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家庭教育公开课观后感

时间：2024-06-08 13:22:20 观后感我要投稿

家庭教育公开课观后感优秀[15篇]

　　当认真看完一部作品后，一定有不少感悟吧，观后感简单来说就是观赏过后的感触。那么你真的会写观后感吗？以下是小编收集整理的家庭教育公开课观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家庭教育公开课观后感优秀[15篇]

家庭教育公开课观后感1

　　随着二胎的开放，越来越多的家庭进入二孩的时代，这时，孩子的家庭教育问题尤其突出。刚刚观看了第六期的家庭教育公开课，收获颇多。我本身也是有二孩的家庭，在日常的生活中，孩子的家庭教育问题也时常困扰着我，耳边时不时传来吵闹声，哭闹声，有时候真的觉得自己力不从心，不知所措。通过观看公开课，觉得自己可以从多个角度多个方面提升自己，让哥哥在日常生活中发挥更好的带头作用。

　　在多孩家庭中，需要充分发挥孩子间不同年龄差的优势，引导哥哥参与照顾弟弟，创造机会增加孩子间的互动，享受手足之情。家长要分析孩子的需求，多与孩子沟通，让他们感受到来自爸爸妈妈的爱，让他们感受到重视。

　　在多孩家庭中，家长尽量少做法官，不参与孩子的纷争，让孩子发挥自己的智慧，找到合适的解决方法。在确保安全的前提下，让他们学会自己的问题自己解决，在解决问题的过程中学会对冲突的认知。在交往中学习交往的准则，在打架中学会制定规则，不要过多的干涉，作为家长，在碰到孩子间的冲突时，能“躲”则“躲”，能回避就回避。

　　在多孩家庭教育中，家长要运用正确的方法合理配置关爱，对待孩子的态度一定要公平公正，给予每个孩子专属的爱。特别要留意老大的`变化，一般老二还小的时候，我们把大多数的时间都放在老二的身上，往往忽视了老大，所以我们一定要跟老大多交流，分析孩子的需求，让他感受到自己也是家庭必不可少的一份子。关注孩子的心理，走进孩子的内心，加强语言和情感的沟通，给孩子们营造一个充满爱的家庭环境。作为家长，我们有时候也可以示弱，向孩子倾述，让孩子们帮忙想办法，更多的去肯定孩子，培养孩子的责任感，让孩子们成为榜样，家长们的好助手。

　　希望通过家长和孩子们共同的努力，让我们的家庭教育越来越好，亲子关系也越来越和睦！

家庭教育公开课观后感2

　　通过此次学习，突然让我意识到在孩子的成长过程中，我们更多关注的是孩子外在的成长，比如身高跟学习成绩，往往忽略了孩子的心理素质的培养及成长。但是心理素质的好坏直接决定了孩子的未来成就及生活幸福感。

　　一个有凝聚力的家庭环境会给孩子创造良好的成长环境更是孩子压力的释放空间。我们也要用多元化的眼观看待孩子的成长及成就以及坚持长期主义看待孩子的成长。切勿给孩子过大的压力及拔苗助长。

　　多陪伴少说教：在孩子遇到挫折的`时候，我们要及时发现并多陪伴，让他能接受挫折，面对挫折，并能有战胜挫折的勇气与决心，我想是最最关键的。

　　非常感谢能参与此次的学习，让我们家长也能静下心来思考孩子的心理健康教育。

家庭教育公开课观后感3

　　家分为大家和小家，大家即为社会国家，小家指我们的小家庭。家是每个人成长的地方，家庭教育奠定一生教育的基础，所以一定要注重家庭教育。那么我们作为普通老百姓怎么培养孩子的大家意识呢？可以有目的地创造大家，比如和一群人共同组织一件有意义的事，让孩子从中得到交往技能的`锻炼，孩子们也可以互相学习，这样就制造了一个大家的氛围。我们要从生活的点点滴滴中以大家文化熏陶孩子。一个好的家庭一是要有爱她的家人，二是让她感觉到是家里的主人。三是每个家庭成员都在共同成长，四是可以包容对方的缺点和错误。好的家庭教育可以带来更大的志向，可以带来更大的动力，可以带来更好的成长，会更有责任感，会享受到别人得不到的幸福感。作为家长，我现在立刻马上做的是寻找和制定自己的家风家训！

家庭教育公开课观后感4

　　父母是孩子的老师，父母就应注意平时生活中的细微问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的气氛，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书孩童学习做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子教育方式和经验，做一个有爱心包容心的家长。

　　第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一向教导没刻意的去教她学习什么，只是在孩子的'时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上方教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事传说，平时在我讲一次故事传说，然后让她自我再讲一回给我听，并使使她对学习有着深厚的兴趣。

　　第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩童在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在捕捉到孩子发现养父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并激励她在犯了错误时也要自相矛盾勇于承认。

　　第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，对待要把小朋友当成一个独立的人来看待，就就须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自我遇到的问题就应怎样做，是会像宝宝那样做吗?我们不能用心智的观念模式自我搞的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，当更不能利用家长的小孩子去压制孩子的想法。让孩子有自我的控制能力想法与独立性，尊重父母的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙洗脸穿衣等，让孩子自我学会独立思考，让孩子吸引力有自我的潜力与知识。

　　这些只是我平时教育孩子的一些心得，此刻是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育监护人这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育工作方法，做父母都期望自我的子女能够，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们必须要取得成功，走向辉煌。

家庭教育公开课观后感5

　　今天听两位专家讲解家庭教育法，这部法律是养娃育娃的家庭教育手册，是家庭教育指南，更是育娃纲要，是每个父母都须遵循的法典，也是对未来家庭教育有一个明确的指引，让每个父母明白作为父母必须要学会依法带娃。

　　父母是孩子的第一任老师，是帮助孩子扣第一粒纽扣的人。孩子成长的早期来自于父母的言传身教，学校教育几百年，家庭教育却有上千年，学校只对家庭教育的进一步提升和改进，没有良好的家庭教育，不可能有好的学校教育。身为家长不能把教育孩子的责任全部推给学校，所以，我作为两个孩子的妈妈认为：生活实践中做事认真踏实为孩子营造良好的家庭氛围；生活细节里亲力亲为的言传身教为孩子树立起良好的家风。

　　这节课跟着两位导师认真学习了家庭教育法里的五个基本准则，收获点滴心得：

　　一，每个孩子的成长都是有规律可循环，理念比方法重要，幸福比成功重要，成人比成材更重要。

　　为人父母以内心的'宁静引导孩子找到生活的意义和人生的价值，教会孩子自立自强，要研究孩子，因为每个孩子都存在个体差异，不要缘木求鱼，不与自己的孩子成了最熟悉的陌生人。我认为：想要养育出一个懂得感恩，心理阳光健全的孩子，一定要成为研究自己孩子的专家。要知道你的孩子是唯一，不与别人家的孩子作比较，要善于扬自己孩子的长处，帮助他们成为更好的自己，从而拓宽生命的长、宽、高度。真正用心的父母才能了解自己的孩子，亲子间坦诚相见，相互陪伴，在陪伴过程中相互交流、交往、磨合，然后共同成长。

　　二，尊重孩子的隐私权，尊重孩子的人格。

　　要知道孩子不是你的私有财产，他只是借由你而来，他终将属于社会，属于国家，所以“尊重”是你与孩子的情感教育纽带。孩子的第一声啼哭宣誓了他躯体的独立，但是人类幼儿的成熟过程特别长，我们必须抓住这段时间用心理抚养来培养良好亲子关系，以接洽他中学后的第二次独立——精神独立。家是讲情的地方，要学会与孩子换位思考，接纳孩子的消极情感，亲子间产生共情，让孩子的情绪及时得到疏导，这才是真正的尊重。

　　三，遵循家庭教育的本质特点。

　　家庭教育与学校教育有共同任务，但不是学校教育的延续。家庭教育应长期化、真情化，而不是接过学校教育的接力棒，成为学校的第二课堂。要注意：好主管不一定是好父亲，好老师不一定是好妈妈，不同的专业，不同的方法，必须懂得切换，所以，每位家长都需要去学习，提高自己家庭教育的素养。

　　四，家庭教育需要家、校、社协同。

　　俗话说“家校携手，教育不愁”，那我们怎么找到适合自己孩子，协同方法呢？举一个我自己教育孩子的例子：孩子二年级的时候来了一位刚毕业的新数学老师，由于方方面面经验不足，二年级的孩子们又个个调皮得很，所以课堂次序比较乱，老师打电话跟我沟通后，晚上写作业的时候，我特意严格检查，发现错题后告诉她这个内容是老师上课讲过的，你不会做，肯定你在听课上不认真了，问她自己在课上的表现，她支支吾吾，于是我告诉她老师讲课辛苦，你没认真听是对老师工作的不尊重，孩子明白道理后就改掉了不认真听讲的毛病。之后我也常常打电话与老师沟通孩子的在校状态。所以，每个人都能摸索出一套家校携手的方法，共同做好孩子的工作。

　　五，结合实际。

　　教育有法，教无定法。身为家长，一定不要怠慢了家庭教育，高质量的陪伴，一定是父母与孩子一同成长；高质量的养育，一定亲自养育，相机而教。老师们常说生活即教育，我们要利用各种机会进行教育，遵循严和慈两个原则，严慈相济。慈是以爱易爱，通过爱，把孩子由一个生物人培养成一个社会人；严是需要通过适当管教，来提升孩子的人格，能够让孩子了解社会的边界问题，社会分工问题，明确什么可为，什么不可为，知敬畏，择良善。把家庭教育促进法学好，多听老师们的教育讲座，家长们把生活理论与法律相结合，与孩子共同成长，那么，相信我们的孩子一定会有一个阳光的未来。

　　这里我借一位作家的话来总结我的心得体会：教育的成功就是减少社会犯罪率。

家庭教育公开课观后感6

　　我是一年级3班闫家齐的妈妈，通过公开课学习，我觉得：

　　1。在孩子的学习过程中，培养良好的学习习惯很重要，每天让孩子自己检查作业，对自己负责。写完作业开始预习第二天的学习内容。

　　2。严格要求孩子，从小培养孩子吃苦耐劳的精神，必须将爱和严格统一起来，培养良好的性格。

　　3。发现、培养孩子的兴趣爱好，在学习的过程中可以开发他们的智力，逐渐培养他们的`观察力、思维力、想象力、关注力、意志力、自制力。

　　4。让孩子学会关心他人，尊老爱幼、宽容大气、待人和气，做到心中有他人。

　　培养孩子的过程很漫长，但是父母要合理引导孩子，父母如朋友般坦诚帮助、指导则是孩子成长道路上的指南针。

家庭教育公开课观后感7

　　看了“家德共育立德树人——家庭教育公共课”我懂得了许多教育孩子的道理。影响孩子一生发展的重要因素有两个：

　　1、家庭关系

　　2、积极的丰富多彩的生活。

　　我们应当创建一个温暖而有力量的家庭环境，助力孩子健康成长。想要给孩子获得好的`发展，就要给孩子创造美好的家庭关系：相亲相爱。

家庭教育公开课观后感8

　　“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。”龙应台的《目送》里的这句话，一直是我默默咀嚼与回味的。我总是思考，总得给孩子留下一些什么。

　　对孩子负责，就是对家庭负责，对国家负责。教育学家爱尔维修说得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”作为家长，我一直在学校的引导下努力做到和孩子一起成长快乐。这次的家庭教育公开课主题是“家庭建设与父母携手育儿”，学习后我更加明白父母走进孩子内心的重要性。这次的课程用了很多贴合现实的例子让我看到了可能会发生在孩子身上的'现象，也提出了很多切实有效的解决方法，帮助我理解孩子的情绪情感和语言表达，父母这条路布满荆棘，但为了孩子，我们仍需不断学习，非常感谢学校为我们家长提供了学习的平台。

家庭教育公开课观后感9

　　今天我们全家参加了20xx年家庭教育公开课第十期“家庭教育需要回归育人本位”的学习。通过视频学习，自己深深的感悟到：家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

　　一方面，父母是孩子的人生导师，父母的言传身教对孩子的成长有着非常重要的影响。孩子的教育，需要多方面通力配合，从一点一滴做起，需要父母把最美好的东西展现在孩子的面前，需要父母与自己的儿女分享自己的成就。而非千方百计让孩子进课后辅导班，赢得一时的高分数，却忘记了培养他们的勤奋、专注，做身心健康的人。“双减”将儿童和家长从没完没了的作业、练习题和考试中解脱出来，使我们家长能在放松的状态下有更多注意力观察和共情孩子每天的情绪感受，围绕他遇到的困惑进行开放性讨论，支持他通过反思去尝试解决问题。这些经历都会给予孩子被尊重、被关爱、被接纳、被鼓励的感受，成为他内心坚定自信的来源。

　　另一方面，在孩子面前，父母要自觉树立良好形象。孩子终将成为父母，一代父母终将养育一代孩子。家庭的生活方式、父母的行为习惯在一定程度上决定了孩子的脾气秉性。做父母虽然不需要经过考证，却是毕生的修炼，要以“止于至善”为永无止境的崇高追求，树立正直、善良、勤劳、节俭、敬上爱下、知行合一的好形象。只有这样，才能成长于原生家庭并跳出原生家庭、高于原生家庭。作为父母，只要把责任扛在肩上、把谦卑放在心上，其行为就是家庭的.好榜样、孩子的好老师。人的性格、行为是可塑的，原生家庭的影响也是可以改变的。有人说，家长们更应该关注言传身教的“家教”，家长的主动配合、父母的积极参与，是推进解决家庭教育发展的前提条件，是注重家庭、注重家教、注重家风的重要保障。

　　“家庭教育需要回归育人本位”需要重新引导家长认识家庭义务与才艺兴趣的重要意义，给孩子创设更安全、更个性化的探索空间，使兴趣与艺术成为陪伴他们一生的朋友，为他们形成健康人格、感受生活之美、创建生命意义培育丰厚的土壤。而“双减”正是要将儿童从单一狭隘的书本学习中解放出来，从枯燥乏味的识记练习中摆脱出来，凸显个体的生活感受、情感体验、实践行动在学习中的作用，发扬直接经验对于间接经验的价值，使儿童的主动性得以彰显，真正成为学习的主人。

家庭教育公开课观后感10

　　听了专家的讲座我总结了以下感想：

　　在孩子的成长过程中，理解和支持孩子的观点。

　　一、通过与孩子进行有效的沟通，从而了解孩子内心的想法以及孩子的诉求，引导孩子用正确的方法做事和学习。要促使孩子树立正确的目标，有目标才有方向。孩子也要有自己的发展目标，父母不能要求孩子一定要达到自己对孩子的目标。培养孩子兴趣与爱好，挖掘孩子学习的潜能，提升孩子的学习能力。在平时与孩子的沟通中，多站在孩子的角度上思考问题，从而找到解决方法。

　　二、在孩子叛逆期中，家长要有耐心、细心的去跟孩子沟通、引导孩子，让孩子明白对于一件事的正确做法。

　　在教育孩子过程中，家长要以身作侧，言传身教为孩子树立好榜样。

　　家长要营造和谐的'家庭氛围，使孩子为自己的梦想而努力，从而奠定孩子人生中成功的基础。

　　三、家长要积极配合老师的工作，家校共育，齐努力，共同教育和引导孩子的学习与成长。

家庭教育公开课观后感11

　　孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的希望，他们发展的方向和速度，决定了一个社会发展的方向和速度。而孩子的成长发展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任老师”，父母也就成为孩子的终身教师，他们对孩子的成长起着非常重要的作用。

　　孩子到了上学的适龄，开始接触学校教育，就存在了一个新的问题，那就是家庭教育和学校教育能否有机地结合。如果两者的教育理念统一，那么，孩子的发展会呈良性发展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的健康发展。那么，怎样才能使家庭教育和学校教育更好的结合，使学生的发展向更好的方面发展呢?我认为应做到以下三点：

　　重视提高家长对家庭教育的正确认识。孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。比如,在我的班里面有一名女生，其家庭条件比较优越，父母常常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也常常表现出骄傲自大，非常自我的情绪。她在和同学的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当遇到不同观点时，她总喜欢说“好吧，我不和你说，让我妈给老师打电话解决!”时间长了，身边的同学都对她非常反感。这正是因为家庭教育中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为高大，所以在她与人交往中，一旦遇到问题，她想到的不是自己去面对，而是求助于父母，这种家庭教育不利于她人际关系的发展。因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引导。

　　重视提高家长对家庭教育的重视程度。教育家马卡连科在《家庭和儿童教育》中曾这样写道：“爱是伟大的情感，它总是在创造奇迹，创造新人，创造人类最伟大的珍贵的东西。”我们常常会碰到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老师的事。在我班里还有这样一名男生，其父母长期在外做生意，对其照顾很少，由于缺少父母的关爱，他的脾气非常暴躁，常会因为一些鸡毛蒜皮的小事和同学们发生争执，例如他坐在班里一个地方，当别的同学需要从他身边经过，让他起来让一下的时候，他就会大发雷霆，甚至是大打出手，同学们对他的行为都很不满，不愿与他交往，这样一来，他就更加自闭。因此，我们必须让家长认识到家庭教育的重要性，学校教育不能取代家庭教育。那么，如果我们要让家庭教育和学校教育二者之间成为互相补充的关系，就必须使家庭教育与学校教育做到目标一致，观念一致，这样才能有利于学生的健康发展。

　　适当教给家长进行家教的方法。在班里还有这样一个女孩，自小被养父养母收养，而养父养母的家庭经济状况也不是很好。当她上高一时，得知自己不是养父养母亲生的，就感觉所有的人都在欺骗她，从此不再信任任何人。当自己的认知突然改变，而家庭也并没有很好的对其引导教育，导致在她的.心中仇视亲生父母，对养父养母不知感恩，对身边的人产生强烈的不信任感，缺乏安全感，性格上表现出冷酷、冷漠的倾向。这正是因为家庭教育中并没有给她正确、及时的教育与疏导，才导致她在学校对所有人的怀疑和不理解，给学校教育带来了很大的困扰。

　　苏霍姆林斯基说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”所以，教师要充分利用自身的桥梁作用，把学校力量和家庭力量进行整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。最终使我们的教育成为有灵魂的教育，达到教有所获，学有所得的目标。

　　总之，家庭是学生接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。加强与家长的联系，做好家长工作，不仅是学校教育的一个重要方面，更是培养健康健全学生的必然途径。只有家庭和学校形成合力，教育效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互配合，真正达到促进我们的学生健康成长的目的!

家庭教育公开课观后感12

　　正如专家们所说，严慈相济看起来是个方法问题，但实际上是很重要的家庭教育的'原则问题，涉及家庭教育中的根本性的方向性问题，如：到底想要什么样的孩子？在孩子成长中想要充当什么样的一个角色？通过什么样的途径能够让孩子成为一个符合社会规则，受社会欢迎的人？这一切都取决于在教育过程中，是不是接受些最基本的原则？其中严慈相济就是这个非常重要的教育原则之一！

　　希望家长从我做起，从自己做起，通过了解孩子理解孩子，和孩子积极沟通，让严和慈伴随孩子健康成长。

家庭教育公开课观后感13

　　体育不仅是对身心的塑造，更是对人格的塑造。让运动陪伴一生，受益的不仅是个人，更是我们的民族和国家。很多家长的健身观念被唤醒，但缺乏科学锻炼的知识储备，给不了孩子更多有益帮助。

　　我丈夫是体校毕业生，儿子可能遗传爸爸的运动基因，从小热爱体育运动，擅长跑步，中年级开始加入了学校田径队，虽然相比其他孩子他的锻炼机会是很多了。但周末、节假日，尤其是疫情期间居家学习，这些时间就需要家长陪同参与其中。孩子在爸爸的指导、陪伴下基本能每天坚持锻炼。但由于我们工作忙，不能像拥有双休日的.家长那样陪伴孩子到户外运动，多数情况下只能在家里或工厂里面进行。蛙跳、高抬腿、俯卧撑、仰卧起坐等几个机械重复的套路，时间长了孩子就会产生厌烦情绪。

　　今天观看了《家庭运动习惯养成教育---家庭教育公开课》讲座，我们学到了很多使用的方法和技巧，以后会制定更加合理的运动计划，设计更有趣的运动方案，让孩子更能享受运动的乐趣。

　　运动于孩子，于父母都有好处，拥有健康的身体是人一生最大的财富。将体育运动作为家庭教育内容，让孩子拥有良好运动习惯，爱上运动。对父母而言，首先要在观念上转变，强化自己运动健身的意识；其次是“从我做起”，创造条件与孩子一起做运动。

家庭教育公开课观后感14

　　父母是孩子的第一位老师，也是孩子做人的楷模。如果说学校教育是左手，那么家庭教育就是右手，只有左右手臂一起张开，才能托起孩子的教育。

　　一、在交流中，促进学习上的提升

　　望子成龙、望女成凤是每一名家长对于孩子的期盼。作为一名教育工作者，我更是对孩子的未来充满了无限的憧憬。为了让她达到我的要求，我对她很严厉。在学习上，曾经也是个“说一不二”的强势家长。但是随着孩子年龄的增长，我发现必要的沟通交流才能更好的了解孩子的内心，站在他们的角度考虑问题并对于错误想法进行引导，才能使他们健康快乐的成长！特别是在学习成绩这方面，上了高中以后，相比于小学的“不上进”现在更多的是她太在意分数，给自己的压力太大，经常会在考试之前焦虑或者烦躁，这个时候，我会停下手里的工作，耐心地去倾听孩子的想法。因为我放下了姿态，不再像以往那样强势，孩子也愿意把心里话讲给我听。在交流的'过程中，对于她那些不太正确的想法我也不会上来就否认，而是让她把话说完，平心静气地和她一起去分析原因。在考试过后，我们也都会坐在一起总结一下上学期的得与失并根据自己的情况，制订下学期的计划。就这样，在互相的建议和沟通中完善彼此的规划。在和闺女的交流中我也收获了很多。

　　相比于小时候刚开始接触规矩的懵懂，孩子上了高中以后都有自己的想法和规划，对于世界也都有自己的认识。这时作为家长的我们应该从一个“说教者”变为一个引路的“同伴”，将孩子当作一个朋友去相处，尊重她的想法同时也用自己的故事或者经验将她错误的观点给予指正。长此以往，亲子间的矛盾也会越来越少。

　　二、在交流中，培养孩子的品性

　　兴趣是最好的老师。闺女从四岁开始学习舞蹈。每次去上舞蹈课都是她最快乐的时候。但一次意外，改变了她的想法，她想放弃了。四年级的时候她要考舞蹈十级。我给她报了独舞培训班。培训班的老师比较严厉，课程内容难度也很大，她崩溃了，在上课期间多次哭着让我给她退班，说不想再上了。看着她每天因为独舞课担惊受怕，我很心疼也想过放弃，但我觉得如果我这次心软，让她放弃了，但下次再遇到类似的事情，是不是也要放弃呢？于是，在她情绪稳定的时候，我们坐下来一起聊一聊了这件事。因为在报班之前，我征求过她的意见，我也提前告诉过她，独舞课不同于大课，老师的要求肯定会更严格，你能不能承受。当时，她的回答是“没问题”，她想有自己的一个作品，对于自己这么多年的舞蹈课程有个交待。所以，事先已经说好了，自己也答应了，不能因为一点点挫折就放弃了。如果这次，我答应了你的请求，那下一次呢，再遇到其他事情呢？咱们不能一遇到困难就放弃啊？你说呢？听了我的话，闺女也说了自己的想法。她决定继续完成余下的课程。前几天闺女看到了当初独舞老师曾经的视频，跟我说“她终于明白当初老师为什么要对他们一群小孩那么严格了”。

　　三、交流了解孩子想法，做开明的家长

　　对于参加学校的活动，我也一向都是尊重她的意愿，表明“不耽误学习就可以”的态度，同时也鼓励她追求自己的兴趣和理想。在她有迷茫困惑和我分享的时候我也会站在她的角度为她提一些建议。从小时候帮她设计朗诵手势到长大了给她录像、放音乐，对于孩子的热爱给予最大的支持和肯定是我会一直坚持的事情。同时孩子也会跟我说很多排练期间发生的小事，我也在这些故事中了解了现在孩子们的流行语或是想法，缩短了我们俩之间代沟。

　　沟通不仅是孩子对我们，我们也要主动和孩子分享自己的想法和烦恼。工作生活上遇到压力大的时候，我也会主动去跟她说，孩子也会用她的视角看我遇到的问题给我一些她的见解，而这些见解也让我收获了很多。老师与学生之间有“教学相长“其实家长与孩子之间也是如此，以学习的心态去面对他们会收获更多。

　　交流沟通是亲子间解决问题和相互了解的最好方式，也希望我能和各位家长共勉，和孩子们一起成长、共同进步！

家庭教育公开课观后感15

　　在求知和探索人生过程中，孩子不可避免遭遇失败，如何帮助孩子超越突破，专家们从同理心角度给出了很好的对策，我总结为用灵魂唤醒灵魂。总结及感悟如下：生命天然会追求成长和拓展，要给予孩子充分的信任，相信孩子的天赋能指引他找到通往成功的那道窄门。

　　要从情感上理解和支持孩子，用爱帮助他化解失败的情绪，用爱为他赋能，解决情绪问题后，回归关注问题本身，调整认知，理性面对，做到认知同理；同时，家长要敏锐觉察自己的情绪，避免家长的不良情绪导致孩子的'失败感升级、雪上加霜，家长保持正念，平和宽容，对于孩子的失败先不作任何反应，只是单纯地觉察它、注意它，放下情绪后再与孩子一起理性地发现问题、分析问题，从而解决问题。

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