- 相关推荐
课外阅读观后感
当品味完一部作品后，从中我们收获新的思想，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的课外阅读观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
课外阅读观后感1
俗话说得好——“书是人类进步的阶梯”。这个暑假，我就读了一本好书：彭学军老师写的《冰蜡烛》。它深深地吸引了我。
这本书是儿童文学短篇小说金品典藏，还是第二届周庄杯全国儿童文学短篇小说大赛获奖作品选集呢！里面有十五篇短篇小说，有《大宝》、《突然之间》、《你向左我向右》其中，我印象最深刻的就是《白公山的刺莓》了。这是一篇饱含父爱的作品。当我读到白公与主人公爸爸下三子棋时，我想到了每年我生日时，爸爸妈妈都会给我准备一个大蛋糕，然后，再准备一个礼物，当我读到主人公让爸爸分柴的时候，爸爸只是象征性的分了几块柴时，我又想到了每次外出旅行，爸爸总把最轻的包给我，自己背着最大最重的'包。有一次，爸爸周末没回家，我心里很生气。后来，我才知道爸爸感冒了，他不回来是因为不想传染给我们。
生活中，爸爸也非常爱我、疼我。在家里，爸爸是我的“好伙伴”。每次我不开心，爸爸都会陪我玩，让我不孤单。我为有这样的爸爸而自豪！
课外阅读观后感2
读了《会唱歌的小窗口》这本书，我为书中的“白精灵”和机器人“小不点”而感到自豪，他们让我懂得了一个道理。
这本书中的人物有：墩儿、小姑娘、白精灵、老奶奶、小不点、小绿人、蟋蟀先生、小老鼠、蝴蝶、蛇头花和树鸟儿。这本是分成了两个故事的，第一个故事主要写了：墎儿找到了传说中的白城堡，和住在里面的白精灵成了好朋友，知道了白城堡里面有一扇会唱歌的小窗口；住在白城堡里面不会老；白城堡会跑。于是他们将向下的老人们搬进了白城堡，自己住外面。第二个故事主要写了：小不点坐着船带着小绿人经过一次一次的努力终于找到了小绿人远离很久的亲人。
书中的白精灵和机器人小不点告诉我要乐于助人这个道理。白精灵帮助老人长生不老；小不点帮走丢了的.小绿人找回了亲人。
在我们上学的学校里也有这样的例子：
1、有一次我有一道题目不会做，一位同学看见了立即来教我，帮我解决了难题。
2、在一次体育课上，一位同学一不小心把自己的腿摔去了，流出血来，只见一位同学立即跑过去将他扶到校医室治疗。
3、有时有的同学忘记了老师说要带的东西，他的同桌知道了就把自己带来多余的借给别人。
《会唱歌的小窗口》这本书告诉我要乐于助人，我一定会按照这个道理去做的！我还要多读书多懂得道理！
课外阅读观后感3
我在暑假的时候读了一本叫《稻草人》的书，故事中的主人公是一对善良的兄妹俩。
在一条小溪边住着二位兄妹俩，这两个兄妹俩总是到小溪边坐船，有一次，他们去坐船，顿时刮起了大风，风真急呀，两岸的景色都看不清了，妹妹哭了，想起妈妈，还想起了他们的.小黄猫，男孩想办法让船停，他叫女孩靠紧船舷，自己站起来，左手拉住帆绳的活扣，用手拿着让桨顶住岸边，船停住了，妹妹说：“哥哥，我们现在去玩吧，”“好的。”哥哥说。他们看到一颗柿子树，他们忍不住吃了柿子，啊！柿子真好吃呀，过了一会儿，一只小白兔走来了，女孩给它吃了一口柿子，小白兔一脸柿子汁，后来有一位长得很帅男子出来，他说：是你偷了我的小白兔，男孩努力辩解，但是小白兔一直没有离开那个女孩，男孩和女孩只好抱着小白兔走了，那个人一直追着，过了一会儿，那个人说：“你们回答我三个问题，我就送你们。”“好”兄妹俩答应了，第一：“鸟儿为什么要唱？”“因为他唱给喜欢听歌的人听。”女孩急着回答，第二：“花儿为什么香？”“香就是善，善就是香的标志。”这次是男孩回答，第三：“为什么你们乘的是小白船？”“因为我们纯洁，才能做小白船，”这次是兄妹俩异口同声地回答。
兄妹俩经过了考验，在那位男子的帮助下到达了小溪的河岸。
这本书告诉我们要做一个像兄妹俩那样爱动脑筋，勤于思考的人。
课外阅读观后感4
作为一个从小在城市里长大的女子，我特别向往田园牧歌般的乡村生活。最近拜读了沈从文的《边城》，大师笔下那个小小的边城水乡让我迷恋不已。
《边城》讲述了湘西小镇上一对相依为命的祖孙平凡宁静的人生，以及这份平凡宁静中难以抹去的寂寞和淡淡的凄凉。小说的主人公翠翠有一段朦胧但没有结局的爱情，可是爱情不是这本小说的全部。大师用他清淡的笔调娓娓讲述了湘西小镇上纯朴的风土人情，原始单纯的生活，以及那如诗如画的景致。
湘西的生活是清苦而艰辛的。大师却让我明白，一个人对一片土地的热爱，是懂得它的残酷以后去心疼那背后醉人的风光。读完全文，我就开始向往那个远在湘西边境的小镇。木制的吊脚楼，摇曳的红灯笼，潮湿的青石板，窄窄的`渡船，亭亭的白塔，还有那升起在旧村庄上的青炊烟。这一切，构成一幅年代久远的画，在我的想象里千遍万遍地被描摹。在那片游离世外的土地上，时间仿佛是静止的。女主人公翠翠像湘水一样温婉清澈，歌声悠扬清亮，老爷爷慈祥又宽厚，船夫们浪漫又豪爽，就连生活的无奈，在这个地方，都带着诗意的色彩，美好地令人不忍亵渎。大师用他的文章让我们看到湘西人在命运面前的无助和忧伤，却也让我们产生对生命的悲悯，对美好人性的信仰。
【课外阅读观后感】相关文章：
课外阅读心得体会06-20
课外阅读教学计划04-26
课外阅读心得体会06-09
学生课外阅读调查报告12-31
小学课外阅读调查报告01-04
课外阅读教学计划10篇03-28
课外阅读调查报告范文优秀12-27
小学生课外阅读的调查报告08-15
课外阅读心得体会[集锦15篇]01-13