社团工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的社团工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
社团工作总结1
本学期的物理兴趣小组的所有活动都已经按照预期顺利完成，在开展物理课外兴趣小组活动中，取得一定的成绩，是学生的能力得到了提高，知识面得到了扩展，增强了对物理的学习兴趣，同时也发现了一定的不足，现就本学期的活动情况做如下总结：
1、在学期初制定物理课外兴趣活动计划，并提交物理教研组会议讨论，争取各科任教师的配合协作。把物理课外兴趣活动与具体探究式课改及研究性学习过程结合起来，强调锻炼提高学生的学习、理解、应用物理能力，丰富物理教学内容，扩展学生的知识视野，提高物理学习兴趣，培养学生的'动手实践能力及技术技能；强调训练学生的创新思维，开发学生的创新能力。
2、结合学校科技教育以及高一学生学习的知识，下本学期开展了形式多样的小组学习活动，专题讲座，研究性学习等。激发了学生学习科技知识的兴趣，提高了学生的科学素养，同时对学生进行了爱国主义教育，增强学生的民族自豪感。
本学期的物理兴趣活动在激发学生学习兴趣，培养学生热爱自然科学，理解人类和自然的关系，提高学生的能力等方面均取得了较好的教学，但由于条件所限，一些更好的活动尚未得到充分开展，原因是传统课堂教学为主的观念不易改变，以及受到学生课余时间不足、教教学设备有所限制、学校资金设备条件有限等因素的制约。
“兴趣小组”的活动形式在新课改的大潮中，无疑是一种符合新课改精神，适合不同条件的学校进行开展的教学形式，只不过是教学的内容要区别于传统，重要的是要体现新课改的教学精神，按照新的理念来有针对性的设计教学内容。本学期的小组活动重要的是在于尝试新内容以及新的活动形式，取得了一定的积累性经验。
社团工作总结2
本学年,在学校的正确领导下,社团工作的成绩是喜人的,这份辉煌与成就是所有社团部成员心血和智慧的结晶,我们为之欣喜,为之雀跃,为之自豪。在享受着成就和辉煌的喜悦的同时,我们也时刻保持着冷静理智的头脑,不断总结,总结成功,总结经验,总结教训;不断思考,思考问题,思考困惑,思考前路才能不断进步,不断发展,社团的明天才会更加辉煌壮丽。
一.招新
摄影社本学年共招新到了二十多名的新生。前期的宣传也有很大的作用。
摄影社不断带领他们体现摄影的乐趣。
二.外拍
国庆期间,我们组织了摄影社部分同学的外拍行动,促进了社员之间的交流,增进感情,促进团结。更是互相交流了摄影方面知识,增强自己的技能,得到不同的意见或建议。
三.校内拍摄
我们生活在学校之中,喜欢摄影的'同学都必须有一颗善于发现美的心,而我们的校园更是美不胜收,一切要从身边做起,于是我社在校内举行了拍摄活动,培养社员们的观察能力,提高摄影技术。
四.明信片
我们将社员们认为拍得好的作品收集在一起,在网上洗成明信片的形式,发还给大家,让他们体验到摄影的乐趣,一张张的照片见证了摄影社的努力和用心。他们在拍摄过程中不拍苦、不怕累,只为了取到最合适的、最漂亮的角度。但是社团成员从来没有喊过累。因为喜欢,因为爱,所以不累。
五.老师授课
我们社团的指导老师给社员们举行了课堂讲学,教授社员们更多的摄影知识,让同学们更了解摄影,学会摄影。促进我们互相交流,共同发展。
这个学年是丰收的,但同时是挑战的,我们将会在不断总结经验的情况下,探索出一条更好更完备的社团管理方法出来,使摄影社更为辉煌。
社团工作总结3
社团部站在岁末，透视过去一学年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学生会的记忆依然就在心头展现！我一直很庆幸自己担任社团部部长这个职位，在这一年的时间里，我也学到了不少，虽然一开始这个工作让自己不知道如何下手，但是现在做的事情多了，让自己成熟了不少，做起事情来也更加的得心应手。
作为社团部部长，我的主要职责是做好xxxxxxxxxxxxxx三个社团之间协调与沟通工作，确保社团的良好和谐发展；在做好本职工作的同时，配合团总支学生会其他部门积极完成xxxxxx学院其他的学生工作。xxxxxx学院三个学生社团都是省级优秀社团，他们的社团主要负责人对社团的管理都有着自己独特的管理方法，三个社团的主要负责人也能很好的协调工作，需要我做的.工作不是很多，所以在社团部的一年中工作主要是结合自己部门的实际情况举办一些活动。
下面将本年度的工作做以简单总结：
首先，社团部在新生进校期间，没有举办过什么大型的活动，直到xxxxxxxx学院第八届“xxx之夜”元旦晚会。在元旦晚会上，我们社团部主要负责打追光、泡泡机的准备以及配合其他部门完成相关工作，在此活动期间我们部门内部成员能很好的配合协作，积极完成各项工作，使得xxxx之夜元旦晚会取得圆满成功。在活动期间，我们也发现了一些优点及不足之处。例如在活动期间，男生工作的热情没有
女生的工作热情高，给予分配的任务不能很好的完成，还需要女同胞的支持。希望以后男生在工作热情方面积极向上，很好的完成上级分配的任务。
其次，在开学来，我们社团部举办了xxxxx学院第二届院内拔河比赛。通过本次拔河比赛的准备与举办更加的显现出我们社团部团结一致干工作的决心。在活动准备前期，我们部门成员能很好的将自己的观点及对比赛的想法说出来，真正做到了有比赛大家共同筹划、举办、齐心协力完成比赛。充分调动了干事的积极性，也在活动中让他们自己发现当中存在的问题、总结问题到解决问题，在实践中锻炼提高他们的能力。
再次，在四月下旬，xxxxxx学院第九届田径运动会开幕。作为xxxxxx学院代表队中的一员，我们社团部与体育部共同组成了竞技组。主要负责带领运动员做好比赛前的检录工作。这项工作我们在赛前也是做了很详细的安排与准备，但在运动会开始后还是出现了一些小的问题。在本次活动中，有两个男生没有很好的完成分配给他的任务，最终导致整个先前安排混乱。在活动结束之后我们也对该同学予以批评和指正。
最后，社团部在5月中旬承办了xxxxxxx学院第三届体育舞蹈比赛。最终取得了团体第二名的好成绩。在本次活动中充分锻炼了社团部干事的工作能力。由于部长和一名副部长参加比赛，其他社团部干事在另外一名副部长的带领下很好的完成了各项工作，干事之间能够很好的配合完成任务。遇事能首先自己能想办法解决，对于自己解决
不了的很好的与部长做好沟通解决，干事在本次活动结束后真的收获很多。这也是在他们以前工作刚中自己总结的一些工作经验，并很好的加以应用。
本年度的社团部工作在团总支的领导与支持下取得了比较理想的成绩，可能很好的没有完成三个社团之间的交流与协调工作。但在其他各项活动中表现积极，能很好的完成工作。希望在以后社团部的工作中能再接再厉，继续创造更大的辉煌。
社团工作总结4
为了学生能更好地学习数学，激发学生学习数学的兴趣，“数学故事”社团诞生了。下面从以下几个方面作总结：
一、社团成员。
社团成员由本校一年级和二年级的37位同学组成，经过第一周的见面介绍了解学生，发现该社团的学生的数学基础较为薄弱，大部分学生较为内向，不喜欢开口说话，这对“数学故事”这样一个需要一说的形式开展的社团无疑是一个较大的难题。
二、辅导工作。
为培养学生的数学学习兴趣，社团老师结合数学的思想方法，努力做到一课时一主题，让学生有效练习，提升自己的解题能力和思维能力。在教学中主要是更多地把时间交给学生，充分发挥教师主导，学生自主学习的`方式，把课堂交还给学生。
三、双赢成长。
在整个活动过程中，我们都取得了进步。主要的一点是我和学生的思维得到了锻炼，得到了提升。特别是部分学生的口头表达能力有一定的提升。
四、存在不足。
因为学生是处在一、二两个年级水平的学生，他们接纳知识的水平不同，不能做到全部学生都理解，这也是社团老师在思考的问题，如果分年级来组织社团是否会更好。
社团工作总结5
本学期棋牌社的工作主要分为两个大方面，一是完善社团日常活动及组织架构，二是举办多项大型活动。详细完成工作状况如下：
一、完善社团日常活动及组织架构
1、社团招新
本学期伊始，棋牌社代表参与了信息工程学院的新学年迎新大会，并在会上做了迎新发言。会后，有许多对棋牌感兴趣的大一新生前来报名入社。在该次迎新会上，我社共招入新社员四十余人，是会上招新数量最多的部门。另外，除迎新会外，我社也通过各项活动敏捷机动地招入新社员。截止到本学期，我社注册社员已超过一百人，其中本学期招入的社员数量和原有社员数量持平。值得一提的是，本学期我社招入了许多高水平的社员，其中围棋业余五段2人、业余四段1人、业余三段1人，五子棋水平较高的社员3人，中国象棋水平较高的社员1人。现在我社已有围棋业余五段3人、业余四段1人、业余三段1人，五子棋水平较高者5人，中国象棋水平较高者3人。
2、设立活动记录
为了使社团工作透亮化、责任化、正规化，并为今后的社团工作积存阅历，我社通过会议争论，于本学期中期设立了棋牌社社团活动记录。在记录中具体记录社内会议内容、社内人事变动、财务状况、每周例行活动以及我社进行的各种大型活动等。
3、建立组织部
随着社团的不断壮大，社内事务的不断繁杂，我社通过会议争论，打算成立棋牌社组织部。组织部是独立于四大棋种部门并由社长直接领导的职能部门，负责组织协调棋牌社活动，主要工作有负责例行活动值班、筹划组织社团的各种活动、负责对外宣传及联谊工作等。现在，组织部已有7名同学，其中部长1人，干事6人。组织部的各项工作也已开展，并在例行活动值班和校五子棋竞赛的裁判工作中表现精彩，发挥了组织部的作用。
4、完善每周例行活动
每周四下午1：00至3：00在北二517的棋牌社活动是棋牌社的例行活动。如何将该活动办得有声有色且能够吸引广阔社员参与始终是棋牌社关注的焦点。本学期，我社各棋种部门的负责人都在通过各种途径改善活动状况。经过努力，现在的活动状况已有很大进步，能够使社员从活动中学到更多的棋类学问，并在下棋中开发智力、体会人生。固然，我们现在所做的并不够，在今后的'工作中，仍将以提高活动质量为工作重点，使棋牌社活动越办越好。
5、建立棋牌社群
为了便利社员联系与沟通棋艺，棋牌社应社员要求于12月建立了信工棋牌社群，为大家搭建了一个跨越时间、空间阻隔的沟通棋艺的平台。即使在放假期间，社员也可以通过这个平台进展社团活动。
二、大型活动
1、“下沉”车轮战
为了丰富同学们的日常生活，同时宣传棋牌社，我社9月15日在本部下沉广场进行了“下沉”棋类车轮大战。由各棋种部门的部长、技术部部长与校内广阔棋类爱好者进展一对多的棋类表演竞赛。此次活动吸引了许多棋类爱好者，前来参加活动的同学络绎不绝。大家在对局中斗智斗勇，表达了当代大学生睿智果敢的精神风貌。虽然由于当天的天气不佳影响了活动的时间，但同学们参加的热忱非常高涨，甚至有同学要冒雨将棋下完。大家对该次活动评价很高，认为这是一次很有创意的活动，并盼望以后能够多举办这样的活动。
2、组织校五子棋棋队参与北京市五子棋高校邀请赛
11月26.27日，棋牌社组织我校五子棋棋队参与了在对外经贸大学进行的第六届北京市五子棋高校邀请赛。赛前，我社通过张贴海报、校播送台播送等方式招集全校的五子棋精英组成校五子棋棋队，并对他们进展了规章培训和赛前集训。在竞赛中，我校棋手表现出了良好的素养，在与广阔高校棋手沟通棋艺的同时，扩大了与众多兄弟院校棋手的沟通，增进了与兄弟学校棋社间的友情。通过11轮的比拼，我校棋
队的总分在63个参赛队伍中名列第17。其中我校棋手的最好成绩为7.5分(总分11分)，在278名参赛棋手中位列第41名。虽然，我校五子棋水平与北京市高校强队还有差距。但通过此次竞赛，扩大了大家的眼界，提高了大家的棋艺，增进了大家的友情，让大家受益匪浅。
3、组织校五子棋邀请赛
11月中旬至12月中旬，棋牌社应校体育部体育协会邀请，作为协办方与校体育部体协共同组织了首届首都师范大学五子棋邀请赛。在竞赛筹备过程中，我社参加了邀请函、筹划书的编写，竞赛规章、赛程的制定，裁判培训的组织，以及竞赛裁判等工作。全校14个院系中13个院系派代表队参与了本次竞赛。最终，信息工程学院、教育技术系、数学系分获第一、二、三名。本次竞赛为棋牌社组织大型竞赛增加了珍贵的阅历，并扩大了棋牌社在全校的影响。
本学期的工作已告完毕。在本学期中，棋牌社取得了许多成绩，并收获了许多阅历，这离不开教师、社团部对我们工作的支持，以及全部棋牌社社员的努力。但我们的工作中仍有许多值得改良、值得思索的地方。我们会在今后的工作中扬长避短，连续完善我们的工作。信任在棋牌社全体社员会的共同努力下，棋牌社会越办越好!
社团工作总结6
加强对我校学生的教育引导工作，激发学生爱国热情,在校园内唱响时代主旋律，营造良好的校园文化氛围 ,展示我校团委领导下的社团新面貌，我校领导下的社团组织本着“在发展中总结创新，在总结中逐步完善，在完善中追求更好”的宗旨，充分把握我校学生社团的发展方向，正确引导，积极鼓励，促进我校学生社团“百花齐放、百家争鸣”良好局面的形成。
下面将20xx年度下半年本人在社团组织及活动工作中所做的工作总结如下：
一、指导思想
根据20xx年我校工作思路的精神，为进一步促进学校文化建设，提升学校办学层次，培植学校特色，发展学生个性特长，促进学生全面发展，依据我校办学规划，本学期，将大力开展学生社团活动，通过开展丰富多彩、富有特色的各类社团活动，拓宽学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，为学生的成长搭建宽阔的平台。为使工作扎实有效，特制订此方案。
二、工作目标
“兴趣是最好的老师”，为兼顾同学们的全面发展，又积极培养同学们的个性特长，利用现有资源，积极创造条件，开展丰富多彩、富有特色的社团组织活动，以此丰富同学们的精神生活，陶冶学生的情操，培养学生的智能，让更多的学生享受成功的喜悦，促使学生的专业知识结构向纵深发展，扎扎实实走内涵发展道路，实现“成长、成人、成才、成功”办学目标，提高学生的综合素质，让学生享有更大的发展空间。同时，加促学校办学特色化，以特色立校。
三、现阶段工作中存在的问题：
总结本学期的工作，尽管取得了一定的成绩，但并非尽善尽美。与新时期教育对校园社团及文化建设的'更高要求相比，仍存在着很大的差距与不足，我们今后将继续改进工作，努力日臻完善，使社团活动工作再上新的台阶！
四、20xx年度下学期工作的展望：
回首过去一学期，我们感慨万千；展望未来，我们豪情满怀。在以后的工作中，我们将继续把“服务社团，管理社团”的宗旨落到实处，坚持“服务为本，指导为辅，监管为常”的工作理念，进一步完善社团组织机构，建立健全日常工作制度，规范社团管理机制，加强学生社团内部建设的指导工作、认真引导和组织各学生社团积极开展工作和活动。我们相信，在校领导的关怀下，在团委的指导下，我们时政社团工作者的共同努力下，我们一定会促进学生社团不断活跃和健康发展，发挥社团在中学生素质教育和校园文化建设中的生力军作用，带领我校学生为繁荣校园文化而作出新的贡献！
社团工作总结7
20xx-20xx学年工作总结 汇报人：甄先子 在学部团委的指导下，团委社联外联部本着“为丰富大学生活，服务建工社团”的宗旨，在新学期伊始成功创立。虽然是刚刚成立的社团联合会的一份子，但经过这学期的积累，实现了部门的良好发展，较好完成了部门基本职责，为学部团委发展贡献出了自己的力量。
一、 基本情况
建设工程学部社联外联部现设置部长1名，副部长4名，干事11名。本学年，建设工程学部社联外联部工作以思想引领为核心，以服务同学为主线，以部门建设为重点，以“实践自我，服务同学”为目标，力争达到学部团委“内强素质，外树形象”的要求。
二、 工作成绩
本学年的社联外联部工作主要从部门建设、活动开展两方面展开，以下我做以简单阐述。
(一) 部门建设
学年伊始的招新活动为我部门提供了新鲜血液丰富了部门人才储备，经过选拔，我部招收了十一名干事。随后我部内部进行了“外联技巧”，“策划书、企划书书写”，“活动举办”等多期部门培训，注重对部门成员工作能力的提高，加强了我部的整体工作能力，为日后的工作打下了坚实的基础。社联联欢为期两个周的节目排练加深了部门内部成员的友谊，部门成员集体过生日，使部门真正成为了一个团结的集体也是温馨的大家庭，为我部工作的展开提供了良好的工作氛围。
部门形成了例会制度、管理制度，建设了以社团联合会管理制度为纲，以对部门成员的考核为基本手段的日常工作制度。注重部门成员的出勤，工作规范化和思想建设，在部门日常工作的规范化方面取得了一定的进步并有信心能在以后的工作中将这种良好势头继续保持下去。
(二) 活动开展
良好的部门建设也为我们本学期的工作展开打下了坚实的基础，随后的工作中，通过“社联宣传册”赞助的寻求，使干事们逐渐熟悉了外联工
作，提高了个人能力。
“贝尔宾团队”活动作为我部和社联社团部合作的第一个常规活动，充分调动了干事的积极性，取得了良好的效果。活动的成功举办也使我部干事初步熟悉了活动的举办流程。
全国大学学生英语四级考试前夕，通过和英语社团合作举办了大学英语四级模拟考试，前期通过大学四级考试英语培训使同学们了解应试技巧，以便在考试中良好的发挥。
与职业规划与就业协会和学生会学习部共同举办的“赢在起点之梦想起航”系列讲座之土木英强专业的讲座，涉及了就业、考研以及保研三个方面，相关方面比较专业的老师、学长和学姐将自己的心得与经验与同学们进行了交流，使同学们对自己未来的路能有了比较清晰的认识，以便做好相关职业和人生规划。
学术社团启动仪式的成功举办使刚成立的学术社团立刻在同学们当中引起强烈的反响，让广大同学能更好地了解学术社团的具体情况，鼓励广大同学积极报名，参与到学术社团的活动中，提高学生自身对于学术科研的热爱，增加学生们的`学术水平，激发学生的创新意识，构建学部良好的科研氛围的学术社团，此次宣讲会同时也为以后学术社团活动的展开提供了一个良好的开端。
与本专业相关名企在校社团的建立可以在宣传企业、扩大企业影响力的同时增加同学们对相关名企的了解，给同学们提供更多的与本专业名企接触的机会，了解相关企业具体情况对人才的需求，为以后找工作打好基础。这个项目由于难度很大，经过一系列的尝试之后稍有眉目，希望下学期可以把这些社团建立起来。
此外，本学年我部还积极参加社团联合会的其他活动并在其中起了非常积极的作用，如社团活动月，校园嘉年华盆栽义卖等。
同时，本学年我部为社联多个活动取得了共计3000余元的赞助费用，保障了活动的顺利开展，较好的完成了外联工作。
三、 存在的问题及不足
(一) 部门成员在公文写作，宣传海报、视频制作的等方面的能力仍然不足。
(二) 部门部分成员责任感不足，做不到“在其位，谋其职”。
(三) 本学期活动服务对象多局限于大一、大二同学，服务对象局限性大
四、 下学年工作任务
(一) 继续加强部门管理，注重部门成员个人能力素质的培养、提高。给副部
和干事更多的机会，但仍重视和严格要求部长对部门工作的指导，提高部门的核心竞争力和为同学服务的能力。
(二) 挖掘部门在本体系中的深层作用，拓宽部门工作面，为体系建设贡献力
量。
(三) 在活动举办方面，我部工作将以大二、大三外主要对象展开，与职业规
划就业协会合作开展“专业选择指导”、“考研模拟”、“模拟职场(面试)”等活动，为大二、大三学生规划人生和解决将面临的学习、就业问题提供指导。
(四) 发行《玩转大工》(暂定)杂志，涵盖同学们关心的生活，学习问题，职
业发展，扩大学部社联的影响力，同时为社联活动开展提供资金储备。
(五) 继续联系与本专业相关的企业在校建立社团，为同学们的就业提供一个
好的了解信息的途径。
经过一学期工作，建设工程学部社联外联部取得了一定的成绩，但是也暴露了很多问题及不足。在日后工作中将注重对现存问题的改善和对位置问题的发掘，在实践中进步，提高部门整体竞争力，为学部团委的发展贡献更大的力量。
社团工作总结8
我们微博协会于XX年11月4日晚上6：30分，在c154举办唱响红色十一月暨迎新晚会、本次晚会由微博协会主办，有请了信息学院、管理学院、文学院、历山学院以及山东工艺美术学院的同学参加演出、晚会持续两个办小时顺利闭幕、
此次活动于十天前开始着手策划准备，10月30日晚在会议室进行有关节目的选拔，经过评审团的讨论，最终成功选出十几个精彩节目、11月2日晚，全体演员参加了此次活动的第一次彩排，有请了文艺部委员前来现场帮助演员们修改不足之处、
活动当天十二点开始布置会场，各部门成员协调合作，使各项目都进行的井井有条，确保了晚会的顺利进行、晚会邀请了校学生会主席刘科栋、副主席李平易、信息学院学生会主席、文学院学生会副主席等十七名嘉宾、
晚会在四位青春靓丽女生热情似火的开场舞中展开、接着文学院同学带来了精彩的表演，十大歌手吴璇带来《至少还有你》，两位女生带来乐器伴唱《又见炊烟》，营造出了一种如梦的唯美意境，使人置身其中无法自拔、由微博协会骨干进行的梅花桩表演精彩纷呈，将中华文化中的“尚武”精神体现的淋漓尽致，表演同学的精彩演绎使场下叫好声不断，将晚会推向了一个高潮、由两位主持人和两位同学带来的爱国主义朗诵《希望的中国》，从历史、现实的角度深刻表达了对伟大祖国的热爱之情、由信息学院上届十大歌手王金秀和房启春带来的小清新歌曲《有点甜》让观众感受到了小情侣间的浓浓爱意、歌曲《离开地球表面》由两位激情洋溢的男生倾情奉献，尽显他们作为年轻人的风采、话剧《荆轲刺秦王》以诙谐幽默的态度，将老剧新编的套路完美展示，搞笑的'表演引得台下掌声小声不断、由历山学院灵魂歌手李彦聪带来的吉他伴唱将观众带进了一个纯音乐的梦境、抢歌的游戏更是活跃了现场的气氛、话剧《大学，你值得拥有》精心选取了大学过程中几个经典片段例如开学报到、占座、考试、发考卷等，向观众展示了大学生活是通往未来的必经之路的积极主题、由信息学院歌手王瑶带来的歌曲《justonelastdance》用一个故事引出了对亲情、友情、爱情等的理解，让人回味无穷、最后，晚会在信息学院六位俊男靓女带来的歌曲《红旗飘飘》中圆满落下帷幕、晚会期间场上场下进行了多次互动，熟悉的微博墙贯穿始终，动人心弦的屏幕抽奖更是带给大家重重惊喜、
晚会中，节目的衔接出现少许问题，更让微博协会的负责人们明白了办一个活动需要考虑面面俱到、最终，晚会结束后微博协会负责人们整理好会场离开、此次活动顺利结束、
社团工作总结9
毕业后几个月，我找到了一份在物业前台的工作。作为一个试用员工，我在这几个月经历了各种各样的考验与问题，感谢有那些热心的同事来帮助我，经过这次的工作，我感到自己有了脱胎换骨般的改变，如今我的试用期已经结束，我特地写下这份工作总结，希望我不要忘了自己的这段经历，让我从过往中收集经验，不断的在这份工作中提升自己。
一、在思想上
作为一位员工，我非常了解我再不是呆在学校保护下的雏鸟，在面对自己工作方面，我自始至终都是保持着认真努力的心态。上班不迟到，工作时多想、多问、多动，在工作之时多学习。
在心理上我已经摆脱了学生时代的认知，作为新人能多做久多做些，遇上不会的事情也积极的像同事们求助，还改变了自己懒惰的性子。
二、在工作上
在经历了一段时间的工作后，我发现，虽然在之前有培训，但是实际上，做上一次比学上十次都有效果。但是关于培训时所教导的那些细节，我可都不敢怠慢，这些都是老员工们累积下来的经验，光靠我自己在工作中体验是很难全部记住的。
虽然我注重在实践中学习，但是这样同事也会让我犯下许多的问题，还好有热心的同事在我遇上难题的时候帮助了我。所以在之后我便开始注重起那些工作时的细节来。
作为一名物业前台，我们的主要工作还是面对业主们。我们平时的工作就是接听打来的电话，回答业主的询问或是转接电话到相关部门，然后就是做好记录。
面对直接前来咨询的顾客，我们的服务态度也一定好好，不仅在礼貌上要到位，也要时刻照顾到顾客。为顾客搬把椅子或者是倒杯水，这都是分内的事。当然，最主要的就是好好的回应顾客的需要，面对问题一定要回答的准确，如果不懂就尽快去问相关人员。
三、与同事的交流方面
身为一名试用员工，我要做的和学的都有很多，所以我都尽量在工作中将自己最好的一面表现出来。每次上班，我都会早早的来到公司将前台先打扫一遍，整理好文件。和同事们热情的打招呼。就现在来说，我和很多的同事关系都很好，大家对我也是非常的友善。
四、总结
经历了几月的努力，我相信我能做好这份工作，但我还有很多的地方需要提升，这需要我在之后的工作中不断的累积和磨砺，祝我和xxx物业在之后都能越做越好！
学校社团活动总结范文
站在岁末，透视过去一学年，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学生会的记忆依然就在心头展现!我一直很庆幸自己担任社团部部长这个职位，在这一年的时间里，我也学到了不少，虽然一开始这个工作让自己不知道如何下手，但是现在做的事情多了，让自己成熟了不少，也进步了不少。
作为社团部一员，我认为我的最主要职责就是密切关注协会的发展，做好协调与沟通的作用。协会的发展历史和发展方向要弄明白，尽自己最多的能力帮助他们，确保其和谐健康的发展。
在职的一年，我经历了协会变化的点点滴滴。我院现有丛林之声俱乐部，法律协会和心欣志愿者协会。其中法律协会和心欣志愿者协会在星级社团评选中分别活得了四星和三星的好成绩。这是一个社团实力的象征，是对我们活动的一个积极肯定，当然了我们也需要更加努力，朝着五星级社团发展。去年的一年，我先把所搞活动说一下，因为在年度计划书里面规定每个协会必须有三项活动，基本都达到了要求。
丛林俱乐部一个注重课外活动，娱乐性的协会，第一次的大型活动，全校斗地主调动了全校学生的积极性，同事也增加了同学们之间的互相交流与学习，不仅仅是单独的娱乐，借助娱乐我们扩大交际圈，这样的活动我们要多搞。法律协会一个创办历史悠久的协会，经历了岁月的考验，同时也做了许多关于法律的宣传与活动，一直保持着星级社团的优秀记录。更多的有意义的'活动需要搞起来，因为我们有设施有老师，一定要充分利用这些资源。心欣志愿者协会，我认为是最具潜力的一个协会，不仅仅是因为她在过去一年的时间里所举办的活动和晚会。当然了每次小型的活动和大型的晚会，她都是那么的震撼心灵。最主要的是那份爱心，我相信这个协会一定会很好的。很感谢协会成员的理解与支持，在过去的一年中，你们一直默默无闻的奉献着，从不提出困难。遇到经费的问题你们主动拉赞助，一个一个的困难你们都迎刃而解。我很感动!
这次的年度总结我想把我的经验与大家分享一下，想必这才是最重要的，也是对下届社团部的一个经验吧。我们社团过去的一年有很大的变化，首先海韵协会的注销，想必是我最大的遗憾与失职。下面是我当部长一年内个人最缺乏的东西，也是最大的弱点。我觉得作为部长：
1.一定要密切关注协会的发展，定期与会长记成员沟通，以开会或茶会的形式凝聚力量，树立威望。
2.沟通。充分了解协会的下一步计划，以周为单位，做好充分的准备。了解他们的困难，及时与老师沟通。
3.一定要有不怕吃苦的精神。因为我们的工作是一个比较烦琐的工作，谨记吃苦是福，全心全意为同学服务。
4.充分利用资源。学生会是一个大家庭，我们以集体为荣。如果部里的活动完不成，及时请求其它部门的帮助。
5.一个建议，协会纳入学生会编制。进行统一领导，会长副部待遇。
回想一年来学生会的工作，我们取得过优秀的成绩，这些成果离不开社团部每个成员的辛勤付出;同时我们也遇到过很多的困难，面对困难，我们并没有放弃，而是同心协力解决困难。我们一步步成长的脚步依然清晰，在路上，我们学会了团结合作，学会了坚强勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悦飞上我们的眉梢，因为我们坚信：只要我们团结一心，社团部必然凭着自己青春的汗水再造辉煌。
社团工作总结10
我校在业已开展陶艺教学活动基础上，为了形成具有学校特色的校本课程，向国家级“十一五”规划课题组申报了子课题《初中陶艺校本课程开发的实践与研究》，借助《陶艺教育实践的深化研究》专项课题组的优势，推进我校陶艺校本课程的开发研究。
基于对国内陶艺教学现状的认真考察和对我校开展陶艺活动的反思，我们感到进行陶艺校本课程开发研究具有以下意义：
1、近几年国内初中陶艺教学和研究有了一定规模的实践和发展，在我国，经济发达的沿海省市的中小学开展了不少陶艺校本课程的开发，以此逐渐地将陶艺引入中小学生课堂。但是专家学者普遍认为，我国中小学是陶艺教育在有一些学校实施过程当中很不如意，甚至是失败的。主要表现在：陶艺教学没有专门的陶艺室和师资；陶艺教学无目的、无组织，呈现出一种无政府、放任自流状态；陶艺教学的深度一直停留在手工的基础上，没有得到一定的拓展和升华。
2、国内各中小学陶艺教育的研究主要聚焦在“陶艺知识传授”的教学研究和“陶艺制作技能”的教学研究。陶艺知识和陶艺制作技能确实是陶艺教育的重要内容，是中小学校开展陶艺研究的主要视角。但是作为具有整体性和发展性的陶艺课程，需要有关陶艺教育和学生心智发展的相关研究，使陶艺教育能更好地体现个人、社会、自然的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合，而这方面的研究几乎还是空白。
3、陶艺教育在世界上发达地区和国家，早在一二十年前就进入了中小学校，并开展得有声有色。西方发达国家如美国、日本，陶艺课已是大、中、小学普遍开设的课程，其普及程度和现代陶艺水平亦最高，号称“现代陶艺王国”。在我国的香港和台湾，陶艺教学也开展较早，台湾的大、中、小学已基本普及陶艺教学。但是，世界上发达地区和国家关于陶艺校本课程开发的经验和成果相关资料的比较缺乏，再说，由于经济基础和文化背景的差异，我们也不可能照搬别人的做法。
综合国内外的研究现状，关于初中校本课程开发的研究不少，在国内，由于整个课程研究的历史较短，尤其是校本课程的理论与实践是近年来的事情，因而关于这方面的研究还是近年来的事情，而具体到陶艺校本课程的开发的研究则更是缺乏内涵的研究。由此可知，本课题将重点研究以弘扬民族文化、培育民族精神为主旨的陶艺校本课程开发和实践，这一选题具有鲜明的特色和重要的意义。
通过三年来陶艺教育的实践探索和理性思考，我校广大师生对陶艺活动基本形成以下共识：
1、陶艺教育的功能定位：
⑴开展“传承民族文化、弘扬民族精神”教育的生动载体。
我国陶文化至少已有七千年的历史。细观它的发展史，作为民族文化表现形式的诗、词、国画、书法艺术等都与陶瓷发展紧密相联。这些文化形式所承载的民族精神已成为我们的宝贵财富。我校结合正在开展的民族精神教育，在中学生中普及陶艺活动，挖掘蕴含在陶艺作品中的民族文化精髓，具有促使青少年学生在感受民族文化的博大精深中强化对民族文化的认同功能。
⑵动手动脑，激励创新；调适心理，健全人格。
一件陶艺作品的完成，学生经历了主题选择、设计、制作过程。因此，陶艺活动不仅是动手实践过程，也是思维创新过程。在这个过程中，我们的学生基于各自不同的生活体验，设计不同的主题及表现形式，大胆创新，自由想像。一件件风格迥异的作品充分张扬学生的个性。学生的心情在双手与泥团的搓合间放飞，学习压力所带来的烦恼在人性与泥性的交融中释然。
⑶增强学生团队意识，培养学生合作学习能力。
我们的学生在陶艺课上的制陶活动往往以小组为单位展开。多人一组，共同讨论创作方案；根据制定的方案，分工合作，借助集体的`智慧与能力，将方案变成充分体现主题旨意的陶艺作品。这样的过程，学生从体验团队协作带来成功的喜悦中强化集体意识，也让学生在合作学习实践中逐步培养社会学习能力。
⑷陶艺知识与能力的横向迁移促进其他学科的学习。
实践证明，陶艺是学生喜闻乐见的学习过程。在这个过程中，学生所获得的合作学习意识、创新精神、动手能力等无异对学习其他任何一门学科都是有益的。其他如陶瓷作品在烧制过程中所涉及的化学、物理知识、作品装饰中的美学知识、陶瓷发展历程中所涉及的历史、人文、地理知识等等，无不潜移默化地促进学生各门不同学科的学习。
2、形成陶艺教育的学校特色：根据我校开展以陶艺为主要项目的《民族文化培训工程三年规划》，我校的陶艺教育发展目标为：通过三年努力，使我校的陶艺教育成果在本市中小学中具有一定影响、最终成为陶艺特色学校。在近三年的陶艺教育实践中，学校师生逐渐对努力构建陶艺特色的发展目标形成了共识，在社会上也具有了一定的影响。
3、陶艺天地、学生乐园：陶艺活动促进个性发展，是发挥想象力与创造力、动手又动脑的快乐园地。作为对繁重的学习生活的一种调节，陶艺活动适合学生的需求。为了持久激发学生陶艺的学习热情，学校从不同方面给与激励。在陶艺教室里，设有学生作品陈列橱，将做得较好的学生作品展现在教室里，让学生得到成功的体验；精心布置的“四海陶艺馆”陈列厅，不仅带领学生走进中国陶瓷、感受中国陶瓷文化的源远流长，而且在“江桥中学四海陶艺”展区以及教学楼橱窗展出的学生作品，更能激发学生的制陶积极性和创作冲动。因此，我校推进民族文化培训工程的时间虽不长，却得到学生的广泛呼应。在调整、充实五个学生社团成员时，有超过三个年级人数总数三分之一的学生报名加入陶艺社；每个星期的兴趣活动课，
陶艺教室里总是人满为患；学生将自己的陶艺作品带回家，家长看到后也非常欣喜，积极支持孩子参加陶艺活动。
4、稳定的陶艺教育队伍：学校通过将近三年的陶艺教育活动，已经逐步形成了一支由校级领导、中层干部以及陶艺教师、图书馆老师等成员组成的陶艺教育队伍，这是我校蓬勃开展陶艺活动的骨干力量。近三年来，学校依靠这支团结协作、极富创新精神的骨干队伍，成功开发了陶艺课程、编写陶艺校本教材、组织学生社团活动、组织各类陶艺竞赛和陶艺展示活动、主持陶艺课题研究等等。今后学校将继续以这支队伍为骨干，带领全校师生努力实现陶艺特色学校的目标。
亟待完善的问题：
经过将近三年的不懈探索和大胆实践，我校的陶艺教学活动开展的风风火火，也取得了一些成绩。但是，与陶艺教育成果卓著的常州三中、进华中学、纪王学校以及江苏、浙江等地的先进学校相比较，与我校制定的三年发展目标相比 较，有几个问题亟待解决。
1、陶艺师资专业化发展：如前所述，我校现有陶艺教师都是原美术教师或劳技教师通过陶艺培训后从事陶艺教学的。虽然这些教师非常努力、非常敬业，两年来为学校的陶艺发展做出了显著的贡献、取得了很大的成就。但是这些教师毕竟从事陶艺教学时间不长、个人的陶艺技艺比较浅显。在学校谋求更高水平的陶艺特色时，就明显凸现出教师专业化程度与学校陶艺教学要求不相适应，从而制约了学校陶艺教育的进一步发展。对这一问题的解决，学校将采取措施鼓励现有师资加强业务钻研、多实践、多探索、积极参与有关方面组织的培训活动。
2、陶艺教学的效能发挥：在陶艺活动进课表、大规模普及陶艺教学过程中，遇到的一个很大障碍便是课时安排不足。中学一节陶艺课只有40分钟，上课后先要花费较多时间准备工具、陶土材料等；下课前还要花费较多时间收拾工具、清理材料和桌凳。这样，一节课中用于陶土制作的时间就不多了，学生很难利用这有限的时间制作一件完美的作品，教师当然也就很难
在这短短的40分钟里上万一堂完整的课，陶艺教学的课堂效果因而大打折扣。要解决这个问题，比较好的办法是协调教导处在排课时将陶艺课两节一上。这样，师生在制作陶艺时的有效时间将会明显增多，有利提高课堂效果。
3、校园文化的陶艺特色：xx年11月中旬，全市各区县的中小学美术教研员在市美术教研员沈金龙老师带领下云集我校，现场研讨我校陶艺教育情况。他们普遍对我校两年来开展陶艺教育的成果赞不绝口，同时对我校陶艺教育中的不足之处提出许多中肯建议，其中最为集中的一条建议是希望我校加强凸显校园文化中的陶艺特色。对照陶艺活动先进学校如进华中学、常州三中、纪王学校等，一走进这些学校大门，鲜明的陶文化特色让人眼睛一亮。相比之下，走进我们的校园，目前还体会不到陶文化氛围。对此，我校下一步在对校园文化作总体设计时，将如何凸显陶艺文化特色作为一个重要部分来考虑。
作为国家级规划课题的子课题，我校的“初中陶艺校本课程开发的实践与研究”工作暂作一段落了。但是，如何在初中学校健康开展陶艺活动、如何发挥陶艺课程在学生成长中的积极作用，将是我们始终不懈的研究课题。我们将继续努力，使陶艺活动成为我校的特色项目。
社团工作总结11
一、工作内容及目标
本学期新媒体社团的工作主要围绕着以下几个方面展开：线上推广、内容创作、社群运营等。我们的目标是增加社团知名度，提高参与度，增加粉丝数量。
二、工作计划及执行情况
1、线上推广：我们通过社交媒体平台发布定期活动信息、宣传海报等，吸引更多人参与社团活动。我们还尝试与校内其他社团合作，在彼此的社交媒体平台互相宣传，扩大影响力。计划执行情况良好，活动的曝光率和参与度都有了明显提升。
2、内容创作：我们创作了一系列有趣、有价值的文章、视频等，涵盖了校园生活、学习技巧、就业经验等方面的内容。我们还尝试与校内校外的媒体合作，发布优质原创内容。内容质量逐渐提高，受到了广大学生的认可和喜爱。
3、社群运营：我们积极参与社团合作活动，组织线下交流会议，提供学习资源和就业指导，增强社团成员之间的凝聚力和归属感。社群成员的活跃度得到了提高，社团氛围更加融洽。
三、成果与收获
1、社团知名度提高：通过我们的努力，社团的知名度有了明显提升。社团活动的.曝光率和参与度都有了可喜的增长。
2、粉丝数量增加：我们的社交媒体平台的粉丝数量逐渐增加，实时互动效果良好。粉丝数量的增加也帮助我们更好地推广社团活动和内容。
3、团队合作能力增强：在本学期的工作中，团队成员之间相互协作默契，分工合作，有效地完成了各项工作任务，团队合作能力得到了提升。
四、存在的问题及改进措施
1、活动宣传仍有待加强：尽管我们做了一些线上推广工作，但仍有很大的提升空间。我们将进一步加强与其他社团的合作，扩大宣传渠道和方式，吸引更多人参与社团活动。
2、内容质量和多样性需要提升：虽然我们在内容创作方面取得了一定的成果，但还有很多可以改进的地方。我们将加强团队的专业知识培养，提高创作水平，丰富内容形式，满足广大学生的需求。
3、社群运营模式需要创新：虽然我们组织了一些线下交流会议，但还需要进一步创新社群运营模式。我们将考虑举办更多形式多样的活动，提供更多有价值的学习资源，吸引更多成员参与。
五、展望与建议
1、进一步提高社团知名度和影响力：我们将继续加强社团品牌宣传，与其他社团、部门、媒体等进行更深入的合作，扩大社团的影响力。
2、持续提升内容质量：我们将在创作方面加大投入，提高内容质量，丰富内容形式，做好内容推广，吸引更多读者。
3、加强团队建设和人才培养：我们将注重团队合作能力培养，加强成员的专业知识培养，培养更多的创作者和运营人才，为社团发展奠定坚实的基础。
综上所述，本学期新媒体社团的工作取得了显著的成绩，但也存在一些问题和不足之处。我们将总结经验，改进工作，不断提高社团的知名度和影响力，为更多的学生提供有价值的服务。
社团工作总结12
经过这次纳新，我体会到了很多，不管是从工作上的，还是从个人上的，都得到了很大的启发。
今年的纳新我们主要也分我三轮，第一轮接受应用二对一的闲聊游园式面试，我们的意图重在缓解新生的压力，让他们在我们社团感觉到“家”的温馨，目的主要考核新生的礼貌态度问题。
在第一轮的简洁考核后，我们在其次轮加强了对新生的审查。
其次轮我们主要是以笔试和口试的相结合，用一份半个小时的卷子为基础对新生进行更为严格的提问，意在审核新生的抗压力气和临场应变的力气。
随着前两轮的面试结束后，我们第三轮原本以实际现场考核为主，可由于我们的部门没有团结，只留意了个人力气的发挥而忽视的整体力气的重要性，最终以一个见面会考核新生的活动，就在新生的活跃声中被慢慢的掩盖了。 最终经过大家的全都争辩，重新支配了一次第三轮考核。 这次考察的形式以即兴演讲为主，依据新生的演讲，我们全部的大二成员做出评分和评价，最终以争辩表决的形式准备最终的试用成员的`名单，然而这次面试却用了我们足足三个小时的时间，大家用团结和努力完成了这次纳新的最终一轮。
面对这次纳新活动的进行，我发觉了我们团队还是存在很大的毛病，团队合作的力气还是特别的缺乏，我们似乎遗忘了我们是一个整体，往往只是意在进行个人表演;其次就是我们在遇到问题时，很多时候都是没人情愿先带头去做苦工。 有错就改，有看法就要听。
经受了这次纳新后，我们要多多留意团队的协作力气的培育，只有不断的留意合作，才能不断提升我们团队的力气，才能让我们的团队变的更强大。
社团工作总结13
一 社团简介
原野社是由周竟所创,周竟是河北省秦皇岛市燕山大学文法学院xx级的学生。20xx年底，已在大学校园生活了一年多的周竟目睹了一些同学随手扔垃圾、随地吐痰的种种陋习，大学生们对环境的破坏让这个年轻女孩儿心痛。
经过一番思想斗争，周竟决定“挺身而出”，她写了第一封《致全校大学生的公开信》，信中，她呼吁同学改变不文明行为，为环境担起“年轻人应尽之责”。她在信中写道:“我们总在指责别人破坏环境，你可曾意识到，真正的责任在我们自己身上……”
周竟自费把信复印了1000份，在校园里，她边走边发，每发出一封她都希望拿到信的同学能够支持自己。她本以为，这封信会引起重视，不文明行为会减少。但是有一天，当她把刚捡到的垃圾扔进垃圾箱时，看到那封写满真诚的信被揉成一团静静地躺在里面。她没有就此选择放弃，而是发出了第二封信:“环保这两个字已经被我们念叨过无数次，心痛过无数次，可是飞鸟还是在消失，绿洲还是在枯萎，大海还是在沉沦……我要再一次提两个字——责任，人类只有对自己负责才不会灭亡。我不会放弃，希望有更多的人来一起做这件事。”
随后几天，周竟得到了不同的回应，有支持有鼓励，许多人还加入到保护校园的行列，也有不屑一顾，甚至讽刺挖苦。但周竟的行为引发了在校大学生的思考，校报也将两封公开信全文刊出。在这样的背景下，20xx年9月在朋友的鼓励和紧张筹备下，周竟在学校成立了一个环保性的公益性社团组织——原野社。
原野社是一个以环保和爱心为宗旨的社团组织，目前它已发展成为环化学院乃至全校颇具知名度的大学生社团之一，这也反映了当代大学生对环境保护的重视以及对社会弱势群体的关注。本社团是一个公益性的学生社团组织，直接接受校团委社团联合会和环化学院团委的指导。社团的活动方针是传播环保知识和奉献爱心，以促使更多的人参与到保护环境的队伍中以及帮助弱势群体。社团自始至终将以宣传环保知识和动员学生奉献爱心，推动社团自身发展，活跃校园文化氛围，并为环保事业和社会贡献一份微薄之力。
社团自成立以来每年举办许多环保类和爱心类活动（例如爱心宿舍回收活动捐助贫困小学生和沙滩保卫活动维护秦皇岛山东堡海湾的环境），并取得骄人的成绩。在xx-20xx年度由中国青年报中青在线联合东森校园发起的“全国高校社团”评选的活动中，燕山大学原野社荣获 “全国百佳社团” 荣誉称号。并于同年在燕山大学被评为“校优秀社团”。在20xx-20xx年度原野社在燕山大学荣获“特殊事迹奖”。在20xx-20xx年度秦皇岛海港区环保局授予原野社“环境友好使者”旗帜。同时，社团事迹被中国环境报、河北日报、燕赵都市报、秦皇岛晚报等多家媒体报道。原野社用自己的实际行动得到了大家的认可。
原野社现设置秘书部、组织部、宣教部、外联部、宣传部、网络部六大部门。各部门按照本社团的章程，各司其职，使社团在内部建设、成员管理、对外宣传等方面都取得了较好的成绩。
二 20xx-20xx年活动总结
1．环保讲座
2. 环保作品征集活动
3. 迎“六·五”世界环境日暨环境友好使者在行动启动仪式
4. 白塔岭小学宣教活动
5. 迎国庆活动
6. 爱心宿舍回收
7. 沙滩保卫活动
环保讲座
xx月xx日下午，在海港区环保局的协助下，原野社邀请环境干部学院老师在东区大学生活动中心209面向燕大学生举办“中国环境问题的解决之道”主题讲座。通过此次环保讲座，学生们了解到什么是绿色环保、认识到宣传绿色环保的重要性以及大学生在日常生活中怎样做到绿色环保，推动同学们从生活做起，从身边小事做起，绿色环保。
环保作品征集活动
4月15-20日原野社面向全体燕大学生征集环保作品，xx月xx日环保作品在西区展览、25日东区展览，xx月xx日环保作品比赛颁奖典礼。活动得到广大同学的大力支持，在环保作品征集期间，我们不断收到大家交来的各种环保作品，如手工艺品、幻灯片、照片、漫画及dv短片等。此次活动调动了同学们的环保积极性，激发了同学们的创新能力，让同学们认识到一些生活废品也可以变成有价值的东西.
迎“六·五”世界环境日暨环境友好使者在行动启动仪式
经过原野社主席团和外联部的不懈努力，在海港区环保局的协助下，xx月xx日原野社与白塔岭小学共同开展迎“六·五”世界环境日暨环境友好使者在行动启动仪式，聘请百名环保志愿者为“环境友好使者”，并向环保志愿者代表授旗，呼吁更多的青少年朋友加入到环境保护的队伍中来，共同为我区的环境建设出一份力量。
白塔岭小学宣教活动
在海港区环保局的协助下，xx月xx日上午，原野社成员在白塔岭小学对小学生进行环保知识宣传教育。在活动过程中，小学生热情高涨，积极回答志愿者提出的环保问题，并用画笔编织自己的绿色环保梦。那次宣教活动中，有一位小妹妹走到我身边跟我说，“大哥哥，我要向你们学习，保护地球妈妈。”至今，我仍记忆犹新。
迎国庆活动
继祖国六十国庆之后，xx月xx日原野社在燕山大学开展庆祝祖国六十华诞活动。活动分为签名，书写对祖国的祝福语和建国六十周年历史事件问答三个环节，旨在为燕大学生提供抒发爱国情的舞台以及唤起大学生们的历史使命感。活动时间持续将近两个小时，并取得圆满成功。通过此次活动，燕大学生进一步了解到祖国六十年的风风雨雨和实现今天繁荣昌盛的艰辛，激发了同学们的爱国热情，纷纷励志发愤图强，以报效祖国。
爱心宿舍回收活动
“爱心”是我们原野社一直坚持的宗旨之一。自社团创建以来，这两个字就一直提醒着我们肩上的这份责任，容不得我们丝毫的松懈。作为原野社日常活动之一——爱心宿舍回收，现每三周一次，回收资金大部分用于资助青龙县的两名贫困小学生（现国家已实行九年免费义务教育，社团资助的钱主要用于他们的生活补助）。到现在，社团已资助两名贫困儿童将近四年，资助资金累计达5000多元.
沙滩保卫活动
燕山大学地处美丽的渤海之滨，广阔的大海是我们的骄傲。然而，在学校附近的山东堡海湾，由于大学生们、附近市民们和一些游客在这儿随手乱扔垃圾，再加上这片海滩无人维护管理，本来幽美的海湾，躺着一片片的废纸；清新的海风中飞舞着一只只白色的塑料袋；呼吸着海的气息的同时，却看到脚下那野餐后的狼藉……为了保护我们的'海滩，唤醒同学们保护海滩、保护海洋、维护自然环境的意识，原野社自成立以来就将“沙滩保卫”活动作为社团日常活动之一。四年来，每两周一次，到海滩去捡垃圾并号召到海滩游玩的人们共同维护沙滩的环境，一直坚持不懈。在原野社和热爱环保人士的共同努力下，沙滩虽难以恢复到原先的美丽，但却留给我们一片干净清洁的沙滩。
三 社团工作总结
在本学年开展的社团活动中，无论是开全体例会，还是举办各类环保爱心活动。本社团的部员们都积极参与，尤其是爱心宿舍回收活动和沙滩保卫活动，虽然持续时间长、周期短（两周一次），并且回收瓶子、废纸和捡垃圾又累又脏，但大部分部员都热情不减，一直坚持下去。同时，数以千计的学生和环保人士支持我们的工作以及为我们提供帮助，让我们的活动得以顺利进行。总结其原因，主要有以下几点：
一 环化学院团委的重视
自从20xx年社团挂靠环化学院以来，学院团委本着积极负责的态度，制定并出台一系列如何管理挂靠社团的相关文件，并设置社团工作部（归属院团委），全权指导挂靠社团的工作。社团工作部定期（每月一次）召开社团负责人例会，总结这段时间内的社团工作，并集中解决各个社团在开展工作中遇到的问题，交流工作经验，拟定下个时期的工作计划，使社团工作有序、顺利的开展。
同时，社团在开展活动中难免遇到一系列的难题，如在校宣传上，社团的宣传力度不大，环化学院团委就指派绿舟报社为社团扩大宣传等。在这一年多里，学院团委为社团解决了许多难题。
二 社团内部建设的有序开展
为了加强社团内部管理，提高社员的综合素质能力，增进社团部与部、成员与成员之间的沟通与联系，培养合作意识，使社团工作的开展有序进行。社团先后进行了两次素质拓展、社团内部各部联谊以及社团内部各部建设大赛等活动。通过这一系列的活动后，各部之间逐渐加强联系，各部部员明确知道自己部内的工作，社员之间亲如兄弟姐妹。有一部员曾在原野社qq空间这样写下，“进入原野社，就如同回到家一样。”
三 今后工作的思考
尽管我们取得了一些成绩，社团管理运行也已上了一个新的台阶，但在很多方面也存在着问题，对此在今后的工作中将做好以下几点。
1. 举行加强社员团队意识的活动
环保和爱心并不是一两个人的事，也不是一两句话的事。它们是需要许多人的共同努力才能完成的，不可能一个人可以完全解决，如果真的是一个人来完全解决的话，那些就失去了团结合作的意义。社团以后应通过举办有关加强团队意识的活动，可以培养社员间的团结合作能力，为以后活动的成功奠定基础。
2. 邀请环保老师和环保人士讲学
为了加强社员的环保知识水平，更好的向广大同学宣传环保知识和为环保事业多贡献自己的一份力量，我们将邀请校内环保老师和环保人士为我们讲解当今中国环境现状以及发展趋势等 .
3. 加强与兄弟社团的联系
俗话说，众人拾柴火焰高，一个社团也许贡献的不多，但是两个乃至多个社团加在一起，贡献的力量就不可小觑了。同时，社团之间可以相互交流经验，互补短处。这学期通过积极与环协商议，决定于明年春天在燕山大学共同举办一次大型环保爱心晚会。
4.继续加强与外界的联系
现在社团的环保活动影响范围主要限于学校内部，范围太小。在这方面，社团应继续加强与环保局的合作，扩大对外界的宣传，号召更多的人参与到环保中。同时，秉承“爱心”这一宗旨，与秦皇岛市红十字协会取得合作，在燕山大学设立一个爱心小分站，向学生募捐物品（例如：衣服，书籍等）捐给红十字会。
尽管社团在发展过程中碰到了一系列的问题，但我们从中得到了宝贵的经经验，沉舟侧畔行帆过，病树前头成木春，相信原野社会一步一步发展壮大。
社团工作总结14
跳绳踢毽子运动是我校办校的特色项目之一，本学期我担任五年级绳飞毽舞社团的教学和指导工作。每周三下午开展活动，不仅丰富了同学们课余生活，也从中让队员们获取到许多课本以外的知识与见识。以下就是我校的社团活动总结。
一、认真负责组织活动。
在本学期的跳绳踢毽过程中，程序组织较好，所有学生热情高涨，课堂上学生表现较好，坚持不懈，都取得很大的进步并且对跳绳产生了浓厚的兴趣。通过一段时间的社团活动，全体毽绳社团学生的兴趣和爱好和花式跳绳的技术都得到了不同程度的提高，对学生积极参加体育锻炼起了促进与引导作用。有部分同学认真学习，坚持不懈地练习。学会了正反双足跳，正反单足跳，一人摇绳两人跳，两人摇绳一人挑，以及多种花样踢毽等。
二、在开展教学指导活动过程中，学生的总体表现：
1、所有学生在课前都做了充分的准备，每人都准备好了适合自己的跳绳，在课上也能做到认真听老师的口令和指导，按照要求活动。
2、学生自觉性提高，养成了良好的活动习惯。所有学生都很有组织，有纪律，遵守跳绳的规则和要领。刚开始的时候学生一拿到毽子或跳绳就直接去一边玩去，现在孩子们已经知道要在自己的位置上跳绳或者踢毽子，他们学会了整理跳绳，知道应该把毽子放整齐，自觉排队回教室。
3、养成了一定的集体意识，初步形成团队合作意识。孩子们已经知道自己所属的社团是一个整体，初步形成了集体荣誉感，初步形成了要为集体争荣誉的意识。通过跳绳培养了团队合作的`意识。同学之间互相帮助，又互相竞赛，共同合作，共同进步。
3、在跳绳活动的过程中，学生做到有秩序，尽自己最大的努力，并取得了良好效果。
三、存在的问题：
本学期，由于学生学习的压力，加上部分文化科目的教师的压力，社团开展并不大顺利。由于踢毽子相对于跳绳来说难度稍微大一点，学生对踢毽子的兴趣比跳绳要少很多，因此学生尤其是一年级的学生进步较慢，他们不能坚持练习踢毽子，经常练习一会就嚷嚷着要跳绳。学生缺乏吃苦耐劳的精神。任何时候要想取得成绩都必须付出辛勤的劳动，但部分孩子怕吃苦，因此如果活动时间稍微长一点，有些孩子就要求休息。
四、下一阶段改进：
1、养成良好的行为习惯，懂得进行体育活动时应该注意的问题。
2、通过学习跳绳、踢毽的动作方法，使学生掌握跳绳、踢毽的要领；发展学生的弹跳能力，协调、灵敏、耐力等身体素质。
3、培养学生时间与空间的感觉，激发学生主动参与体育的兴趣，增强群体意识，竞争意识，创新意识，发挥潜能。
4、发挥跳绳、踢毽的娱乐功能，让学生知道劳逸结合的道理。
以上就是社团活动的总结，在以后的日子里，我还将继续开展各式各样的有利于学生身心发展的跳绳踢毽活动，积极创新，刻苦带队训练。丰富学生课余生活，增长学生课外见识，培养特长。积极主动的寻找不足，以及出现的各种问题，寻找最佳的方法方式，改进我们社团的管理制度，在未来的学校天空下增添亮丽的一笔。
社团工作总结15
社团名称：英语童话表演社团员分析：本社团团员为小学中年级英语水平相对比较优秀的学生。他们具备一定的英语听说读写能力，思维活跃，勇于表达，善于模仿，乐于表演。
教学目标：营造活泼开放、朝气蓬勃的育人环境，让学生在活动中合作，在合作中探究，在探究中思考，在思考和实践中创新，同时，让学生从英语童话剧中学习了解西方文化，促进了他们社会化的发展，也激发他们对英语语言美的热爱。既发展学生表演特长又提高学生英语水平，使学生身心得到全面发展。
本学期我团共有团员20人，且都是旧团员。本学期由于学校进行改建，因此教学时间相对较短，共有13次课。具体教学步骤如下：
第一周学习The wolf and 7 Little Sheep第二周至第三周创作并学习The wolf and 7 Little Sheep新剧本第四周至第五周表演The wolf and 7 Little Sheep新剧本第六周学习The Three Little Pigs第七周观看disney cartoon：3 Pigs & a Baby第八周至第十周创作并学习The Three Little Pigs 2（《三只小猪续集》）第十一周至第十三周表演The Three Little Pigs 2第一周：接触剧本：The wolf and 7 Little Sheep.
warm up--greeting in different occasions.在高兴、难过、失望、匆忙、尴尬、妒忌、惊讶、恐慌、幸灾乐祸等场合中互相问候。老师指导学生如何表现不同的情感，学生通过对不同情感的体验，提高了表演技巧。
mime-what am I doing? 创设一系列情景写在卡片上，如：老师在上课，你感到十分瞌睡，正在努力保持清醒；你在饭店吃饭，吃完饭结账时发现钱丢了；你变胖了，正在努力穿一条以前很瘦的牛仔裤；你的百元大钞掉进下水道了，你正在努力尝试捞出来；你抢了银行，警察正在追赶你……让一个学生上台取一张卡片看，其他孩子不可知道内容。看卡片的孩子根据卡片内容表演哑剧，其他学生尽可能准确地解释哑剧。如果看不清楚哑剧内容，可以问正在表演的学生，正在表演的学生通过无声的表演来回答。通过表演和解释哑剧，全体学生想象力提高了，同时，表演者为了让别人懂得其表演内容，不断提高表演技巧，解释者在观看过程中也自觉不自觉地思考着如何表演才能更好。
阅读学习剧本The wolf and 7 Little Sheep。学生自读剧本，然后以四人一小组为单位学习剧本，讨论生词，或请教老师。
Homework:思考剧本中有哪些角色，各个角色性格特点如何。
第二周：讨论角色，编出自己的剧本。
warm up--区分对待大小不同物体应有的不同表达方式。学生两人一组，一个表演哑剧：搬巨大物体（如钢琴、沙发等）下楼梯，或戴着大手套系鞋带等，另一个学生解释所做动作。
分角色有感情朗读剧本The wolf and 7 Little Sheep。
讨论The wolf and 7 Little Sheep中都有哪些角色，各个角色的性格、特点。
学生自主申请承担哪个角色的表演，老师给出意见，所有学生讨论是否通过其申请。
各角色扮演者负主要责任，与其他学生一起讨论，收集改编剧本的建议。此环节为学生想象力和创造力的发挥提供了空间。
第三周：敲定剧本，共同学习新剧本。
warm up--用哑剧强化关于嗅觉和味觉的表达方式。全部学生分为两大组。各组决定尝或闻到了什么东西，然后一起设计如何用哑剧表演出来。每组选一个人到另一组去表演自己组的哑剧，另一组学生要猜他所尝或闻到的东西，并评价他的表演。
The wolf and 7 Little Sheep各角色扮演者修改其角色所在那部分剧本内容，老师帮忙最终敲定剧本。
学生自读剧本，遇到生词或其他问题请教该部分剧本负责人--角色扮演者。解决不了的问题可请教老师。
学生共同探讨新剧本中各角色的性格、特点、行为。
Homework：学生课后读熟自己的台词，思考如何扮演自己的角色。
第四周：初步排练剧本。
warm up--用哑剧强化关于触觉的表达方式。全部学生分为两大组。各组决定触摸到了质地不同的什么东西，然后一起设计如何用哑剧表演出来。每组选一个人到另一组去表演自己组的哑剧，另一组学生要猜他所触摸到的东西，并评价他的表演。
老师提醒表演剧本The wolf and 7 Little Sheep时各角色该把握的难点。
学生排练剧本，学生之间互相提出改进建议。
教师点评。
第五周：脱稿表演。
warm up--用哑剧强化关于听觉的表达方式。全部学生分为两大组。各组决定正在听什么东西，然后一起设计如何用哑剧表演出来。每组选一个人到另一组去表演自己组的哑剧，另一组学生要猜他的身份以及所听东西，并评价他的表演。
学生排练剧本The wolf and 7 Little Sheep一次，同学、老师再次提出修改建议。
学生正式脱稿表演剧本。
第六周：接触新剧：Three Little Pigs.
warm up--用哑剧表现人物身份。全部学生分为两大组。各组决定扮演什么职业的人，然后一起设计如何用哑剧表演出来。每组选一个人到另一组去表演自己组的哑剧，另一组学生要猜他所扮演的身份，并评价他的表演。
阅读故事Three Little Pigs。学生自读故事，然后以四人一小组为单位学习故事，讨论生词，或请教老师。
思考故事中有哪些角色，各个角色性格特点如何。
改编故事。思考这个故事能有什么变化。以四人一小组为单位进行讨论。
老师与全部学生共同讨论故事可能发生的变化。
第七周：观看disney cartoon：3 Pigs & a Baby。
warm up--通过哑剧展现一天中某个特定时间段典型的活动。全部学生分为两大组。各组决定扮演某种职业的人在一天某个时段所做的典型事情，然后一起设计如何用哑剧表演出来。每组选一个人到另一组去表演自己组的哑剧，另一组学生要猜他所扮演的身份和做该事情的时间段，并评价他的表演。
观看影片，同时指导学生关注影片中角色的.丰富表情和夸张到位的动作，以及其丰富的想象力和创新意识。
第八周：讨论角色，定出剧本Three Little Pigs 2框架。
warm up--用哑剧表演交换物品。每个学生想出一个小到可以用手拿的东西。两个学生为一组，一个人将想象中的物体（如小猫，邮票，吹风机等等）交给搭档，对方根据其动作和神情猜测其所拿的东西。然后要像真的一样接过它。如果接收物体的学生猜不出，则送出物体的学生要考虑如何表演才能让对方看出来自己拿的是什么物体。
交流3 Pigs & a Baby观后感。
讨论3 Pigs & a Baby中都有哪些角色，各个角色的性格、特点。
学生共同讨论，定出剧本Three Little Pigs 2框架。
学生自主申请承担哪个角色的表演，老师给出意见，所有学生讨论是否通过其申请。
Homework：学生各自写出自己角色所承担的那部分台词。
第九周：敲定剧本Three Little Pigs 2。
warm up--用哑剧表演过去发生的一件事。每个学生想一件往事，如上学迟到了，偷拿了一件没用的东西被店主知道，在生日那天得到一辆自行车等。对方根据其动作和神情猜测发生的事件，同时可以通过提问来获得更多的信息。
所有学生拿出自己在Three Little Pigs 2中所扮演角色的那部分台词，凑出剧本Three Little Pigs 2初稿。
各角色扮演者负主要责任，与其他学生一起讨论，收集改编剧本的建议并重新修改剧本。定出剧本二稿。
所有学生阅读剧本二稿，再次提出修改意见，定出三稿。
第十周：学习剧本Three Little Pigs 2。
warm up--自编自演小哑剧。全部学生分为两大组。各组自编一个短短的情景，然后一起设计如何用哑剧表演出来，要求所有组员都参加到表演中。然后向另一组表演自己组的哑剧，另一组学生猜测其表演内容，并评价他的表演。
老师课前修改敲定剧本Three Little Pigs 2，课堂上学生自读剧本，遇到生词或其他问题请教该部分剧本负责人--角色扮演者。解决不了的问题可请教老师。
学生共同探讨新剧本中各角色的性格、特点、行为。
Homework：学生课后读熟自己的台词，思考如何扮演自己的角色。
第十一周：初步排练Three Little Pigs 2。
老师提醒表演Three Little Pigs 2时各角色该把握的难点。
学生排练剧本，同时学生之间互相提出改进建议。
教师点评。
第十二周：脱稿表演Three Little Pigs 2。
学生基本脱稿排练Three Little Pigs 2一次，同学、老师再次提出修改建议。
学生脱稿再次排练。
学生正式脱稿表演剧本。
第十三周：公演Three Little Pigs 2。
学生彩排Three Little Pigs 2。
学生为学校部分老师及年级部分学生公演Three Little Pigs 2。
教学反思：
英语童话表演将趣味性、教育性和实践性结合，遵循教育规律和小学生身心发展的特点，表演内容生动活泼，表演形式丰富多彩，不仅提高了小学生英语运用技能，还鼓励了小学生的自我价值感，表现喜悦感和自信心，也培养了对个性的表达和想象力创造力的发挥。带领社团一学期后，我发现我的小团员们在小组合作中增强了与人交往的能力，在自编剧本中提高了创作能力，在有趣的表演中发展了英语口语的水平、表达自己的能力和自信乐观与开放的性格。孩子们优秀的表现和进步往往出乎我的意料之外。由于担任不同角色，英语童话表演满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的需要，兼顾普及与提高，让所有学生的综合素质都得到了提高。新课程标准明确指出，学生英语学习的最终目标是能够综合运用英语进行交际活动，实践证明，英语戏剧教学恰恰为学生搭建了这一平台。当然，英语童话表演社还需要很大的改进，我会继续努力。
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