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九年级上德育工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的九年级上德育工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级上德育工作总结1
着时间的流逝，不知不觉间，距离中考只有30天的时间了。和一模、二模相比较，在刚刚过去的三模考试中，很多同学凭借自己的努力，取得了可喜的成绩。回忆当初，一模考试在总分800分的前提下，全年级700分以上人数只有58人，二模考试总分760分（未考体育），三模考试总分790分（除理化试验），虽然这个成绩与学校董事会给我们提出的20xx年中考目标还有一些差距，但我们可以清楚的看到，在老师的精诚合作与同学们的奋力拼搏下，我们取得了明显的进步。我们还有时间，我们相信，在剩下的一个月内，在全体老师和同学们的共同努力下，我们一定能够完成学校给我们定的目标，创造辉煌！同学们有没有信心？王校长前不久也在毕业班领导组会议上指出”后期30天是黄金时间。应该当黄金来用：后期的复习安排尤为重要，根据前几届的后期复习来看。最后一个月的冲刺”总分普遍可增加20分以上，希望同学们在后期备考阶段！每位同学都要有精细的规划。
一、要清醒的认识到自己的优势和不足。
这段时间在跟上老师复习节奏的同时，可从本人的实际情况出发，主动征求老师意见，制定恰当的复习计划。为了保证同学们后期复习的有效性，各备课组老师都给同学们提出合理的'复习建议。
1、语文读懂文章再动笔
阅读在语文试卷中所占分值较多，又相对难以把握。复习现代文阅读时，同学们要把握议论、记叙、说明三种不同文体的阅读规律，将老师平时讲的这三种文体的阅读技巧运用起来。要有意识地按不同文体阅读文章，不要完全凭语感。同学们在阅读中出现的问题就是没有读懂文章，就草草答题，这是不可取的，要完全读懂文章后再开始答题。
文言文阅读考查的文章都是老师讲过的，把课本中所有文言文都看一遍，对一些重点课文里的关键词句，要做到明其意、能运用。考生在复习时要做到从基础入手，注重字词句的翻译，掌握文章和作者的背景资料。
目前，同学们已经进入了冲刺阶段。这个阶段的重点不在于提高解题能力，而是要把时间和精力用在避免失误上。首先，大家需要查漏补缺。在这短暂的复习期间里，每做一道题都需要仔细分析，确保没有遗漏和疏忽。其次，审题也很重要。很多考生都会在试卷后面的大题上认真审题，但实际上，在前面分值相对较小的题目上丢分的风险更高。因此，考生必须摒除惯性思维，认真分析每个问题，以免掉入“陷井”之中。
另外，大家在这个复习阶段要回归基础，不要再钻难题、偏题。要把有限的时间用在基础知识的复习上。因为中考考查的知识点还是以基础知识为主。
2、英语典型错题多分析
同学们，在后期的备考中应该将主要精力放在认真整理每次考试和练习中摘录出来的错题上。对于错题，一定要知道正确答案，并仔细分析以前错误的原因，不断记忆巩固，确保做过的题目不再丢分。此外，在现阶段要以复习基础知识为主，包括时态的使用、典型句式结构和固定词组的用法等。临近考试前，对于不同体裁的文章，需要有针对性地背诵几篇典型且优秀的英语作文，并着重记忆范文的结构和文中引用的典型事例等，这样可以积累素材，保证写作文时有话可说。最后，要充分利用物理模拟考试卷，加强对物理知识的掌握和应用。
3、考生物理总复习不要搞题海战术，可充分利用试卷复习。
每次考试试卷都由老师们精心命题制出的，质量较高，用来冲刺复习非常合适。大家可将物理学科分为电、光、力、热四部分，再由四部分分为若干小的知识点，针对自己薄弱的知识点，找出与该知识点对应的试题来看，查出自己存在的问题，并在老师的指导下弥补。后期要以梳理知识为主，还要注意联系生活实际复习，用自己学过的知识解决生活中的一些问题，这是物理考试常涉及的内容。
4、化学化学实验别小瞧
化学复习时要重视实验。实验对考生理解巩固知识点、提高解决实际问题的能力都非常重要。大家要在实验中理解、记忆、应用知识点。大家要有意识地训练自己的解题速度，合理分配考试答题时间，掌握一些答题技巧。在答题时。
5、政治思考查阅处理好
政治复习时，我们要善于利用开卷资料，但也要注意独立思考和查阅资料的平衡。同时，审题和答题规范也很重要，我们需要避免一些非智力因素导致失分，比如没有认真审题、答题不清晰或不完整等。为了养成良好的答题习惯，我们应该先做易的题目，然后再尝试难一些的题目。在历史学习中，我们可以使用目录来找到自己的不足之处。
历史复习后期要回归课本，是利用目录去回忆相关内容，既节约时间，又能查找自己的不足之处。答题时，认真审题，把握细节，不要一味相信和依赖考场用书。
二、后期要充分安排好可安排的时间，制定合理的计划。
学生需要平衡好学习、生活、锻炼和娱乐等方面的时间比例。他们应该认识到，过度疲劳不会提高复习效率。此外，他们需要恰当地分配时间来参加教师的课堂教学和自主复习。临近中考时，学生应该自己安排复习，找出并弥补各科目的不足，以提高整体成绩。因此，每天需要合理规划复习内容，并尽可能具体地行动。
三、复习资料不要滥用，回归教材
中考命题总体上仍重视基础。因此越到后期越应回归教材，同时也可以对教材中的补充内容做些研讨。现在的复习资料很多，质量也是参差不齐，建议复习资料严格筛选，决不能滥用。建议以中考考纲为基础，再辅以其他精选的资料，坚持举一反三，“以一当十”，即懂一题会解一类题，切实提高资料的使用效果。现阶段，学生都有一种过分依赖资料的习惯性心理，容易把课本丢掉，这种现象非常不可取。
四、重视每次考试以及考过的试卷，查漏补缺
考试是提升知识能力的重要方式，同学们需要认真分析试卷，可以请老师协助。通过细心分析和查漏补缺，每个学生每科都至少可以得到5分以上的提升。在考试时，要坚持“会做的题都做对”的原则。根据中考考纲，检查知识点的掌握情况，对易混淆、相似或容易出错的知识点进行分析，找出自己薄弱的环节，有针对性地进行弥补和加强。
五、信心是走向成功的必备因素
中考比我们三次模拟考试中的任何一次都简单，只要我们树立信心，定能成功。往届我校有一位学生，三模考了500分左右，但是他信心满满，后来凭借考前一个月的冲刺，结果中考比三模多了100多分，让所有人都大为吃惊。可见，每位同学都要要树立信心，勇敢冲刺，因为结果是任何人都无法预知的。
总之，想要在中考中获得好成绩，需要掌握三个要素：方法、动力和信心。这三个要素缺一不可，是战胜中考难题的制胜法宝。相信每位同学都会尽最大的努力，充分利用剩余的时间来提高自己的实力，以期在中考中取得优异的成绩，创造属于自己的辉煌！
九年级上德育工作总结2
一学期匆匆而过，回首往事，班主任的工作真是辛苦。作为班级中最重要的管理者，班主任不仅要负责教学工作，更要承担管理全班同学的责任。班主任是学生集体的教育者、组织者和领导者，也是学校思想品德教育工作的重要力量。接下来就让我们一起回顾一学期的工作吧！
一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生
作为班主任，我们应该善于发现学生身上的闪光点，给予他们肯定和表扬。不仅优等生需要表扬，学困生更需要鼓励和肯定。通过信任和引导，我们可以帮助学生意识到自己的优点和长处，并且帮助他们克服缺点，扬长避短，向着更好的方向发展。这也是我们作为班主任应尽的职责，让每个学生都能够在正面的环境中成长，发挥出自己的潜力。
我从七年级开始就采用了鼓励和赏识教育方法，以此帮助同学们更好地学习。在七年级期末考试中，我奖励了单科状元，让他们感到非常开心。同时，我也告诉其他同学，如果他们在月考、期中、期末考试中成为单科状元，我也会继续奖励他们。除此之外，如果同学们的总成绩进步了5名以上，语文成绩进步了5名以上，或者表现出色，如拾金不昧、劳动标兵等，我也会给予相应的奖励。这种鼓励赏识教育方法得到了同学们的积极响应，每次得奖的同学都感到非常高兴。其中，张海丰同学获得了劳动标兵奖和爱心奖，这让我们更加珍惜同学们的优秀表现。通过这种教育方法，同学们的学习积极性得到了调动，中考也取得了非常优异的成绩。
二、身正为范，身教重于言教
首先，我立志做一位优秀的教师，要求自己能够深刻认识和正确认识自己，以及对自己的评价进行客观准确的反思。同时，我将注重在各方面做到身体力行，成为学生们的榜样，关心爱护每一位学生，帮助他们解决遇到的问题和困难。无论是顺境还是逆境，我都能保持乐观开朗的心态，不骄不躁，不消沉不泄气，始终以积极向上的姿态迎接挑战。在学生面前，我将展现热爱生命、热爱事业的精神，激发学生们对人生的热情和对未来的追求。我将用自己的人格魅力与风范去感染学生，在轻松愉快的氛围中传授知识、引导成长，让每一个学生都能收获知识，感受到成长的喜悦。最后，我将以豁达心胸，积极向上的态度去迎接每一天的工作，全心全意地为教育事业奉献自己的力量。
教育学生最重要的是教会他们如何做人。我认为，比起说大道理，更加有效的方法是以身作则，成为学生的榜样，潜移默化地影响和感染他们，从而实现教育的目标。因此，在教育学生时，我们应该将如何做人放在首位。
三、创造有优良学风、团结向上的班级
首先，我注重班级管理，加强班干部培养，以点带面，推动班风建设。在课堂纪律、仪表规范、日常行为等方面，严格要求学生，促进他们的自律性和规矩意识的形成。同时，通过班会、班级活动等形式，营造积极向上、团结友爱的.班级氛围。
其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的学习局面。
第三，我一直致力于帮助那些成绩较差的学生，通过与家长和学校之间的沟通，我建立了良好的联系，并增加了彼此之间的信任与理解。我不断努力去了解每个学生的情况，引导他们发挥自己的优势，提高自己的学习成绩。最终，我们取得了共同的进步和成功。
四、团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。
要成为一名成功的班主任，必须教育学生在各个学科上保持平衡的发展，并加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的学习情况，处理好各种关系，并协助各科教师处理突发事件。通过我的不懈努力，全班学生与任课老师之间建立了良好的关系，成绩显著提高，各科任课老师对我的工作也给予了高度评价。
人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香。
九年级上德育工作总结3
本学期按照期初制定的教学计划，以及新教学大纲的要求，已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的复习教案，还是课堂上的精讲多练，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结：
一、重视基本概念的教学
在物理学的教学中，基本概念的掌握对于学生的学习至关重要。在我的教学过程中，我注重科学性和概念形成的阶段性。因为概念是逐渐建立起来的，所以我非常重视由浅入深、循序渐进的原则。为了让学生更好地掌握概念，我会引导他们逐步理解，并且讲解的时候注重例子的引用和实践操作的演示。我相信只有通过实践才能真正理解和掌握物理概念，在此基础上才能够应用到更高深的问题中去。总之，我的教学目标是让学生在轻松愉悦的氛围中学好物理，并且激发他们对于物理科学的兴趣和热情。
只有真正理解了基本物理概念，掌握好基本规律，才能解释一些复杂的物理现象和解决实际的问题。但是，对于概念的学习，我们不能仅仅靠死记硬背，而应该引导学生去深刻理解。在教学中，我们要尽可能采用通俗易懂的方式，通过对实验现象的分析、比较、抽象、概括，让学生形成正确的学习方法，并且鼓励他们在学习、生活和工作中灵活运用所学的知识。只有这样，我们才能不断加深对概念的理解，提高化物理知识的应用能力。
二、重视德育渗透，培养科学态度
物理学科在培养学生情感态度与价值观方面具有极大的作用，是实现素质教育的重要途径。新版物理教材更加注重传授情感态度和价值观，将其确定为三维目标之一，反映了教育价值的标准。在物理教学中，我们不仅向学生传授辩证唯物主义、爱国主义、道德品质和科学态度等方面的知识，同时强调了我国科学家热爱祖国、为人民服务的事迹，展示了我国历史和现代科技所取得的成就，激发了学生学习物理的兴趣，培养了他们严谨认真、实事求是、团结协作的学风。
三、研究学生，因材施教，整体性提高学生素质
学生智力、在教学中，由于学生素质的参差不齐，教学难免会出现不统一性的`情况。因此，我们应该注意全面关注所有学生，根据难易程度有度地安排教学内容，激励表现优异的学生，同时也要鼓励基础较差的学生，帮助他们迎头赶上。我在教学中积极践行这一理念，不仅注重培养尖子生，还利用课余时间为基础薄弱的学生提供辅导和帮助，让他们在我的鼓励和关心下不断进步。一个学期下来，我通过晚自习的竞赛辅导和课余时间的针对性复习，取得了显著的成效。最终，在毕业会考和物理竞赛中，我所教授的三个班级都取得了显著的成绩。
四、加强业务学习，提高自身业务素质
为了更好地开展教学工作，我一直以“高德为师，正身为范”为自己的行为准则。每天坚持阅读新闻、报刊，关注教育改革动态。积极参与学校的教研和教改活动，与本校老师探讨物理教学方法，深入研究教材和新课程教学标准。为扩大知识面，经常浏览中学物理教学在线、中学物理教学园地等网站，也通过网络与其他同行探讨物理教学，并受益匪浅。同时，我也积极向其他老师学习教学技能，在不断学习的过程中及时反思总结。我始终以学校为家，以教学为乐，全心投入，力求精益求精。
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