考核工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的考核工作总结，希望对大家有所帮助。
考核工作总结1
为了进一步加强我区道路运输市场管理，加快市场诚信体系建设，建立和完善优胜劣汰的竞争机制和市场退出机制，促进客货企业加强管理、保障安全、诚信经营和优质服务，根据自治区交通厅《新疆维吾尔自治区道路旅客运输企业质量信誉考核实施细则（试行）》规定，从20xx年4月开始总站在协会的协助下严格按照自治区下发文件的精神，依据考核评分标准，对全地区43家道路旅客运输企业进行了认真细致的考核。
今年是我区开展质量信誉考核的第5年，是自治区交通厅四个“质量信誉考核实施细则（试行）”执行的第二年，今年在评分标准中细化了对企业安全管理制度落实、服务质量措施的落实、经营行为中人员和车辆管理情况的评分内容，增加了对驾驶员年度考评记录、违规违章登记、奖惩和责任追究记录的考核，还增加了对服务质量的.投诉登记和处理记录、监督检查记录、群众评议记录、奖惩追究记录、年度服务质量实施情况的总结和评价等落实情况的考核；对企业办公场所、企业稳定情况提出明确的要求；将过程考核和结果考核相结合，引导企业重视过程管理，加强制度建设、制度落实和安全培训学习、安全预防工作。为使质量信誉考核工作再上一个新台阶，总站20xx年3月专门下发了33.36号文，对质量信誉考核工作进行了具体安排部署，总站相关科室及各县站相关人员成立了客、货物运输企业质量信誉考核小组，由地区道路运输协会共同开展此项工作，对全地区客运企业进行质量信誉考核。要求总站相关科室、各县运管站及业务大厅将质量信誉考核结果备案，作为企业及车辆业务办理、行政许可、进站作业、年审换证、资质认定、评优评先的主要依据，促使各企业把质量信誉考核工作作为提升企业管理水平，提高服务质量、安全防范能力，增强企业发展后劲的一件大事来抓。
本次考核小组成员下到企业一一进行现场考核，采取的形式是“一查、二看、三询问、四评议”的考核形式，在考核中始终坚持公平、公正、客观、透明，实事求是的原则，对企业上一年度在运输安全、经营行为、服务质量、企业管理、社会责任、加分项目六个大项75个小项进行了量化考核。评出AAA级企业有喀什新建旅客运输有限责任公司、疏勒县交通运输有限责任公司、新疆喀什新陆旅客运输有限责任公司、泽普县通达运输公司、岳普湖县红鹰运输公司等17家客运企业；喀什新建旅客运输有限责任公司、新疆喀什新陆旅客运输有限责任公司管理机构健全、各项制度完善、落实情况有记录可查；疏勒县交通运输有限责任公司、泽普县通达运输有限责任公司、岳普湖县红鹰公司资料准备齐全，质量信誉考核工作落实到人，质量信誉档案完整规范。评出AA级企业25家；塔什库尔干县运输公司因破产重组未考核。
通过这次开展旅客运输企业质量信誉考核工作，进一步检验了本地区客运企业一年来在旅客运输安全、经营行为、服务质量、社会责任、企业管理等方面取得的成效，总体比上年度有明显的变化，各被考核企业普遍高度重视，在狠抓企业管理、规范从业人员职业道德、提高客运经营者服务质量、服务水平及建立质量信誉档案上下功夫，企业还在经营场地上进行了投资，如泽普县通达公司、巴楚县金陵公司、巴楚县通达公司、巴楚县色力布亚吾其库尔运输公司、伽师县双马公司、岳普湖县红鹰公司，从而保障和促进了本地区旅客运输市场稳步、健康、有序发展。但个别企业还是不认真对待，连文本资料也不按要求去做，企业负责人不认真履行职责。考核过程中发现部分客运企业主要存在如下问题：
一是无专门的安全管理机构、专职安全管理人员不到位。部分企业设置的是“企业安全生产领导小组”这种安全生产领导机构，并不是评分表要求的安全管理机构；安全管理人员达不到规定的人数，有些人员证件有效期在20xx年10月就过期。
二是安全管理制度不健全，无落实记录。有些企业安全生产操作规程、车辆、设施、设备安全管理制度及从业人员安全生产管理制度没有建立；企业进行安全学习的人数、次数未达到要求。
三是企业安全生产、经营违章、服务质量无报表无资料可查。每年在进行质量信誉考核时都对企业提到，要求按月给县运管站、道协报送安全生产月报表，以便于及时了解企业安全生产状况和存档；发生安全生产事故的要有安全事故责任认定书、安全事故的调查、分析、总结、处理的记录和整改措施；这次考核针对还没有报送报表的企业在运输安全总分中扣除70分，以督促企业加强报表管理。
四是质量信誉档案不健全。一部分企业没有按《实施细则》第十条的要求将相关内容和材料记入质量信誉档案，无专人专柜管理。通过这次客运企业质量信誉考核工作，提出一些建议：建立全疆信息联网系统，由运管机构将所有企业的生产安全、超限超载、经营违章、服务质量的统计数据在每年质量信誉考核前公布，并予以公示。针对客运企业质量信誉考核工作中所反映出的问题，我们将认真研究，总结经验，制定监管措施，着力进行规范管理。一是以质量信誉考核为契机，督促企业保障安全、诚信经营、优质服务，加快企业提高服务质量和效率效益的步伐。二是不断加强运输市场管理，加快旅客运输市场诚信体系建设，建立和完善优胜劣汰的竞争机制和市场退出机制，引导客运企业走客运班线公司化经营管理，促进道路旅客运输市场的健康有序发展。三是加大监管力度，进一步规范运输市场，特别是要加大动态监管力度，强化源头管理，规范运输秩序，为经营者创造一个公平竞争的市场环境。
质量信誉考核工作总结检查情况：
20xx年1月2日至1月30日，护理部对各科护理工作进行了护理质量检查及抽查，检查内容有病房管理、临床护理、消毒隔离、护理文件、急救物品、护士仪表、护理服务质量、护理技术操作等。按《护理人员绩效考核评分细则》进行打分。但特别提出：
1、个别病房病人物品放置不整齐、床头柜擦拭不及时。卫生间有异味。
2、护士长没及时做到晨间床头交接，病房各种交班本不全。
3、个别病人卫生处置不够好。优护示范病区存在问题：部分病人对所用药物相关知识了解不全面，个别病人对自己的护理级别不知道。
4、治疗室用物摆放乱。
5、门诊处置室有个别护士处置时未戴口罩。
整改措施：
对以上存在的问题护士长及时进行反馈，查找存在问题的原因，分析可能引起的不良后果，使每个护士长对工作中存在的问题从主观上有正确的认识；建立药品、急救药品、冰箱交班本；督促各科护士长组织业务学习，并有学习笔记；加强无菌技术观念；建立晨间交班制度。督促卫生员的卫生工作，病人及家属将物品整理好，对新入院的病人，当班护士在病人病情许可的情况下，及时进行卫生处置，责任护士要监督检查。
护理部
考核工作总结2
20××年是公司面临各种困难和考验的一年。为了客观、公正、公平、实事求是的评价每个员工在20××年中表现，找出今后努力的方向，组织好年终员工绩效考核，行政人事部专门下发了考核通知，就考核的范围、方法、步骤、目的等提出了具体要求，现将这次员工绩效考核的整体情况汇总分析如下：
20××年年终公司员工绩效考核情况及分析
20××年是公司面临各种困难和考验的一年。为了客观、公正、公平、实事求是的评价每个员工在20××年中表现，找出今后努力的方向，组织好年终员工绩效考核，行政人事部专门下发了考核通知，就考核的范围、方法、步骤、目的等提出了具体要求，现将这次员工绩效考核的整体情况汇总分析如下：
一、本次考核范围：为入司×个月以上的在岗人员（含马寨×××人），不包括公司领导班子、部门正职。
二、员工绩效考核结果分析：
×、考核成绩总体分析
本次考核参评总人数×××人（含马寨×××人），参评率为××%；本次考核优秀人员共计××人，占参评总人数×。×%；考核良好人数×××人，占参评总人数××。×%；考核合格人数×××人，占参评总人数××。×%；考核不合格人员×人，占参评总人数的×。×%；考核结果整体较20××年上半年有一定的降低，各部门优秀率、良好率明显降低，生产部、食品厂出现不合格率。在20××年工作中，广大员工按照公司追求卓越、挑战自我、专业专注的精神要求，严格要求自己，继续使公司的经营业绩保持行业地位。本次员工绩效考核整体情况基本与公司整体生产经营情况保持了正相关联系，反映了目前公司员工队伍的现状，中间的多，大部分表现良好，两头小（优秀和不合格比例小）。
从被考核的要素分析，员工的工作责任感、纪律性、团队协作、成本意识在公司开展的各项培训和管理活动中得到了进一步的提升，能够积极踊跃的参加公司及部门的学习活动，使工作技能和责任意识逐步加强，员工素质得到整体提高；但员工整体工作创新精神不足，业务技能需进一步提高。
×．考核人员分类分析：考核共分为班组长及以上管理人员、生产技术人员、业务人员及办公文员四大类。
（×）考核优秀、良好人员主要集中在班组长及以上管理人员、部分办公文员、业务骨干及技术骨干。这部分人员是公司的中间力量，他们的素质和表现，对20××年全年工作任务的完成，起着关键的作用。从这次考核结果看，在20××年工作中，该部分人员在组织领导能力、责任感、培训授权指导、成本意识等考核要素方面成绩较为平均，反映公司基层主管及关键岗位人员工作能力较强，能够以严谨的工作作风和较强的责任心创造良好的工作氛围，但需要加强岗位创新工作的开展，同时加强对责任部门的创新性工作及挑战性工作的推动，培养下属及自身的创新精神，突破岗位传统思维局限。
（×）考核合格的人员主要分布在生产及业务岗位，非技术、非关键岗位，该部分人员能够坚守工作岗位，利用一定的'工作经验及较好的工作态度，较好的完成本职工作。但因自身、部门创新挑战意识的限制，工作创新需大力改善；进行自我学习，加强与相关岗位的交流，积累更丰富的工作经验，提高工作业绩。
（×）本次考核不合格出现在生产部、食品厂马寨一般劳力性岗位，集中体现在工作态度及责任感、纪律性较差；在新的一年里，各部门需加大员工管理教育力度，做好转化工作。
×。部门分析
本次考核，各部门优秀率、良好率及合格率存在一定的差距，采购部与品控部优秀率相对较高。与上期考核相比，各部优秀率、良好率明显降低，各考核要素中，被考核人工作业绩评价较低致使整体结果优秀率降低，但员工在纪律性、工作态度、工作能力方面能保持较好的考核结果。良好率各部门相差不明显。
由此现象可看出，首先，各部门对人员的考核要求以及人员对自身的要求因岗位工作的不同存在相对的差距，此差距引起在相同的考核标准下，出现不同的考核成绩；其次，各部门岗位的分布、人员整体的综合素质高低，直接导致考核成绩的差异；因此，考核中成绩较低的部门需加强人员管理及培训，降低部门之间人员素质的差距，考核成绩较好的部门要严格控制考核标准，拉开员工的考核成绩，提高考核公平性，以促进优秀员工更好的工作，合格的员工努力向良好、优秀的员工发展。
×．考核项目和内容分析
公司整体员工在工作态度、工作效率等方面能保证达到公司的考核标准，自评与组织评分能基本保持一致，与20××年上半年及去年同期考核结果相似，但生产及业务岗位人员在工作目标及业绩、工作任务等指标完成情况与20××年同期相比，存在一定的差距，与公司制定的标准差距甚远；普通职员的工作协调能力、管理人员的领导能力、创新精神、培训授权等自评与公司考核标准存在着一定的差距；因此，公司需加强各岗位及职务的员工相关知识的培训及部分员工的培养，增强员工的责任感及敬业精神，提高员工的岗位技能及工作能力，提高基层员工的综合素质，进而增强企业的竞争力。
×．各部门对考核都比较重视，均能组织相关参评人员对考核要素进行学习，统一考核标准，能够保证考评的公平、公正，并且整理各种指标完成情况及岗位工作规范，为员工进行自评提供依据。各部门都能客观、公平的对考核结果进行分析，查找优缺点，与部门综合管理进行结合。
考核工作总结3
根据中共福建省委组织部、福建省人事厅《关于印发<福建省公务员考核办法(试行)的通知>》(闽委组通[20xx]77号)、《关于做好全省机关事业单位工作人员年度考核工作的补充通知》(闽人发[20xx]194号)、《关于进一步做好机关事业单位工作人员年度考核工作的通知》(闽人发[20xx]108号)文件精神及有关考核工作规定，我办认真组织实施20xx年机关工作人员年度考核工作，现将考核工作情况总结汇报如下：
一、基本情况
我办机关参加年度考评56人，其中处级22人、科级22人、科员4人、工勤人员8人。
1、确定为优秀等次7人(排名不分先后)
2、确定为称职等次42人
3、确定为合格等次7人
4、20xx年度没有不称职人员;没有不合格人员。
二、严格按规定程序开展工作
1、认真进行动员部署。一是根据省委组织部、省人事厅《关于印发<福建省公务员考核办法(试行)的通知>》(闽委组通[20xx]77号)、《关于做好全省机关事业单位工作人员年度考核工作的补充通知》(闽人发[20xx]194号)文件精神，下发《关于开展20xx年机关事业单位工作人员年度考核工作的通知》(闽侨人事[20xx]83号)，布置年度考核工作;二是坚持把年度考核工作与服务大局工作结合起来，全面开展服务经济社会发展和侨胞事业的“八项行动”，取得了明显成效。把年度考核工作与作风建设、绩效评估工作结合起来;与年度党员民主评议工作结合起来。深入开展党的群众路线教育实践活动结合起来。三是动员部署，由各处室处长作动员部署，强调年度考核工作的`重要意义，要求本处室工作人员对自己承担的职责进行总结回顾，并按进度完成好年度考核每个阶段的工作。四是评优工作，要求树立全局观念，评出风格，评出干劲，评出水平，评出机关集体的闪光点。
2、加强对年度考核工作的领导。在办党组领导下，办机关年度考核委员会负责具体的实施工作，日常事务由人事处负责。
3、严格按程序进行考评。以处室为单位，一个处室为一个考评小组。每位参评人员对贯彻落实上级指示以及在实际工作中履行职责、依法行政、开拓创新、廉洁自律等德、能、勤、绩、廉方面情况进行认真总结，做到分析情况、梳理问题、查找不足、总结提高，并填写个人年度考核登记表，参加小组述职评议，参与评选确定优秀等次等考核程序。经各评议小组推荐，考核委员会研究，提交办党组审定，确定林建华等7位同志为省侨办机关20xx年度优秀公务员(优秀职工)，并对外公示。通过年度考评，进一步激发了全体工作人员以奋发有为的精神状态做好侨务工作，凝聚侨心，汇集侨智、发挥侨力、维护侨益。
三、考核结果的兑现
年度考核的结果作为调整公务员职务、级别、工资以及奖励、培训、辞退的依据。被确定为称职及以上等次人员，发放年终一次性奖金，具有晋职、晋级和晋升工资的资格;对累计两年评为称职等次的，晋升一个工资档次;对连续五年被评为称职的，在所任职务对应级别范围内晋升一个级别;对评为优秀的当年给予嘉奖;对连续三年评为优秀的，记三等功一次。
考核工作总结4
在紧张而又繁忙的生活中，我充实的度过了工作的第一年，说充实是由于体验了很多，学到了很多，经历了更多，想说的真是太多太多。
说到最多的那还是当班主任的体会吧，自己真正经历过，才知道做一位班主任的艰辛，不仅担当着教学工作，更担当着管理全班同学的重任。在学年末的时候来回想一下自己的过去，同时展望未来。
一、思想方面
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵照劳动纪律，团结同志，热情帮助同志;教育目的明确，态度端正，研究业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课。
能够积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提早备好课，写好教案。备课时认真研究教材、教参，虚心向有体会的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点肯定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
2、上课。
上好课的条件是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一样问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。课中巡查时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲授，及时查缺补漏，并与家长联系，及时沟通情形，使家长了解情形，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常缩短午休时间，给他们吃小灶。
4、作业。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心肠挑选，适当地留一些有利于学生实记并灵活运用语言的作业。
5、科研方面：
学校组织的各项培训，我都认真听讲，做好笔记，工作之余还常常通过互联网，学习先进的理论知识，学习新课程标准，用先进的'理念武装自己，不断给自己增加活水。
三、班主任工作方面
教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作，作为班主任，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种庞大的气力。
1、爱就是了解。
初为人师，一切都得从零开始，作为班主任，就要从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状态，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照管。英语课很少，课上与学生交换的机会不多，我就利用课间、中午休息时和他们说说话，在闲谈进程中了解他们的基本情形。经过一段时间的了解，知道了许多。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的“润滑剂“，是进行教育的必要条件。在工作中我酷爱每一个学生。学习好的爱，学习一样的爱，学习差的也爱;活泼的爱，文静踏实的爱，内向拘束的更爱;“金凤凰“爱，“丑小鸭“同样也爱。
3、爱就是尊重。
尊重、知道、信任学生是排除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。我深入地认识到教师要酷爱每一个学生，特别是对待落后生要多给一些暖和，用“爱“字改变他们，知道尊重信任他们。尊重和知道是培养自主品行的养料。用爱心培养孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。
考核工作总结5
一、绩效考核实施现状分析
1、绩效考核注重拉开差距，体现一定的激励作用。
学校在制定绩效考核方案时根据多劳多得、优质优酬、效率优先、兼顾公平的原则重点强化教师工作绩效的考核，将绩效工资比重向一线教师、骨干教师、实绩显著教师倾斜，拉开差距，充分发挥绩效考核的激励作用。春学期绩效工资高低相差4600多元，秋学期绩效工资高低相差xxxx
2、绩效考核内容全面细实，涵盖多方面重点工作。
绩效考核内容主要包括教师德、能、勤、绩等方面。“德”的考核重点是教师为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况;“能”的考核内容包括教育教学能力、科研能力等方面;“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤以及教师个人专业发展等方面德情况;“绩”的考核重在教育效果、教学效果、教研业绩等方面。
3、考核方案经教代会通过，方案实施有群众基础。
学校考核方案制定依据是《xx市xx区义务教育学校绩效工资实施办法》和《xx市xx区教育局关于义务教育学校教职工绩效考核工作的指导意见》，方案在广大教师充分讨论的基础上，形成初稿。然后召开学校领导班子会议，对初稿进行修改完善，形成初步方案。最后将方案经教代会讨论通过。因此，我们认为绩效方案实施有广泛的群众基础。
4、考核方案几经修改完善，凸显重点工作的考核。
在方案实施的.过程中，我们不断完善、补充相关内容，使方案更成熟。_月，学校从强化教学常规，提高教学质量，落实安全责任等方面制定了《xx小学关于教师绩效考核的补充规定》，并与_月执行。_月学校从xx个方面修订完善班主任工作月考核方案和教师考勤工作制度。
二、存在问题及改进措施分析
1、对领导班子成员的考核激励作用不够明显。
绩效方案实施五年来，学校领导班子绩效津贴标准较低，与班主任津贴相比由一定的差距。从年绩效分析表上可以看出中层与班主任绩效平均数每学期相差xx_元左右。这已经影响了中层班子积极性。建议教育局统一制定不低于班主任津贴的标准。
2、对教师绩效考核的综合考评档次未能细化。
学校将期终综合考核结果分为优秀、合格和不合格，划分过于宽泛，不够体现出教师之间的实际绩效差别。例如同轨年级教学质量获得第一名的教师，绩效考核中因某种原因未获得优秀等次，在综合考评时与其他教师一样获得合格等次，那么这位教师实际教学绩效在同学科中未能体现。
3、对工作量的确定没有进行全面细致地量化。
现行绩效工资考核项目一般由几块构成：主要包括教师所带班的学生学业成绩、课时、教研情况、参加活动及获奖情况、出勤率、备课、作业批改及辅导等方面，但是不同学科之间、行政人员与教师之间、后勤与教师之间的工作量应该怎样换算颇有争议。虽然区局在宏观政策上出台了明确规定，但在具体落实过程中，并没有一个细化的标准。作为基层学校，不太好平衡，而且也会因各校所实行的方案侧重点不同造成同等条件的教师，却因在不同的学校任教，导致工资收入产生很大差别，这样反而不利于激励教师。
4、对教师绩效单项奖励的考核力度相对弱化。
在绩效单项奖励中，学校对教师教科研、辅导学生等方面考核力度相对薄弱。《xx镇中心小学教师参加或辅导竞赛获奖奖励细则》还是五年前制定的，其要求与奖励标准已不适应现代教育的需要。(如细则中明确教师辅导学生在各级各类报刊上发表文章奖励标准，每篇文章xx元。)
三、学校建议
1、进一步推进人事制度改革、绩效工资改革。
区人社局、教育局编制核定学校用编，科学制定改革方案，学校具体组织实施，全力营造能者上，庸者让，不能干者靠边站的氛围，做到按劳取酬，按绩分配，真正破除不劳而获的现象。
2、促进学校平衡，体现社会公平。
财政上尽可能提高绩效发放标准，使绩效工资的激励作用得以体现。区人社局、教育局要统一设定学校各类津补贴标准，以缩小学校间不合理的收入差距，更好地发挥绩效工资的激励功能。
四、教师岗位设置和岗位聘用情况
本学期我校现有在职在岗专业技术教师xx人，已全部纳入岗位管理。高级教师岗位_人，一级教师岗位xx人，二级教师岗位xx人。学校对他们进行了不同专业技术岗位聘用，并与其签订岗位聘用合同。为充分调动教师积极性，建议上级主管部门在调研基础上及早实施《xx市xx区教育系统事业单位专业技术岗位设置及内部各等级岗位聘用条件(试行)》。
考核工作总结6
20xx年年匆忙忙忙地完毕了，或许我们有太多的留恋与不舍，但时间老人不会因此而定格，它好像也预示我们要珍惜眼前的一切，要珍惜属于我们自己的每一段时间。时间在每个人的身上都有不同的表达，对于工作繁忙的人来讲，时间是短暂的，而对于无味消磨时间的人来讲，它又是漫长的。作为教师的我随着年龄的增长更加感觉到时间的宝贵，所以我没敢铺张一分一秒。清晰地记得几天前我们校长在会上说的一句简明扼要的话：在总结中进步，在反思中成长。对我的促动很大，对于一名教师来说，总结与反思尤为重要。所以我要对自己这学期的工作做以梳理和总结，以便下一步的工作。
本学期我有幸又一次担当重任，担当五年级四个班的英语教学工作，应当说任重而道远，这源于领导和家长们的无限信任，所以为了不辜负大家的一片真心，我始终努力并奋斗着，虽然过程中有许多的挫折与困难。无论对待学生还是自己我都严格要求，尽量不让“大错误消失，小错误不断”。
感觉我们师生彼此时刻都在进步，时刻都有收获。固然，在教与学的过程中，酸、甜、苦、辣、咸在所难免，但我们仍是欢乐的。这届五年级的学生英语水平不算很好，根底也比拟薄弱，所以这学期我在教的过程中注意学新知拾旧知，抓两头带中间，注意学困生的转化，在每个班级都实行了一些鼓舞和嘉奖机制，同时我更加注意形成性评价，不以一次的考试成绩来评价一个学生，平常哪怕他/她有一点点的进步，我都会感到很欣慰。每次的月考，学生的成绩都在不断地提高，期中期末考试的成绩也很不错，虽说目前已经取得了阶段性的成功，但我不会就此止步，我要连续拼搏努力，争取更大的成功。
每次考试后，甚至每节课后，在时间允许的状况下我都准时反思总结，分析学生，反思自己，还时常找个别的学生谈心，与学困生一起讨论学习策略。关于学困生的转化在某个领域我发表过个人看法，并得到了教育专家学者的认可、点评与帮忙，为此我感谢着。在详细的教学中，本着因人而异的原则，我尝试着各种教学方法，收效都很明显。但缺乏之处还是存在的，比方说对一些学困生的关注度还是不够，对尖子生的训练也还不够到位，在以后的工作中我要尽量细化这些缺乏。在生活中我们的师生关系很融洽也很和谐，应当用朋友二字来定义比拟适宜。现在在我的办公桌里还珍藏着孩子们的小隐秘，心与心的沟通拉进了师生的距离，对我的教学有很大的促进作用。作为课任教师的我，大力支持并帮助班主任工作，对每个班级的'治理工作献计献策，哪个学生有特别状况我都会准时与班主任沟通，沟通的过程，也是我学习的过程，我虚心向有阅历的教师学习，从他们的身上我看到了自己的缺乏，可以说在四周同事的身上我学到了很多，学到的不仅仅是教学阅历，生活阅历也有所见长。
无论工作多么繁忙，我始终没有连续为自己充电，常常利用休息时间看书查资料，钻研教材，加强理论学问学习，争取让自己的各方面素养都有提高，做一位更加优秀的教师，一位创新型教师，一位更让领导信任的教师，一位更受学生家长信任和爱戴的青年教师。10月中旬，我在校青年英语教师说课选拔赛中脱颖而出，于11月初代表大同区在市里英语年会上结合自做的新奇课件进展说课展现，受到领导们的全都好评，应当说我的精彩一半来源于自信，一半来源于我遇到的伯乐。
怀着一颗感恩的心，我打算连续风雨兼程，持之以恒。在以后的工作中“我要飞得更高”，争取在布满盼望的20xx年再创辉煌，我要“更高、更快、更强”，信任只要我努力了，付出了，就会有收获!成功就会向我招手!
考核工作总结7
在xx主任的领导下，在xx学区同志的帮助下，我们考核组基本顺利地完成了对xx学区8所初中、3所小学、2所九年一贯制学校的年度考核。现简要汇报
一、总体情况
1、各校普遍重视本次考核工作，校级领导均到位接受考核，教师都能配合参加各种会议，并积极上网测评校长。
2、各校普遍重视制度建设，各种制度注意汇编成册，台账材料丰富。在考核时，有专人配合，及时提供材料方便考核组检查。
3、各校普遍重视安全工作，无论是台账上还是校长汇报中，都能突出的反映出来，教师也很认可“安全重于泰山”。
4、绩效工资政策普遍受到山区教师欢迎，关键是70%发到卡上就已经高于原工资，山区老师已经看到实惠。老教师也认为，即使后30%都没有了，也心满意足了。
二、存在的主要问题
1、教学质量普遍比较低下，教研活动质量不高，以课题研究方式寻求提高教育教学质量提高的学校极少。
2、科技节、艺术节、读书节活动开展不多，特别是科技活动甚少。
3、德育工作专题研讨极少，一般都是散见于周一教师会议。由于教师对每周长会比较反感，使得德育工作没能真正受到重视。另，心理健康教育普遍比较薄弱，尽管名义上都配备了兼职教师，但真正开展心理咨询辅导的寥寥无几。
4、管理水平不高，远未达到科学管理的要求。一些学校靠心地善良治校，一些学校靠高压手段治校，一些学校靠粗暴方法治校，还有一些学校校长进取心不强，能稳住学校就算万事大吉。的学校班子集体领导力欠佳，许多中层干部校长唯上，缺乏主人翁意识。与校长关系好的，鞍前马后，沦为跑腿；与校长关系不好的`，故意扯皮，工作晾着。
三、考核结果
考核分较高的学校是枫林福和希望小学、岭头中学、张溪学校、鹤盛中学、岩坦中学。考核分较高的校长是上述学校的校长及其他校级干部。没有低于考核平均分80%的学校，也没有低于考核平均分80%的校级领导。
（说明：校级领导还没计入局领导测评打分，最终结果可能会有变化。）
四、几点思考
1、教育规范管理中“度”的把握
没有规矩不成方圆，但过于强调量化，过于看重台账，可能会造成弄虚作假盛行。一旦虚假成为习惯，将贻害无穷。如果走向另一个极端，没有科学的评价体系，也是不行的。如“校长合格不合格，教师说了算”，如果真是这样，就是简单化的评估，又是典型的人治表现。我们的考核，既不是教师说了算，也不是局领导说了算，也不是考核组说了算。我们是综合考核，追求的是科学管理。
2、绩效工资的正当性问题
国家总方向没有错，反对平均主义，倡导多劳多得、优效优酬。但如何界定实绩，必须慎之又慎地思考。如果将违反教育原则、违背教育规律、与教育法规不符的做法，作为奖励内容，可能会导致教育科学发展的大倒退。
3、教育均衡发展任重道远
义务教育首先是公平教育，学校公平地享受教育资源，教师公平地享受教育经费，学生公平地享受受教育权。但这一切，山区还是作为梦想。当然，我认为绝不是可望不可即的，未来几年内，国家必定会推出政策，预计xx年前初步实现、20xx年前基本实现教育均衡。我们作为县级教育行政机关，要研判教育发展趋势，在教育政策推出时早些考虑今后的事，以利永嘉教育的长远发展。
xx年，财监系统各部门坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕“跻身全国县级两百强”目标，牢固树立服务意识，积极发扬争先创优精神，全力干事，奋发进取，各项工作上了一个新台阶，积极推进了我市经济社会的和谐发展。
工作总结范文一、科学决策，群策群力。酒店全体领导班子根据各项工作任务的要求，年初制定了全年工作计划，提出了指导各项工作开展的总体工作思路，酒店总经理带领各部门经理及主管、领班，团结全体员工，上下一致，齐心协力，在创收、创......
20xx年来，xx乡文化广播站在乡党委、政府和上级业务主管部门的指导下，深入学习实践科学发展观。坚持以文化工作大繁荣大发展为契机，深入学习贯彻市、县文化体育工作会议精神，紧紧围绕乡党委的中心工作，真抓实干，务实创新，充分发挥文......
为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况；为了寻求幼儿教育的发展规律，以便更有效地开展教学活动，更好地促进每个幼儿在集体中的发展，早教部特制定发展评估方案。
20xx年1月15号是我工作整整三个月的日子，那天去丰台出入境检验检疫局办完手续，我就去了北大，未名湖畔站了好久。天有点儿冷，看着看着觉得有点儿心酸，一扭头，走了。不说这些了。我目前主要的工作，简单的来说就是跟单。
20xx年至20xx年度湖畔文学社工作总结本学年以来，湖畔文学社在校团委社团部，以及各指导老师的殷切关怀和精心指导下，各项工作进展顺利。我们深刻领会文学社的宗旨，不仅秉承了以往的优良工作思路和方式，还在新的环境下提出了新的要求，有了新......
以下是班主任对班队工作做出的工作总结，请关注：本学期，我担任六年级的班主任，这几个月来，在师生的共同配合努力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓一分耕耘，一分收获，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发......
考核工作总结8
在过去的这个学年里，我凡事都脚踏实地地去做。首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，严格遵守教师职业道德规范，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，虽然不是党员，但我时刻以党员的标准来要求自己，热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。关爱、尊重学生，从来没有体罚或变相体罚学生的现象。能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。在工作中，我始终是勤勤恳恳、任劳任怨地做好自己的分内事。对于学生，我是高标准，严要求。会对全体学生实行思想教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们实行耐心的批评和教育。
作为学校大家庭中的一员，我尽心尽职地做好自己各项工作。今年是我第一年从教一年级，在平时的教学中，我认真钻研教材，根据教材特点和孩子们自身的特点认真设计教案，同时尽量根据学生年龄特点精心设计教案、制作课件，考虑到低年级孩子的注意力集中时间比较短，所以我通过一些有趣的谜语、动画来吸引孩子们的注意力，希望他们能听到更多，学到更多。因为低年级教学的经验比较少，所以平时我虚心向同事们请教，也积极去听同事们的课，希望能学到更多。课间，我回多跟孩子沟通，了解他们特长，爱好，借此缩短与孩子们的距离，成为他们的.朋友，孩子们也很乐于与接近。班中有个孩子，她的速度比较慢，性格内向，家长又忙于工作，平时很少给她辅导，长期积累下，她的学习明显跟不上其他孩子，我不禁为她着急，考虑到家长比较忙，没有时间，所以每天我都会让她留下来，帮她补一补，希望她与其他孩子的差别能够缩短。学生在持续进步中，看到他们的进步，我非常欣慰，不过和其他老师比起来，还是存有着一定的差别，还有待于进一步的学习、提升。
总之，总结是为了提升。作为教师，我一定努力提升自身的思想素质、业务素质，发扬优点，改进不足，争取把各项工作做得更好。
考核工作总结9
在试用期期间，我在邮政公司参与了各个部门的工作，并接受了不同岗位的培训和指导。通过这段时间的实践和学习，我对工作内容和职责有了更深入的了解和认识。在试用期内，我努力克服了一些困难和挑战，并取得了一些成绩。
首先，在邮政公司的试用期工作中，我主要从事寄递部门的工作。我准确地负责着寄递业务的接受、处理和分发。我认识到这项工作对于邮政公司和客户来说都至关重要，因为准确和及时的寄递服务是客户满意度的关键。为了确保工作的顺利进行，我认真学习了寄递业务的各个环节和流程，并尽可能地提高了工作效率。通过这段时间的工作经验，我认为自己在这个岗位上能够胜任，并且有进一步提升的潜力。
其次，在试用期期间，我参与了一些团队合作的项目，在团队中负责协调和推进工作。通过与团队成员的密切合作，我学会了如何与不同性格和能力的人合作，克服了沟通和协调上的一些困难。我积极参与团队会议，提出自己的观点和建议，并尽力为团队的目标和任务做出贡献。在团队合作的.过程中，我不断学习和成长，提高了自己的团队协作能力和组织管理能力。
此外，在试用期期间，我还参与了一些培训和学习活动，提升了自己的专业知识和技能。我积极参加公司组织的培训课程和学习班，深入学习了有关邮政业务的知识和技巧。通过这些培训和学习，我不仅提高了自己的业务水平，而且开拓了自己的思维和能力，为今后的工作奠定了坚实的基础。
总的来说，我在试用期期间努力学习和工作，取得了一些成绩。但是，我也意识到自己在一些方面还存在一些不足之处。比如，我在快递员工作中对于快递线路和交通情况的了解还不够全面，导致在配送时出现了一些困难和耽误。此外，我在团队合作中还需要进一步提高自己的沟通和协调能力，更加有效地管理和运用团队资源。
为了进一步提高自己的能力和水平，我将努力学习和实践。我将加强对邮政业务相关知识的学习，并积极参与公司的内部培训和学习活动。同时，我也会主动与同事和上级进行交流和合作，从他们身上学习经验和方法。希望在今后的工作中，能够发挥自己的优势、克服自己的不足，为邮政公司的发展和客户的满意度做出更大的贡献。
考核工作总结10
根据乌鲁木齐市人力资源和社会保障局《关于乌鲁木齐市事业单位工作人员20__年度考核工作有关问题的通知》（乌人社办【20__】156号）要求，我单位合工作实际，坚持客观公正、民主公平、注重实绩的原则，认真组织开展了20__年度考核测评工作。现将我单位考核测评工作情况总结如下：
一、思想认识到位，组织有力。
我单位高度重视考核工作，切实把考核工作作为加强干部教育、管理和监督，促进信息化队伍建设的重要内容，作为表彰先进、鼓励创新、鼓舞士气、激励奉献的有效措施，我单位按照《关于乌鲁木齐市事业单位工作人员20__年度考核工作有关问题的.通知》（乌人社办【20__】156号）要求，制定了实施意见，成立了考核领导小组并组织实施考核测评工作，考核领导小组组长由中心主任担任，组员由副主任担任。
二、认真开展绩效考核，不走形式。
1、20__年1月6日，召开全体工作人员动员大会，组织学习《关于乌鲁木齐市事业单位工作人员20__年度考核工作有关问题的通知》。对我单位考核测评工作进行安排部署，要求每位同志对自己的工作和职责进行认真回顾和总结，找准问题，明确奋斗方向，如实填写《乌鲁木齐市事业单位工
作人员年度考核登记表》。
2、20__年1月19日，考核领导小组组织全体成员召开考核测评大会。一是各位成员就进行述职，根据各自的责任分工，自我剖析，认真总结20__年工作中的成绩，同时查找了自己在工作、学习、生活中存在的不足，明确今后努力方向；二是采用无记名投票的方式进行民主测评，推选出20__年年度考核优秀等次一名；三是召开考核领导小组考评会议，在参考测评结果的基础上，根据平时考核和个人总结，中心主任写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求；四是领导小组对中心主任提出的考核建议进行审核，经全面综合平衡后，集体研究确定被考核人员的考核等次，其中优秀一人，合格六人，五人因工作未满一年不定等。
三、公示绩效考核结果，公正公开
投票结束后，现场进行统计，由两名同志分别担任唱票和计票，考核领导小组组长监督，民主评议测评结果当场公布。单位应到在编人员12名，实到12名，全部参加了测评。__同志经考核确定为优秀等次， 5名成员经考核确定为合格， 5名同志因工作不满一年，确定为不定等。并且将绩效考核结果在单位进行公示。
通过开展考核工作，使大家充分认识到了工作中的薄弱环节，提出了努力的方向，激励了斗志，促使全体人员提高综合素质，在今后的工作中发扬传统，恪尽职守.
考核工作总结11
转眼间，我在教师的职业道路上又迈进了一步，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的"教师"，无愧于这一称号，我现将这xx年工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造师德。我始终认为作为一名教师应把"师德"放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。"学高为师，身正为范"，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的"人"。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的`提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大.为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学语文教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学语文语文教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到"不耻下问"教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的"教师"。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，继续向老教师学习，抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。这xx年来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的语文课件比赛中先后获得市一等奖两个，市三等奖三个，并在市教学基本功比赛中获得第一名。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在90分以上。接手这两个外语实验班的教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，这两个班语文成绩都比较优异。
三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的两个班级，一个是班主任，一个是英语老师。这两个班的班主任工作认真负责，深入细致。我在班级教学与管理班级上，我有意识地去培养班，大胆放手让他们去管理我班的日常工作。学期开始我改选了班，和副班主任杨老师商量后，我进行了班成员的确定，让他们成为我的得力助手。一学期以来，班级的各项常规工作有条不紊的进行，我班多次获得文明班级和卫生班级的称号，学生的整体素质有了明显的提高，本班学生多次获得校"红歌星"和"优秀班主任"的称号。这些成绩的取得和领导的关心、科任老师的支持是分不开的。
尽管，在这xx年的工作中，我班取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。在今后
考核工作总结12
9月份是我厂绩效考核逐步走上正轨的一个月，随着考核的深入我厂员工精神面貌改观，责任意识明显加强，产品合格率稳步上升，锌耗逐步下降，绩效考核对于增强员工积极性，提升质量，降低成本的促进作用已经显现。但在考核的实施过程当中，也暴露出一些问题，下面对我厂9月份的绩效考核做如下总结：
一、二次合格率、锌层等生产指标大幅好转，绩效考核效果显现。
考核前后我厂合格率、锌层对比如下表：
二次合格率考核前7月90.5考核后9月93.6锌层考核前7月63考核后9月60.4通过对比，可以看出绩效考核实施以后9月份我厂二次合格率明显上升，锌层显著下降。绩效考核对于提升产品质量，降低成本起到了重要作用。
二、员工工作态度转变，责任心加强。
剖析这些数据背后深层次的原因在于员工工作态度、心态上的转变。由于绩效考核政策的引导，员工逐步由盲目的、被动工作，转变为有目标，有思想的主动工作。过去，我厂由于缺少对绩效这一块的考核，导致员工做好做坏一个样，合格率再低、锌耗再高，于员工切身利益无损。因而员工的工作责任心，积极性难以提上来。整个生产中随意性大、浪费严重。绩效考核制度出台以后，员工“做好有奖、做坏有罚”，每个人的工作好坏都将影响着自己的收入，员工这种“为公司工作”向“为自己工作”的心态转变，促进了积极性的提高，工作化被动为主动，厂部、车间、再加以引导，收到很好效果。如：以往我厂要求发生每起质量事故都要召开事故分析会，但由于员工对事故分析会的认识不足，往往流于形式，难于收到好的效果。如今，这种情况有了根本的转变，各线一旦出现质量事故，生产线迅速反应，主动出击，制定措施，解决问题。如9月2日起1Ｄ7线连续出现硌窝缺陷，生产线迅速查找原因，经过捞渣，调整工艺速度，吹底渣等措施后仍不见好转。该作业区作业长黄华马上将情况向领导做了汇报，寻求帮助，同时主动召集相关人员召开事故分析会，分析事故原因，查找自身问题，商定解决方案，制定预防措施。各参会人员群策群力，通过认真分析总结，制定了详细的纠正预防方案。同时，厂部及生产技术科也及时给于指导，问题得到解决。从这个事情当中，我们不仅看到了群众的力量、团结的力量，更看到了我们员工身上强烈的责任心和主人翁意识，而这正是我们公司兴旺发达的制胜法宝。再例如：以往我们要求，捞渣必须使用压板，但员工往往嫌麻烦，懒得使用，锌液浪费严重。锌耗考核后，员工使用压板所节约下来的锌就是自己实实在在的收益，所以员工都十分乐意的，争着抢着使用压板。员工得到实惠的同时也给公司节约了大量的锌耗。
三、员工工作效率提高，机组作业率提升，生产更加高效。
员工积极主动的工作态度，产生好的工作效率，进而使机组生产更加高效。以往生产机组往往存在有非必须停车的现像，停车后也不能及时的进行维修处理，给公司带来损失，如今由于员工工作态度的转变，以及考核制度的制约，生产线对故障的处理时间明显加快，机组停车时间减少，作业率上升，整个生产更加高效。
考核实施后的9月份，我厂不管炉内断带还是炉外断带的次数都大为减少，对断带的处理时间也明显变短，这就说明线上员工对生产过程控制的`更好，对问题的响应速度更快了。自然会带来效益的提升。
考核的实施过程中，作用是明显的，但不可回避的是，仍然存在有一些问题，需要去完善、解决。主要有以下几个方面：
一、考核指标的进一步细化问题
由于我们的考核才刚刚开始，各项指标还需要进一步调整与细化。例如；产量考核与锌耗考核，8月份均只给了一个总的指标，而实际生产中，不同的规格、品种的工作量与锌耗有较大的区别，建议根据实际情况将指标细化到规格。
二、事故、协议品和废品的统计和责任归户问题
目前，断带事故和停机事故由双方现场确认责任归户，确有异议的于次日上午由生产计划部牵头，统计协调各部门的意见，确定责任归户。而协议品、废品的责任归户目前还停留在生产厂，建议采用由质检牵头现场确定责任归户的方式进行，确有异议的于次日上午与事故同时处理。
三、其他奖励与劳务费的问题
目前，由生产厂造成的设备故障，维修人工费用由生产厂按20元/人小时支付。为调动员工积极性，建议对酸轧的不合格品，由镀锌加工成合格品后，公司给予一定奖励，给镀锌带来的工作量的增加，由酸轧厂给予补偿。
四、调试线和试验线的考核问题
鉴于目前调试线和试验线不确定因素太多，建议对其单列考核。下阶段，我厂将重点完善科室绩效考核方案，同时，在公司大的方向指引下，摸索、优化贴合我厂实际的内部分配方案，把绩效考核更深入的开展下去。
考核工作总结13
充实而忙碌的教育保护工作即将结束。回顾过去半年的教学工作，既有收获，也有不足。此时，总结如下：
1、本学期，根据旗教育局的工作计划，我园将重点提高教育人员的基本素质和新纲要的实施，进一步提高查巴奇民族幼儿园的教育质量。我们做了以下工作：
1、规范教育教学和日常管理
为进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强教师业务工作检查和员工签字制度，通过教师业务必须检查项目和随机抽查项目，使教师在课程准备、日常教学活动组织户外活动、特色教育、家长工作等方面形成必要的常规，形成良好的教育教学秩序。
2、认真开展教研活动，提高教师专业水平
本学期，教研活动紧紧围绕教师培训和《幼儿园工作条例》展开。在师资培训方面，我们采取了群众有组织地开展业务培训和个人自学学前教育理论相结合的方式。我们花园每周进行业务学习，学习新的《纲要》和《国家十条》，指定有专业知识的教师每周按照教学计划检查教师的音乐演奏情况，其次是自学笔记，要求教师有针对性地学习，结合先进的经验谈经验。同时，我园还开展了教师简笔画练习和活动，激发了广大教师的工作意图，培养了自信心。
3、学习新的“纲要”改变教育思想
根据区教育局的要求，我园组织教师开展研讨会活动。根据《纲要》，我园将《纲要》数据与本园教学实践相结合，组织教师学习健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的教材。通过一个学期的精心探索，教师的适当引导来设计和组织活动。
为了丰富孩子们在幼儿园的生活，今年10月，我们幼儿园举办了一次儿童故事会议。该活动的.组织和发展受到了儿童和家长的欢迎和好评。大多数员工通过准备和组织活动，进一步锻炼了组织协调的潜力。
1、总结一学期的工作，我们取得了一些成绩和进步，日常教育教学管理工作要持之以恒，构成必须常规后，仍需严格管理，发现问题及时督促改进。
2、在教师中，要讲师德，树立正气，树立良好的教师形象，加强宣传，营造良好的精神环境。
3、安排了一套儿童手铃操。
4、9月24日，教研教改活动举行，全体教师认真参加讲座、评课，取得了良好的效果。
5、在9月29日全旗第二届幼儿教师教研活动评价中，我园一名教师获二等奖。
在过去的一个学期里，幼儿园的教学工作仍然存在许多不足，我们将在下学期进一步改进。
1、教研队伍不稳定，整体素质较低。
2、教研工作仍处于起步阶段。
3、区角活动不扎实有效。
4、儿童体能训练相对单一。
5、礼仪教育需要进一步加强。
考核工作总结14
一年来，在教育教学工中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立”以学生为主体”，”以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。
对自己要求严格，力争在思想上、工上在同事、学生的心目中树立起榜样的用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立”以学生为主体”，”以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工。
“学海无涯，教无止境”，为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工。
教育教学是我们教师工的首要任务。我明白，工再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去好本职工，特别是教学工。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材， 找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的用。
三、任劳任怨，完成学校其他工。
我在工之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的.问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
考核工作总结15
我校按照区教育局师德师风考核工作要求，结合区教育局下发的《万盛经开区教师职业道德考核实施方案》，的相关精神，学校把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风学习考核活动。我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容，以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手，切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设考核工作做以下总结：
一、加强领导，落实责任
我校对师德师风建设工作高度重视，切实加强领导，建立长效工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。我校成立了以书记、校长为组长，副校长、工会主席为副组长，各处室主任及年级主任为组员的师德师风工作领导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导具体抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人，并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，按计划落实好每一项工作。
二、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象
教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。几年来，我校加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；四是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。
三、创设有效载体，深入开展师德师风建设活动
为了结合区教育局开展的师德师风学习活动，进一步提高我校教师的师德师风建设工作，积极为教师创设有效载体。根据师德师风建设活动计划，开展了丰富的`师德师风活动，通过活动，让每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。
具体有如下做法：
（一）抓学习，做到师德教育经常化、制度化。学校为每位教师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。
1﹒坚持周一例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。
2﹒坚持形式灵活的个人自学。材料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：《中小学教师职业道德规范》《教育法》《教师法》《义务教育法》；教育名人和教育家关于教师职业道德的论述；模范教师的先进事迹等。
3﹒坚持互相学习，共同提高。学校借此机会倡导并要求全体教师写作至少一篇师德体会或师德论文。这样既有促进的意义，又有学习的效果。
（二）抓重点，求实效
在抓师德教育的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。
1﹒建立和完善教师职业道德考核制度
我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。考核结果存入教师个人业务档案，把师德考核结果与教师30%奖励性绩效工资、岗位聘任、专业技术职务评聘、年度考核挂钩。
2﹒把脉问病，对症下药
我校在深入分析了解教师师德表现和思想情况后，结合我校实际，采用灵活多样而又见实效的活动形式，大张旗鼓地开展师德教育活动，务必让教师能够躬亲自省，从根本上认识到自己的问题，从自身的成长和发展需要，不断提炼出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺点和错误。
首先，我校还把杜绝体罚和变相体罚现象的发生作为师德建设的重点工作。
其次，充分发挥师德模范和党员教师、骨干教师的引领带动作用，培养教师的团结合作意识，弘扬正气，让良好的师德精神更深入人心，充裕校园。
最后，激活内因。师德的形成是外因和内因相互统一的结果。外在规范和教育要求是师德建设的外因，教师被动地遵从而不深入去触及自身的思想和观念，这种师德建设是脆弱的，效果也是短暂的。要让师德规范变成教师个体的内心信念，变被动接受为主动追求，使教师视高尚师德为人生职业的必需，这其中的关键还要善用“成功激励机制”。学校应提供条件，创设机会，让教师得到成功的满足。如校领导能及时对教师的闪光点予以肯定，采取各种形式进行表彰；对优秀班主任、师德先进个人、对学校有重大贡献的教研集体或个人，给予适时适当的精神奖励等等，以增强教师的荣誉感，激发其进取心。这样，外因通过内因而起作用，促使教师不断地自我完善、提升。这如同点燃了教师迈向目标的“内燃机”，学校的师德教育活动也就因此收到了实效。我校近几年的工作实践充分说明，这种激活机制是可行的，奏效的。
3﹒抓权益，求稳定
管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。因为，教师不是超人，只有在方方面面加强对教师的关心，才会使教师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。因此，我们不但在做强化师德师风的教育学习工作，还从教师的实际出发，关心教师的工作待遇、福利和生活情况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难。如：每周五最后一节课教师活动日（教师们进行各种体育活动比赛），促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的愉快和成就感，体会到集体的温暖。这样他们才会安心，才会努力去研究并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品行、德性，才会迸发出更多的光和热。
四、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性
一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是学生家长评，增强家校联系；五是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重奖励，轻惩罚，增强工作透明度，充分调动教师工作进取精神。
五、师德师风建设结硕果
经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。教育教学、平安创建、校园文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型事迹。如行政领导工作兢兢业业、主动积极、创新实干、不计得失；党员同志身先士卒、以身垂范；老同志工作积极、带病工作；年轻同志务真求实、干一项工作取一项成绩；班主任管理服务学生到位、班风学风转变提高；后勤同志服从安排，转岗无怨言，不怕吃苦耐劳。在师德典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流的良好局面。学校于20xx年6月底对全校234名教职工开展了师德师风考核，其中优秀234名。
当然，时代在不断地进步，信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战，我校将把时代对教师提出的要求作为新的出发点，构建更加完善的师德内容，使师德教育更体现时代特点和创新精神。
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