采用讲授、讨论、参观、看录像等多种方法组织教学活动。
四、成效、反思与调整：
作为幼儿园应多思考如何进行具有实效性、针对性的家长工作的同时，不过多的加重家长与老师的负担。本学期，我们在家教指导的策略与内容选择上有了明显的调整与实效，在家庭教育现代化指导工作上以班级为单位采用论坛的形式鼓励家长积极留言，参与互动。家长们在互动交流、小结反馈中纷纷表示对我们工作的支持和认可，同时也觉得我们的讲座具有实践指导意义。
总之，我园的家长学校，受到了家长的欢迎和赞许，幼儿园通过多样的形式和丰富的内容，使家长逐渐了解和明确了幼儿教育的特点、要求，做合格公民要从自身做起，积极参与幼儿园的各项教育工作。近几年来，我园的家长学校工作已初见成效，家长们从不太理解、支持幼儿园的工作到理解、支持，而且主动配合幼儿园开展各项工作，并为幼儿园开展各项工作出谋献策。虽然，经过多些年的实践和探索，我们在家长学校办学工作中有了一些初步的体会和收获，但离成功家长学校还有很大的距离，我们今后将在家长和社会各届的支持下，使我园的家长学校更加规范化、科学化，继续在家长学校的广度和深度上下功夫，实现幼儿园、家庭、社会三位一体化教育，提高家长素质和家庭教育质量，使家长学校达到事半功倍的社会效益。
家长工作总结2
一转眼一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮忙及大力支持下，幼儿园工作得到顺利开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下：
一、办好家长园地，每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，各班认真制订周计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自我孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮忙幼儿进行练习，使每一个孩子取的'了良好的成绩，且得到社会的肯定，诸如此类的事情很多很多。
二、利用家长接送时间，与家长持续密切联系，共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时间与家长持续密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活潜力，培养孩子的职责心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自我能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自我动手，教师只在旁观察帮忙。家长了解到这一状况后，在家也鼓励孩子做些自我能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自我“做个旁观者”，让孩子自我动手。在培养职责心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自我去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自我的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
三、根据园、班级及个别幼儿的状况及时家访，了解原因。每个班总有几个调皮的孩子或很难接近的家长，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心的引导，教育不怕麻烦，及时地进行家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能快乐地成长，给家长介绍孩子在园的种种状况并请家长配合教育，同时让孩子感觉到家人和老师对她的爱，从中得到补偿。这一年来，家长给予我们的帮忙配合有无数，正因为有了这些家长热情的支持与帮忙、配合，才使我们的工作取得了不少的进步。
家长工作总结3
在学校领导的关怀和大力支持下，在学校的细心筹备和组织下，在全校教职员工的全力协作和细心预备下，我校于20xx年8月26日，顺利地完成了20xx-20xx学年度第一学期初家长会的各项程序。本次大会以“家校结合，共谋进展，构建和谐校内〞为宗旨。本着为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切的办学理念，充分表达了学校、家庭、社会对少年儿童的关心，对促进学生的健康成长有着重要的意义。
这次家长会主要是面对全体学生家长。从家长会召开的状况来看，家长参会主动性高，全校家长总出席率到达了95％以上。对此次家长会，做如下总结：
一、细心策划，悉心预备
此次家长会是展示学校风采，宣扬学校优势的绝好机会。为开好家长会，全校上下齐动员。学校为此召开了全体教职工会议，布置任务，确定家长会的目的，宣扬口径；制定了家长会的工作流程，认真支配了家长会期间的各项工作，并交待了工作详情。
1、制定工作要点，统一宣扬口径
依据校长指示，确定了班主任讲话要点：其一，确定各班主任对此次新学期工作计划和准备，宣扬学校严格的管理，优良的校风，严谨的教风，深厚的学风；宣扬我校软、硬件设施的优势，展示大荒地小学的将来。其二，介绍班主任的治班理念，介绍科任老师呕心沥血、兢兢业业的高度责任心。
2、仔细做好校内环境卫生
环境卫生反映了一个学校的整体风貌，环境卫生的好坏直接反映了一个学校的管理水平。学校对此特别重视，校长亲自带着班主任检查学校卫生。保安员对学校大门口及家长必经的主要路面仔细清扫。各班仔细清扫教室的卫生，并对教室做了细心的布置。
3、工作布置细致，目标明确
开好家长会，让家长对学校产生较大的信任感，还有赖于整个活动期间工作的完好性和各阶段工作目标确实立。在家长会的前一天，就进入了家长会的实际操作，完成了板报的粘贴展示了校风校貌清理卫生，班级布置，各部室预备，校内气氛的渲染，大会会场的布置等等，都由大队部做了支配。
为使家长在尽可能的条件下都来参与会议，学校要求各班主任下大气力做好家长、学生的工作，并将各班到会人数作为考核班主任工作的一项内容。各班主任在两周前就向家长发了通知，为落到实处，还要求班主任再打电话通知家长。与会人数到达95％以上。由此可见，严格要求，目标明确，班主任工作到位，家长都能主动协作学校工作，也说明我校学生的家长对孩子的教育是特别重视的，对学校的工作是关怀和支持的。
二、教师尽责，家长满意
班主任就学生在校的学习和生活状况、安全问题、日常管理等，学校对各科教学目标的要求等方面向家长们做了细致的汇报，重点分析了入学以来不同学生的状况；介绍了本年级科任教师的教学特点和教学责任心等。各科任教师分别在各教学班宣讲本学科的学科特点、学习方法、学生学习状况。各年级科任教师都与家进步行了广泛的沟通，并针对不同的学生与家长深入探讨，工作扎实深入。老师们平易实在的话语，针对性强的说明或建议，得到了家长们赞许和认同。家长会的气氛强烈、友好，家长会开成了商量会、沟通会、通气会，气氛相当活跃。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增添了双方的沟通和信任，到达了预期的目的。很多家长纷纷发言，首先对学校工作给予了高度评价。同时也提出了一些珍贵的意见和建议。充分表达了广大家长对学校工作的关怀与支持，到达了预期的目标。在教师教学方面的建议有：“要加强学生学习方法指导〞“开放图书阅览室，让学生阅读〞“加强对弱科学生的帮扶〞“教师应注重教学方法，多与学生沟通〞“期望老师年轻化，较稳定〞“教师课堂教学应拓展学问，延长范围〞“加强各科练习力度〞；在学校管理方面的建议有：“要把严管和爱生结合起来〞“设法加点晚餐，设置日用文具商店〞“加强对中午在校生的.管理及坐车学生的管理〞“不要频繁更换老师〞“留意饮食卫生，预防疾病〞等。家长的话语是我们今后在工作中应留意的问题，同时也对学校工作思路提供了帮助。
三、工作启示。
1、家长们对新形式下的教育是很关怀的，对我们教师的要求是很高的。我们做为教师有许多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求教师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家进步行反馈；有的家长要求教师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差异；有的家长要求教师要加大思想教育的力度，提出了“教师的话比家长的话好用〞的观点等。
2、或许有一个局限的条件是班级里的学生太多，教师的时间太少，与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的缘由吧，从与家长的谈话中，可以发觉：我们教师对孩子的了解还是不很深，有很多孩子的内心世界，教师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。
四、今后工作思路。
我们教师要克服全部的困难，尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不断提高自身的教育教学能力；教师与家长没有会面的时间，可以通过电话联系；教师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的沟通，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲热接触。
总而言之，由于领导重视，全体动员，协作亲密，预备充分，检查严格，工作认真，目的明确，要求到位，本次家长会召开的特别胜利，得到了家长们的一致好评，到达了展示学校风采、宣扬学校优势、让家长对我校充满信念的目的，在肯定程度上为我校在社会上赢得了好的口碑，为我校下一步工作的开展奠定了基础。
家长工作总结4
家长学校工作是学校工作的重要组成部分，在家长学校教学这块，本学期，我校抓好过程，规范管理，取得了丰硕的教学成果。
一、具体做法：
1、制定计划，明确任务。每学年初，制定家长学校工作计划并纳入学校的常规教学管理。
2、完善制度，用制度约束人，激励人。为规范管理，我校先后制订了家长学校考勤、课堂教学评价、教研、优秀教师与学员评比等制度。
3、授课前充分准备。明确授课时间，每次授课都由学校给家长发出通知，用文字形式准确告知每位家长，避免了捎口信的弊端。严把教师教案关，我校授课内容以省编的《家长学校读本》等为内容，但又不死扣教材，而是依据学员特点、学生实际情况和教师的行业特点，每次授课前，采取灵活多样的授课内容教师认真写好讲稿，讲稿必须经学校审定后才能讲课，我们要求教师的讲稿要有针对性和实用性，要符合家长的家庭情况、文化程度，要做到通俗易懂。
4、把“签到、授课、互动、测试、评课”五大环节落到实处。每次开课，授课教师、学员均要签到，课堂上教师要求每一位学员认真做好学习笔记；授课方面，过程务求浅显、易懂；课后教师、家长、学生三方进行交流互动，主要是交流学生的表现、育子的经验和困惑；每学期第二次培训结束后，分年级对学员进行测试，测试成绩作为评选优秀学员的依据之一；每次授课后，其他教师要对授课教师的课进行点评，充分肯定成绩，指出存在的问题，以利教师不断提高。
5、认真整理资料，及时归档。每一次授课活动结束，把签到册、讲稿、授课记载、咨询卡等进行认真的整理，及时按类归档。
6、认真反思，再次提高。授课结束，及时肯定亮点，找出不足，分析原因，拿出对策。
7、表彰先进
在授课中，得到了很多家长的'大力支持，在教育教学中，他们认真的听课，刻苦地学习，坚持书写心得体会，认真地做好家长经验总结，在总结反思中提高育子水平等，我校根据他们的学习情况及其育子方法，每学年都要表彰一部分优秀家长，让他们带领着全校家长更好地投入到教育学生中。
此外，在教学中，我们采用校讯通和家长之间互通信息，及时向家长反映学生在学校的有关情况，了解孩子在家庭中的表现。在使用家校联系的时候，我们时刻遵循着如下的原则：
1、针对问题，注重及时性——“有事就联系，”。
2、指导为主，注重可操作性——“不是说教，更不是告状”。
3、及时反馈，注重连续性——“紧抓不放、常抓不懈”。这一种形式得到了家长的欢迎和支持，促进了学生的健康成长，使班主任及其任课教师工作更加得心应手。
二、家教效果
由于学校领导对家长学校工作的高度重视，办学条件有了很大的改善，家长学校的管理，也走向了规范化、科学化，教学的效果也日益凸现了出来。在对家长培训期间，针对不同家庭类型的不同家教方法，我们归纳了几种表现形式：
一是“棍棒型”信奉“不打不成才”；
二是“苦口婆心说教型”喜欢唠唠叨叨；
三是“控制型”对孩子横加干涉；
四是“溺爱型”只爱不教；
五是“物资诱惑型”以钱物刺激，六是“放任型”任其自然发展；
七是“奢望型”对孩子要求过高；
八是“矛盾型”父母争吵闹离婚，家庭关系不稳定……
这几种表现，我们在培训时让父母与孩子沟通，找出其弊端：
一是心灵创伤多；
二是缺乏自信心、性格压抑，经不起挫折；
三是金钱至上，无视亲情、友情。在教学过程中我们结合现代家庭教育方法和生活中存在的问题案例，逐一分析、讲解，经教师的完美解说，家长们豁然开朗，所有问题迎韧而解。从而达到了学校、社会、家庭的教育合力。
有效地转变了家长的家长的教育观念：
一是由“棍棒型”“控制型”“放任型”“奢望型”转变为“民主型”。原来孩子不听话、成绩不好，不管大错小错，强行制止，听之任之，不切实际等现象转变为家长认真学习教育知识，吸收文化素养，重视自身形象，以模范行为教育和影响孩子，使自己和孩子的关系和谐起来；
二是由“苦口婆心说教型”“溺爱型”“物资诱惑型”“矛盾型”转变为鼓励型。原来事无巨细、干预过多；以孩子为中心；让孩子当家中的“小太阳”，以金钱、物资刺激孩子，家庭矛盾等等转变为做有心的父母，变得能够细心观察、正确分析孩子的情况，正面引导孩子学习，能够对症下药，扬长避短，表扬批评得法，孩子心服口服，收效良好。
广大学员通过学习，树立了科学的育子观，掌握了正确的家教方法，提高了教育子女的能力。自开办家长学校十年以来，开课2次，培训学员近20__人次，受到双南村民及各单位的一致好评。每期知识讲座，家长学员都积极参加，参学率、巩固率、知识掌握率均达到90%以上，学校本学期平均有183名学员实现了“两转”，110名学生有了明显地提高，五年级二班家长学员吴爱兵在学习体会中感慨地说：“没到家长学校学习前，我认为教育孩子是老师的事，只要孩子在校的学习好了，其它方面都好，知识越多智力水平就越高，由此就一味地强调给孩子传授知识，忽视对孩子智力和能力的培养。通过学习后，我认识到，我这种做法是一种不完整的教育，如果不改变教子的观念、方式和方法，必然导致孩子畸形发展，高分低能，缺乏创新精神和处理问题、解决问题的能力，孩子长大以后，很难适应社会的需要，今后我一定注意自己的教子方法，积极参加家教学习，掌握一些家教的理论和方法，努力提高自身素质，同时与学校密切配合，共同教育好自己的孩子。”学生宋文杰说：“爸爸自从到家长学校培训后，与以前好像变了个人似的，以前动不动就打，现在我觉得爸爸变了，教育我也讲究方法了。”从这位家长学员学习体会和学生的材料中，我们可以清楚地看到，家长学校的开办，让广大家长学员尝到了来家长学校学习的甜头，实现了家庭教育方式的根本转变，优化了学生在家庭受教育的环境。
特别是学员龚福敏，平时喜欢打麻将，刚开始时在外面打，后来干脆到自己家里打，女儿龚雪多次劝说不起效果，索性自己也学起了打麻将，成绩迅速下降到班上后几名。通过学习后，龚福敏认识到自己的错误，决定“金盆洗手”，专心管教自己的女儿，龚雪的成绩很快又恢复到原来水平，至今学校家教活动他从不缺席。像这样的例子还有很多……仅今春，我校共收集金建强、龚福敏等家长学员的学习体会50余篇；收集靖娟、赵丽等教师家教启示录和教研论文30余篇；收集吴爱兵、郝学军等家长学员转变教子观念和改变教子方法的典型经验材料90余篇，收集学生因家教方法改变而转变不良行为的典型材料50余篇。
我校取得了一些成绩，也有不足之处，如：留守孩子的监护人大多是爷爷或奶奶，这给家教工作带来了深思，这是我校家教工作值得探讨的一个问题；课题研究开展得不断深入，还没有立项的家教课题。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。我们深信，在市、区各级领导的亲切关怀和大力支持下，我们将继续发扬勇于探索、开拓创新的精神，以新的理念、新的举措把“三纳入三为主”的管理理念纳入到过程管理之中，力争早日让我校家长学校工作步入“常态化”的快车道。
家长工作总结5
实验高级中学校园里彩旗招展，一次别开生面的家长会正在这里举行。学校就此次家长会的内容和形式进行了全面的更新，打破传统的唯班主任讲、家长听的“一言堂”式的单一模式，采用家校互动、真情交流的开放形式，赋予家长会新的内涵。家长会让广大学生家长深入感受体验了学校的精致化管理、健康和谐的校园氛围以及广大师生那浓浓的深情，会议取得了明显效果，引起了社会各界的热烈讨论和广泛关注。
上午9：00，实高礼堂，学校音乐专业师生在家长会上进行了文艺演出，主要节目有：《好日子》唱出了家长会的喜庆，唱出了家长和学校的共同心声，《感恩的心》表达了学生对父母的感激，《父亲》、《母亲》唱出了孩子对父母的理解，使很多家长泪流满面，朗诵《父母爱，师生情》表达了父母爱、师生爱的伟大与深厚，《在希望的田野上》让所有的家长都看到了孩子的未来和希望。这次演出体现了实高朝气蓬勃、蒸蒸日上的和谐氛围。
“王校长，再讲十分钟吧!我们还想听。”这是一位家长在王庆云校长发表了以“学习蕴藏财富，学习改变命运”为主题的精彩演讲后的强烈要求，王校长从发生在身边的事例出发，深入浅出的'讲话使家长们深受鼓舞，会后家长们意犹未尽，纷纷表示：把孩子交给王校长，交给实验高中，交给实验高中的老师，是放心的，而且更有信心，孩子在这里一定会实现他们的梦想。
家长们走进校门的第一刻，就有身披红色绶带的“文明使者”接过父母们的行李包裹，一句亲切的问候之后，孩子们便礼貌地引领着家长到指定的地点准备开会。家长们面对孩子们的热情表现，能做的只有对学校细致管理的默默赞许和学生们优异表现的由衷喜悦。
教室里，“妈妈，女儿懂得您的心，我绝不会辜负您厚重如山的期望;爸爸，千万声感恩道不尽我对您的谢意，唯有圆大学梦，才能报父母恩!”讲台上学生代表正在深情地诵读给父母的一封信，而台下父母们早已是泪流满面。
此次家长会将持续开展的“科学发展观”教育活动推向了一个新的高潮。学校提出将感恩表现在行动上，将真我展示给父母，以心灵对白感谢父母等主题，以此让学生向父母汇报自己在校的表现，表达自己对父母的感恩之情。“孩子太棒了，他真是好样的!”一位眼里噙满泪水的母亲向旁边的家长动情地诉说着，“咱们这次真是不虚此行呀!”
家长工作总结6
几年的工作经验中，我深深明白，只要家长工作做好了，在平时的工作中，我们就可以很舒心的开展各项活动，而且也能圆满成功。
其实我接手这个班也才一年，在这一年里，家长们也是非常的配合我，理解我的工作，这让我感到很欣慰，其实，今年的家长工作有很多地方我没有做的很好，像在这学期中，除了开学时有每个孩子去走访，之后都没有花很多精力去孩子家家访，好像在开学时有去新生孩子家家访，孩子感冒发烧几天没来我都有及时去家访，之后就很少去了，可能也有今年事特别多的原因吧，但自己做不好的自己很清楚。
今年幼儿园也开展了许多活动，许多都需要家长参与，在这方面我们班的家长每次都是非常支持我们的工作，像这学期我们开展学雷锋献爱心活动，我们班的捐款是最多的，家长们知道有这活动，或多或少都让孩子们捐，去体验捐款帮助别人的感受。还有5月份我们大班段还举行了采茶烧烤活动，我们家长更是踊跃报名，还有家长主动帮忙我们准备午餐，没有半句怨言。还有5月份我们还举行了大班家长开放日活动，让家长走进我们的课堂，一起上课，玩游戏，家长们都说这个活动很好，得到了大家的一致好评。一切一切，其实我们老师也都记在心里，家长们的配合，我们也深深感谢。
最后一个月，为了彩排的事，家长们更是不辞辛苦，常常需要来回接送孩子排练，我们班的家长尤其辛苦，像过成那几天，冒着发烧，还天天辛苦排练，让我又心疼有感动，家长也积极的配合，天气不好，冒雨接送。在这，我真心谢谢各位家长，这学期召开了两次家长会，在会议中，很多家长给我们班，幼儿园都提出了一些好的建议，像吴X妈妈，就给我在教学上提出建议，而我在之后的工作中取得进步，还有张X妈妈，他常说，老师，你们真辛苦，听到这样的话，在累我都觉得特别开心，我们的付出家长都知道，孩子都知道，大一班的每个孩子都能牢牢的记住我的手机号，有家长说，他的孩子连爸爸妈妈的号码都记不住，就记住陈老师的，我真的很欣慰，其实，我们对家长对孩子付出多少就会收获多少，我们尊重家长，他则会更尊重我们，家长工作重如泰山，目前我也正在努力的摸索中，但我知道，只有真正做好对孩子好，家长们都会理解我们的，用更多的耐心去与他们沟通，相信我们会和家长成为朋友，我们的工作也会更加顺利。
通过本周召开的家委会，也让我们了解了在我们的工作当中做的不足的地方，同时家长也给了我们很多看法和宝贵的意见，像王英和赵雪丽班的家委会开的'就不错，（6位家长）家委成员起到了一定的作用，都提出了很多看法和宝贵的意见，武续烨的奶奶，的妈妈，反应了不同的家庭须要得到老师不同的帮助，有好的一面也有做的不足的一面，好的咱就不多说了，不足就是老师怎样与家长沟通这块不是太好。对于幼儿来自不同的家庭，每个家长的文化水平、素质和修养都有的不同，我归纳了以下几点：
1 、是对于素质比较高的家长，我就坦率地将孩子在校的表现如实地向家长反映，并主动地请他提出教育孩子的措施，认真倾听他的意见和适时提出自己的看法，共同做好学生的教育工作；
2 、是对于那些比较溺爱孩子的家长，我就首先肯定其孩子的长处，给予真挚的赞赏和肯定，然后再用婉转的方法指出其不足之处，诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子。
3 、是对于那些对孩子放任不管，把责任推给学校和老师的家长，我就多报忧，少报喜，从而吸引他们主动参与到教育孩子的活动中来，开始主动关心孩子，主动与子女沟通，与学校沟通，为学生创造一个良好的家庭环境。
4 、是对于后进生或是认为自己对孩子已经管不了的家长。我们应尽量挖掘其孩子的闪光点和特长，让家长看到孩子的长处和进步，对孩子的缺点适时地每次说一点，语气委婉，并提出改正孩子缺点的措施，重新燃起家长对孩子的希望，使家长对孩子充满信心，只有这样，家长就会主动地与我交流孩子的情况，配合我共同教育好孩子的工作了。
5 、是对于有些气势汹汹蛮不讲理的家长，特别是有些提出一些不符合教育行为及规律的观点和要求，或是不理解学校的一些工作安排的家长。遇到这种情况时我就沉住气，先让家长说完，发完脾气和牢骚，并对家长的这种心情表示理解，然后再耐心地以平静的语气与家长解释、分析事情的利弊和对错，以理服人并体现出自己的宽容大度，赢得家长的好感，从而得到家长对学校教育工作的理解和支持。
用八句话概括就是：
要态度谦和，不要盛气凌人。
要讲究技巧，不要损人自尊。
要公正客观，不要以偏概全。
要把握时间，不要冗长拖沓。
家长工作总结7
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。而幼儿教育又是一个系统工程，须把对幼儿教育环境有影响的各方面组成一个相互配合的整体，创建起一个良好的育人平台，这就需要使广大家长懂得心理学、教育学和卫生保健等方面的科学，使家长在教育观念、原则、方法诸方面与幼儿教师达成认识上一致，形成教育合力，有效地促进孩子身心素质的全面发展。为此，我园一直来十分重视举办家长学校，至今已举办了十期，每期为期一年，我们的主要做法是：
一、精心组织理论讲座，丰富家长科学
根据家长实际，我们把家长学校的教学目标确立为：通过向家长讲授教育学、心理学、卫生保健和家庭教育知识，宣传国家的教育方针，介绍我园保教要达成的幼儿发展目标，促使家长充分重视家庭教育，转变家长教育观念，掌握科学的育儿方式，提高家庭教育质量。
根据既定的教学目标精心选择了以下讲座内容：幼儿园的教育任务与目标，家庭环境与幼儿心理健康，家庭教育的常见问题，卫生保健知识，安全急救常识等。
规定了必须遵循的教学原则。提出：教学要坚持科学性原则，要做到观点正确、鲜明，符合现代教育观念。教学要坚持循序渐进原则，根据家长的接受能力由浅入深、由表及里、由抽象到本质，逐步提高。教学要坚持理论联系实际原则，注意知识性、趣味性和实践性相结合。
保证教学时间，每学年做到一次计划，定期实施。本期共授课八次，每学期四次，每次授课分三个阶段进行：第一阶段（15分钟），主要是家长与本班教师交流幼儿情况；第二阶段（40分钟），专题授课；第三阶段（15分钟），家长咨询、讨论、交流。
建立一支稳定且水平较高的师资队伍。挑选本校教学经验丰富、热心家庭教育的教师为骨干，同时邀请本地心理学和家庭教育等方面的专家为客座教师。
二、加强讨论交流和亲职活动，在实践中领悟幼儿的需求
为了让家长充分消化科学育儿的理论知识，我们在每期的家长学校中还安排了多种形式的活动。
1、开展家教论坛活动。通过板报、宣传窗及幼儿园网页平台等媒介形式，定期刊出家长育儿心得，促进家长探讨家教方法。
2、组织家长开展现场示范指导活动。通过情境创设，教师示范，平等讨论，让家长在“做中学”，通过作为指导者的教师和作为学习者的家长之间的互动，促使家长理解如何在活动中体现科学的教育理念和原则。
3、组织家长“沙龙”。坚持定期举办，自愿参加的原则，让家长在宽松的环境中，相互介绍幼教经验，平等地探讨遇到的问题，并指定一至二位教育经验丰富的教学骨干教师，从理论的角度予以分析指导。
4、开展父母与孩子“同乐”活动，让家长充分感知孩子的需求，加深对正确的教育观和科学育儿方法的理解。为了推进“同乐”活动的开展，我们有计划地组织了多次亲子活动：如“六一”游艺会、小小“艺术节”、元旦亲子活动等，在这些活动中，我们坚持家园共同筹备，开展亲子同乐单项活动设计有奖征集活动，并将得奖方案张榜公布，极大地激发了家长参与的热忱，丰富了家长亲子同乐的内容，同时也提高了孩子的活动兴趣，促进了父母教育的一致性。
三、密切家园联系，了解幼儿教育
家长学校工作中，我们还十分注意拓展家园联系的渠道，让家长充分了解幼儿园的教育，确保各项工作得到家长的支持。
1、让家长代表参与园部管理，选举那些重视子女教育，热心公益工作，有责任心，并有一定组织能力和文化水平的家长，组建家长委员会。充分发挥家长委员会作用，促进家园合作，加强信息交流，协调家园教育一致性，发动和组织家长用各自的专长，配合幼儿园的教育活动，开展满足家长提高自身家庭教育水平的活动，向幼儿园反馈家长的意见，了解幼儿园教育动态，参与幼儿园的决策和监督。
2、建立教师“四访”家长制。每学年普访一次，三天不来专访，有特殊情况多访，家长接送幼儿随访。建立家园联系卡，每月一次相互反馈，使教师较准确、及时、全面地掌握每个幼儿的家庭教育环境，也使家长能及时了解幼儿园教育动态以及孩子的学情，有利于家长的家庭教育及时得到教师的`帮助指导。
3、组织教师教育活动开放日。每期安排一次，邀请家长来园观摩幼儿园一日教育活动，让家长了解幼儿学习特点，教师是怎样针对这种特点进行教育，这样教育体现了怎样的教育思想，家长通过参与教学，体验科学的教育理念和方式在教育中的积极作用，从而影响其改正自己的家庭教育。
四、健全制度，确保家长学校的长效运行
为确保家长学校教学活动按计划开展和教学任务的园满完成。我们建立了《家长学校签到制度》，从而保证了家长的到课率，据统计我园的家长学校的到课率近几年达到85%以上，因事、因病不能参加的能事先向班主任请假，同时，我们还建立了《优秀学员的考评制度》，家长们为了给子女树立良好的榜样，努力争做优秀学员，从而保证了良好的听课纪律，使教育活动取得了高效率。
五、当前我园家长学校办学过程中存在的问题
在家长学校办校质量不断提升的过程中，我们觉得还受几个问题制约。一是家长学校的办园资金问题，没有专项经费，影响了聘外地专家讲课和组织教师的外出考察取经。二是针对性的教材和参考资料缺乏，影响讲座质量的提高。
我们在多年的办学中深深感到：家长学校是整合家园教育合力的最有效的手段。为此，我们将进一步以高标准，严要求来衡量自已，在区家长学校总校的指导下，积极探索家长学校办学的新路子，新方法，密切与家长的联系，共同为培养好下一代而不懈努力。
家长工作总结8
x月是收获的季节，x月是美丽的季节，在这金色的x月，我们和孩子们一起寻找着、发现着、探索着同时也收获着。现将x月份工作总结如下：
一、教育教学方面
1、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
2、在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。
3、幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的`提高，在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。
二、生活护理
1、教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。
2、指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。
3、由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生。
三、环境创设方面
随着《甜甜蜜蜜》主题的展开，我们布置了“甜甜蜜蜜”专栏，在主题墙面上布置了幼儿收集的糖果盒及涂色的“我喜爱的糖果”。
四、家长工作方面
我们平时注意与家长交流，并通过家路路通与家长进行沟通，了解幼儿在家、在园情况。开展的主题活动得到了家长的支持和配合。家长和孩子一起收集了各种活动材料。
x月即将过去，我们以后将更加努力，争取更大的进步！
家长工作总结9
本学期，幼儿园的家长工作继续围绕四年发展规划，以园务计划的指导思想为核心，以幼儿园快乐学习节为契机，进一步加强幼儿园与家庭的双向互动，提高家长家庭教育水平、教师家庭教育指导能力，增进与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，促进幼儿发展。现将本学期工作总结如下：
一、捆绑培训，满足需求
本学期，我们针对日常家长工作中的不足和薄弱点，进一步开展了多元整合，或现场实践、或交流研讨、或多方联动，进一步促进了教师自我的发展，师徒间的成长，特别带动了青年教师家长工作的专项指导。
1、三位一体联席交流活动后续：主要是针对上学期交流研究的午睡、来园离园两个环节，教师、保育员的站点、观察点及做法，进行了深入的实践和内化。
2、家长沙龙活动：本学期在开学初，通过自主申报家长沙龙负责专人，同一年龄段教师自主申报各组，成立了教师组家长沙龙成员，再幼各班进行家长人员的招募。教师与家长代表共同思考沙龙的主题，活动主要通过理论支撑、案例形式共同分析、交流、分享，切实促进了家长与教师之间的沟通。本次活动中，骨干教师对于家长的困惑或问题有了更清晰的脉络;青年教师对于如何组织家长活动，与家长进行沟通增加了经验，对于整体提升对家长工作的`指导力起到了推波助澜的效应。
二、扎实常规，发挥特色
(一)常规工作有效落实，多途径促进家园互动
1、重视《家园信息公开栏》、《家园小报》、家园之窗等的窗口作用。
根据需要及时调整相应专栏内容。切实办好家园小报，整合幼儿园、班级、幼儿各类信息，关注到每个班级在小报上出现频率的均衡性，以丰富的照片呈现，满足家长进一步全面了解幼儿园的需求。同时，通过家园之窗、幼儿园和班级网站、专题家长会等多种途径向家长进行科学育儿宣传教育。
2、以宣传为目的，组织召开家长会。以不同年龄段家长需求出发，在家长会上教师精心准备家长会内容，用照片、摄像等回放的方式展示幼儿在园情况，从而满足家长需求。根据上学期的情况，本学期重点加强了对教师(尤其是新教师)在家长会这类常规家园活动中的过程监控，提高教师家园互动的有效性：在制定学期工作计划时先与教研组长就上学期召开家长会和开放半日活动中的一些问题进行讨论，优化调整实施方式;在召开家长会前收集各个班级家长会方案，检查PPT效果并进行个别针对性指导。
3、本学期对家长工作满意度问卷结果进行了深入的分析，查找家长满意的方面和还需要优化服务的方面，并给每位教师在家长工作方面给出了针对性的意见。在日常工作过程中，根据实际观察及时指导，并借助大教研活动时间对家长工作中的共性问题进行提示。家长对教师工作满意度非常高，满意率在90%以上。
4、结合大班入小学主题，组织大班幼儿开展参观小学等大班系列活动。借助三实小学校资源开阔眼界，拓展知识经验，进一步了解小学生生活，萌发成为小学生的向往，深入做好幼小衔接准备。
5、本学期家长助教活动继续延续以往的经验，结合家长的自身的特点和专长，各班开展有特色的亲子互动或生生互动项目，增长了幼儿的见识，拓展了视野。
6、快乐秋游活动
继续强调亲子社会实践活动中教师的责任心。眼到、心到、人到有序组织活动。在活动前一天教师与家长通过飞信等发送温馨提示的短信;根据实践地点和学习活动中的主题目标给幼儿布置一项简单的任务。
(二)特色活动初显效果，家校互动稳步前进
结合家长半日活动，开展了本学期快乐学习节活动——我在运动，我不止在运动。在各教研组统筹安排下，分工明确，责任落实到个人，活动中各条线积极配合，力保活动顺利开展，活动后重视家长反馈和优化思考使活动得到有效开展。各环节组织顺畅，家长对老师的组织、活动内容设计等都比较满意。根据家长反馈，家长对于教师的工作给予了高度的肯定。
三、重视早教，经验积累
社区03活动进行了资源有效利用，活动有机整合。利用了小班日常化的教学形式，请03幼儿与小班混龄开展活动，而不加重老师的工作量，达到减负增效，整合优效的活动效果。
四、工作中的不足与努力的方向
1、有效利用家长资源开展活动：如“家长助教”教学内容上的拓展;“家委会”要努力发挥其作用等。
2、积极对教师开展指导工作，提高教师开展家长指导工作的意识和能力。
家长工作总结10
老师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家庭和幼儿园的沟通就是老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同分担训练责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果。
一、让家长正确了解幼儿园的训练内容与保育方法
以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园;有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，因为孩子在幼儿园老师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会以及接送孩子短时间的沟通。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么?幼儿园、老师做过什么工作?
1、我们乐观利用"家园网络'与家进步行沟通，开展家长工作
在"家园网络'上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配，还依据不同的'时间段，不同的保教重点制作各种精致的栏目，吸引家长去扫瞄。如"教子白皮书'，定时向家长供应训练孩子的方法，"每周方案'准时向家长宣扬本周的训练内容与保育方法，还有"主题网络图'它结合新课程将我班的主题讨论向家进步行介绍，把每次主题活动的网络图展现给家长看，让家长知道活动的开展进程。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。家长工作也在顺当的开展。
2、为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。幼儿园的家长工作需要细致急躁。
3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家进步行沟通的桥梁
做好幼儿园家长工作需要沟通。有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等。让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。
4、成立家长委员会，拉近与家长的距离
家长委员会的主要任务是：关心家长了解幼儿园工作方案和要求，帮助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议;帮助幼儿园组织沟通家庭训练的阅历。他们的乐观主动使我们老师感受到，家长迫切地盼望能与老师多点沟通，共同了解孩子，训练孩子。良好的家长工作找到了顺当开展的组织。通过家委会的成立，我们感觉到其实开展家长工作并不困难，只需要将心比心。
二、开展各种家园合作活动，让家长参加训练工作
家庭和幼儿园的合作，我们应当本着敬重、公平、合作的原则，乐观支持、关心家长提高训练力量，让家长主动地参加训练活动，使家长工作向良性的方向进展。
1、充分利用家长资源来绽开家长工作
在主题活动"有用的交通工具'中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观看各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事叙述一遍，家长做记录。回幼儿园后让幼儿共享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的学问，听起来非常好玩，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还进展了幼儿的叙述力量。
2、另外，我建议还可以依据家长的特长充分发挥他们的乐观主动性
我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们可以吸引家长参加少数教学活动，大胆协作老师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志熟悉得多，我们可以通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。这样有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了敬佩的情感，又何乐而不为呢?
此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长供应了解幼儿园工作的机会;组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。
这些家长工作的开展，使家长们懂得，训练孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康欢乐成长，家长也要参加到活动当中。因为，你们不再是一名旁观者，是参加者、组织者、实施者，是幼儿园的合作伙伴!
家长工作总结11
《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在纲要的指导下，我班结合本班幼儿及家长的实际情况，开展了一系列“家园共育”活动来推进“培养中班幼儿交往能力”工作的进程。我们40名幼儿，26名男孩，14名女孩，年龄大多主要在三岁半到四岁之间。这一年龄段幼儿典型的心理特征是“以自我为中心”，交往中动作多于语言，有较多攻击行为，兴奋多于抑制，规则意识欠缺，缺乏交往技能以及交往对象局限。针对这些情况，这学期，我们主要从以下几个方面开展家长工作。
一、定期召开家长会，家园交流，探讨，帮助幼儿克服“以自我为中心”的心理特点
通过家长会，教师结合幼儿在园案从专业角度例为家长解读本年龄段幼儿“以自我为中心”的心理特点，并提出针对性的指导建议与家长交流。如：有意识地让孩子拿自己的东西与他人分享；在家事水果时，首先让孩子请爷爷奶奶吃：在玩游戏时提醒孩子邀请与他人一起游戏；家长也要避免说“这都是你的”之类的话等，让孩子经常体验到“独乐乐不如众乐乐”的快乐。以此，帮助幼儿克服“以自我为中心”的心理特点
二、通过家访，克服幼儿攻击性的习惯
幼儿交往中的冲突和矛盾在所难免。有些家长怕自己的孩子吃亏，灌输幼儿“人若犯我，我必犯人”的思想。这样的教育为幼儿的攻击性行为推波助澜，长此以往，后果不堪设想。通过家访，与家长真诚，认真的沟通。父母在平时的教育中注意引导孩子在遇到矛盾时，要与同伴想办法解决。这样不仅避免幼儿间打架行为的产生，同时也培养了孩子解决问题的能力。久而久之，孩子会具备理智地对待突变环境的能力，能更好地适应将来的生活，成长为一个宽容、有修养的人。
三、通过游园活动，用规则游戏引导幼儿形成规则意识
中班幼儿代谢旺盛，神经系统兴奋多于抑制，幼儿的自控能力较弱，更多出现即时的行为，语言。幼儿在集体中的规则意识薄弱，同时削弱了他们在集体中同伴交往的能力。通过游园活动，家长与幼儿一起参与教师精心设计的一系列规则游戏。幼儿在快乐游戏的同时，必须用游戏规则来约束自己，从而了培养幼儿的规则意识。良好的规则意识是幼儿交往发展的催化剂。
四、通过网络，“家园联系栏”，刺激正确行为，强化幼儿友好交往的技能
行为主义心理理论研究表明，幼儿受到正强化的偶然行为，会在之后的时间中反复出现。在日常的生活中，如果幼儿能够表现出良好的交往行为和合作时，家长可运用鼓励的.形式，如抚摸、拥抱、奖励等。父母还要引导幼儿学会关注同伴出现的良好行为，及教会幼儿如何进行自我表扬，以刺激正确行为，强化良好的交往技能、合作行为。五、通过家委会活动，组织幼儿远足，鼓励幼儿与他人交往，学习有益的交往技能。
幼儿的交往对象大多局限于幼儿园的小朋友和自己的父母家人，这在一定程度上，不利于幼儿交往能力的发展。通过远足活动，幼儿从自己的小家小系统进入了大社会大系统，扩大了交往对象的范围，增加了交往的机会。家长鼓励幼儿与不同的人交往，从中学习有益的交往技能。
在《纲要》中明确规定“引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮会组他们正确的认识自己和他们，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能”交往能力是当今社会一个人最重要的素质之一。幼儿的社会性培养需要家园保持一致、密切配合。幼儿的社会交往能力需要家长与我们这些幼教工作者做有心人，共同为幼儿创设各种交往的机会。
家长工作总结12
本次家长会的召开，意在与家长建立联系、共同关注孩子成长的局面。现将家长会工作作如下总结。
首先，家长会增进了学校和家庭之间的互动和交流。家长会全程积极参与，学校也能够从中汲取到家长们的宝贵意见和建议，为教育教学工作提供有力的支撑。
其次，在家委会、各年级主任和科室主任的.支持下，本次家长会在宣传和准备方面做了全面的协调，家长们能够更好地了解各种教育政策和课程计划，也能够在此基础上更好地关注和支持孩子们的成长。
最后，感谢各位老师、学生和家长的配合和参与，让本次家长会取得了很好的效果。我们相信，在今后的工作中，家长会将成为家校合作的重要平台和渠道。
家长工作总结13
学生的教育需要学校、家庭和社会三方的共同教育，缺一不可，特别是加强与家长的沟通，是至关重要的，有利于将学生在学校的学习等各方面的表现告知家长，也可以通过家长及时了解学生的思想动态，共同帮助学生认真学习，健康成长。
我校有较多数量的外来务工子女学生就读，父母都忙于工作，一是没有精力在家里帮助孩子辅导，管好孩子，再者由于自身学习文化程度较低，还有一些家长不重视学生的学习，这些原因直接导致一些学生对学习不重视、学习成绩不好，像我们班有二分之一的学生是外来务工人员子女，这对于加强与家长的沟通交流难度更大，任务更重，因此，要通过各种灵活多样的形式，抓住每一次有利时机，积极主动与家长交流。本学期为了更好的促进学校和家庭之间信息交流、思想沟通，保证教师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育学生的问题、促进学生良好发展，我主要采用了给家长写信、电话、短信、平安校园平台、班级博客、家长会、班级qq群等方式和学生家长进行沟通交流。
一、充分利用家长会。
家长会是一种很好的面对面与家长交流的形式，通过班主任的分析，可以让家长了解班级学生的总体情况，相互之间也有个比较，从而对自己孩子的学习、表现等有更全面、准确的认识，通过家长会，也拉近了班主任与家长之间的距离，通过宽松的家长会，作用是非常明显的。
本学期我班召开了两次家长会，更好的加强了家校之间的联系，最大限度地发挥了家校协作教育的`合力，让学校、老师和家长走得更近了，在理解和沟通的基础上更有针对性地对孩子实施教育。
二、充分利用家长接送孩子。对于一年级学生来讲，家长都会来接送，其实，班主任可以视情况，选择时机，在较短的时间内有针对性地与一些家长进行沟通，特别是发现个别学生学习成绩下降、表现不佳等倾向时，更要及时沟通。
三、充分利用平安校园校讯通平台。
做为一个有着二十年教龄的教师，特别是一个老班主任，我深深体会到和家长沟通是班主任工作的一个重要环节，但又是最令人头疼的一个环节。由于现在的家长居住距离太远，在开展家访工作不大切合实际，一开学，我班所有家长都加入了“校讯通”，的平台，它为我与家长的沟通架设了一个高效的平台。本学期充分利用校讯通平台加强与家长联 系，通过发送短信的方式，便捷、实时将每天布置完成的学习作业告知家长，解决了以前消息不通，经常有家长打电话来问的问题，可以说是双赢之举；遇“突发事件”，我通过发布“紧急通知”通知所有学生家长，避免了以往逐一打电话通知的烦恼，真是省时又省力。
四、致家长一封信
本学期我继续以书面的形式和家长进行交流。来回间，完成了一次关于孩子阶段表现的家校交流。丰富的内容，记录着孩子在家、在校的表现；鲜活的文字，流露着收获的喜悦和关于孩子成长的期盼。我的信中，有着对孩子们学习情况的汇报，有着对孩子日常行规的分析，有着对家长辅导平时结合班主任工作，根据学生在校表现，跟家长进行书信交流。在信中告诉家长孩子这个月的表现，有哪些进步，还存在着什么不足，需要家长怎样配合老师，才能把您的孩子，我的学生教育的更好。同时我还邀请家长对学校和各科任老师提出宝贵的意见和建议并在我给的短信下面签上家长姓名，再让学生带来，我会认真阅读，整理然后向学校各部门汇报，和各任课老师交流并给家长满意的回复，这种方式特好，不仅架起了家校联系的桥梁，而且还让家长参与了班级管理，我也从中学到了很多治班经验。家长和孩子也都乐意，其最大的好处就是能够及时和家长沟通，同时对孩子也是一种督促。
书信架起了家校联系的桥梁，赢得了家长的理解和支持。有了家长的理解和支持，营造了教育合力，我们的事业就充满了无限的希望。
五、充分利用班级博客和qq群
本学期一开始我就为我班建立了班级博客，第一次家长会上王子恒的妈妈为我班建立了qq群。
本学期我班的班级博客和qq群发挥了巨大作用。第一，校园、班级活动的宣传阵地：不管是学校活动，还是班级活动，我都会及时记录，并拍下照片，尽量第一时间上传博客，让家长看到学校的活动，孩子的表现。这样更能让让家长了解学校、了解班级。也会更支持我们的工作。第二、学习的平台：今年学生虽然刚步入一年级，可有点孩子学前教育基础好，识字多，学完拼音后，我引导学生写简短的日记，并请家长把优秀日记发到博客上，让其他同学学习；我和家长还会经常上传各种学习资料，拓展了学生学习的领域。第三，给家长提供了一个交流平台：我还鼓励家长把自己的先进教育经验传上去和大家分享交流，我也会搜集一些教育经验，供家长学习。
班级博客和qq群为家长和老学生提供了多样化的信息发布渠道。教师可向家长发问候语和节日祝福，家长也可向教师发问候及祝福语，以此表达家长对教师的感谢之情。班级博客构建了老师与家长沟通的信息平台，建立了老师与家长对学生进行同步教育的网络，以一种现代化的全新方式完善了家校之间的交流促进学校教育工作信息化。
我和许多家长在使用“班级博客”和班级qq群后的最大感受就是，两者之间的距离缩短了，好象每天都紧紧联系在一起，而这是原来根本无法做到的。在现实生活中，大部分家长对自身在教育中应处的地位缺乏足够的认识，认为家长只是协助老师工作的配角而已，家庭与学校教育知道思想存在显著差异，老师与家长之间缺少理解，交流，缺乏配合教育的主动性，这种现象在“减负”工作中尤为突出，家长教育能力不强，教育方式不科学，致使家校共育实效性低，影响了素质教育的顺利开展。现在借助校信息化教育辅助工具开展家校互动教育，促进家校教育思想的统一，实现老师与家长之间真正的对话，促进家校教育的互动，提高家长的教育水平，实现真正意义上的以人为本的原则。
总之，为了学生更好的成长，促进德、智、体各方面全面发展，加强与家长沟通极其重要，要自始至终抓好这项工作。
家长工作总结14
铁西小学学区范围较广，家长所属社会群体较为复杂，家长对学生教育行为的规范上还有很大的提升空间，为全面提升素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，努力构建家长学校的新模式，协助家长树立准确的家教观，取得了较好的效果。总结一年来工作的一些做法，主要有以下几点：
一、组织机构健全
我校有固定的家长学校组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教导主任、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。每班组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校相关事宜，由专人负责记录。健全的组织机构密切了学校社会家庭的联系，展开三位一体网络式教育，收到了较好的教育效果。
二、各项制度扎实有效
学校制定了《铁西小学家校联系制度》、《家长学校培训制度》和《家长接待日制度》，详细规定了沟通的措施和途径，使家校沟通制度化，常态化。
三、活动形式灵活多样
（1）定期实行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人即时间，家长学校持续改变形式，展开各类活动，形成三位一体的教育网络。
（2）学校通过家长会和家访的形式，密切家校联系，共同承担起教育孩子的任务。学校每学期最少召开一次家长会，搞一次家访，并印发了家校联系卡，定期与家长联系沟通，根据学生的实际情况决定沟通的次数和内容，即时的沟通和反馈，利于学生的健康成长，也便于家校的有效联系。
（3）聘请了属地派出所领导作为法制副校长，对学生实行法律讲座，增强学生法制观点，认真组织展开预防未成年人犯罪的法制教育活动。
（4）每周二下午为学校的家长接待日时间，家长能够自由到校听课，参与班级的各
项活动，了解学校的授课情况，即时对学校工作提出建议。这项活动的展开，密切了家校的联系，使家长对学校教育有了更加全面直观的了解，对教师的`教学有促动，家长个人的教育素质也有所提升，观摩一节生动活泼的课堂教学，结合平时的培训，理论联系实际，家长们收获颇丰。人文化的家长接待日使教育培训活动更直观，更具有教育的实践性。
四、教学活动针对性强
考虑到各个年级的学生特点，学校的家长学校采取了分年级授课的方式。本着促动学生素质全面提升，因材施教的原则，分不同年段制定授课计划，选择适合本年段学生心理和生理特点的内容实行培训。例如一年级新生，刚入学时对想学校生活还不适合，而家长对孩子的不适心理也缺乏必要的指导和沟通，针对一年级新生的特点，确定了家长学校的实施方案，即培养新生适体及养成良好学习习惯的教育这样一个教育主题，由班主任老师选择班里有代表性的一些现象，从正反两方面实行宣传教育，提升了家长对一年级新生的科学管理水平，这样做的好处是能够避免授课的盲从性，有的放矢，有针对性的解决教育上的问题。实践证明，这样做也确实收到了较好的效果。学生的学习积极性和学习习惯都有所改善。各个年级内容有所侧重又有所联系，循序渐进，逐步提升。
总之，家长学校配合了家庭教育的有利实施，促动了学生的健康发展。但因为学校活动的冲击，家长学校的授课次数比较有限，家长的接受水平也参差不齐，还不能达到预期的效果，在今后的家长学校工作中，我们将逐步完善，以确实达到教育家长，提升学生素质的效果。
家长工作总结15
我们中班的家长会于2月29日上午9点如期召开了，这次家长会历时2个小时。虽然天气很冷，但是大部分家长牺牲了他们的休息时间，不怕寒冷参加了这次家长会。其中到会的爸爸有18人，到会的妈妈有22人。请假的6人，缺勤4人，共有40位家长参加了这次家长会，这令我们中班的两位老师都很感动。
这次家长会，我们和家长真的像朋友聊天一样，总结了上学期我们在教育教学工作中存在的不足和需要改进的地方，同时也谈了家园配合及沟通方面存在的不足。本次家长会主要讲了3个方面的内容：
第一、让家长了解幼儿园概况;
第二、让家长朋友们知道家长行为规范;
第三、需要家长在今后的生活中注意的几点要求;
在这次家长会上，家长朋友们很受启发。我们班的好多家长都说：“原来，我们真的还不知道户外的这些栏目是专给我们家长看的呢?”、还有的家长说：“我们原来就认为你们只是看孩子而已，还真不知道你们的工作量这么大，工作做得这么细，由于我们做家长的工作太忙，与你们沟通的真的太少了。”
通过这次家长会，家长朋友们也互相学到了不少育儿金点子。如：在讨论的过程中，亓浩强的妈妈向我们提出：“亓浩强在家里不愿意洗手洗脸，应该怎么办?”这时，张梦琪的妈妈抢着说：“浩强妈妈，你可以这样做，你带浩强到超市里让浩强亲自挑选他自己喜欢的脸盆、毛巾、香皂、护手霜等等。这样，他就会做这些事情了。原来我们家张梦琪也是不愿意洗手洗脸，自从我这样做了以后，她就养成了好习惯。”亓浩强的妈妈听了连连点头，有了对付儿子的好办法，好像心里看到了希望，看上去特别佩服张梦琪的妈妈。其他家长和我们两位老师也给张梦琪的妈妈鼓起了掌。是呀，这次家长会提供了一次家园交流的机会、互相学习的机会。
我们相信，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长会，给我们增添了信心，制定了前进的目标。
你们好!感谢你们能在百忙之中抽时间来参加我们的家长开放日,时间过得真快,转眼间,一学期又将结束,看到孩子们的成长,回顾一学期工作的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现将本学期的班级工作总结如下:
(一)能力培养方面:
学期初,幼儿的情绪较不稳定,部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象;而且本学期有部分新生插入,部分年龄较小的新生各方面能力都较弱,这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信的个性、良好的生活习惯及提高生活自理能力这几项工作上,特别是对新生进行重点培养。以“让孩子健康成长”为目标,坚持丰富多样的晨间体育锻炼,为幼儿提供多种体育器械供,组织多种形式的体育集体活动,让幼儿在愉快的游戏环境中发展各方面的能力,在大家努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高。参与各类活动时,孩子们基本上能积极、主动;遇到困难,小纠纷时,能乐观、自信地面对,或请求老师帮助、解决。这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养,在平时让他们养成良好的生活习惯,如:脱衣后会将衣服叠整齐,注意自己衣着的整齐,安静吃饭,保持桌、地、碗都能干净,洗手的习惯等等,通过我们不断的努力,幼儿形成了一套自己的生活习惯。
(二)保教工作方面:
我班幼儿虽然大部分入园已有一段时间,自理能力也较强,但他们毕竟年龄小,需要我们教师投入更多的精力,引起更全面的关注,只有幼儿身心健康,他们才能全身心地投入到活动中,不断发展。这学期我们的保育员张老师对孩子们的成长照顾无微不至,从对杯子、毛巾等的每天消毒,到孩子们的冷暖,身体状况等都能做得细致周到,在孩子们的用餐习惯,张老师也能耐心的指导,使我班的小朋友能在健康的环境中成长,而且我们老师也共同注重幼儿一日生活中的每个细节,如发现他们身体状况的异常,我们会及时通知家长,给予孩子特别的关心和照顾。
(三)教学工作方面:
在这一学期,我们换了新教材,但仍围绕“创新素质教育”进行活动。结合本班特色,我们开展了小型多样的区域活动,设计各种区域,投放并不断更新各种操作材料,为幼儿创设良好的环境。如我班的语言区,我们老师会结合教学内容,制作各种图片给幼儿自由讲述故事,一学期以来,幼儿的口头表达能力比以前提高了很多;在数学区内,我们设计了各种数字卡片,摆放各种图形,引导幼儿按物点数,按物取数,学习排序等等。幼儿根据自己的能力选择内容,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新。同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区域内容,激发幼儿的学习。通过一学期的`活动,幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。在教学上我们两位老师认真组织好幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲讲故事,念念儿歌,孩子们能独立、自信地表达自己的想法,会交谈;能与同伴互相学习,共同进步!我们通过讲故事“谁对谁错”让幼儿了解小朋友之间应该团结,平时及时发现一些好的行为,如:互相帮助穿脱衣服等,及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,一些小朋友还能帮助其他小朋友系鞋带等等,我们就及时给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了。看到这种场面真的很高兴,不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友,于是一段时间我们老师就对他们进行留意、观察,发现不好的行为及时让他们改正,对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励。所以现在我们班里好的行为多了,不好的行为少了。
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