海考网>考生写作>应用文>工作总结>英语教研组工作总结

英语教研组工作总结

时间：2024-07-12 07:18:23 工作总结我要投稿

英语教研组工作总结（常用3篇）

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的英语教研组工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

英语教研组工作总结（常用3篇）

英语教研组工作总结1

　　本学期即将接近尾声，在学校领导的亲切关怀和指导下，我们全体英语教师一直在勤奋、踏实地工作着。为了提升我校英语教学质量，为学生们提供高效、优质的教育服务，我们默默付出着辛勤的努力。在这个过程中，我们感受到了来自各方面的压力，但同时也将这些压力转化为我们做好教育教学工作的动力。

　　一、加强学习，提升素质

　　只有不断学习进取，教师才能乐于传授知识，并且只有通过持续学习，我们才能真正提供优质教育，培养出品德高尚的人才。基于这个原因，我们教研团队不断加强学习教育，拓宽教师的知识结构，提升教师的理论素养。

　　1、拓宽学习渠道，做到三结合。

　　在每个月的教研组学习中，我们采用了多种学习方式，以不断提高英语组每位教师的专业素养。我们将自主学习和集中学习有机结合，通过理论学习和实践探究相互融合，促进同事之间的交流讨论和网上资源阅览，以共同进步。这样的学习模式使得我们能够不断提升教师们在业务上的能力水平。

　　2、优选学习内容，做到有的放矢。

　　本学期，根据学科专业要求和工作需求，我们陆续自学了《教学评价与听课技巧》、《有效研究方法在任务型教学中的应用》，并认真阅读了《职场启示录》这本图书。这些学习和阅读经历给予了我们许多启发，使每位教师对工作态度和人生追求有了更深刻的反思和认识。我们认识到只有尊重自己的工作、热爱自己的工作，才能真正享受其中的乐趣，并不断提升个人素养。

　　3、加强学后反思，做到学用结合。

　　学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。

　　二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展

　　1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。

　　本学期我们将把教学研究的重点放在对九年级教材的分析和研究上。通过深入研究九年级教材的特点和主要内容，我们计划整合这些教材，并筛选出较难理解的内容进行共同分析和比较，以确定具体的操作方法。在微观层面上，我们将以一个典型的单元为例，对单元内容的'课节划分、重难点的把握、语言目标的确定、任务的科学设计以及练习题的编写和筛选进行探讨和研究。在这个过程中，我们将互相交流不同的想法，通过争论来激发思维的碰撞，在讨论中发掘各自的心智和灵感。

　　2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。

　　本学期安排了李明、王芳两位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以讲授课的方式，结合教学理论，介绍教学流程安排的原因和思路；全体教师都参与评课，并由一位教师担任主评。教研组还组织教师参加市级、镇级的优秀课、示范课的听课，借鉴先进的教学经验，并根据本校本班的实际情况提出个人的教学调整方案。

　　3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。

　　为了更好地提高学生的英语水平，提升教学效果，我们教师组将开展教育教学研究作为重要工作。本学期，全体教师共同申报了一个市级课题：“初中英语教学中如何融入中国传统文化的探索与研究”。通过这个课题研究，每位教师都增强了参与教科研的意识，并提升了教科研实践的能力。同时，课题研究也促进了学生在英语各方面能力的提升，让他们感受到学习的乐趣，享受到学习的成果，改善了学习策略，培养了创新意识和实践能力。

　　三、自我反思

　　目前，虽然少数教师提出了先进的教育理念，但这些理念尚未被广泛采纳并真正转化为教师的自觉教学行为。目前，问答式、讲练式和低层次的讨论式仍然是大多数教师的首选教学模式。

　　四、今后工作设想:

　　1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。

　　2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。

　　我们敬业，我们心无旁骛，乐于奉献；我们如火如荼，积极向前。道路漫长，天地广阔，领导的期望深远无边。每一次成功背后都蕴藏着新的起点。我们付出努力，也会有所收获。在未来的工作道路上，我们决意再接再厉，勤奋工作，为提升学校英语教育教学水平而全力以赴。

英语教研组工作总结2

　　光阴似箭，转眼间一个学期即将结束了。为了今后的工作做得更好，现在把我们英语科组在这学期所做的工作总结如下：

　　一、研讨课标、教材，抓好教学常规

　　1、学期开学之初，我们全组教师集中时间共同钻研课标、熟悉教材、拟定教研计划、教学计划，全组教师就教学目标、时间安排、重难点的解决、教学步骤和方法的确定等形成了共识。

　　2、集体备课，集中众人智慧。集体备课不搞花架子，讲实效，讲规范。

　　3、开展听课、评课活动，取长补短，共同提高。这学期我们组新教师刘笑雨老师在县里上了一堂公开课，深受好评，组里老师各位老师也积极参与开课评课，课型各异都非常精彩，深受大家好评，有许多方面值得学习和借鉴。

　　4、根据学校教务处的安排，对各年级英语教学进行常规检查，涉及听课、教案检查、作业布置与批改等方面。通过这些检查，旨在确保常规教学的切实有效实施，并为每个年级的教学结果进行小结和评估。首先，我们将对教师的听课情况进行检查。通过观察教师上课的方式和方法，以及教室氛围和学生参与程度，来评估教学质量和教师的教学能力。对于出色的教师，我们将给予肯定和鼓励，同时也提供进一步培训和支持；对于存在问题的教师，我们将采取适当的措施，帮助其改进教学方法和技巧。其次，我们将对教案进行检查。教案是教师备课的重要组成部分，反映了教师教学的设计和内容安排。我们将仔细审查教案的完整性、合理性和针对学生需求的程度。对于合格的教案，我们将加以肯定和推广；对于存在不足之处的教案，我们将与教师进行沟通并提供指导，帮助其改进。第三，我们将关注作业布置与批改。作业是巩固学生知识和提高能力的重要手段，因此我们将检查教师是否合理地布置作业，并及时、认真地批改学生的作业。我们将重点关注批改的准确性和及时性，以及对学生作业中出现的问题给予适当的反馈和指导。对于做得好的教师，我们将给予肯定和鼓励；对于存在问题的教师，我们将提供培训和支持，帮助其提高作业批改的质量和效率。最后，根据对各年级英语教学的常规检查结果，我们将进行小结和评估。通过总结检查中发现的问题和不足，我们将提出针对性的改进措施和建议，以促进常规教学的进一步提高。同时，我们也将肯定和表彰那些在常规教学中取得优异成绩的教师和学生。通过以上的常规检查和评估，我们将确保各年级英语教学的切实有效实施，提高教师的教学水平和学生的学习成果。

　　5、我们要加强对阶段性教学质量的检测和分析。为此，我们决定在七八年级安排期中检测，而九年级则每个月进行一次月考。每次月考结束后，我们的备课组都会及时进行详细的质量分析，以找出教学中的优点和不足之处，并探究最佳的解决办法。我们深知教学质量是学校的生命线，因此我们不断努力提高教学质量。这些措施将有助于确保我们的教学质量始终如一。

　　二．加强教学业务工作，提升教师的专业素养

　　1．强化团结协作，发挥集体备课的'优势备课是一堂成功课堂的关键和前提。我们将集体备课与个人备课相结合，以年级组为单位进行集体备课。确保备课有计划、有目标、有实效；同时研究教学资料，了解学生实际情况，并探讨适合的教学方法；统一备课计划、进度和教学资料，及时交流并解决在教学中遇到的问题，努力提高课堂45分钟的质量。2．重视教研活动，把握教学质量的关键课堂教学是学校教学工作的核心，也是教研活动的重要环节。教研活动的核心目标就是提升课堂教学水平和教学质量。我们将重点关注课堂教学的质量，并积极参与教研组活动，以提高教学水平为主要方向。

　　三、积极参与校本研修活动

　　教育研究的主要领域是在学校课堂内。我们努力将教学与研究相结合，在日常教学中进行深入研究，同时在研究中不断改进我们的教学方法，以实现高效课堂的落实。为了推动教育研究工作，我们积极开展自我学习、参加培训和进行中期总结等相关活动。此外，我们英语教师团队还积极参加外出学习和培训，以加快我们专业素养的提升。

　　四、强化观念更新，创新英语教学

　　新的英语课程标准对英语学科提出了新的要求，这就需要我们更新教学观念和知识结构，提升自身的综合素质，以适应时代发展的需求。同时，结合校内培训，我们要求每位教师在接受培训的同时，也要主动学习理论知识，不断提高自己的能力。

　　总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组顺利完成了学校布置的各项工作任务，并取得了一定的成绩。在新的学期里，我们将充分发挥自己的优势，不断开拓创新，努力争取更加出色的成绩。

英语教研组工作总结3

　　一个学期悄无声息地过去了，我们英语教研组的每个成员都默默地为学校的英语教学和发展做出了巨大贡献。下面是对本学期英语教研组工作的总结：

　　一、本学期所做之事

　　（一）定时召开教研例会，进行主题教学研讨

　　我们根据学校的安排，每周召开一次教育教学研讨活动，旨在提高教学质量和促进师生交流。研讨内容丰富多样，包括不同课型的教法讨论、学生英语歌曲和个人演讲的集体评选、如何提高教学质量的讨论、学习学校对英语教师的常规教学要求、每次考试后的成绩分析、说课和评课活动、以及新课标的集体学习和外出培训教师的再培训交流等。我们会议上鼓励成员畅所欲言，发表自己的意见和看法，确保每次研讨活动都能取得实效，而不仅仅流于形式。

　　（二）进行了“互听互评”活动

　　英语教师在教学中都有自己独特的特色和风格。由于对教材的认识和熟悉程度不一致，我们本学期开展了多种形式的研讨课和磨课活动。其中之一是在开学第二周进行的“同课异构”活动。我们选择了第二单元第一课时进行反复的打磨，通过不断听课和评课，最终取得了显著的改进。这使得我们的课堂呈现出接近完美的状态。经过这一轮打磨后，我们对阅读课的教学方法达成了统一的认识。

　　（三）开展了“说——评——讲”一体的教研活动

　　为了加快提升教师的课堂教学水平，培养他们的业务素养，我校举行了全校范围的赛教活动。英语教研组的教师也积极参与了初赛，其中一位老师还进入了复赛。大家都非常认真对待这次活动，精心备课，撰写详细的说课稿，设计创新的教学活动，并呈现出精彩的课堂教学。在组内，所有教师都积极参与听课、记录、分析和反思的环节。在评课过程中，大家坦诚相待，毫不保留地指出授课教师存在的问题。此外，在撰写说课稿时，我们尽可能地表达出教学活动的设计意图和体现的课标理念。每个人都经历了先说再讲的步骤。通过这一次次的“说——讲——评”活动，所有人的课堂教学水平也不知不觉中得到了提高。

　　本学期开设的公开课包括：1. 王荣珠老师主讲的七年级下册Unit 7 Task 3 Speaking and Writing课程；2. 张懿老师主讲的九年级下册复习课，专注于中考备考的看图写话技巧；3. 黄海荣老师的中考从句复习课程；4. 林荣泳老师的中考备考课程，重点讲解看图写话技巧；5. 吴玉秀老师的初二年级复习课程；6. 张世满老师的中考备考课程，重点讲解if的用法。以上仅为部分公开课程，还有其他精彩内容等着大家。

　　本学期外出培训的有：潘径中学的“分层教学”课题研究；杨晓钰教授在子江中学的讲座等。

　　暑假还将有三位老师参加晋江市英语学科素养提升培训。

　　（四）每次考试后都能进行扎实有效的考试质量分析

　　在单元考和期中考试之后，从个人、到教研组、再到学校都要进行层层深入的分析。每位教师都能根据考试成绩，结合自己近期的教学实际进行全面、细致的总结分析。而且能从自身分析存在的问题，简述自己教学中的不足之处。并找出切实可行的改进措施。比如要加强单词的听写力度和课文句型背诵的检查力度、向每天的课堂要质量、抓好作业和练习等。如果每次考试过后都能以这种方式进行反思、分析和总结的`话，教学质量的提高是必然的。

　　（五）组内培训与研讨落到了实处

　　根据我们教育教学的实际需求，我们先后开展了关于英语《新课标》的培训、学习微课的制作以及教师外出学习后的再培训活动。我们将所学到的先进教育理念和其他学校的好做法介绍给每位组员，从而扩大了我们的视野，并能结合自身工作的实际情况进行教学方面的改进。通过不断的学习和进步，我们取得了很大的成果。

　　（六）举办了英语歌曲和英语演讲比赛

　　为了激发学生对英语学习的热情，我们在初一和初二年级开展了英语歌曲和英语演讲比赛。学生们踊跃参与并表现出极大的主动性。经过多轮选拔，我们最终选出了优秀的获奖者，并给予他们颁奖和鼓励。

　　（七）加强业余时间的交流与沟通

　　在日常的教学实践中，我们可以积极参观他人的课堂，并且在办公室里与同事进行互动，共同探讨不同类型的教学方法和阅读课程。

　　二、存在的问题

　　虽然本学期做了一些很实在的事情。但还是不能避免存在的各类问题。

　　有时候做了一些无用的工作，使得教研活动流于形式。

　　大家上课普遍存在一个问题，就是缺乏时间观念。经常会出现无谓的交流，导致当堂检测无法顺利进行，教学效果也无法得到保证。

　　备案终不能针对学生的实际情况进行。是的教学目标落实不了。课堂时效性不强。

　　学生的学业成绩普遍不是很理想，我们应该集思广益。根据实际学情。