资源教室工作总结

资源教室工作总结

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的资源教室工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

资源教室工作总结1

　　1．定期向有特殊需要的学生开放，由专人进行辅导、训练。

　　2．在辅导教师带领下，可以安排助学伙伴与特殊学生共同活动。

　　3．班主任、任课教师和辅导教师应加强联系，及时沟通特殊儿童在资源教室的活动情况，并做好活动记录。

　　4．凡经允许进入室内人员，在借阅档案资料或使用结束后，要把使用物品放回原处，确保资料及设备的完好无损。不得擅自将室内器械、物品、资料等带出教室或挪作他用。

　　5.资源教室对残疾儿童的教育康复训练实行部分时间制，坚持个别训练为主，小组训练为辅的原则，最大限度地满足每个学生的特殊需要，促进学生的良好发展。

　　6．每次活动结束后，辅导教师要认真检查设备使用情况，并将使用记录留教室存档。

　　7．使用教师要对有损坏的物品及时抢修，以确保设备的`有效性和实用性。

　　8．保持室内通风、干燥、清洁,保证室内设备完好。

　　9．注意保持室内卫生，及时关闭门窗，做到人走灯灭。

　　10.学校资源教室有特殊需要使用，由班级或部门报学校教导处同意后使用。同样要作好使用记录，维护好室内设施设备。

　　辅导教师要定期对学生教育训练的情况进行评估，学期末对资源教室的工作进行总结。

资源教室工作总结2

　　1.定期向有特殊需要的学生开放，由专人进行指导、培训。

　　2.在导师的带领下，可以安排助学伙伴与特殊学生共同活动。

　　3.班主任、教师、辅导员要加强联系，及时沟通资源教室特殊儿童的活动，做好活动记录。

　　4.凡允许进入室内的人员，借阅档案或使用后，应将使用的物品放回原处，确保材料和设备完好无损。室内设备、物品、材料不得擅自带出教室或挪作他用。

　　5.资源教室对残疾儿童的教育康复培训实行部分时间制，坚持个别培训和小组培训的'原则，最大限度地满足每个学生的特殊需求，促进学生的良好发展。

　　6.每次活动结束后，辅导员应仔细检查设备的使用情况，并将使用记录留在教室备案。

　　7.使用教师应及时抢修损坏的物品，以保证设备的有效性和实用性。

　　8.保持室内通风、干燥、清洁，保证室内设备完好。

　　9.注意保持室内卫生，及时关闭门窗，让人走灯灭。

　　10.学校资源教室需要特殊使用，经班级或部门报学校教学办公室批准后使用。还要做好使用记录，维护室内设施设备。

　　辅导员应定期评估学生的教育培训情况，并在学期末总结资源教室的工作。

资源教室工作总结3

　　为确保资源教室的规范和正常使用，特制定管理制度如下：

　　1、资源室的所有物品统一由资源教师负责管理。未经分管领导同意，所有物品不能外借。

　　2、保持资源教室的通风、干燥、清洁，经常对室内设施进行整理、检查，以保证室内设备完好。

　　3、使用人员严格遵守操作规范，避免人为因素造成的硬件损坏。

　　4、未经资源教师同意，学校其他人员严禁进入资源室。

　　5、凡经允许进入室内人员，在借阅档案资料或使用结束后，要把使用物品放回原处，确保资料及设施的'完好无损。不得随意使用资源室物品为私人服务。

　　6、每次活动结束后，资源教师要认真填写资源教室活动手册，活动手册用完之后要存档保存。

　　7、不能乱拉插头、插座；保持室内卫生；离开时必须关好门窗，关闭所有电源。

　　如果有违反本制度的行为，造成相应的损失，直接追究相关人员的责任。

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