最美教师观后感(实用)
当认真看完一部影视作品后，一定有不少感悟吧，观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的最美教师观后感，希望对大家有所帮助。
最美教师观后感1
一、师爱为魂，关爱无限.
师德中，最重要的是必须有爱心.“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”.
1、春风化雨，关爱无限.爱是人类永恒的话题，是人类的基本情感，爱更是教育的灵魂和生命，爱是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石，没有爱就没有教育.陶行知先生说得好:“爱满天下，爱生如子”.这正是教师无私奉献爱心的典范，爱可以产生巨大的教育力量，教师的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光.
2、爱是责任，爱是敬业.教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任，是高尚师德最直观的体现.爱心使我们热爱学生，热爱教育事业，使我们乐意做出奉献.爱心使我们时时为学生着想，关心他们的健康成长，关心他们的一切，关心他们的成人、成才、成就未来;爱心使我们在工作中，始终热情洋溢、细致入微!
二、学高为师，终身学习.
1、终身学习，更新知识.“学高为师，德高为范”时刻激励着我们.是的，教师职业要成为个人永久职业，必须永远保持“学高”这一范畴.“不断学习”“终身教育”成为优秀教师的基本要求.
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为教师就要不断地学习，甚至终身学习.不断地完善自己，让自己成长为一名优秀的专业性的教师.正如我们的先哲孔子所说“学不厌，教不倦.”这也是新《规范》中对教师提出的一个较高标准，要养成终身学习的习惯，这是教师走向终身发展的基本原则，教师要把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，使自己变得更为睿智.以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路.正如苏霍姆林斯基曾说:“读书，读书，再读书――教师的`教育素养正是取决与此.”
2、潜心钻研，勇于创新.科学不断进步，知识不断更新，为适应时代及教学的需要，我们在教学中，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断完善自我，努力提高专业素养和教育教学水平.同时也不断改革创新自己的教学方式，能做到与时俱进，精心施教，并形成了自己的特色.
三、德高为范，示范表率.
1、爱国守法，师德高尚.教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利.才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者.
2、以身作则，示范表率.孔子曰:“其身正，不令而从;其身不正，虽令不从.”作为一名教师，既要言教，又要身教，身教重于言教.这无疑是对教师提出了更高的要求.教师要“为人师表”，要学生做的，自己首先要做到;禁止
学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率.
总之，通过开展道德讲堂的活动，我们的职业道德水平提高了，廉洁从教、教书育人、为人师表的自觉性增强了，广大教师实施素质教育的积极性调动了，以良好的教师群体师德形象树立在社会公众面前.
最美教师观后感2
今天观看了《最美教师》看后让我的心灵受到了深深的震撼，也十分感动。这些优秀的老师不论是在大学还是幼儿园，不论是在偏远的新疆还是在美丽的城市，他们都能过在自己的岗位上兢兢业业勤勤恳恳，为了更好的教育燃烧自己，点亮未来。我在想，老师的幸福在哪里？不就是家长对你的认可和孩子们对你的'喜欢与信任？不就是孩子们进步的那一刻吗？每个人心里都有一个好老师的评价标准，可能是讲课的优劣，可能是沟通达人，可能是个人素养的程度，今天看了最美教师后我深刻的体会到教育是一场爱与被爱的修行，同为人师愿我们都能在此次修行中成为孩子攀登知识高峰的人梯。
德国哲学家斯贝尔斯曾说：“真正的教育是用一颗树去摇动另一颗树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”作为老师我始终牢记两句话：“假如我是孩子，假如是我的孩子”师生是一场最美的遇见，愿我们与每一个孩子们都能相伴一程，怀念一生。
最美教师观后感3
我认真地观看了“20xx最美乡村教师”颁奖典礼，教师们的事迹深深地打动了我，让我一次次地热泪盈眶。
退休后发挥余热朱敏才、孙丽娜夫妇、主动担当人质的秦开美教师、“双拐”站立的曾维奋教师、坚持资助贫困的维吾尔族学生的周丽娜教师、激发孩子科技兴趣的刘月升教师、坚守特殊教育讲台20多年的张美丽、张秀丽教师姐妹、让乡里的'孩子在家门口上好学的张伟校长、把爱传递给更多的人的陈腊英教师、纳西古寨“掌灯人”的王偏初校长、为全班同学准备一盘刻满理想的磁带，录下每位同学心中梦想的胡清汝，他们的教书育人、知行合一、执着坚守的教育精神，是那么地打动人，感染人。
教师是人类灵魂的工程师，向所有教师致敬。
最美教师观后感4
星期六上午，我观看了河南省庆祝第31个教师节暨最美教师颁奖典礼。晚会上，我认真学习了一些优秀教师的感人事迹，这些教师的精神确实值得我们学习。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与这些优秀教师相比还有差距。下面从三个方面谈谈自己学习优秀的教师的心得体会：
一、关爱学生，对学生献出一片爱心。
这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到：作为一名教师，对于任何学生就是一个 “爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦地耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。语文老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。
要牢固树立教师的光辉形象，通过学习我有着很深的'感触，发现与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，要做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到：在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好地对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
以后，我会更加努力，让自己做得更好。
最美教师观后感5
前段时间，学校要求全校教师观看学习一个节目——河南电视台《最美教师》颁奖典礼，颁奖典礼上，10位“最美教师”一一登场。节目当中，他们的事迹这以及感人的故事让我禁不住流泪，使我深深地体会到最美教师不在于她们的外貌形象，在于她们的无私和奉献，她们的坚强和执着，她们的善良和努力，他们的责任和爱心，每一位都令人尊敬!
记忆深刻有：郑州市科技工业学校教师---李迪，以智启智、以美育美，为新时期教师代言。她从一个对捣蛋学生束手无策的导员，到成为深受学生的教师;从一个立志做一个学生喜欢的老师，到成为大家心目中的最美教师;她付出了也经历坚信的自我提升，她为了做到“最美”教育，阅读了大量的'教育书籍，提升自己的教育理念，拥有了属于自己的教育风格。
记忆中还有：邓州市穰东镇第一初中教师---王建平，她以一方小小信箱，温暖无数孩童心灵，被称为“知心姐姐”。她的教育方式也给了我很的启发，让我思考了很多……“书信”教育，真的可以让很多孩子敞开心扉，向老师诉说自己的成长中的苦恼，老师可以很有针对性的对这些问题孩子，进行更为深刻与真诚的心与心的交流。这个方法真好，但是这个方法要花去多少的汗水，需要多么强大的耐心，有需要怎样的坚持，才可以做到“最美”，真的太令人敬佩了，向您致敬!
记忆深处还有：河南财经政法大学教授---“恩慈姐姐”颜志伟，虽年花甲，却青春洋溢，处处传递正能量。她社会上的多角色转换，她的不同角色中还包含了交叉学科，她多角色的历练，让她本身体现出的那种深厚的沉淀，让人羡慕，令人佩服不已。在敬佩之余，想想颜老师得到这么多的“最美”收获的背后，也一定是一个又一个的辛酸……
记忆深处还有：那些不畏艰苦、只为朴素的信念坚守，知苦而行、知难而进的“乡间”和“山村”的伟大的教育者，他们在自己的岗位上默默的、无私的奉献着……深深的致敬!
从十位最美教师的身上，我看到了他们不同的美，但是每一种美都是闪光的。他们感染了我，启发我再次思考：用爱和责任去进行教育，便会发现这个世界充满爱，很美好。真的非常感谢那些“最美教师”，他们让我激起了心中的美好，燃烧起了教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。
最美教师观后感6
今天观看了《寻找最美乡村教师》。
难以忘记徐德光老师，难以忘记他五年劈山开路的无怨无悔，也难以忘记海拔3100米的马尔洋乡，看着《最美乡村教师》颁奖典礼。看着那一幕幕动人的画面，听着一个个感人的故事，我哭了，为不曾想象的环境而哭，为不曾知晓的故事而哭。这场颁奖典礼，动人心魄，净人心灵。我不知道该如何表达我对这些乡村教师的敬意!从最美乡村教师的事迹中，我感受到一种浓冽的爱在荡漾。他们名不虚传，正如乡村的风景一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人，他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美乡村教师。“最美乡村教师”无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。正是这条路让无数孩子走进课堂，走出大山；难以忘记他和白龙夜以继日的默默付出和伤痕累累，也就是这一匹马，一个人，让无数孩子少了艰辛，多了敬仰。的确，他的付出，他的坚守，他的大爱，孩子们不会忘记，大山不会忘记!!校长，也是老师、保安、保姆、厨师的阿力甫夏老师!很难忘他们生活中的一个片段：假期里老师们护送着孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟过湍急的大河，甚至还要翻越雪山。翻越雪山时，风雪太大了，为了安全，8位护送的男老师就用绳子在身上打好结，前后的人都要连在一起，再把学生揽在身旁，整整3个小时，才能走出这片风雪之地。这是怎样的毅力和爱？
难以忘记马复兴老师，一个没有双手的残疾人，却凭着一份执着，一份对教育的热恋，多少次的磨练，粉笔一次次滑落，你用仅存的残肢一次次夹起，我敢说，你画的圆是最远的，你为学生树立了坚强的榜样。
还有阿力甫夏、吴金成等老师，我记住了他们，记住了他们阳光般的笑脸、动人的事迹。在中华大地上其实有千百万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来孩子的明天，在平凡的岗位上坚守默默地奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念，有理想他们甘受清贫，病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。
难以忘记…难以忘记那些为了山里孩子而默默付出的人和物！他们就如同这大山，有着宽阔的胸怀，有着让人感动的大爱！他们用自己朴素的心对抗着恶劣的'生存环境；用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。
虽然我成不了他们，但是他们身上所弥散出的敬业精神和忠诚人格却感动了我，感染了我。从他们身上我找不到倦怠，我想，这大概就是我想要的。
能忘记最美乡村教师马复兴老师的话:“老师就是孩子们的标杆，你立的多高，学生的目光就能看的多远。”就让它作为我以后成长自己的动力，让我的青春也在磨砺中闪光吧！
最美教师观后感7
师德是当今社会关注的一个重要问题。师德是一种职业道德，是教师和一切教育工作者必须遵守的道德规范和行为准则。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。这句话用在“xx最美教师”身上再合适不过了。这两天我观看了“xx最美教师”风采展播，内心久久不能平静。
看到许多教师扎根农村教育，奉献自己青春的执着与决心，特别触动。林州的元老师，xx许家沟的纪老师，这两位老师都扎根边远贫困乡村多年，本来都有很多次机会到条件更好的地方，可他们依然选择坚守在那里，为了贫困地区教育的发展默默奉献。特别是纪洁老师，本来她已经考上了xx县正式教师的编制，以她当时优异的成绩，可以留在条件很好的城镇，但是当她得知有些地方由于没有教师，小小年纪为了上学就要离家去很远地方的时候，毅然放弃这次机会，参加了特岗教师的招聘，选择到条件艰苦的许家沟。有了自己的孩子后，她把年幼的孩子丢给妈妈照顾，自己利用中午的时间给学生免费补课不说，还给他们买午餐。世上有哪位母亲不爱自己的孩子，可为了更多的孩子的将来，她只有忍痛割爱。她真的无愧于“xx最美教师”。
林州的元老师为了学生也付出了很多很多，好多得到过元老师帮助的学生谈的最多的一句话就是，感谢元老师，长大后一定做一个向元老师那样的人，报答社会，做一个对祖国有用的人。爱心是会传递的，得到过元老师帮助的学生以后也会把爱心传递给更多的人。
我们为人师者，不仅要教书，更重要的`是育人，帮学生从小树立正确的人生观、价值观，从小学会感恩，长大后服务社会。
教师是一种特殊的职业，教师是除家长之外对学生的成长影响最大的人。因此，教师的道德素质比文化素质更重要，因为教师的职业品质涉及到未来社会的品质。
韩愈在《师说》中告诫我们：“古人学者必有师，师者，传道授业解惑也。”老师是传播道理、传授学业、解疑答难的人。首先是传道是教给学生做人的道理。只有言传身教才能立德树人。立德垂范就是教师最基本的职业道德。
教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。陶行知先生也主张教师“一言、一行、一举、一动，都要修养到不愧为人师表的地步”。作为教师，我们必须做好“范”学，明白言传身教、为人师表的重要性，在各个方面都要给学生以积极向上的影响，做学生的楷模！要注意自我修养，要有职业操守、职业底线、职业尊严、职业品质，对自己多一份凝视、多一份思考，做一个精神明亮的人，去关爱学生、影响学生，做好学生成长道路上的引领者和守护者。
最美教师观后感8
前几天，我观看了《寻找最美乡村老师》颁奖礼，它生动展现了邓丽、徐德光、宋玉刚等十位乡村最美教师的最美精神品格与情操。他们奋斗在乡村，那里有最差的环境，最艰苦的条件，最难走的路，却依然没有改变他们当乡村教师的选择。他们对学生的爱是最纯朴的、最温暖的、最感人的。
我也常把爱学生挂在嘴边，也在一直努力去爱学生，可相比之下，我对学生的爱是那样的渺小，是那样的微不足道。想想生活在大山的老师们，他们淡泊名利，在平凡的教学岗位上展示了自己平凡的教学生活和内心世界，用爱诠释了教育，让自己活得有价值，用行动坚持，用时间证明自己是最美的乡村教师，无怨无悔。我们不应该学习吗？我们还能报怨工资低，生活环境比不上别人吗？看看这些最美的乡村教师吧，值得我们用一生去品读。
作为一名优秀的教师，除了以满腔热情去对待工作，对待学生外，还要去高标准地去塑造自身的人格，不但要教好书，还要育好人。以身作则，树立榜样，以自身的'人格力量去教育学生如何做人，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化的作用，使他们受到教育和感染。总是要求学生要“照我说的做”，做不好就不是好学生，其实我们应该要学生“照我做的做”，这样才能起到更好的教育激励作用。
看完《寻找最美乡村老师》，我们要做的事情还很多很多，我应该向这些最美的乡村教师致敬，用自己有实际行动向他们学习。
最美教师观后感9
我是一名乡村教师。多年来执着于三尺讲台，送走了一批又一批学生，看着他们走过无忧无虑的童年，我也曾无比幸福，骄傲。
当我看完乡村最美教师的颁奖晚会，我心潮澎拜，思绪万千，在这个平凡的岗位上，邓丽、萧山、马复兴、宋玉刚等人为了乡村那一群群可爱的孩子情愿放弃城市的繁华、情愿终生与大山为伴，默默奉献，直至青丝斑白。最美乡村教师名不虚传，他们如乡村的风光一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人，他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美的乡村教师。
作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。执教十余年，有两个问题一直到我脑海徘徊：“教师存在的意义是什么？”“人生的意义又是什么？”我无数次问过自己。我要做一个什么样的.教师，我要怎样过我的的教育人生。问题在看完央视《寻找最美乡村教师》之后，我终于找到了满意的答案
反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。
在今后的工作中，我一定潜心学习，努力钻研教材，认真对待自己的工作，为祖国的教育事业贡献自己的一份力量。
最美教师观后感10
最近观看了“寻访最美乡村教师”的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村教师的感人事迹深深感动的落泪了，同时我为我们教育系统中有这样的教师而感到骄傲。真正体现到什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词在用在他们身上最贴切但是了。
这些教师给人的一种印象能够概括为：执着、奉献。
这些最美乡村教师的生活物资极为贫缺，生活条件艰苦，当应对生活的诱惑也有内心的挣扎，但当应对那一双双渴望知识欲望的眼睛，他们却毅然选取了坚守自我的岗位，在恶劣的环境下教书育人，培育学生，而且是长期在一线工作，更令人佩服的就是他们在这样恶劣的环境下干了一辈子。
乡村教师他们把自我能够奉献的.一切都奉献给了农村的教育事业。好多老师把自我的收入也就是养家糊口的钱，都接济了自我的学生。“以雷锋为榜样，把有限的生命投入到无限的教育事业中去。哪怕只有一位学生，我也会一向教下去的，因为孩子们离不开我，我也离不开孩子们。”这是陈银玉的人生箴言，30年来，这把“史上最牛削笔刀”磨了又磨，削了又削，陪伴了500多名大山孩子求知的日日夜夜，让200多名山里的孩子考上了大学，见识了山外精彩的世界。而她的两个儿子，虽然品学兼优，却因为家庭的贫困，不得不含泪辍学。也因为贫困，她虽然身为教师，利用课后或者周末的时光，背上背篓，走村串寨，捡拾垃圾，借“收破烂儿”养家糊口，接济贫困学生。为了自我的学生，放下了自我儿子的上学机会，看完这段事迹令人痛心，也令人动容。我感受最深的还是她说的那句话：“垃圾是脏的，但是透过捡垃圾得来的钱是绝对干净的，是能够养家糊口的，是能够用来教书育人的，是能够接济贫困学生的。再苦再累再委屈，我也会在那里一向教下去，因为那里的孩子离不开我，我也离不开他们。”
在我们的身边却有着这样的老师，我校的吕作友老师带病上班，在这个学期前几周，吕作友老师经常会感到头昏，而且吃欲明显的减少，开始还以为是感冒，就简单在镇医院开点药吃，之后就是上课、辅导、批改作业，还常会呕吐，这样坚持了两个星期，结果病情没有解决，而且有蔓延迹象看到她这样，老师们劝他到大医院检查，她说：“这一点点小病，没事的，多谢!”最后在她家人及亲朋好友的劝说下，驾着她到江门中心医院检查、治疗，在医院治疗不到三个星期，她忘不了她的学生，忘不了学生那种求知的欲望，带病回到了学校工作，她这种精神难道不是最美的吗?
身为老师的我们就应向“最美老师”学习，学习他们那种无私奉献的精神。学习他们把自我置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限期望。
最美教师观后感11
20xx年9月10日，第31个教师节到来之际，我最在荧屏前，观看了《20xx寻找最美教师颁奖晚会》，其中的震撼无以言表，可以说，眼泪随着一个个最美教师感人的故事留个不停……
我是一名有30多年教龄的老教师了，自诩为教育事业可谓尽心尽力，在担任小学班主任的20年中，我勤勤恳恳，兢兢业业，把学生看做是自己的孩子，和他们一起学习，一起成长，甚至有时，因为自己的学生而忽略了自己的孩子。在20年的班主任工作中，我先后送走7届毕业班，曾经我所带的班级，在全县的会考中，语文数学均名列前茅，20xx年，我也光荣的被评为“黑龙江省优秀教师”，在这个小小的县城的学校里，也可称得上是小有名气，自己也因为年纪大，成绩优秀而沾沾自喜。
今天看《20xx寻找最美教师颁奖晚会》,被其中的10位教师的事迹深深的感动，特别是小学教师谭兰霞，她是一位普普通通的小学教师，但是在这个普通的岗位上，却做着不普通的事迹，她的身心全都扑在孩子们的身上，暑假，是每个老师，特别是小学教师修身养性的最好的时机，忙碌一个学期，可谓是身心俱疲，暑假是我们工作中最最期盼的时刻，可以和家人出行旅游。把一个学期的疲倦在游山玩水间消逝殆尽。可是，谭兰霞的暑假却没有一天在休息，她骑着一辆破旧的自行车，在弯弯的山路中行驶，每一天都在家访，家访的对象一是特困学生，二是留守生，她的学生范林锦，妈妈重病在床，爸爸出门打工，开学后，他没有按时到校，谭老师第一时间就到了他的家里，家里昏暗，陈旧，妈妈长期卧床，臭气熏天，身材单薄的范林锦在独独撑起这个家，当镜头出现范林锦扑倒在谭老师的怀里，并大声喊着：“老师，求求您，救救我的妈妈时!”，所有的嘉宾都热泪盈眶。谭老师用自己微弱的力量，利用各种媒体，向社会大声的呼吁，得到了社会各界的帮助，范林锦的重新回到了课堂上，
“一个也不能少”，是谭兰霞的信念，正因为这个信念，她的家里最多住进了14名留守儿童，他们深情的叫她“谭妈妈”……她常说的是，作为一个老师应该用心、用爱、用智慧教育孩子。她的座右铭是：一个人……一辈子……一件事……。
已经是初中三年级的范琳锦给谭老师颁奖时，深情的'叫她，“谭妈妈”……当所有的少先队员起身，举起右手，庄严的喊出：“老师好”时，我的眼里流出了激动的泪水。那一声老师好，深深的震撼我的心灵，此时此刻，我觉得作为一名教师，是无上的光荣与自豪。
还有最美的加措老师，盲校的张龙老师……我记住了他们，记住了他们阳光般的笑脸、动人的事迹。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。
最美教师观后感12
我们每个人心中都有一个神圣的职业——医生、教师、警察，而我心中最神圣的职业——教师，他们在自己的岗位上无私奉献，就像一句话中描述的“如果学生是祖国的未来的花朵，那么教师就是无私奉献的.园丁。”
朱敏蔡老师，贵州黄平县人，1965年贵州大学英语系毕业后被分配到外贸部工作近40年，退休前曾担任中国驻尼泊尔使馆大使。他的妻子孙丽娜，今年60岁，是最早的一批英语外教老师。夫妻俩退休后，自愿去贵州山区支教，至今已9年。他们偏远山区的孩子说普通话，讲外语。因为当地紫外线的强烈照射和不卫生的饮水条件，孙丽娜右眼失明，左眼视力下降到0.03，而他们并不后悔，他们说只要还能动，就一直教下去。
“翅膀折了，心也要飞翔”——“双拐”老师曾伟奋自强自立的人生经历，以微笑面对对苦难的人生态度。曾老师在师范大学毕业，被分配到中学工作。一次意外摔伤，导致他半身瘫痪。曾伟奋几年后拄着双拐也要坚持去教书。在几十年里，他坚持站着上课，他没有旷过一次课，请过一次假，一直在尽心尽力的教学。
张伟，河南周口中学的一个校长，在他担任校长的几年里任何事都亲力亲为。几年后张伟因，脑干出血死亡，他死亡后，他的家人想用他的工资卡来还账，发现他的工资卡，一份为3分钱，另一份为3千元。3千元，张校长毕生的积蓄，而他死前用的桌子上，还有一个日记本，上面写着“践行焦裕禄精神，使同学们每人都能受到平等的教育。”同学们，张伟、曾伟奋、朱敏才、孙丽娜等几位教师，为学生奉献自我，而我们自己的老师也是这样平凡而伟大，为了自己的学生，无私的工作着，而很少陪伴自己的孩子，为了自己的学生成为祖国的有用之才，他们无私奉献，有的奉献自己的健康甚至生命，所以我们为了报答我们的老师，一定要发奋读书，不辜负他们的殷切希望，用自己的梦想，汇织繁荣富强的“中国梦”。
最美教师观后感13
20xx年5月8日晚上，在中央台电视新闻中获悉佳木斯十九中学一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……张丽莉老师面对失控的客车冲向孩子们的瞬间，她没有躲、没有逃，而是用她那柔弱的身躯把孩子们推开，她勇敢地以血肉之躯保护学生，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己。年仅28岁的她呀，正是花一样的年龄，而这个年龄的她却要忍受高位截肢的生理和心理伤痛。但是，我相信她没有后悔，那几个安全的孩子会让她无比的欣慰与高兴，因为在她心里，她就是孩子们伟大的“妈妈”。张丽莉的确是最美的教师。作为一名教师我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的`精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。
最美教师观后感14
师德是什么？
师德就是关心爱护全体学生，尊重学生人格，公平对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，关心学生健康。
师德就是爱岗敬业，志高存远，勤垦敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
师德就是教书育人，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生的学习兴趣促进学生全面发展。
我通过观看最美乡村教师这部纪录片深刻认识到他们是最美的乡村教师，他们用自己的故事诠释了太阳底下最光辉事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德！
宋玉刚，一位在西藏高原奉献了13年青春的普通的汉族乡村教师，他学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。在身处河南的父母和山区学生面前，他选择了那一群纯朴的孩子。在夏日爬山涉水，冬日踩冰踏雪的日子里仍然坚持去家访。在逃离藏族艰苦环境，调动工作的机会面前，选择了这份艰苦但成就满满的教师。他这样说，总之，不能丢掉一个孩子，我只希望他们都能来到学校接受教育，通过知识改变命运
刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，27年拄着双拐在偏僻山区任代课教师。每月仅400多元收入，自己生活艰难，却无私地帮助家庭贫困学生。他从没耽误过一节课，不让一名学生辍学，即使行动不便，仍然坚持去学生家里家访。他有良好的师德，有一颗热爱孩子的心。凭着对教育事业的执着，对学生的热爱，将自己的一切无私地献给了教育事业，凭借顽强的毅力站在讲台上，给孩子们传授知识。刘老师对学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种爱，就会亲其师，从而信其道。
最美乡村老师，也许并没有美丽的外表，更多的是他们身上那种强烈的'责任感。从最美乡村教师身上，我明白了老师为什么是学生道路上的明灯。从最美乡村老师身上，我明白了老师为什么是人类灵魂工程师，我深刻的认识到，做为一位教师，身上装着的是为国家培育未来的责任、为社会培养人才的责任、为学生自己掌握自己命运的责任。我要向她们学习，以一种强烈的责任心和事业心，爱岗敬业，把工作当作事业的追求，以满腔热情、全身心的投入到自己平凡的工作中。我要像这些最美教师那样充满着爱心做一名光荣的人民教师，满怀爱心教育孩子，不断加强自身学习，努力提升自己课堂教学水平。让每一个孩子都学到真本领，让每一个孩子都有一个美好的未来。因为，他们才是祖国的未来和明天。
最美教师观后感15
推荐激动与感动在孩子们阵阵整齐有力的一声：“老师，好！”中荡漾开去，“最美”一行十人，各个其貌不扬。但他们的事迹却告诉我们什么叫“老师”！老师生命的意义不仅仅是为了圆自己的的一个梦。中华文明五千年的传承，是在一辈辈师者先贤的无私奉献中完成的。他们所拥有的或许是孤独，是贫寒，是挣扎的一生，可是他们没有忘记自己肩膀上的重任，弘扬文化，传承文明。他们的行为不为自己的得失，只为中华文明的延绵不息。
从最美乡村教师的事迹中，我感受到一种浓冽的爱在荡漾。视频中每一位乡村老师都是辛勤的耕作者，也是最富有的收获者，他们将这份爱和情感无限地发酵和传播，使每一颗心灵变得纯净，每一个灵魂显示伟大，我们感动于这人与人之间传递的真情。正是这赤子般的爱，让他们选择了留下与坚守，不为其他诱惑所动。我们常说，这是一种大爱与大我，超越了个人的利益与价值，展现的是一种崇高境界和操守。
然而，从这些最美乡村教师的质朴和恬淡中，这种大爱与大我，我觉得我还没做到，但他们却几十年如一日的做着，像我们每天所见的空气和水一样平常。或许令人一时不解的是，为什么这种大爱与大我在城市的喧嚣中常常少见，却会如此慷慨地在这些平凡的乡村老师身上绽放？从这些乡村教师的故事中，我们懂得了原来他们只是放下了自己。
正是这种放下，让他们摆脱了个人名利的束缚，而是循着人的基本情感需要出发，自然而然地打通了小爱与大爱、小我与大我之间貌似难以跨越的鸿沟。因而，他们一面给予着爱，一面又受爱的滋养。正是在这爱的给予与滋养中，他们实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他们的“最美”。观看了颁奖过程，内心感动不已，最美乡村教师名不虚传，他们如乡村的风光一样，美得自然，美得纯朴，原汁原味，芳香醉人，他们燃烧自己的能量点亮了学生的梦想，陪着学生成长，他们的确是最美的乡村教师，让我们沉醉于每个故事中一点一滴地感动。学习在北京师范大学校长董奇的形容中，乡村教师就是在基础中的基础，基础中的.铮铮塔尖。的确事迹中的每一位乡村教师在很真实的诠释着他们对学生的大爱。宋玉刚，一位身兼数职的乡村教师，由于语言不通，他遇到了很大的困难。
为了走进孩子的内心，他整整花了四年时间完全掌握了藏语并把自己全部的爱都献给了海拔4600米的藏族孩子们。这种爱是与奉献相守的，这种爱是与孤独相伴的，为了自己对教育的坚守，为了自己对孩子的责任，他在这片自然条件恶劣的牧区小学坚守了15年。15年他的父母老了，白发苍苍，他没离开过孩子们一次去见见自己的父母；15年他在这片土地上扎根生子了，把“爱”扎在这里他无怨无悔。
观看中，一次次跟随寻找最美答案的脚步，让我触动流泪的镜头有很多很多，感动，崇拜！他们的事迹刻骨铭心，可歌可泣。人生，短短数十载，可以有许多种度过的方式。他们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。
孩子们的稚嫩与老师们的苍老，这样一幅强烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词在他们的行为面前，都显得那么苍白无力。作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。
在我们抱怨孩子不听话的时候，抱怨工作疲惫喊累的时候，我们应该意识到在世界的另外一个角落，还有这样一处恶劣的工作环境存在，这样一些感人至深的故事发生，还有这样一群奉献自我的人存在。
他们没有豪言壮语，也没有惊天动地，但他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操给我们展现了一个伟大教师的形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。作为一个乡村教师的我，看了十位老师的事迹，久久不能平静。
什么是最美？那就是用大爱谱写自己的人生，活的有价值，这就是最美。用行动坚持，用时间见证，就是最美。感谢这个节目，感谢“最美乡村教师”，我要向你们致敬！我会用行动向你们靠近，拉近与你们的距离。看完这段颁奖典礼，我的灵魂似乎也走了好长地一段路。走得很轻松，从未有过的惬意。在这段旅程中，我放下了身上太多得行李，从从容容的跨完每一步，我走过的也只是我慢慢旅途中的一个开端，但正因为有了这个美好的开端，我相信我能，一定能给我漫长的旅程划上一个圆满的句号。
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