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（实用）守护青苹果观后感
认真观看完一部影视作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的守护青苹果观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
守护青苹果观后感1
现代社会中，我们这些儿童随时可能面临着各种危险，骗子们的骗人手法越来越花样翻新。因此，为了防备这些故弄玄虚，阴险狡猾的骗子，我们不得不弄些锦囊妙计出来……
我曾经看过这样一件事情：
有一个小女孩休闲的骑车在外面玩耍，正是这盛夏，放假没事在家的她实在不愿在家闷出病来。于是，她拿起太阳伞骑上自行车在街上闲逛。自行车停在公园门口，见桥下河边柳树青青，颇有凉意，于是下车伫立，欣赏几眼绿色的景致。正在她凝目望远之际，她的耳边响起一串叫骂声，小女孩惊愕之际慌忙转身，不妙，见一个中年男人坐在地上，一手捂着脚，一手指着小女孩的鼻子大叫撞到我了，我，我，扭伤脚骨了，要小女孩赔偿医疗费。女孩更加惊愕了，没人在上面骑得车难道还会撞人?她略加思索，便明白了，“碰瓷”呀，大叔。
不一会儿，大叔的`大声叫骂引来了疏疏落落的围观者。小女孩正要上车离开，忽然，她觉得太丢人了，小女孩可不愿被人戳脊梁骨，反正时间充足，小女孩心生一计……将车子轻轻靠在路旁，从包里取出遮阳伞遮住毒辣的太阳，身子轻倚桥栏，任他如何叫喊，小女孩始终以茫然而又冷静的目光回应。哈哈，这叫以不变应万变。
二十分钟飞快的过去了，地上的大叔在毒辣辣的太阳照射下已经额头见汗，可是为了那笔赔偿金，他依旧顽强的坐在地上喋喋不休。围观者已经多半看明了事情的真相，纷纷离开。小女孩决定主动攻击，她偷偷将太阳伞的伞柄环扣取了一个，装作伞不小心脱手，伞便掉了下来，伞柄立刻分为两截。小女孩大叫“哎呦，你打坏了我的名牌太阳伞啦!”起初大叔还不以为然，听见“名牌”二字，神色顿时变得紧张，于是我“火上浇油”，你赔我的伞，这两百多呢。听见如此“天价”大叔显然不了解伞市行情，惊慌失措，落荒而逃。
道高一尺，魔高一丈。难道只有骗子才会“碰瓷”吗?同学们学习点自我保护方法，还是很有用的吧!
守护青苹果观后感2
少年儿童是祖国的花朵，是未来社会的栋梁，为了保护少年儿童身心安全，我校于4月28日组织全校学生以班为单位，在多媒体教室收看儿童安全教育动漫片《守护青苹果》，同时我校各班均通过家长微信群、校信通等形式向广大家长朋友宣传观看《守护青苹果》性教育课堂的重要性，并呼吁广大家长切实担负起监护人的责任，尽可能的陪伴在孩子身边，加强对儿童的身体关注和心灵关爱，为孩子健康成长创造良好环境。
我校一至五年级学生均积极观看了此视频。通过这一系列活动的开展，同学们都知道防性侵知识，明白了如何学会自我保护，如何正确认识自己的身体部位，哪些行为属于性侵害，遇到坏人怎么办，怎样保留证据，遭到不法侵害后怎样求助，怎样寻求法律帮助等知识。
此次活动的开展也呼吁广大家长要切实担负起监护人的责任，在家庭教育中要注重引导孩子树立安全意识、提高自我保护能力。
孩子的成长应该是立体的多方位的多能力的成长，对孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的`事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
守护青苹果观后感3
儿童是祖国的花朵，是民族的未来和希望！
为了保护儿童安全，帮助儿童增强防范意识，掌握自我保护的方法。
因此，大、中、小班共同开展了儿童防性侵《守护青苹果》安全教育活动。
活动中，老师为幼儿讲述了男女身体部位的不同之处，还告诉幼儿哪些行为属于性侵害，遇到坏人怎么办，怎样保留证据，遭到不法侵害后怎样求助，怎样寻求法律帮助等知识。
这不仅仅是对幼儿进行预防性侵的安全教育活动，也告知所有的家长们，要自觉担负起监护责任，加强对儿童的身体关注和心灵关爱。如果孩子遭受了性侵，不要隐瞒，而应该及时向警察和相关机构寻求帮助，并积极进行心理疏导，承担起保护儿童的义务。
大部分的幼儿从3岁开始就会对我从哪里来的这样的问题感兴趣，随着年龄的增大就会提出一系列与性有关的问题，比如：我是从哪里来的？我是怎样进到妈妈的肚子里去的？当然这些问题的提出是出于质朴的好奇心，同时，也反映出人的性认知和性意识的形成从小就开始了。
然而一直以来，在中国的传统文化中，性是一个神秘、隐讳的'代名词，正是由于这种传统观念的束缚。当3、4岁幼儿对性疑问最多的时候，作为孩子的父母往往采取回避或训斥的方式匆匆结束与孩子的交流，而有些幼儿对摆弄自己的性器官发生了好奇时，因未得到成人的正确引导与及时的干预而形成习惯性的动作
诸如此类的问题行为，如未及时地给予矫正，会使孩子从小对性就埋下性羞耻性焦急和性神秘等等的阴影，到孩子长大后极有可能形成扭曲的性心理，也可能发展成为性心理障碍。
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