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关爱留守儿童志愿服务活动工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的关爱留守儿童志愿服务活动工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关爱留守儿童志愿服务活动工作总结1
为了让这些留守儿童能够在全社会的关心下健康成长，县文明办认真贯彻上级安排部署，开展了关爱留守儿童志愿服务活动，现将活动开展的情况总结如下：
一、加强领导，狠抓落实
县委、县政府高度重视此项工作，在认真学习文件精神后，立即召集相关职能部门单位研究了工作方案，明确职责，分派各人工作任务。专门对贯彻实施关爱留守儿童志愿服务活动进行了安排部署，要求各相关部门根据自身实际制定具体实施意见，迅速摸底调查当地留守儿童情况，并及时上报县文明办。
二、积极宣传，营造关爱留守儿童氛围
通过电视台、网络、宣传标语等媒体力量，充分发挥传媒优势，在全县广泛宣传关爱留守儿童志愿活动，并发布了志愿者招募信息。同时，在全县各社区、街道和村委会宣传栏中发布了致家长朋友的公开信，深入宣传了关爱留守儿童工作的目的、意义，使关爱留守儿童工作深入人心，积极营造起关爱留守儿童的和谐氛围。
三、精挑细选，优化队伍
关爱留守儿童志愿服务活动正在紧锣密鼓地进行，根据县委常委、宣传部长张凌燕指示，必须严抓志愿者素质关，不能因为工作紧急繁重而忽视志愿者素质，盲目招收志愿者。因为志愿者的素质很大程度上决定了工作开展的效果，既要能解决留守儿童的一些基本问题，同时也要能对提高留守儿童成绩与能力起到促进作用。因此在志愿者招收工作特别注重选择在职的优秀教师和一些优秀的在校大学生。
四、扎实推进，成效明显
我县通过开展关爱留守儿童志愿服务活动，增强了广大青年关心他人、帮助他人的意识，体验了农村学生学习、生活的'艰辛，增长了社会阅历和克服困难的勇气;提高了青年教师深入了解学生、关心学生的积极性，深切感受了留守儿童的孤独与困难，为今后不断提高自身的教学能力起到了很好的鞭策作用。家长、社会十分欢迎此项活动，认为这样的活动对锻炼青年的意志和品质有很大作用，同学们收获很大，同时学校和镇村一级也相当支持，认为这样的活动减轻了镇村一级的社会工作负担，带动了学校的整体教学发展。结对的留守儿童在这项活动中不仅得到了关爱、帮助，有的孩子还通过活动性格变得开朗，有的孩子学习成绩明显进步，更重要的是帮助他们树立了学习的信心和生活的勇气。关爱留守儿童志愿服务活动的深入开展，切实消除了许多外出务工人员的后顾之忧，为推动外出务工人员留守子女关爱行动、为社会稳定和谐发展起到了积极的促进作用。
五、总结经验，建立关爱留守工作机制
关爱留守儿童志愿服务活动的开展，得到了社会各界的广泛关注和参与，在社会上已经产生了良好的影响。但是，也存在着许多不足，如覆盖面不够广、农村家庭家教知识缺乏、关爱农村留守儿童没有长效的机制等。今后，我们将扩大宣传力度，争取更多的社会资源，扩充志愿者队伍，在开展关爱行动的同时，加强农村家教知识的普及，引导农民家长树立科学的家教观念，提高科学教育子女的能力。建立健全关爱留守儿童工作长效机制，推动关爱留守儿童志愿行动规范化、制度化、项目化。为留守儿童创造健康和谐、宽松愉悦、积极向上的成长环境。
关爱留守儿童志愿服务活动工作总结2
为调动学生的学习积极主动性，形成相互竞争的`气氛，规范学生的常规行为习惯，营造良好的学风、班风。特设此活动细则。此细则分为三个部分：成绩积分、奖励积分、常规积分。
1、由校长室、各处室、年级主任及班主任组成积分制管理小组。
2、试用学科。六年级为语文、数学、英语；七年级为语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物；八年级为语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物；九年级为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史；
3、学生个人积分可作为评选优秀学生干部、三好学生以及向家长汇报学生成长的依据，每月凡被扣20分以上者责令学生检讨，被扣50分以上者须上报学校，并通知家长到学校教育处理。
4、积分换奖品每个月评定一次。每周由班主任汇总各学科积分情况，把积分表送交年级主任处，同时把汇总电子稿发至年级主任邮箱。
5、未尽事宜，由学校积分制管理小组协调解决。
关爱留守儿童志愿服务活动工作总结2025
关爱留守儿童志愿服务活动工作总结3
在这个炎热的暑假，我荣幸成为了一名大学生志愿者，参加了广西“志愿者关爱农村留守儿童”活动。了解此次活动的意义和目的后，按照原计划我回到本镇——平山镇，进行关爱农村留守儿童的活动。从小就梦想能为家乡服务，今天，终于梦想成真!此时此刻，巨大的成就感翻涌而至。
高尔基说过：“社会，是所最好的大学。”知识的来源是广泛的，在生活实践中学到的东西往往比课本里的东西更真实更丰富，当然我并不否认上大学的重要性。但是，毛主席说过“实践出真知”。我始终坚信所谓的理想其实就是融入社会，我们都有各自的理想，换句话说只是以何种姿态融入社会罢了。参与广西关爱农村留守儿童活动，是我到基层服务磨练的舞台。
“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下家乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。虽然从小在外婆家长大，也得到家人满满的爱，但我也能切身体验到了农村留守儿童内心的渴望，他们渴望走出大山，到外面看看这个世界，他们渴望被关注，也渴望关注这个世界。只有我们尽可能的通过物质资助和精神关怀，帮助农村服务解决问题，改善生活稳定他们的情绪，减少他们对人生的抵触和增强内心的归属感和认同感。同时我也受到了一次深刻的思想道德教育。作为学习思想政治教育专业的我，更应该以一个思想政治教育者的身份为家乡的农村社区服务。作为土生土长的平山人更应时刻关注家乡的事务。立志能为自己的'家乡贡献自己的一份努力。作为当代的大学生更应该积极参加为家乡服务的志愿活动当中来，以感恩回报自己生我养我的这片土地。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。
在乡镇党委组织委员的带领下，我们还参观了我们镇开展“美丽广西·清洁乡村”活动的一个缩影——沙尤塘。尤塘村是平山镇平坡村委的一个自然村，位于灵东水库旁，全村105户430多人，全村只有水田6亩，农民的主要经济来源是外出务工，家家户户都有1至2人外出打工，全村人均纯收入在3000元以上，有95%以上的农户建 起了水泥楼房。通过对村支书的采访，我们了解到在一年前，该村中已经活跃着这样一支由50多人组成的清洁队伍。随着“美丽钦州·清洁乡村”深入开展，沙尤塘村考虑把清洁队伍由自觉状态转向规范化管理。在采访“美丽办”工作队队长中，我们了解到随着“美丽平山·清洁乡村”深入开展，我镇许多乡村的村容村貌发生了很大的变化，道路变得更加整洁了，村里的环境也变得更好了，灵东水库的水也变得更加的清澈了，乱扔垃圾的现象几乎没有了。群众是良好环境的享有者，更是创造者。“美丽广西清洁乡村”活动以清洁家园、清洁水源、清洁田园为主要任务：开展乡村垃圾分类、收集、转运和处理工作，整治农村环境卫生;治理乡村小河流、排水沟，清理水面漂浮物，处理污水排放;清除各种农业生产废弃物，控制农药的过量使用，大力推广农业清洁生产实用技术。只有家园清洁、环境美好了，才是发展的最美结果。
通过这次关爱农村留守儿童活动，让我认识到作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识;在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
关爱留守儿童志愿服务活动工作总结4
社会中地区的不平衡的发展，许多的农民到经济较为发达的地方去打工，但孩子又无法跟着走，就留下了一部分孩子在家中。这部分孩子我们称为留守儿童。学校要求对这部分学生要给予特别的关注。先就将我们近期的关爱留守儿童如下：
一、校内留守儿童现状
我校入学适龄儿童502人，其中留守儿童54人，这些孩子都有隔代监护或者寄居在亲戚家中，这些儿童整年甚至几年见上父母一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大部分都具有以下特征：
1、营养不良，性格孤僻。
2、成绩落后、厌学，甚至逃学。
3、身心发育不健康。
为了外出务工的家长放心，全心投入到自己的工作上，同时也让留守儿童感到社会的关爱，让这些孩子身心健康快乐的成长，我们校在校委的领导下，成立“寸草心”留守了儿童关爱小组，并且积极开展形式多样的关爱活动。
二、留守儿童工作开展情况
1、成立关爱小组。
对全校的留守儿童进行摸底登记，建立留守儿童档案，在德育处左少冲主任的指导下，成立的关爱小组，巾帼自愿者，成立“寸草心”留守儿童之家，建立了留守儿童“一帮一”帮扶委员会。
2、开展形式多样的关爱活动
(1)开展“我们的节日—节”我校学生通过主题班队活动、等一系列活动，孩子们的心灵又一次受到了启迪，培养了他们的爱国主义情怀，激发了强烈的爱国热情，让学生珍惜现在来之不易的生活，踏着革命先烈的足迹，更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。
(2)开展形式多样的体育锻炼活动。留守儿童之家为儿童购买、军旗、象棋、跳绳等体育器材，让儿童随时能到家园借器材参与体育锻炼。家园还适时开展一些比赛活动，评出优胜者给予奖励，提高学生参与体育锻炼的兴趣，让所有的儿童在学校中能锻炼出健康的体魄。
(3)认真开展家园序列活动。让检察院辅导员为他们讲、安全常识、社会规则等;我校内的辅导员胡老师也经常给孩子们讲解卫生知识，或让儿童们自由讨论活动的内容，自己主持活动;或让儿童在辅导员的陪伴下借书看书;或参与体育锻炼活动等，让每一次活动的丰富多彩，让儿童参与其中，快乐其中。让留守儿童通过给父母的`一封信活动，给在外务工的家长，送去节日祝福，还有世界读书日、、学雷锋日等活动。让孩子在节日庆祝中明白节日的意义，同时鼓励孩子让他们用自己的实际行动践行中华民族的优秀传统。
(4)认真开展“一帮一”帮扶活动。“寸草心”家园成立爱现帮扶小组，服务职责，落实了具体服务项目，成员由学校教师等担任爱心辅导员。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，通过与儿童一起活动、交流、走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活、学习及心理状况，及时为需要帮组的孩子提供帮组。爱心辅导员必须一个月走访儿童两次，并及时填写走访记录。
(5)积极开展校内志愿者——环保小分队活动。我校通过儿童自愿者报名的原则，成立了环保小分队，小分队定期、定时、有组织地到校内、外捡拾各类垃圾、枯枝烂叶，为全校师生宣传环保知识，在校内产生良好的影响
虽然我们取得了一些成绩，由于我们才深入开展留守儿童之家活动，还缺乏，我们管理还不够完善，所以造成许多工作上的不足和不到位。但是基于儿童需要大家的共同关心，我们家园会一如既往地做好这项工作，努力探索促进留守儿童健康发展的工作思路，锻炼他们的意志，培养坚韧，独立的个性，形成健全的人格，让家园中每一位儿童快乐成长、健康进步。
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