提质增效工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编收集整理的提质增效工作总结，希望能够帮助到大家。
提质增效工作总结1
近年来，前锋区牢固树立为群众服务、为企业服务的思想，以“放管服”改革为抓手，围绕深化行政审批制度改革、创新审批运行机制和管理模式，不断提高审批效率，面促进政务服务提质增效有效破解过去行政审批环节多、程序多、时间长的问题，营商环境持续优化。
“一枚印章管审批”，充分发挥制度优势。深入推进行政许可相对集中改革制度，将区发改局、住建局等18个部门155项行政许可事项划转至区行政审批局进行集中审批，审批事项相对集中率达80%以上，基本实现审批主体由“碎片化”聚合为“一个部门、一枚印章”。统一标准规范，有效打破审批业务壁垒，切实提升审批效率。
减材料。
在“一枚印章管审批”改革的基础上，进一步精简审批材料，发布高频事项材料精简清单，通过数据共享等方式对材料进行减免。目前，全区行政许可事项材料减免率达57.53%；同时，对部分事项按照风险等级区分不同办理情形，其中对于低风险、临时性许可，申请人可以直接持身份证现场办理。
减时限。
按照新的审批模式和审批权限，归并、整合、精简审批环节、压缩审批时限，最大限度提高审批效率，方便办事群众。区行政审批局成立以来，行政许可办件量的.70.2%由业务股室审批办结，当天办结发证率为85.6%，大大节省了企业和群众办理证照的时间。
优化服务机制。
修订政务大厅管理办法、“五要六严禁”政务服务行为规范，完善首问责任、限时办结、一次性告知、AB岗、政务绿色通道、咨询导办、巡查监管等10余项政务服务工作制度，建立“有事请找我，我为您服务”政务服务责任机制，开展政务服务礼仪、行政许可业务培训，大力规范政务服务行为，提升政务服务执行能力，着力打造环节最少、流程最优、机制最活、效率最高、服务最好的“锋快办”前锋政务服务品牌。
优化服务质效。
建立“预约办、延时办、上门办、帮代办”服务机制，提供“周末不打烊”政务服务，为企业和群众提供优质、高效、便捷的政务服务，解决上班人员在工作日内没时间前往办理政务服务的难题。截至目前，前锋区政务大厅共开展帮代办服务380余次、延时服务160余次、预约服务170余次、上门服务120余次。
优化自助办理。大力推广“一窗通”“营商通”和企业自主注销服务平台，努力实现“零见面”审批，不断提升市场主体注册和注销便利度。今年以来，通过网上自助办理企业登记注册375件，注销55件，分别占企业营业执照注册和注销的54.1%和67.9%。
集中“一门办”。
以企业和群众办事“只进一扇门”为目标，按照“三集中三到位”要求，大力推行全区政务服务事项集中办理，优化提升政务大厅“一站式”功能，促进政务服务线上线下集成融合，最大限度做到利企便民。根据前锋区办公场地实际情况，设立区政务大厅1个，部门分厅3个，集中受理、办理政务服务事项443项，占全区政务服务事项的70%。
提升“一网办”。
成立“一网通办”领导小组，组建工作专班，制定考核指标体系，按照“周调度、月通报、季总结”模式常态化推进工作落实，促进政务服务事项全程网办。目前，全区政务服务事项网上可办率100%、全程网办率97.7%，在省政务服务一体化平台上办件突破10万件，网上受理率达30.82%，好评率100%。
落实“一次办”。
依托省政务服务一体化平台，以与企业生产经营、群众生产生活密切相关的重点领域和办理量大的高频事项为重点，通过梳理现场办理事项“最多跑一次”目录、优化办事流程、简化办事材料、精简办事环节，实现全区政务服务“最多跑一次”事项占比达100%。
便民“就近办”。
推进简政放权，缩短政务服务半径，依法清理规范乡镇（街道）“一件事一次办”事项25项、依申请服务事项139项、高频事项52项。同时，退伍军人登记、城乡居民参保登记等45个事项下放至村（社区）办理，前锋区“1234”全努力实现“群众办事不出村”。
提质增效工作总结2
为贯彻落实“五严”和“八项规定”放开义务教育学生《课程改革、加强教学管理、提高教学质量基本要求》等文件，在上级部门的正确领导下，我校全体教师贯彻文件精神，完善“五严”规定，减负增效提质。优化校本研究，细化流程管理，加强家校联系，积极开展丰富多彩的活动，努力提高校本质量。学生全面学习，并取得了一定的成绩。
一是认真组织，为实施者打好基础“五严”规定
统一认识。孩子是国家和民族的未来和希望。他们素质的全面提高和身心的健康发展，关系到国家和民族的前途命运。在过去相当长的一段时间里，学生负担过重，整天处于紧张抑郁的心理状态，严重影响了学生的身心健康，严重阻碍了学生的全面提升' 质量。为使全校教师认清形势，统一认识，我校全体教师认真学习省市文件精神，谈减轻学生沉重学业负担的必要性，找出自己的教学工作中的违规行为，落实各项改进措施。统一全体教师思想，落实“五严”规定，减负增效提质。
明确要求。将“五严”规定印发给每位教师，并结合学校实际，制定了《学校贯彻落实“五严”规定，减负增效工作实施方案》，提出九项我校落实“五严”规定的具体目标要求。
1.严格执行教育行政部门下达的课程计划，不增减课程，不增减课程减少课时，开课、开课、讲课，严格落实“三表”（课表、作息表、课间体育活动表）。
2.加强课堂教学管理，维护良好的教学秩序，优化教学过程，提高课堂教学的有效性。
3、严禁在节假日、周末和寒暑假组织学生上课。为个别有学习困难的学生提供课外辅导是教师的职责，并作为教学过程的一个组成部分实施。 4. 严格控制学生课外作业量，1、2年级不留书面作业，3、4年级作业总时长不超过40分钟，五年级和六年级的家庭作业总量不超过一小时。
5、严格控制学生在校活动时间总量，每天学生在校活动时间总量不超过6小时。确保学生至少有 10 小时的睡眠时间。
6.严格控制考试次数。学校每学期末只进行一次科目考试。禁止举行除期末科目考试和变相科目考试以外的科目考试。七、学校和教师不统一购买或要求自行购买本市小学生书目目录以外的练习册、习题集、复习指导等资料。
8.学校和教师不组织学生自行订阅书籍、期刊和报纸。严格按照上级要求，允许学生家长自由选择，自行订阅。
9.严格落实素质教育评价制度，实行成绩分制。学校不以学生的考试成绩作为评价和奖励教师的主要依据。教师不得按考试成绩对学生进行排名。考试成绩不应该作为判断学生好坏的主要依据。
加强领导。为切实减轻学生负担，学校成立了落实“五严”规定，减负增效提质工作领导小组。曲金虎校长为小组组长，校长室、教学处、教学部成员为领导小组成员，层层落实责任。制定了学校各类人员的工作职责。校长室负责制定实施“五项严格规定，减负增效提质”实施方案，抽查教学工作，了解落实情况。校长办公室成员每周至少听两节课；教学处负责《方案》的落实，加强日常工作监督，每天检查一节课，听一两节课，检查教师备课和作业；备课组负责统一教学进度、教学内容和作业安排；对不遵守时间表和超负荷作业的现象及时向校长办公室报告。学校还设立了校长信箱和校长热线，鼓励家长及时向学校举报教师违规行为，确保学校各项措施落到实处。
二是抓住重点，着力提高师资队伍
落实“五严”，推进素质教育，提高教师素质。教育质量，教师素质是关键，为了不断提高教师素质，我们做了以下工作。
1.更新思路。人类的一切行为都以思想为主导，提高教师意识，树立正确的教育思维，是落实“五严”规定的重要前提。组织教师认真研究规范和相关文件，把贯彻落实《平坝区中小学教师管理办法》和“五严”规定作为依法办学的重要内容和标准，进一步明确管理要求，强化管理责任，落实管理。责任担当，以此为契机，积极开展“文明校园、平安校园、和谐校园”活动。结合学习实践科学发展观活动，开展教育思想大讨论。树立正确的人才观。可见，只要热爱社会主义祖国，能在自己的岗位上为社会做出贡献的都是人才，“三百六十行，每行都是冠军”。转变以考试成绩为唯一评价标准的质量观，培养综合素质好、个性特长、终身学习的高素质人才。树立正确的教学观念。不把学生当成知识的容器和解决问题的机器，引导学生主动探索知识、培养能力、开发智力，变“被动学习”为“主动学习”，变“助行”为“靠边行”自己”，从而成为学习的主人。树立正确的师生观。建立民主、平等、和谐的师生关系，信任和尊重学生，尊重学生个性，尊重学生个性，尊重学生智力发展的差异。
2.积极实施名师培养工程。针对学校师资队伍现状，我们制定了学校青年教师培养计划，不断提升学校“教学界新秀、一名教学能手、一名学科带头人、一名教师”的梯队。千方百计为梯队各类人员提供锻炼和发展机会，抓好“蓝色工程”建设，明确青年教师当家作主，落实培养措施。充分发挥骨干教师的传递、帮助和引领作用，从教材研读、组织教学、掌握课堂常规等方面培养青年教师，引导青年教师尽快成为教学骨干。三、着力开展“四个走进”活动。当你走进经典。学校向全体教师赠送了《备课新思维》、《给教师的忠告》、《教师最需要什么》等书籍。本学期的礼物是《西游记》，引导老师有计划地阅读，用心领悟，认真。做阅读笔记。第二，走进教科书。组织教师学习新课程标准，学习新教材，对新教材进行批注。开学前，备课组集体清理期中考试前的教学内容。三进教室。为贯彻新课程理念，探索“五自七让”教学方法，语文、数学、综合教研组组织开展“多人一课”活动，部分备课组开展开展“一人多课”活动。异构课堂教学的开放活动受到高度评价，教师参与率达到100%。每学期组织开展教师课堂教学成绩评定活动。通过各种形式的研讨会，提高教师课堂教学能力。四家走近名校。我们采取“借鸡产蛋”、“借船渡海”的方式，积极联系名校名人，邀请名人来校讲学，派教师到名校学习，用他们的高优质资源，提高我校办学质量。
三、精细化管理，努力提高教学效果
科学的教学管理是推进素质教育、提高教学质量的基础工程，是学校实施素质教育和可持续发展的根本保障。管理。通过自查自纠、互检互助、抽查促改，将教学中“五个认真”的要求渗入脑海、体现在行动中、落实在工作中。
1.加强集体备课。学校不断完善“备课组长职责”，每周留出专门时间，让备课组集体备课。每次集体备课前，备课组长可根据教学进度选择备课内容，并要求教师先独立备课，并根据实际情况制定教学目标、教学内容、教学重点和具体教学策略。教科书的自我解释；注重集体备课时间，备课组非常注重从学科体系的角度来准备每一节课，力求以一套书的眼光准备一本书，以一本书的眼光准备每一章，并以一章的愿景准备每个部分。每堂课完成课程标准和教材，准备教学方法和学习方法，准备足够的教学资源。在个人初步准备的基础上，形成共识方案；集体备课后，要求教师根据自己的教学特点和班内学生的实际情况，备课，将集体备课形成的教学计划具体细化，形成针对自己的具体教学案例，每老师可以认真备课，绝不打无准备之仗。
2.实施优质教学。在课堂教学中，深入学习国外思维经验，尊重学生主体性，引导学生积极参与、主动思考，努力践行“五我七让”，让学生自主发现问题，提出问题独立思考，独立思考。问题，独立解决问题，独立应用知识和技能，追求学生发现的方法，学生探索的规则，学生总结的结论，学生推导的公式，学生提出的想法，学生应用的知识理想状态。在语文教学中，注重阅读与写作的结合，培养学生的写作兴趣；在数学教学中，注重培养学生的逻辑思维能力和心算能力；在体育艺术教学中，注重引导学生享受艺术，发展特长，体验真善美，努力实现课堂教学的高效率。 3.提高工作绩效。作业是巩固和扩大教学效果的重要环节。为了提高操作的有效性，我们力求在操作设计上做到四个“转”，即从注重数量到注重质量，从注重记忆到注重理解，从注重写作到注重理解。重在经营，从重模仿到重创新。实行备课组长负责制，每天设计的作业必须经备课组长检查。在学生作业的管控中，严禁使用现成的作业本、习题集和“答题策略”，精心挑选作业，增强作业的针对性和实质，提倡分级作业。在作业完成时间方面，要求各学科的作业在课堂上完成，学校建立了推门检查课堂作业完成情况的制度。在作业格式方面，我们制定了《学校各类作业写作要求》。学年开始时，教师组织所教班级的学生学习规定，了解要求，反复训练。在作业的实践和批改中，力争做到“四精四绝”，即：精选、提炼、细批评、细评价。通过作业改革，减轻学生沉重的学习负担和心理负担，激发学生完成作业的乐趣。
4.强调个别辅导。细心指导是教学工作中不可缺少的一部分。开学之初，我们在认真调查、深入调查的基础上，建立了“学习困难学生”档案。对于有学习困难的学生，我们注重培养他们对学科的`兴趣，认真指导学习方法，弥补知识空白，努力进步。通过针对性辅导，及时诊断和解决学生的学习问题。对于学习态度不当的学生，要求教师认真引导学生的人格成长，引导学生在教学活动中养成良好的思想品德和行为习惯，增强心理健康。学校还建立了转化“残疾学生”和“留守儿童”的奖励机制，鼓励教师关心弱势群体，让每个孩子都能进步。 5.完善评价机制。科学的评价机制是调动学生学习积极性的催化剂。本学期开学以来，学校先后召开校领导班子成员会议、办公室主任会议、中青年教师代表会议、全体教师会议，不断完善学生评价机制，实现四变：改变教师对学生的单向评价为学生自我评价、相互评价、师生共同评价；将百分比系统更改为等级系统；将知识导向评价转变为综合评价；将期末评估审查改为激励性审查。
四、家校联动形成合力减负
家庭是学生成长的重要场所也是减轻负担、提高质量的重要因素。减负工作将贯彻落实。为此，我们向家长印发了省“五严”规定和《深化素质教育切实减轻学生义务教育过重学业负担八项规定》，重申学生在校时间和作业量，充分发挥学校的引导教育作用，按照《家长学校条例》办好家长学校，让家长正确认识减负的目的和意义，帮助家长树立正确的素质观、人才观、教育，为孩子们创造一个减轻负担、提高效率和质量的良好环境。学校举办一年级学生家长进课堂活动，组织家长学习“五严”规定，进课堂听课，听老师介绍孩子学习情况，与老师交流教育孩子的方法，增进了家长对老师工作的了解。拉近家长与老师的距离。举办“教师家访”活动。经过近两周的家访，家长们对“五严”规定有了更深入的了解，也加深了老师对学生及其家庭的了解，掌握了第一手的教育信息。所有家访老师都写了十几页的家访记录。在学校举办的老师家访征文活动中，老师们的文章有纪实、有反思、有对策，收到了预期的效果。我们聘请教育专家到校对所有家长进行专项培训。学校还通过电话、短信、笔记、家访、家校联系卡等方式，引导家长为孩子的身心发展营造良好的家庭环境。由于家长的监督和支持，我校在提高效率和质量方面取得了显著成效。人们普遍认为，现在的学生负担减轻了，素质提高了，未来适应社会的能力会更强。
五、丰富活动，努力发展学生特长
课外活动是课堂教学活动的补充和延伸。深化素质，只有实施“合格+特长”人才培养模式，才能更好地全面提升学生素质。因此，我们根据小学生的心理需求和学校的实际情况，精心设计课外活动，精心实施，精心引导，力求取得成果。1.组织兴趣小组活动。根据学生的兴趣，我校充分利用周三下午课后的时间开展学生兴趣小组活动，开设了舞蹈、打鼓、足球、田径、电子琴、书法、唱歌、文学、趣味数学等。派有专长的教师有目的、有计划地指导和培养学生。通过活动，学生不仅巩固了所学知识，还发展了个性。
2.开展创建学术校园活动。为了激活学生的思维，拓宽学生的视野，丰富学生的课外生活，培养学生的阅读习惯，我们要求学生每天阅读四次：“晨读”是指早上在家阅读； “晨读”是指早上到校后，有时间学习课文； “午读”，中午课前看课外书； “晚读”，闲暇的同学们在课后半小时看书。在阅读时间执行的基础上，由年级备课组向学生推荐阅读项目（已阅读50本书）。为调动学生阅读积极性，学校每年组织“学艺班”“学人家”“读书之星”评选活动。
3、举办少先队主题教育。根据上级要求，学校少先队大队制定了“学礼节、教文明、知德、促和谐活动计划”，重点对学生进行“文明礼貌”的特殊教育。学校举行了隆重的启动仪式。老师和学生发出了建议书。各中队充分利用早会，对学员进行一系列礼仪知识培训，学员逐渐养成良好习惯。少先队大队结合实际，有针对性地对学生进行卫生、礼仪、安全、学习等方面的教育，引导学生打造“健康之星”、“礼仪之星”、“安全之星”、“阅读之星” ”，努力将规范的要求落实到学生的日常行为中。
4.推广阳光体育活动。我们积极开展阳光体育活动，按照课表进行两次锻炼，做好体育课和课间体育活动课。每天保证一小时的优质体育活动时间，让学生通过体育活动学习知识、发展个性、磨砺意志。
提质增效工作总结3
20xx年8月7日上午，金龙大酒店在二楼金龙厅召开了20xx年半年工作暨“提质增效”工作总结会，会议的主要任务是总结上半年工作，交流经验，分析形势，查找问题，计划和部署下半年工作。
一、各部门经理作本部门销售半年工作总结范文及“提质增效”工作总结。
二、酒店总经理蒲晓林女士作酒店上半年工作及“提质增效”工作总结，并安排下一步工作。
三、为在“提质增效”工作中的获得优秀的.个人及部门颁奖。
四、酒店蒲董事长做重要讲话。
酒店董事长为下半年工作明确了方向：一要迈进创新步，一起找出路；二是思想要自信；三是制度要自觉。要统一思想，强化责任，明确任务，各部门要对年度目标任务进行重新梳理，进一步明确目标，切实破除小胜即满和盲目乐观的思想，勇于突破，纪检监察干事上半年工作总结善于创新，确保圆满完成全年各项任务。
提质增效工作总结4
从1994年毕业后登上讲台已经二十几年了，感觉自己上课也得心应手了，但当双减政策一出台，我还是感到有点慌了。国家政策的推行，我们必须遵守，要想在双减下保持教学成绩，做到减负增效，就必须调整课堂模式，抓课堂实效，优化作业布置，其实在平时的教学中，也有了一些行之有效的措施和方法，借此机会汇报如下。
一、分析学情，以学定教。在备课之前，我会认真分析学情，以学定教。平时我在上课前，会对学生对新知识的接受情况和理解能力来设置课堂主要的问题。比如学生接受能力强，理解能力强，在导入新课时，我就可以直接引入课堂主问题，让学生思考交流。如果上节课学生接受不好，理解能力也有待提高，我就会把上节课上学习的一些字词进行复习，再直接导入新课。我会根据学生的水平实时调整自己的教学计划和安排。
二、定准目标，精炼教学环节。我们对每一节课教学目标一定要定准，要对重难点做到心中有数。以前的时候教学环节可能比较多，有时候单单是训练题就用了课堂一部分时间。所以，在双减政策下，我对课堂设计的时候，会对每一个教学环节都精心的设计。只要和本课目标无关的环节一律省去，想办法让一个环节有更多的功能。比如在课文讲解过程中，我会先设计听的环节，再设置一些和平时考试贴近的问题，在回答这些问题的同时，对文中的知识点让学生讲解，这样学生既练习了听力，又提高了阅读理解能力，同时对知识点也有了掌握。
三、改革英语课堂教学结构，保证教学效益。在课堂上充分发挥学生的主体地位，能让学生自己说出的知识点，就绝不会从我的口中说出，能让学生自己总结的结论，我一定不包办，能让学生对话表演的课文，我会坚决创造让学生动嘴的机会。在讲课中我会根据内容详略得当，重点的内容多训练，多讲解，一般内容少讲解，超过大纲要求的内容坚决不讲解。在平时的教学中，对英语单词的教学，我也不再像以前那样领读若干遍，让学生死记单词这种方法，而是教给学生拼读单词的方法和记忆单词的规律，并让学生回去每天听录音五分钟左右，大大的缩短了对单词的讲解时间，也缩短了学生对单词的记忆时间。另外，对于课文的背诵，我会精确学生要背的'内容，不必要的内容做到坚决不背，大大减少了学生的读背任务。检查背诵我也放在早读进行，早读时间我会设计具体的任务，分组检查，有时也会默写检查背诵，这样既提高了效率，也减轻了学生课下负担。
四、提高趣味，活跃气氛。增效是减负的真正目的，而争效重在提高课堂效益。我们应实施寓教于乐，让学生在愉快中接受知识，掌握知识与学法，进一步提高我们的教学境界同时利用多种教学手段吸引学生的注意力，让他们在课堂上能够积极思考，认真学习，乐于训练。每节课学生的注意力都是有一定限度的，单一的教学方法和手段，那学生就很容易出现疲劳，注意力分散，所以我会采取不同的一些教学方法，比如通过网络下载一些生动形象的图片。有时还会截取一段与教学内容有关的视频，有时候寻找一些与课文相关的文字资料，这些都可以多多利用多媒体课件来丰富学生的视听，让学生都有一份快乐的心情，变苦学为乐学。
五、作业布置，力争少精巧实。减少作业的总量，坚决防止学生书面作业总量太多。因此我们需要想尽办法精心设计，达到少精巧实。机械无效性的作业不布置，作业要弹性，要有个性，时间不要太长，要能分层次布置。作业总量坚决控制在30分钟之内，每天的读背任务不多于15分钟，比如默写背诵常规性的作业，尽量在学校找时间让学生在规定的时间完成，早读课前或上课前几分钟进行，每次听写20个单词左右，不要太多，但要布置完有反馈。每天精选两篇有时代信息、学生感兴趣的英语阅读材料，阅读时间不超过15分钟，目的是培养学生的英语语感。周末基本上我会布置一套完整的练习题，对本周的知识做个周清。另外，我还会布置一些有弹性的根据学生兴趣爱好、不强行划定范围的英语课外阅读任务，有能力的同学可以选做，以培养学生的英语语感。
总之，双减背景下，英语教学减负增效的方法有很多，最重要的是我们要落实到教学中去，同时也需要我们在今后的教学工作中不断的去探索，去研究。
提质增效工作总结5
“双减工作”是一项长期而重要的工程，需要社会各界的齐心合力来完成。XX中学为了切实解决学生的学习压力，更好地完成双减工作，在校内经过探讨交流，形成模式，切实有效减轻学生负担，在减负的情况下，要求上高效课堂，留有效作业的模式，以生为本，一切从学生出发。
首先为激发学生学习乐趣和学习积极性，XX中学根据教育局《哈尔滨市初中作业规范要求》制定了适合本校学生能力的作业机制。在严格控制作业量的基础上，要求进一步提高学科作业的效能，指导教师根据本学年本学科不同班级不同层次学生进行分层作业，在学年微信群中明确公示作业量和完成作业时间，不再布置简单机械性作业，提升作业的实效性和功能性，让家长满意，学生学的.轻松，学的明白。
其次，严抓课堂效能，提升课堂效率，把课堂作为第一教育战场，开展校内高效课堂探究。骨干教师引领课高度高效，教师天天赛课展现集体备课的成效，抓课堂，要效率，也要成绩。在集体备课中，研讨如何将有效的40分钟变为高效的40分钟，让不同层次的学生都有所收获和感受。不同活动的开展，让减量不减质，减负不减优。
最后，家校结合，共同做好“减负”工作。充分发挥家校合作，向家长宣传教育改革的形式和方针，使家长明确“减负”的目的、意义，并理解支持学校的做法的政策。在家不给学生增加压力，配合学校做好减负工作，从根本上转变思想观念，从而为学生的终身发展奠基。
XX中学教学工作以落实减负增效精神为支撑点，以改进管理方式为切入点，切实有效的把减负增效工作做到实处，为学生服务。
提质增效工作总结6
为了更好地贯彻落实区教育局关于做好“双减”工作的相关要求，进一步增强教育服务功能，全面提升学生综合素养，xx实验小学结合学校实际情况，以落实“双减”政策，提升教学质量为着力点，以家长需求和学生发展为根本出发点，扎实开展“双减”工作，用心提供优质服务，推动学校育人工作有序进行。学校一手抓“双减”，一手抓“提升”，两手都要硬，在落实“双减”的同时，拓宽学生眼界，丰富学生知识，真正让学生学有所得。
一、成立领导机构，落实服务细则
为真正落实“双减”工作，服务学生成长。我校第一时间成立“双减”领导工作小组，校长xxx任组长，副校长xxx、xx和xxx任副组长，全体教师都是成员。学校制定了系统的“双减”行动方案，明确要求，制定严格的考勤和监管制度。同时，班主任通过班级微信群，将“双减”的实施方案通知到每一位学生家长，进一步明确教师、家长、学生三方责任，让“双减"思想走进每一位家庭。
二、丰富课程体系，展示个性风釆
“双减”工作开展着眼于学生的未来发展，我们把课程设置与德育工作相结合，丰富“崇真"课程体系，增设丰富多彩的选择课程。
学校的专业教师用心思考，开拓创新，活动内容丰富、形式多样，大大丰富了学生的课余生活，让学生能在课后服务中体验快乐、健康成长。
课后服务为学生提供舞蹈、合唱、英语、绘画、书法、乒乓球、田径等丰富多彩的课后以发展个性，既能缓解学习压力，还能学得一门技能，发展自己的兴趣爱好。
为了让孩子们在“玩中学、做中学"，真正爱上科学，我校在课后服务时间开设了“科学好好玩”这门课程。每天在实验和动手操作中，孩子们开启了科学探究之旅，创新思维得到培养。元旦活动期间，孩子们把科学实验搬上舞台，与全校的师生共享科学奥秘。合唱团是丰富校园文化生活的有效措施，学校组建了“百灵鸟"合唱团。毎天在音乐老师的指导下，进行声音训练。元旦活动中，合唱团的团员们精神抖擞，着装整齐，用最饱满的激情演绎了歌曲，在舞台上展现了他们最动听的歌声。作为乒乓球传统校，乒乓球深受师生喜爱。我校把乒乓球作为课后服务的一门重要课程，每天孩子们有一个小时的训练时间。队员认真训练，教练耐心指导。乒乓球运动不仅锻炼孩子们的平衡性、柔韧性和协调性，还对保护视力有积极作用。此外，为了激发孩子们的绘画兴趣，我校还在课后服务时间段成立了“行空”绘画小组。由美术教师组建两个小组，对孩子们进行绘画指导，进一步提升了学生绘画水平。
我们在常规课程“每日一字”的基础上，分低中高三个学段增设硬笔软笔书法课程，让对书法有兴趣的孩子得到更大提升。毎天在专业老师的指导下，孩子们专心致志，横平竖直，一撇一捺，用心书写每一个汉字。老师们还推荐学生的作品参加校级、区级书画展，中国汉字文化在这里得到传承。
三、打造“六真"课堂，擦亮崇真名片
为了全面贯彻落实“双减”工作要求，进一步夯实教师课堂技能，倡导提质增效的新课堂，全面提升课堂教学效率，我校着力打造“六真"课堂，在名师工作室专家团队的引领下，教学服务中心在提升课堂教学质量方面釆取了一系列有效机制，为崇真少年的学习生活带来了新的活力与生机。
我们在全校范围内掀起了“一课一研”的听评课活动。“一课一研”即一课时一研讨的教研模式。分三个阶段来进行：第一阶段的研讨活动由学校名师工作室骨干教师表现五节课作为研讨课例；第二阶段是新进教师课堂教学展示活动，同时特邀我校名师工作室外聘专家xxx院长来校指导；第三阶段是年级推优做课，共同探寻新形势下课堂教学改革之路。
我们深知：双减背景下更要向课堂要质量，只有教师备好课,教学过程才更有针对性，教学重点才能落实，课堂效率才能提高。因此我们要求课前大家集体备课，授课教师做精心设计。课堂上,老师们以饱满的热情引导学生在愉悦的氛围中学习，注重学生的学。学生认真听讲，主动学习、交流合作，不断与教师思维碰撞，亮点频现。高效践行真学习、真发展、求真知、练真能、做真人、
展真彩的“六真"课堂要求。
学校在进行示范课观摩教学的同时，同步组织了说课评课活动。每节课执教教师都会进行说课阐释与课后反思，听课老师从目标达成、教材处理、重难点突破、教师活动、学生参与度、课堂组织、信息化运用和教学整体效果等方面进行点评，在思维的碰撞中，在“行思悟评”中，打开了听评课教研的新路径，为后续教学工作的开展打好坚实的基础。
四、聚焦作业创新，多元评价育人
作业是课堂教学的有效延伸，学科学习的巩固和深化，培养学生良好学习习惯和检验教学质量的关键环节。学校第一时间提出作业减负要做好“减法”和“加法”，把无意义的.、机械的、重复的作业减掉。
学科教研组针对作业设计进行了高效研讨，老师们精准教研,从作业质量、学生书写质量和批改规范做一系列深度研讨，设计出《学科作业模板》，从必做题、选做题、创新作业、改错区和教师评价五个维度进行作业设计。老师们集体教研作业，根据课时任务确定高效有价值的作业，还生成了多元的评价方式，有赞赏式评语、等级式标记，还有活泼的印章呢！低学段老师明确作业格式，作业本上以鼓励提示为主，不打“X”，起到提醒学生的作用。中高学段的老师批注学生书写不规范之处，目的在于培养学生严谨思考的好习惯。规范学生作业书写，促进学生养成良好的书写习惯，让有效的学习任务更好地适应学生的学科发展，真正提升学生的核心素养。
课后服务期间，学校安排了语数教师轮流值班，及时解决孩子们遇到的共性和个性问题，提高作业效率，为家长辅导作业减轻负担。
作业管理是我们撬动学习效率的主要抓手，发挥作业的最大效果是学校在“双减"趋势下教学改革中力行不辍的工作。
五、推进名著阅读，守望幸福未来
积极有效的阅读是一个人形成良好品质的关键，是造就健全人格的重要途径，对小学生来说更是如此。为更好落实“双减”政策，促进学生综合素养提升，学校语文学科组针对“整本书阅读”开展了持续教研，每一位语文教师参与同年级的整本书阅读备课，人人讲阅读课。目前，阅读课堂“123”模式基本确立，“1"指一个中心，以学生深远发展为中心，“2"指两条阅读路径，班级阅读和家庭阅读，“3”指完整的三种课型，导读课、推进课、展示课。
为了推进整本书阅读，学校结合整体阅读的实际情况，学生自制读书卡、读书小报。另外，每天安排20分钟“午读"时间，与老师一起享受读书带来的快乐；每天放学20-30分钟“暮读”时间，与父母一起徜徉于书海之中。
“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”，我校教师必将潜心教学，躬身践行，不断锤炼教学智慧，加速成长，为xx实验小学教育教学高质量发展的新征程积聚力量！
提质增效工作总结7
随着“双减”的落实，对“增效提质”的要求也越来越高。既要减轻学生的课业负担，又要保证学业质量，其矛盾的主要统一者是教师，主要阵地在“课堂”。
“双减”下，如何“增效提质”实现教育的“最优值”？作为数学老师，我在平时的教学中不断思考这个问题。其中，整合资源、自编讲义是我实现教育“最优值”的探索之一，下面我将从理论和实践两个方面简单的阐述一下。
一、理论
（一）老师先深入教材、钻进题海。首先，老师要深入各年级各册教材的内在天地，对于单元内部，要左顾右盼；对于单元之间，要瞻前顾后。总之，要纵观全局，从整体上了解教材的基本内容和基本结构，理清知识的来龙去脉，把握知识的网络。其次，教师应跳进题海，跳进题海的目的是把各种题归纳分类总结，形成“解题模块”，通过一道或几道典型的题让学生做到会一类通一片，从而避免学生搞题海战术。
（二）老师后跳出教材、跃出题海。入乎其内，出乎其外，得乎其法，深入教材还需跳出教材，高屋建瓴、敢于取舍、善于重组，形成大教材观。
跃出题海，形成“解题模块”，“解题模块”符合心理学中的“图式”，利于“模式识别”，正如认知心理学家西蒙所说：“人们在解决数学问题时，大多数是通过模式识别来解决的。首先要识别眼前的问题属于哪一类，然后以此为引索在记忆存储中提取相应的知识，这就是模式识别。”张景中院士在他提出的“中巧说”中这样说“练武功的上乘境界是‘无招胜有招’，但武功仍要从一招一式入门。解题也是如此……这种‘无招胜有招’的境界，就是‘大巧’吧！但是小巧固不足取，大巧也确实太难。对于大多数学子，还要重视有章可循的招式……大巧法无定法，小巧法一题一法，中巧呢，则希望用一个方法解出一类题目。也就是把数学问题分门别类，一类一类地寻求方法……”。
二、实践
具体实施时，我们把课分为前后相关联的两类侧重点不同的课——广识课和深通课。
（一）第一类课叫广识课。本节课侧重于知识的生成、整合、系统化，同时配以相对应的简易题的练习。
本节课把教材中的知识相关联的多个课时放在一起学习，成片开发、整体推进。知识相关联的多个课时可能是相邻的、也可能是分散在不同单元甚至不同的.教材中，教师要善于提取重组。
所选习题要简易，应是所学的对应知识的直接考查，此时少出中档题，不出高档题，更不能出偏题怪题。
本节课以广度优先，就是让学生站在整体系统的高度，快速高效的跨越式学习知识。
（二）第二类课叫深通课
本节侧重于知识的扩充、完备、网络化，同时配以相对应的中高档题的练习并且习题类化。
本节课可以把教材的多个相关联课时的习题放在一起练习，当然这些练习要经过适当的取舍、调整、改编、补充。
本节课要深度跟入，在前一节课的基础上，由浅入深、由易到难、由简到繁、螺旋提升，向大海那样，汇纳众流，成其渊博。
“减负增效提质”教师责任重大，“减负增效提质”要落实到课堂上。静水流深、返璞归真，让我们静下心来，探索如何实现教育的“最优值”。
提质增效工作总结8
一、降本增效概述
顾名思义，降本增效就是降低成本，提高效益产出。不同行业、不同企业常常会用降本增效作为提升成本竞争力，实现经营目标的重要措施之一。在20xx年底，我国在召开中央经济工作会议中强调，20xx年将以推进供给侧结构性改革为主线，在减税、降费、降低要素成本上加大工作力度;降本增效的内容，包括降低各类交易成本特别是制度性交易成本，减少批环节，降低各类中介评估费用，降低企业用能成本、物流成本，提高劳动力市场灵活性等。
对企业来说，“降本”是一个较为宽泛的概念，不仅包括企业在生产经营过程中涉及的所有经济活动经费的降低，同时还包括通过各种途径使经营效率、效果、损耗以及综合利用率方面带来收益，最终使企业增效增收。当然，在“降本”的同时也不能忽视产品、服务的质量，更不能为了降低成本而触犯国家法律或侵犯他人的合法权益。换句话说，降本增效的真正含义与最终目的，就是为了建立起长远的成本优势，为企业提供持久的企业竞争优势，在降低成本的同时保证其产品质量，转变以往的经济增长方式。
二、企业开展降本增效工作的价值与重要性
(一)促进企业利益增长，提升市场竞争力
在产品价格、行业环境等外部环境相对稳定的条件下，企业可以通过降低成本、增加效益来节约产品的生产成本，提高生产量、生产速度及生产质量，以更低的成本生产出更多、更好的产品。在降低成本保持质量的前提下，提高产品的生产量，能够进一步促进产品销售量的提升。这样一来，企业的利润就会随之增加，企业也就有更多的资本投入其他投资项目中，如此企业也就有更高的资金周转率，能够用于抵抗内外压力，企业竞争力将会随之提高。
(二)促进我国经济快速发展升级
在降本增效的作用下，产品的生产成本降低了，效益增加了，说明企业在生产经营中各种原料与物质的消耗与浪费情况有所减少，企业可将这些节省下来的资源用于更多产品的生产中。这意味着企业用于以往相当的劳动力、用更少的财力与物力，生产出更多品质有保障的产品，从而满足社会发展需要，加快我国经济发展与升级的速度。
(三)促进企业改善生产经营模式
在降本增效的作用下，企业通过节约各种物化劳动和活劳动的消耗，在各部门中树立了勤俭节约的企业形象，将节约成本和增加效益贯穿到各生产部门、运营部门、财务部门等重要部门中，能够改善企业的生产经营管理。在企业管理者的带领下，企业的生产经营理念也将发生转变，向节约成本、提高效益转变，企业全体员工也能够牢固树立节约成本的意识，原先企业浪费现象将得到有效遏制。
三、当前企业降本增效工作开展中存在的问题分析
(一)企业对降本增效的认识不足
部分企业虽然比较重视降本增效工作的展开，但由于对降本增效认识不足、理解有偏差，导致降本增效的开展并不规范，无法发挥其本质作用。部分企业将降本增效简单的理解为降低生产成本，实际上生产成本只是企业总成本的一部分，企业在开展降本增效时应着眼于整个价值链，在生产、经营、运输、销售等各个环节都要进行降本增效。还有一部分企业对降本增效有错误的认识，在生产经营中过度在意成本减低，忽略了产品与服务的质量，甚至还有部分企业不惜触犯法律来降低生产经营成本，最终结果得不偿失。由此看来，企业对降本增效的认识直接影响到实际工作的展开，对其有效性也有很大的影响。
(二)企业降本增效措施缺乏规范性
据发现，当前大多企业在展开降本增效工作时规范性不高，部分企业管理者盲目跟随潮流提出降本要求，没有从企业经营和发展规划的宏观层面，为降本工作提出科学合理的开展方向与执行方案，在具体的降本策略上没有给出指导意见，单纯的下指标、定额度。这样盲目的降本要求不仅使部门疲于应付，还将导致降本效果差、可信度低。
除此之外，企业降本增益工作开展的不规范性还体现在以下方面：
一，企业降本增效形式化严重，在实际工作中无法发挥真正作用;
二，企业制定的降本增效的相关制度不够完善，部分制度不能应对工作中的实际需要;
三，企业没有制定合理的降本增效预算机制，难以满足成本核算与分析的需要;
四，降本增效工作的开展缺乏相应的监督，相关责任也不够明确，一旦出现问题很难追究具体责任人，给工作开展带来较大的干扰。
(三)员工在降本增效工作中参与度不高
尽管企业管理层非常重视降本增效的重要性，但在实际实施过程中却很难落实到每一个具体环节，导致这种状况的一个主要原因，就是企业员工在降本增效工作中参与度不够，降本增效意识薄弱。有些员工理所当然的将降本增效财务部门的工作，认为该工作的开展与自己的关系不大，殊不知，自己工作时消耗的电力、纸张、水源等，都包含企业的总体成本中。因此，员工的降本增效意识以及参与度，对企业降本增效工作的展开也有很大的关系。
四、企业提升降本增效工作有效性的建议措施
为了进一步提升企业降本增效工作开展的有效性，改进当前企业降本增效过程中存在的问题，本文总结出以下几点可参考的建议措施。
(一)将降本增效工作贯穿到企业生产经营全过程
企业实施降本增效的过程中，但关注生产成本是不够的，必须从整个产业链角度思考降本的可行性，将降本压力传递到企业经营的每个环节之中，才能获得良好收益。
企业在重视降低生产成本环节的情况下，也要跳出企业的范畴，从全局角度审视整个价值链，在上游价值链(如采购环节)以及下游价值环节(如销售环节)中，努力寻找降低成本的方法，有效降低采购的相关费用以及销售的不必要支出。同时，企业还必须看到管理活动产生的费用对整体利润的影响，在降本增效工作中，在所有部门、员工中实现无缝覆盖，既避免了产生不公平的情绪，也能够激发全员改善热情。如中国石油天然气公司在公司内部组织开展开源节流、创新创效典型案例的挖掘、推荐和上报工作，将优秀的'案例纳入到集团公司编纂的《内生之路――开源节流降本增效案例集萃》一书，并将该书将作为集团公司为基层单位补充新书之一，配发至集团公司各单位基层队站(车间)。此举极大的深化了公司员工对降本增效的认识，也促进基层员工在工作中主动开源节流、降本增效。
(二)构建合理的降本增效框架
企业在推行降本活动中，如果没有构建良好的降本框架，没有找准降本的主要方向和突破点，必然导致降本工作不了了之。如20xx年国家电投成套公司启动的办公用品及耗材电商采购和电子商城建设工作，以推进资源优化整合和成本费用节约为导向，按照规范管理、节约成本、提高效率的要求，构建有效的降本增效框架，为其他企业降本增效开展提供了一定的借鉴经验。
企业在构建框架时，可根据自身的经营特点，构建一个科学合理的降本框架。分别从控制原辅料成本、产品源头规划、节能减排、研发费用管理、人工成本控制、日常行政性管理费用、行业重点关注费用、资金存量管理、资产运营管理等具体环节入手，研究并提出适合企业实情的降本增效控制措施，并明确责任主体部门和配合部门，确保降本增效工作的严格落实。
(三)强化全体员工降本增效意识
企业能否真正做到降本增效，企业管理者及从业员工对降本增效的认识很重要。首先，企业要树立降本增效的文化理念，转变企业发展的方法和思路，将降本增效的文化理念渗透到企业文化发展中，进一步强化员工的节约意识，加强员工对于企业降本增效的节约意识，使广大员工养成节约成本的良好习惯。其次，企业要不断强化员工对降本增效的认同感，通过各种宣传手段来加深员工的降本增效意识，并定期开展“节约成本，提升效益”的活动讲座，促使员工主动的从身边的小事做起，做到开源节流。最后，企业要牢固树立绿色发展的理念，将节约成本的企业理念深入到企业员工的内心，打造高品质、优质量的企业文化，调动员工工作的积极性，从而营造独特的企业文化氛围。
(四)强化绩效管理与考核评价在降本增效中的运用
一方面，企业要强化绩效管理在降本增效工作中的运用，有效的绩效管理能够持续提升企业组织、部门以及个人的效益，增加企业利润。强化企业绩效管理环节，不仅是推进降本增效开展有效性的有力手段，也是各级管理者与员工为实现企业的目标共同商讨、制订绩效计划、绩效辅导沟通，以促进绩效目标不断提升的持续循环过程。
另一方面，企业要建立科学、合理、高效的降本增效的考核评价体制，为员工薪资制定标准提供客观的、科学的现实依据量化考核，充分发挥员工在降本增效考核评价机制方面的积极性、创造性，不断的提高管理效率。另外，企业还需重视对降本增效的考核评价过程的监督，及时对降本增效考核结果进行公布，增加评价考核的透明度，评价考核要努力做到公平、公正。对于在每个季度考核完成降本增效的企业部门要给予奖励，通过奖励制度激发与员工和各个部门在工作中节约成本的积极性。
五、结语
降本增效、效益、实现可持续发展有着重要的作用，在实际工作中，降本增效工作的有效开展需要企业与员工的共同参与，将降本增效落实到工作的各个环节，才能充分发挥降本增益对企业发展的重要作用，提高企业的收益，促进企业健康可持续发展。
提质增效工作总结9
一、强化对农业工作的组织领导。
我会领导重视，成立农业提质增效工作领导小组，秘书长曹鲜任组长，岳国忠任副组长，其他5位干部职工为成员。
二、积极宣传、贯彻、执行农业提质增效相关政策。
为使困难群众更好的.发展种植、养殖业，增收致富，20xx年3月6日，县红十字会到联系村甘密村走访贫困户了解其发展种植、养殖业情况，向他们讲解农业发展相关政策，给与他们技术上的指导与支持。希望他们克服等、靠、要思想，根据自家实际，积极发展好种植、养殖业等，共同努力尽快脱贫致富。
三、积极支持和服务农业产业发展、新农村建设、新型经营主体培育等涉农工作。
1.XX县红十字会邀请县农业专家3人到乌斯河镇甘密村开展了以讲授种植、养殖技术为主的培训会。参训村民达50余人。
2.XX县红十字会、乌斯河镇政府邀请雅安市农业局产业扶贫综合技术指导专家一行7人到乌斯河镇甘密村就果树管理技术进行培训，并到田间结合实际作示范指导。全镇种植发展户共100余人参加培训，发放种植科技书100余本，得到群众一致好评。
3.县红会积极主动联系省、市、县工会在甘密村举办四川省农民工技能培训班，培训时间为30天，目前已培训2期，培训人数为100人，培训内容为家政服务技能和厨师技能。通过相关专家的培训，让甘密村村民能够学一技之长，主动创业，走向脱贫致富奔小康之路。
4.县红会向相关部门函接争取资金100万，用于田间基根道建设。
5.XX县红十字会多方筹集资金2万余元，购进鸡苗520只，在县红会、乌斯河镇政府、甘密村村委相关人员协助下发放到乌斯河甘密村26户(72人)精准扶贫户手中。并邀请养殖专业技术人员现场为贫困户讲授家禽饲养技术和现场答疑，并免费发放家禽饲料及家畜疾病预防药物等。
四、经自查，县红会农业提质增效工作得分为100分
提质增效工作总结10
根据《农业农村部关于开展全国农村集体资产监管提质增效行动的通知》（农政改发〔20xx〕2号）要求，现就扎实组织开展我省农村集体资产监管提质增效行动有关事项通知如下：
一、提高思想认识。
开展农村集体资产监管提质增效行动，是贯彻落实中央一号文件，加强农村集体资产监管体系建设的必然要求，是落实中纪委关于开展乡村振兴领域不正之风和腐败问题专项整治要求的重要抓手，也是开展农村集体“三资”管理专项整治“回头看”的重要载体，对于进一步巩固提升农村集体产权制度改革成果和专项整治成效，防止问题反弹，保持农村集体资产监管良好态势具有重要的作用。各级农业农村部门要进一步提高政治站位，克服厌战思想，切实把这项工作抓实抓好，为维护农民集体及其成员合法权益、发展壮大集体经济、提升基层治理能力和治理水平，促进乡村全面振兴提供保障。
二、准确把握重点。
要对照农政改发〔20xx〕2号要求，紧盯“组织运行、资产管理、合同管理、债权债务管控、工程项目管理、集体经济审计”六个关键环节，重点查摆纠正八个方面存在的问题。要对照省厅《关于进一步加强农村集体资产管理的指导意见》（鲁农经字〔20xx〕25号）要求，逐项查看落实情况。要对照去年专项整治期间发现的问题，查看是否发生反弹。要对照近年来巡视巡察、审计发现的乡镇（街道）挪用村集体资金等问题，检视整改情况。
三、严格把控节奏。
农村集体资产监管提质增效行动自本通知下发之日起启动。5月15日前，各市动员部署到县乡村；8月31日前，各乡镇（街道）、村（社区）完成自查自纠，县（市、区）完成对辖区内所有乡镇（街道）的检查。10月31日前，完成全国农村集体资产监督管理平台整改台账在线填报（具体要求另行通知），省、市完成实地抽查，接受农业农村部实地指导。12月31日前，各级对提质增效行动认真总结，系统梳理问题，深入剖析原因，健全完善制度，提升信息化监管水平，实现资产处置、合同签订、资金结算、会计核算、风险预警、财务公开等关键环节一网管理。
四、扎实组织开展。
各市县要严格按照农政改发〔20xx〕2号文件和本通知要求，结合本地实际，突出资产管理重点和弱项，制定具体方案，细化实化整治内容和要求，加强全过程督促、指导、调度。各乡镇（街道）、村（社区）要充分利用农村集体资产清查结果，开展全覆盖的自查自纠，逐村建立问题台账，逐一落实整改措施和时限。对于群众反映强烈、关注度高的问题，整改落实情况要以适当方式向本集体成员公开，还群众一个明白。对于区域普遍存在的'问题，要提级督促整改，压实工作责任；对于性质恶劣、严重违法违纪的行为，要向当地党委政府、纪检监察机关报告。要坚持开门整治，公布专项行动举报电话和联系方式，及时受理、查处群众举报的问题线索，接受社会和群众监督。
五、务求工作实效。
要紧盯农村集体资产管理关键环节，精准识别管理漏洞，通过“排查清理一批、严肃查处一批、规范指导一批、示范引领一批”，切实整治农村集体资产流失行为。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，改善监管手段，将好的经验做法提炼上升为制度，从监管方式方法、体制机制上解决问题，构建起集体资产监管的长效机制，不断推动集体经济健康发展。各市农业农村部门自6月份起，于每月5日前报送专项行动开展情况及整改台账；于12月20日前报送专项行动工作总结。行动中发现的典型问题、经验做法或阶段性成果，请及时报送。
提质增效工作总结11
为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务。
Part。
教学提质
回归学校教育的精神王国，守好课堂的主阵地，实现健康、阳光、乐学的学习环境。在学校开展“双减”工作的过程中，各学科组集思广益，积极作为，真正将“双减”工作融入实际教育教学中。
语文组教研
“双减”减的是负担，提升的是质量。“减”的目的是“提”，提高育人质量，我们就要回到课堂教学上。语文组本次教研的主题是在挖掘、渗透、落实玩学理念的同时，突出学生的朗读能力和分析理解课文的能力训练。
数学组教研
教学质量是教育工作者的生命线，在“双减”背景下，提高课堂教学质量，确保学生学业水平，是我们必须答好的一道必答题。数学组的教研主题是在玩学教育主题下用图示解决问题。秉承“大教学观”，数学老师从课程、教学、评价、资源环环紧扣进行教学。
英语组教研
英语组的教研主题是在玩学教育引领下培养学生听说读写能力的研究型课堂。本次的教研活动，英语组教师做了大量的“单元教学设计与实施的探索”，教学组织从“课程”到“单元”，强调整体规划单元课时，获得丰富的经验，实现有意义的学习。
Part。
作业提质
双减工作重点在学校，主阵地是课堂，关键是作业。作业是单元教学设计当中的一部分，是学生学习的一部分。我校教师在理解基础型、拓展型、综合实践型作业的功能的基础上，做好不同类型作业的结构性设计。全面压减作业的总量和时长，重视提高作业设计的质量、布置作业的`科学性，加强完成作业特别是长周期作业的指导，丰富批改作业的形式，及时地反馈作业情况并进行个性化指导。
数学作业设计
在“双减”背景下，数学作业布置要尊重差异，满足不同层次学生的需要，严禁“一刀切”，提倡分层、分类布置作业。
第一必须控制好作业的总量，要做到少而精，精而有趣，我们设计了玩学练习单，布置有梯度的分层分星作业，一星作业为基础性作业供所有学生练习，二星作业为提升拓展练习自主选择进行练习。
第二书面作业形式中，重点通过教材配套的数学练习册补充习题这种形式途径巩固和锻炼学生对于学过的知识的熟悉程度。特别是晚自习作业设计，同时提倡让学生自己出题的形式，可以提高学生的练习兴趣。
第三根据每个单元的特点和教学月计划，设计出适合知识点的特色作业供学生进行知识的梳理和复习。图片
英语作业设计
针对双减政策的出台，我校英语组对作业的布置进行了深刻的思考，并做出一系列调整。首先在时间控制在10分钟之内。其次确定作业形式和内容英语学习，离不开听说读写，而且作业形式的多样性和趣味性，也是关键。三、四年级主要以涂一涂画一画连一连圈一圈为主，让学生们能轻松地完成作业，五六年级主要以思维导图设计为主，培养学生思维归纳能力。能上好课的是好老师，能给学生减负增效的老师更是好老师中的翘首。
语文作业设计
语文学科学生的作业主要围绕题目新颖，类型丰富、可操作性强的理念进行设计和布置。
如“字词的识记”，低年级多给学生涂一涂、画一画、摆一摆等方式。而中年级在上述基础上，还增加了“百词擂台赛”等激励性活动。孩子们每天回家按照自己的时间和精力，自行为擂台赛做准备。
还有，感情朗读训练是作业的重要内容之一。孩子们可以读给家长听，对着镜子读，放声的读，陶醉的读，然后由家长或者同伴给出星级评价。
根据教学进度，适时进行关于句子的各类型题的训练。内容不求多，每日一句，重在持续的坚持，要的是日积月累的点滴积累和进步。
Part。
课后服务在提升
在双减政策环境下，学校开设各种各样的社团为学生提供个性发展的舞台。
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”。乌兰哈达中心小学学校的老师们定会在新学期乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育，学子们定能踏实读书，在“双减”政策的阳光下健康、快乐的成长。
提质增效工作总结12
新的教育形势，要求我们准确定位我们的学生观、质量观、成才观。教育教学质量的提升，不仅局限在人人都趋之若鹜的分数上，更重要的还在于学生良好学习习惯的养成、自主向上的学习兴趣的激发以及学生的创新精神和实践能力的提升。只有真正落实减负精神，学生才能成为学习的真正主人，也才真正把课堂还给学生，把主动学习的自觉性还给学生，学生才会乐学、愿学，思想上才不会有任何负担，教育教学效果才能得到保证，最终实现减负增效。现将我校减负提质增效的工作总结如下：
一、指导思想
以邓小平同志关于教育“三面向”理论为指导，认真学习各级教育主管部门颁发的有关“减负”的文件精神，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，切实减轻学生过重课业负担和心理压力，面对全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促进少年儿童健康成长。
二、具体措施
1、加强教师队伍建设，提高教师业务素质。
通过学习先进的教育理论，掌握现代化的教学理念和技术，潜心钻研教学业务，深刻领会大纲精神与意图，努力做好教学工作，切实提高教育教学实效。具体要求有“五精心”：
（1）精心研究教材和学生特点。
（2）精心设计教案，特别是精心设计课堂练习和课后练习。
（3）精心上课，调动学生学习积极性，自主性。
（4）精心批改作业和辅导“学有困难的学生”。
（5）精心指导和组织学生进行各种实验操作和实践活动。
2、严格执行课程计划，落实课程方案
执行课程计划，按国家规定的有关教学要求，开齐课程，上足课时，严格按照课程表上课，不随意占用或挪作他用。
3、严格控制作业量，减轻学生作业负担
根据各年级学生的特点，按照上级文件的“减负”精神，我们在教学中严格控制作业量和作业时间，提倡布置活动性、实践性的作业。一二年级书面作业当堂课内完成，三四年级学生每天全部学科的课外作业完成时间不超过30分钟，根据我校情况，三四年级课外作业主要是有语文和数学两科，也就是每天的家庭作业语文在15分钟内完成，数学在15分钟内完成。五年级不超过45分钟，完成语文数学单科作业的时间不超过22分钟。六年级不超过60分钟，完成语文数学单科作业的时间不超过30分钟。
①作业“质”的保证。布置作业时，在“质”上狠下功夫。做到作业布置的重点和难点到位，到点，可做可不做的基础题，已经掌握的知识点，最好不重复布置，有效地避免无效作业。
②作业“量”要适当。就“量”而言，认真多做题，确有提高成绩之效。但凭“题海”取胜，负担过重，会事倍功半。而学习是一个循序渐进的过程，学生掌握知识不可能“毕其功于一役”。如，每天的作业量要严格控制，应该在上级要求的时间范围内完成。语文的作文，应该是教完一个单元才布置一篇作文。平时的小练笔，应该做到随堂完成，不留到课外去。还应该教育学生及时完成作业不拖拉，要一丝不苟，不要边做边玩，养成良好的作业习惯。
③提倡作业少了多看书。要让学生认识到：书读得多了，知识就自然而然丰富了。在课堂上学的知识仅仅是一部分，还要通过课外阅读来开阔视野，扩大见闻，从而养成读书的兴趣。
4、严格控制在校时间，留给学生自我发展空间
学校严格控制学生在校时间。在校时间内组织学生开展丰富多彩的兴趣小组活动，为学生提供锻炼意志、培养能力、提高兴趣的舞台，促使学生全面发展。这些活动为学生培养能力、展示才华提供了良好的机会和广阔的舞台，也激发了同学们的竞争、合作、参与意识，为校园生活注入了丰富的文化内涵，营造了热爱怡小、团结向上、健康和谐的校园文化氛围。
5、营造良好学习氛围是减负增效的秘诀
众所周知，对学生减负决不能以降低教学质量为代价，我们要争取以最小的劳动付出，去换取最大的学习效益。如果说一是为实现“量的减负”，那么二就是为了“质的增效”，对学生而言，一丝不苟完成好一定量的作业是成功。
其实，老师营造好一个班级良好的学习氛围，良好的思维习惯，良好的学习品质，才会提升班级的整体素质，也是减负增效的`一条秘诀。
5、积极探索教学改革新途径，通过科研达到“减负增效”在继续推广应用“十五”科研成果的基础上，进一步督促教师努力实施好学校“十一五”教育科学的研究课题，通过积极探索教学改革途径，达到“减负增效”目的。具体做到：
（1）认真学习各类理论书刊和各种先进思想，不断更新自己的教育观念。
（2）严格科研操作规程，做到科学、严谨、规范。
（3）落实学生的主体地位，调动学生学习积极性，不断创新教学方法，提高教学实效。
（4）开展如何提高课堂教学有效性的研讨活动，每位教师以教学中碰到的问题作为自己研究的课题，围绕子课题开展教育教学工作，通过问题的计划、实施来达到提高课堂效率的目的。
6、继续抓好教学管理队伍，深化课堂教学改革，构建教学新模式。实现教师提能，减负增效，教学有效的目标。一是发挥好教导处的引领作用，发挥好教研组长、学科骨干的模范带头作用。二是发挥好基层行政组织备课组的作用，发挥团队精神，深化开展集体备课、教研活动，努力打造“品牌意识”。积极发扬民主，同伴互助，实现和谐发展，使学习的氛围渗透到校园的每个角落里时，就一定能实现充满生命活力的和谐校园。三是激发教学管理队伍的创新管理意识，进一步从管理上促进教学秩序，从教研组建设上探寻提高成绩的新路子。重视精细化教学管理，本学期我们加强听“随堂课”、“常态课”的力度，实行行政领导每周不定时的听随堂课制度，促使青年教师迅速成长；要求各教研组长反思本组的教学现状，强化平时的工作落实，围绕提高学生的综合学习素养，开展教研活动。激发团队的教学激情，发挥每个人的主人翁意识，用每一位教师的不断进步，去促进学校整体工作的快速提升。四是通过活动引领教师转变观念，通过听评课，促使教师静心思考，坐在课堂内听课的同时，必然去思考、去感悟，要优于在办公室里思考教学行为的再优化。所以积极参加听评课是保证你思悟的必备时间。
7、家校结合，共同做好“减负”工作
充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负”的目的、意义，并且支持学校“减负”的一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念，形成家长、学校“减负”的合力。
只要我们深刻认识到“减负”的真正含义是为学生提供更好的教育，我们就会在培养学生爱学习、会学习和肯学习的路上，勇往直前地走下去，而且会越走，路越宽。“减负增效”势在必“减”，势在必“增”，势在有效。我们只要下了力气和功夫，就一定会有好效果。
提质增效工作总结13
XX年，在书记、董事长的带领和经理班子成员支持下，我按照职责分工，紧紧围绕计划任务目标，狠抓分管工作的全面建设和能力提升，在经济形势严峻复杂环境下，分管的装备制造公司经济增量、效益增质和发展增速成效明显，以增幅XX%较好完成集团下达的指标；按照集团未来“六厂四区”总体规划布局，我牵头组织西北产业工业园整体规划和建设工作，已形成阶段性成果，整个园区将于XX年全面建成。下面从三个方面进行述职述廉。
一、工作总体体现“较准、较实、较好”
一是谋得较准。
针对装备制造公司的转型发展，我遵循《深化国有企业改革的指导意见》，扎实推进落实XX省长来集团视察关于装备制造企业转型调整讲话指示、集团关于装备制造产业转型调整和发展改革实施意见，坚持以能力提升为主线，以改革创新为抓手，以项目建设为平台，持续深化企业转型改革，严抓工作落实和作风改进，突出“提升能力、创新改革、转型升级、精细管理”主基调，坚持“走出去”战略和“做精主业，关联拓展”产品发展思路，提升装备制造公司的发展质量，增强公司聚核发展的内生动力，带领公司主动适应经济发展新常态，实现了可持续发展。
XX年，我组织带领装备制造公司以深入推进全面深化改革为牵引，坚持转型发展定力，强化提升“市场话语权、行业影响力”，紧扣“以XX为主、关联多元”总体思路，巩固扩大品牌影响力，公司经济增量、效益增质和发展增速成效明显，实现了历史新突破，制造产量实现翻番，经济效益实现两位数增长。
二是抓得较实。
工作中我坚持求真务实、力求实际开展工作。在抓装备制造公司的发展过程中，我始终紧扣全面能力提升为根本，严格要求公司抓各项基础管理工作。大到公司的发展战略定位，小到公司员工公寓管理改进，我不当甩手掌柜，不搞“纸上谈兵”，抓现场，现场抓，抓出成效为止。
在抓工业园整体规划完善和建设过程中，我坚持深入现场，密切联系实际，围绕厂房工艺布局精心抓好建设工作，整体工作有序推进。
三是成效较好。
一年来，分管工作总体上取得较好成效。如，装备制造公司发展质量明显提升，在经济形势严峻复杂多变的情况下，公司不仅平稳“度过严冬”，转型发展成效明显，主要经济指标创近十年最好成绩。
承接了XX国家重点工程项目，新开发了XX省重点项目，非洲XX出口加工业务稳固拓展，公司在西北市场影响力和市场话语权有了明显提升；公司在取得制作国际标准的基础上，又取得北美XX体系认证，成为西北地区首家和全国第XX家拥有该标准的企业；生产能力不断提升，建成一体化全自动标准化新生产线，制作年产能由XXXX年的XX万吨增至XX万吨。装备制造公司整体综合实力由靠后进入集团“第一方阵”。此外，工业园已完成XX个单体建筑，行政办公楼有望明年5月实现交付。
二、反思不足表现为“不够、不全、不强”
一年来，我的工作虽取得一定成效，但还是有不少缺憾。工作谋划实施还不够细致、不够深入、不够到位、不够全面。自身能力与形势任务发展需要，需要大力提升加强。
如针对装备制造公司的长远建设发展，过多停留在“过好当下”，对公司的长远想法还很粗放，有些还停留在思考层面，全面深化改革的推进力度不够，针对公司转型发展的迫切性，办法还不够多，思考尚不全面。
思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，交任务多，自己动手有所减少，紧迫感不太强，自我加压不够。在学习上存在“以干代学”“重干轻学”的现象，以问题为导向，带着问题学还不够。
在面对复杂矛盾和历史遗留问题，在突破和解决影响发展的关键问题上，积极主动想办法破解难题做的不够，缺少不断创新的'能力，没有达到勇于直面矛盾，善于解决问题的要求。随着年龄和任职年限增长，进取精神有所弱化。
三、总的体会感悟表现为“坚定、坚决、坚守”
坚定，就是努力做到心高致远。面对新形势、新情况、新特征和新要求，坚定不移的推动公司转型升级、能力提升。面对外部环境的不确定性，坚持通过优化结构、练好内功、强身健体，增强抵御风险的能力和实力来从不确定性中获益。经过近几年的转变、转型，装备制造公司的主营业务盈利能力有较大提升，区域内的话语权逐渐增强，我将继续坚定按照集团“XX”发展战略要求，致力推动公司向好发展。
坚守，就是保持对职工的感情。分管装备制造工作几年来，我始终坚持抓队伍建设、为职工谋福利。在抓管理团队建设中，我始终坚持用情带兵、严格管理，充分授权，多教方法，着力提升他们大局意识和管理水平。我始终把为职工谋利、为职工办事放在首要位置。通过逐步改善员工住宿条件、新增XX福利等，来不断提高员工的满意度，我坚持对职工诉求的关心、关爱和坚守，真正把实现和维护职工群众的根本利益作为一切工作的落脚点和出发点，想方设法帮助职工解决工作和生活中遇到的困难和问题，赢得职工群众的信任和支持。
坚决，就是全力以赴尽力而为。XXXX年起，装备制造公司提出跟随“一带一路”坚定“走出去”战略，推动国际质量认可体系认证，承接非洲工程项目，困难重重、压力巨大，面对现实的差距和舆论的质疑，我们抵住压力，埋头苦干，哪怕是失败，我们也要全力以赴，勇往直前，经过近两年多来众志成城地不懈努力，终结硕果。XX年，公司海外项目将继续逐步拓展非洲和北美等国家。首次承接的XX国家重点项目，再一次用全力以赴的拼劲克服了各种困难和挑战，顺利完成首批制作交付，并已成功获得中国XX集团工程供应商资质。
四、下步工作打算概括为“一二三”思路
第一，始终保持好“一个状态”。保持好的工作精神状态既是塑造干部形象的重要体现，又是密切干群关系的客观需要，同时也是推动事业发展的根本要求。作为集团党w班子里的一名老同志，我将继续不遗余力的奋斗在工作岗位上，坚定信念、满怀激青、敢于担当、争创一流，保持对标赶超的激青、终身学习的毅力，以良好的工作精神状态投入到工作中去。
第二，突出“两个重点”。一是突出装备制造公司当下发展，XX年完成公司产品结构调整，20xx年完成公司业务流程调整。按照公司“十三五”总体思路，坚持转型发展定力，坚定发展主业，积极拓展国际市场，以创新改革为抓手，夯实企业管理水平，着力改善员工队伍结构和素质，坚持全面落实党建主体责任，巩固扩大“XX品牌”影响力，不断提升公司经济运行质量和效益，推动公司实现经济增量、效益增质和发展增速。
二是认真研究促装备业务板块长远发展。
提质增效工作总结14
20xx年，按照县委、县政府关于打赢脱贫攻坚战的总体部署和县脱贫攻坚领导小组关于开展“双百”产业扶贫基地提质增效年活动的具体要求，我镇高度重视，精心组织，“双百基地”提质增效年活动有序开展，成效显著。现将本年度工作总结如下：
一、精心谋划安排，奠定活动基础
一是迅速召开20xx年“双百基地”提质增效年活动工作推进会，会议传达了县委、县政府关于开展“双百基地”提质增效年的一系列文件精神和安排部署，使全体干部对开展提质增效年活动的重要意义有了明确认识。二是制定实施方案，为确保“双百基地”提质增效年活动顺利开展，结合我镇实际情况，印发了我镇“双百基地”提质增效年活动实施方案。三是明确责任主体，严格规范，将责任分级落实，层层传导压力，确保提质增效年活动顺利开展、取得成效。
二、创新活动载体，明确活动重点
一是抓学习，促思想认识提高。组织镇村干部通过学习相关文件会议精神，使广大干部提高思想认识。二是抓纪律，促工作作风改进。为了营造良好的提质增效年活动开展环境，确保各项重点任务全面落实到位，我镇在活动开展后，对干部各项纪律制度进行了学习强调。三是抓效率，促工作任务落实。对各责任人和各双百基地，明确责任、时限和目标，确保工作任务落实。
三、重点工作任务成效显著
(一)夯实“两项基础”
1、明确基地职责任务。活动开展后，镇政府通过宣传动员、建章立制、过程督导等具体工作，协调解决基地用地、用水、用电等制约性问题，推动了基地从经营资质、制度建设、人员职责、生产经营、利益联结、档案管理及硬件建设等方面更加规范化。
2、完善利益联结机制。指导“双百”基地与贫困户建立了紧密的利益联结机制，通过规范完善合同、协议等形式，明晰资金投入、收益分配、权责义务等内容，从严落实入股分红、托养代管、土地流转、园区带动、能人帮带等带动机制，带动贫困户增收脱贫。
(二)开展“两项活动”
1、“五支队伍”集中走访活动。我镇组织广大干部集中利用一个月时间对“双百”基地集中开展了“大走访、大排查、大提升”活动。按照《关于深化“菜单式”扶贫模式做大做强“双百”产业扶贫基地的'实施意见》(陇政发〔20xx〕7号)文件要求，对照基地规模，带动能力，脱贫成效，基地建设“四有”标准等，实地进行走访排查，根据排查过程中发现的不足和短板开展大提升活动。镇政府制定了集中走访月专项工作方案，在走访活动中积极宣传产业扶贫、“双百”基地等相关方面的政策，形成了“政策人人知晓、发展人人关心、脱贫人人支持”的良好氛围。
2、“双百”基地评星晋级活动。按照“双百”基地“组织机构好、形象环境好、产业发展好、利益联结好、档案资料好”的“五好”标准，以“双百”基地规范化建设为载体，综合评估各基地的建设标准、产业发展、组织机构、形象环境、利益联结、档案资料等情况，对各个基地实行星级管理，提升了“双百”基地的整体带动水平。
(三)实施“四大工程”
1、典型模式培育工程。镇政府积极探索、持续挖掘“党支部+基地+贫困户”、“大社并小社”、“旅游+扶贫”、“种养殖业+扶贫”、“光伏+扶贫”、“电商+扶贫”等扶贫模式，进一步放大了典型带动效果。
2、品牌龙头示范工程。围绕烤烟、核桃、羊乳、苹果等品牌产品，推进全产业链带动，向精深加工、高端销售、三产融合、观光式种植等方向发展。支持“双百”基地建设标准化绿色生产基地，推进农产品标准化生产，加快“三品一标”认证。利用电商基地的平台优势，拓宽销售渠道，提高品牌知名度和竞争力，打造了一批市场知名度亮、竞争力强的品牌。
3、项目建设带动工程。鼓励“双百”基地经营主体承担产业扶贫项目建设，发挥基地在资金、技术、市场、抗风险等方面的优势，通过“双百”基地在我镇实施了两个产业扶贫项目，通过产业项目实施，增强了基地带动能力，扩大产业发展规模，提升了基地建设水平，优化了利益联结机制，带动了贫困群众增收。
4、技术服务引领工程。充分利用4支团队力量开展技术服务轮训和技术服务进基地活动，制定了轮训计划和技术服务进基地活动方案。进一步发挥产业脱贫技术服务110指挥体系作用，解决基地技术难题，确保基地良性运行。
下一步，我们将继续按照县委、县政府对“双百”基地工作的相关精神和要求，进一步改进工作方法，做好“双百”基地管理工作，确保提质增效年活动取得更大成效。
提质增效工作总结15
一、年初计划
本年度生产提质增效年度计划为高效、及时、清洁生产合格产品和提供满意服务。力争20xx年实现缩短工程平均有效工期8%以上。
二、采取的措施
1.抓好生产组织，深化部门职责，投入生产一线，发挥专业技术人才作用，靠前指挥，统筹协调，有效缩短管理链条，实现项目化运行、集约化管理，强化生产组织，保障工程按期完成。
2.做好技术保障。抓好图纸会审，施工组织设计审查，技术交底和变更管理，留资料、留痕迹、严格考核。推进了装饰工程无尘化施工进程。
3.大力推进信息化进程，加强生产信息跟踪，强化生产信息掌控，加强生产指令的执行力，对关键部位、关键工序实行过程跟踪、控制。持续提升4G视频监控系统的.利用率，进一步加强现场生产信息传输的及时性、真实性和准确性。
4.持续参加公司劳动竞赛，激励现场提速提效。在20xx年度劳动竞赛中，获得了优胜集体的光荣称号。
三、取得的成绩
通过降本增效工作，20xx年度完成工程7个，平均有效工期33天，较计划工期36天提前8.3%，顺利完成降本增效指标。所有工程均在计划工期内完成工作，工程回访反馈较好，未发生生产事故，未发生内因阻停、窝工等现象，工程项目信息交流渠道畅通，项目执行生产指令情况良好。
【提质增效工作总结】相关文章：
提质增效工作总结02-14
减负增效提质工作总结12-21
减负提质的工作总结05-26
小学提质减负的工作总结10-29
语文减负提质工作总结02-08
教育提质增效发言稿通用03-16
学校减负提质工作方案12-17
降本增效工作总结05-30
降本增效工作总结09-24
降本增效工作总结（经典）07-26