关于老师观后感
观看完作品之后，内心会产生很多感慨，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写观后感了。到底应如何写观后感呢？下面是小编收集整理的关于老师观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
关于老师观后感1
内容简介：我们生活在金钱的世界，却缺乏对金钱的了解，包括金钱的性格和脾气，规律和力量。所以现代人常为金钱所累，受金钱之苦。追求金钱却财富失业；追求成功却理想失业；追求考试却教育失业；追求名利却人生失业。本书通过描述一个孩子在学习了财商教育后的转变，以期引发家长和社会对培养青少年财商的重视。随着社会的发展，教育观念和教育方式也应该与时俱进，包括财商教育在内的其他教育理念也应该纳入教育体系中，只有这样，孩子才能获得更全面、更健康的发展。
唐老师的财商教育读后感，来自当当网上书店的网友：书不错，借一个生动的故事讲了现在中国教育面临的一些问题。不过我最喜欢的`是书里面提到的财商教育，这个应该算是素质教育的一种吧，感觉跟《小狗钱钱》一样，对于从小培养孩子对金钱的认识很有帮助。不错，推荐下！
唐老师的财商教育读后感，来自卓越网上书店的网友：上班途中在地铁上翻了翻这本书，孩子正准备上幼儿园，还在犯愁以后给他报个什么兴趣班呢？书中唐老师的故事令我深有感触，真不应该让孩子小小年纪就承受那么大的压力。可问题是，如果真让孩子无忧无虑地玩过童年，以后上小学上中学又该怎么办呢？孩子会不会还是不适应呢？这本书值得一看，书中的问题值得所有家长共同来反思。
关于老师观后感2
我看过很多书，可就是杨红樱阿姨的书最打动我的心。就比如《非常老师》这本书。
里面有很多打动人心的故事，就说米老师吧！吴缅家的波斯猫在星期三的早上要生孩子了，可是非常难产！吴缅的妈妈本来就不喜欢着只猫，肯定不会把猫送去医院的。吴缅哭着抱起小猫直往医院跑。来到医院医生说必须马上做手术，得先交费，费用要300元。可他只带了10元，第一，他就想到了米老师，他给米老师打了电话，米老师马上赶过来，交了300元。波斯猫的救了！我喜欢米老师的性格，可是最让我喜欢的是她最后做的`事情之后，米老师说的话！
事后，同学们们还以为吴缅旷课的原因是去上网吧了，被米老师抓回来了！这事传到了数学老师的耳边，数学老师去找米老师。问她早上那事儿怎么处理。她说：哦！我给他了300元。300？！你给他去玩网吧啊？不是的米老师解释给数学老师听。没想到数学老师更加生气了：岂有此理，为了一只猫，还不要学习？可是猫也是生命呀！两位老师争吵起来。可如果吴缅没有去救小猫的话，就错过了一次非常美好的情感体验！数学老师无话可说。
是呀！如果没有这本书，我也不会懂得这些！这本书值得我们去看。
关于老师观后感3
读完故事，我想，老师当初的本意可能并不是要打击学生，只是认为他的梦想不够贴合他当时的实际状况，担心他对自己的要求太高而无法实现，也说不定就是不当初老师那个可怕的F激发了蒙蒂发奋学习呢？教师无意中的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。比尔的一句话几乎把蒙蒂的梦想毁灭。从比尔忏悔的泪水中，我们明白了一个道理：教师就应允许学生有不同的观点，让学生发表自己的不同看法。激励学生，鼓励学生。我们千万不要打碎孩子的美梦，而就应保护好孩子的梦，让美梦伴随孩子的一生，让美梦成真。
作为老师，我们要做的就是发现鼓励信任，这个过程往往能够创造奇迹。但是当一个孩子跑来跟我说一个过于远大的'梦想的时候，我能发自内心的相信吗？诚然，这种发自内心的鼓励和信任是至关重要的。罗恩说：我不想去打击任何一种可能性，不管这种可能性成真的概率是多么微乎其微。可现实中的我总是习惯性地把这种微乎其微的概率直接和零划等号了，这天我意识到，这样的思维模式务必打破，所以，做为老师的我，时时反省自己很重要。
关于老师观后感4
漫画书是孩子们的专利，但《杜老师的一天》也是漫画书，是一本关于德鲁克管理思想漫画丛书，涉及到企业管理的各个方面，如沟通、经营、时间、工作方法、专业管理、绩效管理、人员管理、宏观经济、目标管理、平衡管理等方面。看到一页一页的图片，感觉就像回到了童年，在看小人书，而不是一本管理的书，让人首先有一种轻松的感觉。迫不及待的把这本书看完了，说实在话，我本来是打算先随便翻翻，没想到书的内容牢牢的吸引着我，让我有一种不能放弃的感觉。可以说，很久都没有这种感觉了。我想如果是全是文字的`书，我可能会放到第二天在抽时间认真的看，可是这种小人书，真的又让我找到了童年的感觉，在不知不觉间就受到了教育（不是那种很正式的受教育），对于这种方式的教育，用现在的时髦语言就是给力。该书以一天为单位，告诉我们如何有效把握每一天，将每一天做对、做好，天天如此，日日这样，就能一生朝向有效、贡献和成果。本书涉及有效沟通、自我管理、市场营销、产品和服务创新、如何用人等枯燥的管理学专业知识，深入浅出。此外，通过几位漫画人物间的交谈，也让读者了解了“杜老师”的人生智慧。 “杜老师”的这一天，就是我们光明灿烂的一天，更是我们梦寐以求的一天。让我们一起共同筑梦踏实，来创造你我美妙人生、美满社会、美丽世界，只要体现“杜老师的一天”。
关于老师观后感5
这个假期，我读了《老师的眼睛》这本书。我事先就在书店看好了这本书，一放假我就跟妈妈去书店买了作者汤素兰的一套书籍。其中就有这本《老师的眼睛》。回到家，我不管三七二十一，就如饥似渴的读了起来，一下读到了第86页。
这本书的作者是汤素兰，曾获优秀儿童文学奖等多个奖项。这本书是由一个个小故事拼接起来的。书中一共有19个小故事。我的印象最深刻的故事是神秘的.太空饮料。里面讲的是一个不起眼的男同学柱儿因为喝了最后一滴剩余的太空饮料，由此获得了一种太空能量变成了神童。期中考试时有一个题目叫斯芬克斯是学校特请过去、现在和未来高科技研究所的吴所长出的。这道题是吴所长花了四十七年的时间才演算出来的。没想到柱儿竟然只花了十分钟就解开了。柱儿也就成了家喻户晓的神童。柱儿其实就是这样一个孩子：只要有人引导，有人鼓励，就会勇往直前。那神秘的太空能量，只是使柱儿获得了被人重视的机会。而有了这一次机会，就有了柱儿的未来。最后当柱儿回首自己光辉灿烂的一生时，他向全世界说了这样的一句话：请不要冷落任何一个孩子，请给每个孩子一次成功的机会。一次就够了柱儿伸出一根指头，大声地说。
我看了这本书感触很深。这个故事告诉我们，每个人都有自己发光的地方，也有自己的缺点，我们要取长补短，才能变得更优秀。相信自己，自己永远是天才。
关于老师观后感6
因为并不是土生土长的金山人，所以，当第一次听到"大吴老师"时候，多少还是有些陌生的！但，当我看完《大吴老师》，这部讲述金山区山阳中学优秀艺术特级教师吴永祥先进事迹专题片时，我被深深的震撼到了，被这一位可以尊称为"爷爷"级别的老前辈所震撼到了！更被他的这份执着、这份真情、这份平凡、这份伟大所深深地感动着……
当我看到这样一位70多岁的.老者还奋斗在教育工作的第一线时，当我看到大吴老师充满激情的带领着他的学生开展乐队排练时，不由得为自己也身为一名人民教师而倍感骄傲！大吴老师在半个世纪的教学实践中，影响了数个生命轨迹，推动了学校艺术教育的发展，为地方文化的绚丽作出自己特有的贡献，从而让自己的生命之花绽放美丽。作为一名80后的青年教师，大吴老师身上体现的责任心、爱心、热心、恒心、信心和无私奉献精神永远是我们青年教师学习的榜样！
人们常说老师像园丁，用汗水浇灌着祖国的花朵；老师还像红烛，燃尽了自己，照亮了别人。我想，用这两句话来形容大吴老师是再贴切不过的了。对于我这个青年教师而言，面对这位70多岁的长者，更多的敬佩和敬仰！在佩服大吴老师50年不变为了他所热爱的教育事业和喜爱的学生坚守教育一线的同时，也暗暗的告诉自己，要像大吴老师那样，用心地去面对自己的工作，用满腔的热情去面对那些可爱的孩子们！直到两鬓斑白、直到皱纹爬满我的额头……
关于老师观后感7
我是在自媒体人的吹捧下，听说这部电影不错，然后就去看了这部电影的。只要稍有时间，中国人还是愿意对国产影片最大的支持的，对国产影片的回归源于对好莱坞样本剧的厌倦。
一个评价：看了影片以后，我真不能给电影好评——人物脸谱化，故事样本化，表演小品化，平庸之作，毫无亮点。这部影片像一个思想还没走出那个年代的编剧的水平，也像一篇刚从电影学院毕业的并没有什么悟性的年轻人的习作。
两点感慨：
一，我看到了中国电影人空前的团结，只要大家有需要，能露个脸的都来露个脸，再大的腕儿还是能够到一部不靠谱的电影中客串一下，而且表演还完全在线。这种氛围很好，中国就需要这种团结，荣辱与共，一起生存，更像一家人。
二，中国的'少年都被关到学校里读书去了么?还是他们根本就没有表演这点称职之天分?为什么完全可以用一群孩子来表演的电影，偏要用一群大叔来扮演高中生?少年强则国强，我们的电影请少一点违和感。
最后一条总结：如果你怕你的新电影不知名，不妨到手机新闻客户端上发发帖。当然，作为拥有一颗善良之心的人，请远离那些靠流量挣钱的自媒体人。
关于老师观后感8
听了本周的讲座，很佩服王金战老师的教育理念，每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在学生手里，而是败在家长手里。在很多方面与王金战老师产生了共鸣，或从王老师的讲座里受到了启发。
我反复对照王老师的板书“让孩子变笨的十大高招”，自己高达6处，自叹自己是一个愚蠢的家长。优秀的孩子背后有优秀的教育方法，家庭教育对一个人的成长起决定性的作用，那么听完讲座以后，真的要深思自己的'孩子问题出在哪里？只有找到问题，才能有解决的办法。
王金战老师提到：“当一位学生反反复复遭遇失败的打击后，便成为差生，而让一个差生变好的的最有效的方法，就是要找到他身上的强项，发挥他的优势让他反复享受成功的喜悦，差生就转换为优秀。”在王金战老师眼里没有差生，只有个性各异的学生。王老师引导学生充满自信，奔向各自预定的目标，享受了快乐学习的过程，最终实现了自己的理想。
听完王老师的讲座让我有了信心，孩子每次前进一小步，都不要命的鼓励，孩子每次学习前进一名次，都反复夸奖。孩子本身不具备自我评价的能力，大多数是靠他人的态度来进行自我评价。所以孩子失败后应该是过多的鼓励，让孩子明白失败并没什么，应该从失败中吸取教训，继续努力。允许孩子的失败，也是对孩子成功的一种信任。距离中考还有8个月，距离高考还有3年，只要持之以恒，孩子也能奔向自己预期。
关于老师观后感9
黄老师这堂课的内容是七年级教材当中的侧手翻，侧手翻是技术含量较高的一个内容，对增强学生肩、臂、腰部肌肉的力量，发展人体的空间定向能力、平衡能力，提高身体的灵活性和动作协调性，都有着十分积极地作用。但由于学生往往存在恐惧心理，以及七年级的女同学，正处于生长发育期，上肢力量相对比较弱，这都使得这一内容的教学很具有挑战性，上这样的课总让我感觉很难，看过黄老师的这堂课，给我的教学提供了很好的借鉴与指导！
从黄老师的课堂上，我能够看出，黄老师对教材分析的很透彻，整堂课都围绕教学的重点、难点设计教学的方法手段，一些辅助练习都是非常有针对性的。他把学生在学习中碰到的没碰到的或者即将碰到的问题都做了一个分析，并且预先想好了解决方法。辅助手段非常有效，到位，对于动作的'掌握十分有帮助。尤其是其中的诱导性练习，由简入难，层层递进。配合黄老师的完美示范，使学生对侧手翻这一动作产生兴趣，很好的促进学生的学练积极性，对教学目标的达成起到了很好的促进作用。
黄师还向学生适时地渗透两纲教育，让学生懂得保护与帮助及自我保护的重要性，这使得学生在潜移默化下养成了良好的健身习惯及安全运动意识，使学生们的身心得到全面、协调的发展。
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