家庭教育公开课家长观后感
看完一部影视作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的家庭教育公开课家长观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家庭教育公开课家长观后感1
今天认真聆听了李有毅老师和余清臣老师《家校社协同为青少年健康成长赋能》公开课，两位老师从青少年健康成长存在的一些问题以及家庭、学校和社会应该如何配合，采取有利措施开展了讲解，收获很多，从中学到了很多平时不了解的有效方法。
孩子的成长离不开学校、家庭、社会的共同培育，和谐顺畅的家校关系有利于学生成长，对促进青少年健康成长可以起到事半功倍的作用。很多时候学校和家长各自忙于孩子的学习，而常常忽略了家校教育的“一致性”原则。两位老师的见解很务实，为家校沟通指明了方向，分享了举措。
教育本身是一个整体，学生在家庭中接受抚养，在学校里享受教育，在社会上体验处世，其成长离不开家庭、学校和社会。其中家庭教育是基础，是在家庭生活中完成的；学校教育是关键，作为正规教育，可以引导家庭教育，并为社会教育奠定基础；社会教育是延伸，深刻影响家庭教育、学校教育的方向、内容及效果，就如同植物离不开土壤、水份和阳光。家庭教育，学校教育和社会教育共同承担育人责任。
学校是对儿童青少年进行专门教育的专业机构，所以学校在育人方面具有主阵地作用，在三方协同育人上发挥主导作用。学校要认真履行教育教学职责，要与家庭保持常态化密切联系，要将做好家庭教育指导服务作为重要职责，切实提升家庭教育指导服务专业化水平。此外，学校要积极拓展校外育人资源，统筹用好各类社会资源，并将其作为强化实践育人的'重要途径。家长则承担着家庭教育的主体责任。一方面，要强化家庭是第一课堂、家长是第一任老师的责任意识，树立科学家庭教育观念，切实提升家庭教育水平；另一方面，家长要积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动，充分利用社会实践大课堂的育人功能，促进家庭教育主体责任履行到位。社会教育对儿童青少年成长至关重要，要完善社会家庭教育服务体系，建立家庭教育指导服务站点，推进文化、体育、科技等各类社会资源开放共享，保障社会育人资源充分利用。
我相信，只要家校社协同好，就一定能写好青少年健康成长这篇文章！
家庭教育公开课家长观后感2
说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，也带来了我们数不清的欢乐。孩子的教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社会道德；意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。知识教学、智力开发这些要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。
我的女13岁，就读于自贡田家炳中学初一，她有值得我骄傲的地方：孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，有一定的独立自主的能力，能主动学习；有一定的责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与同学和睦相处，知道劳动的艰辛，但也存在不少的问题：如粗心、做事情散慢、拖沓。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、“严”字当头，抓家风家训
现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，做作业不专注，或者要大人陪伴做作业，做事情磨磨蹭蹭等。
我家教育孩子的`宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
我家培养孩子的习惯采取“小时严大时宽、家风家训要严管”。小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对女儿以严为主。孩子只要小时候养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何家风家训教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。初中阶段，是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
二、好家训形成好家风，好家风成就好家庭。
我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求女儿不说谎、不随便要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。
三、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。
家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致的价值观，家长应当主动向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得不够好，为人父母者，要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗；父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短；在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体美劳为”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。
家庭教育公开课家长观后感3
随着“全面二孩”政策的正式实施，多子女家庭数量显著提高。多个孩子就意味着可能产生情感冲突、规则冲突、个性冲突等状况。今天《家庭教育公开课》中的两位老师为我们讲解了多子女家庭教育的特点和方法。多子女家庭年龄相仿的孩子发生争吵，大人不要过多地干预，要跟孩子一起讨论如何制定家庭规则，养成良好习惯，要让孩子感受到自己在家长心中的独一无二。
多子女家庭教育过程中，一定要确保公平性，倾听每个孩子的声音，肯定每个孩子的优点，欣赏每个孩子的独特个性，孩子们一定会关爱自己的兄弟姐妹，感受到与独生子女家庭不同的独特温馨与乐趣，这样便能形成平和温暖的家庭氛围。
家庭即课堂，生活即教育。多子女的`家庭教育应从特点出发，发挥子女的教育功能，从多元共治达到多元良性共育。注重发挥家训、家风、家规、家学的多元教育要素的融合教育作用。树立家教有“法”意识，实施有“理”有“情”教育，建设和谐之家，成就家国兴旺！
家庭教育公开课家长观后感4
孩子在成长过程中，慢慢有了独立意识，提出保护隐私的要求是正常的.。作为家长应该关注和接纳孩子的情绪，给予孩子支持和关爱，而不能通过窥探孩子的隐私来管理孩子。
家长要注重学习和运用科学的教育理念。家庭教育不是学校教育的翻版和延续，我们要注重给孩子提供机会在自然中探索，在活动中学习成长。我们要意识到幸福比成功更重要，成人比成才更重要。
家庭教育公开课家长观后感5
接学校通知，今天我收看了由教育部关工委联合首都师范大学、教育电视台共同推出的20xx年家校共育立德树人——家庭教育公开课第四期。本期由北京十二中联合总校长李友毅和师范大学教育部教授、博士生导师教育基本理论研究院长余清臣作为嘉宾。
虽隔着屏幕也感受到了两位老师的和蔼可亲，理论述说加实例讲解，易理解易感受。通过听课学习了新时代家庭教育的特点——严慈相济。
在我们的生活中，我们应该让孩子们懂得什么是爱，同时知道家人的爱是什么，他们又可以给家人什么样的爱！所以，对于每一个孩子来说，接受教育，才能明智，才能区分爱与被爱的界限。
家庭教育从生命、生存、生活入手当孩子们在成长中出现了这样那样的问题，许多家长很少从自身教育方法上找原因，这是家庭教育中最怕出现的。而这种现象几乎每天都在我们身边。只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。因此，只有不断学习和掌握现代家庭教育知识和方法，你才能扮演好家长这个角色，孩子健康成长才有基本保障。家庭教育最重要的是什么？是生命。每到升学季，总能听到很多孩子因为学习压力、家庭压力而选择离开这个世界。这样的案例不是正在教训我们，想让孩子健康成长，学习不是唯一，家长一味地施加压力，只会让孩子得不到快乐。世界上最珍贵的不就是生命吗，如果没了生命又何谈家庭何谈教育呢？给孩子最起码的家庭温暖是首要目标，家庭教育首要工作就是让孩子学会爱，那么家长就要先学会正确爱孩子。
前些天，在网络上有张照片受到了很多网友的关注：一位孤儿院的孩子在地板上画了个妈妈，蜷缩着身子，想象着，在妈妈温暖的怀抱里睡着了。看到这张图片时，我感觉鼻子酸酸的，那些不在父母身边的孩子是多么渴望爱，可有很多父母天天和孩子在一起却忽视了给孩子多一点温暖的拥抱。很多家长不懂如何表达爱，不如从一个拥抱开始。与孩子沟通时，请放下姿态，拒绝唠叨。善于发现孩子的闪光点，记录下孩子的成长故事。不论在何时都要始终不渝地关心孩子的成长，关心孩子的健康、情绪和精神。不论你是得意还是失意，是成功还是失败，都得坚持对孩子的爱。让孩子感受到你在关心他、支持他，无论发生什么情况，你都不会改变对他的爱，更不会遗弃他。
帮助孩子顺利度过重要成长阶段如果把一个人比作是一辆车，我们知道，车子是有自己的特质的，分了不同种类和等级，有跑车、越野车、小轿车等等，人也一样，当然也有自己的特质。家长都希望自己的孩子是最优秀的，学习成绩是最棒的，但绝不要忽视孩子的特质发现和培养。别人孩子在学钢琴，我的孩子没学会不会落后？其实，家长应当先考虑，孩子是不是适合？在孩子考试没考好的时候，相信也有很多家长会控制不住，总会对孩子唠叨几句。家长经常扮演着一个“排毒者”，而孩子却成了“吸毒者”，像这种爱的唠叨会让孩子产生逆反心理，家长不妨换种说话方式。比如“老师说，你在这个知识点上再用点功就会更好了。”“上次不懂的知识点这次不是都做对了吗？”家长多鼓励少唠叨，孩子更容易接受。孩子学习时，注意力不集中，做作业磨蹭，考试粗心大意，成绩总不尽如人意，家长不知道怎么办；孩子渐渐长大后，开始迷恋上网，开始与家长产生代沟，人际关系紧张，家长不知道如何处理；到了孩子青春萌动期，孩子开始热衷同学交往、社会活动，家长也不知道如何引导孩子正确处理情感问题和交友问题。
所以，如何帮助孩子养成好的学习行为习惯；如何与孩子建立良好的亲子关系，找到与孩子相处的最佳方式，找到自己与孩子沟通的最佳方式；如何找到提升自己和孩子的`最佳利器，让孩子顺利度过人生最重要的成长阶段，是家长最主要的任务和责任。
不教，乃是家庭教育的最高境界从内心来讲，家长都希望自己的孩子自觉成人、自学成才的。越成功的家长越是如此，这就是这些家长更愿意出钱请高人来教育自己的孩子，而不愿意投资自己的时间和人力来亲职教育的原因之一。
世上最难的是无为而治。不教乃是教育的最高境界。她需要家长的实力、智慧和关键处恰到好处地引导。既然目标是不教，那么家长必须要做到让孩子“自教”。家长要在孩子早期给予孩子好的身体，让他能够自如地掌控自己的行为；给予孩子好的规矩，让孩子懂得张弛有度；给予孩子好的能力培养，让孩子充满信心和力量；给予好的关系，让孩子习惯与良师益友为伴。这就需要家长在自己人生最忙碌、出彩的阶段，花有效的时间，来增进亲子关系，对孩子进行体能和智能的开发，各商数的培养和提高，直到孩子懂得可为、不可为，当为、不当为。
家长要帮助孩子进入一个适宜孩子成长的环境。这方面童年不幸，有时候反而更容易促成孩子成材，很多名人皆如是，所以，不要轻生怜悯之心，要学会积极面对和正向思维。对于绝大多数正常孩子来说，让孩子进一所重视培养人格和提升学习能力的学校，是明智之举。环境对于孩子的影响作用，常常超出家长的想象。既然要求是不教，那么家长就要自己加强修炼，成为对孩子有影响力的人。因为，家长崇尚不教的，基本上用言教的几率很少，相对的与孩子交流、沟通的时间不多，那么这个时候，更需要发挥出家长的身教作用。
“桃李不言，下自成蹊。”是教育的一个高境界。给孩子做个天赋测评我们做一个天赋测评，帮助大家发现自己孩子的天赋，让家长的爱更加有的放矢。
家庭教育公开课家长观后感6
通过观看专家们发家庭教育讲座，我很有感触：家庭教育是孩子一生中最重要的组成部分。
一个合格的家长，不仅仅是为孩子提供丰富的物质生活，更重要的是对孩子人格的塑造。尤其在有两个或以上子女的家庭中国，如何“平等对待”每个孩子，是一门学问。如今，大部分家庭中存在老大与老二甚至老三的年龄差距较大，老大前期独生子女的待遇不再享受，心理难免出现波动，这就十分考验家长的'智慧。
面对不同孩子的不同特点，家长也需要因材施教，有的放矢，才能更好地帮助孩子成长。家庭教育是一门学问，更是家长和孩子一起成长的机会，在专家的带领下，让我们通过学习，成就孩子的同时，也能遇见最好的自己！
家庭教育公开课家长观后感7
听了专家的讲座，作为独生子女家长的我受益匪浅。两位老师用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历，向我们家长传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了言传身教，一朝为父母，终身为老师，家长所承载的责任与重要意义。
不当孩子的面讨论他们。孩子都是敏感的，如果家长当着孩子的面讨论他们，甚至说一些他们的不足，很容易伤到他们的内心，不仅如此，还会伤到两个孩子的感情，而且家长无意中的某句话可能会让孩子之间形成了对比，让其中一个孩子觉得父母不爱他了，从而感受到了孤独无助；
不拿孩子作比较。拿孩子的优点进行比较，就像是自家孩子在和别人家的孩子做出比较一样，这会让其中的一个孩子变得不自信，打消他的积极性，而对另一个孩子来说，长时间的这样可能会让他变得高傲；
公平满足孩子的要求。日常生活中，当孩子有一些合理的要求需要满足的时候，家长一定要做到一碗水端平，给予两个孩子同等价格的物质要求，不让他们产生被不公平的感觉，这样对待孩子的内心发展才是有利的。如果被不公平对待，其实对两个孩子来说都是一种危害，会出现两种极端；
奖励和惩罚一视同仁。孩子难免会犯错，而当孩子犯错的时候，父母不能够偏向同一方，一定要严肃的对待，这样对所有的孩子来说都是公平的，不至于让其中的一个孩子觉得犯错不是大事，很容易被原谅，从而失去了边界感，也不会让另一个孩子的内心失去平衡，而且也不会因为失去父母的关爱而失去同情和博爱之心；
根据孩子的不同给予关爱。因为每个孩子都是独一无二的，即使他们是有血缘关系的手足，在性格上也会有很大的不同，所以这就意味着每个孩子需求点不同，那么家长也要根据每个孩子的特点来给予孩子不同的爱，这样的孩子才能够真正的感受到父母的关心和爱护，这个时候不同形式爱的表达对他们来说才是最好的。父母的行为有时候会成为孩子一辈子的伤，尤其是在这种多子女家庭中，父母的偏爱很容易伤到其中的'一个孩子的心，对他的人生产生了深远的影响，而其实对深受父母偏爱的孩子也隐藏着一种危害，所以家长要做到一碗水端平。
最有效的沟通是倾听。父母要放下高高在上的姿态，蹲下身子与孩子沟通。就算再忙再累也要专心、用心倾听孩子的想法，给他足够的理解和自信。
教育不是一成不变的。随着孩子们的成长，也同样应该适当调整。每个家长都会有自己的育儿经验，感谢学校让我们家长能有一个良好的平台进行交流！为了孩子的明天更美好让我们共同努力吧！
家庭教育公开课家长观后感8
通过这次家庭教育公开课的学习，让我对“双减”政策有了更深刻的理解，双减是为了减轻孩子过重的学业负担，从外观上可以看到孩子们的作业在校内就能完成，与之前相比有了根本性的改变，其次假期补课状况得到了根本性的改观；内观上看孩子们参加文体活动、阅读以及睡眠的时间增加了，学校课程教学也进行了改革，孩子们全面综合素质的提升和健康发展才是国家、社会、家长和学校共同达成的目的。
其次，通过学习让我真切地体会到家校协同育人的重要性，也消除了我对“双减”后的焦虑，让我明白了政策背后的'真正含义，作为家长要尊重并充分发挥孩子独特的潜质，对孩子的评价不能太过单一，不要拿别人的孩子当榜样，因为每个孩子都是独一无二的，对孩子的负向评价会让孩子失去自信，家长也不要把自己的人生理想耐懈⒆樱牒⒆咏涣魇币晃凰伎迹裰鳌⑿獭⑵降鹊墓低ǎ页ひ嬲馐兜搅己玫慕逃肪常皇嵌唐诘募惫
总之，双减政策让教育回归本真，孩子有更多的时间发展自己的`兴趣，同时家庭教育时间更加充裕，父母对子女的家庭教育越来越重要，家长只有不断地学习和成长才能更好地做到家校协同。
家庭教育公开课家长观后感9
看了第六期家庭教育公开课，让我对两个孩子的教育又有了新的认识。我是俩孩子的妈妈，孩子年龄相距不到三岁。他俩每天在家都是相爱相杀，只要放假在家，一天有断不完官司。鸡毛蒜皮的小事都要争个高低，甚至打架，作家长的真的特别累。但是他俩会一起玩，有好吃的会分享，弟弟跟别的朋友玩，时不时会说我哥怎样怎样。我跟他爸爸有时有事不在店里，哥哥会送弟弟上学，会给弟弟煎鸡蛋、煮螺蛳粉，又特别有爱。
暑假的日子，真的'特别辛苦，每天的官司断的头疼，老二不停地告状，老大又感觉委屈的不行，这段时间我实在受不了，索性就让他们自己解决，实在解决不了的，再让他们分别说事情缘由，我就帮他俩分析解决。打架的时候，只要不是打的特别厉害，我就静静地坐一边看着，等他们打完冷静下来我再问缘由解决，其实单纯的只是实在懒的管。听了老师的课才知道俩孩教育其实也是一种智慧。年龄差距较小的多子女家庭，家长要放开手脚，可以给孩子留出更多的空间。
让孩子在交流中学会交往，在打架中学会规则，在争吵中学会理性处理，家长不妨学会退出，在一旁观看，事后方式方法引导。一碗水真的端不平，孩子的个性不同，我们要区别对待。教育孩子是长期需要学习的，希望家庭教育公开课可以带给我们更多的教育课程，帮助我们学习教育子女。
家庭教育公开课家长观后感10
蔡崇达在《皮囊》中写道“路过我们生命的每一个人，都参与了我们，并构成了我们本身。”而作为孩子生命最初参与者的父母，对其孩子成长的影响是他人难以比拟的。因此，我们需对家庭教育慎之又慎。在我看来，天下父母都应注重家庭教育，以助力国家发展。
随着国家的生育政策的放开，越来越多的家庭有了两个小孩，三个小孩；所以照顾各个孩子的情绪以及调节家庭成员之间的关系就成了多子家庭教育所面临的问题。首先，对于孩子的教育，父母是不能缺席的，每个孩子来到这世上，内心皆纯洁如白纸，此后所见所闻，所思所想，便都化为了一笔一画的懵懂无知，晕染在这纸上。因此是非曲直，善恶之分，都源自于父母的谆谆教导。一个得不到爱，一个得不到教育的人，对这个社会不可能有责任感，注定会被其所唾弃。因此，唯有父母的悉心教导和陪伴方能助力孩子的健康成长。
其次，在多子家庭中，父母的公平尤其重要，但兄弟姐妹之间的相互帮助相互学习也不容忽视。相互帮助，是考验每一个人的责任担当，同时也是锻炼和检验自己的好方法，也可以树立一个富有责任感的榜样形象，有利于家庭成员之间的相互学习共同发展。
《论语》曰：“三人行，必有我师焉。”当家庭当中有一个年长的.哥哥姐姐的时候，小的孩子往往会观察学习，父母在教育孩子的过程中也会发现，自己并没有哥哥姐姐教起来那么顺畅，不难发现，在多子家庭中，老大往往是更有责任感，考虑事情更周全的，而老二的交往能力越强。这就是相互学习相互帮助的好处。于个人，家教如春风，吹人奋发向上。于国家，家教似路标，决定国家前进方向。因而为人父母者更应挑起教育重担，助力孩子健康成长。
家庭教育公开课家长观后感11
一、营造良好的家庭环境
家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。假如缺少家庭的关爱，孩子会变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，她还会去关怀体贴生疏人吗？我就深受其害，从小我父母感情不和，经常吵架使得我缺乏安全感，甚至有时候都不敢回家，所以从记事起，我的性格就比较冷，遇事都是一副事不关已，高高挂起的心态。我身边的人都认为我很难接触，直到我上初中以后，才慢慢的有所改善。所以，必须给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让孩子快乐无忧的健康成长。
二、要以身作则
在家庭教育中，父母就是孩子的模范父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。父母在要求孩子学会自律，不要总是玩手机的时候，能够想想自我是不是这样做到了呢？此刻很多家长回家后，坐下来就是玩手机，一家人很少沟通，甚至有的家长觉得孩子吵，让孩子看电视或者电脑，让他自己随便玩，慢慢的孩子放学回家后，匆匆忙忙的写完作业，就开始畅游游戏中了，更严重的是一旦孩子上瘾了，就开始走上了撒谎逃学的不归路，等你在想管教时，已经太晚了。所以趁孩子还能纠正的时候，我们做家长的必须要谨言慎行，对自我的一言一行都要三思而行。
三、奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理
孩子做对了，我们要专心的夸奖，孩子做错了，我们也要及时的纠正，奖励和惩处都要有度，适可而止。虽然此刻教育专家都提倡多夸奖，多赞美孩子，但是我觉得还要分什么事情，因为我这是有切身体会的。在我儿子刚上幼儿园学习写字的时候，一张纸写了半篇，我觉得孩子刚会写字，写的不错，就表扬她写的工整清晰，那时没有告诉她要把每张纸都要写满，从小不要浪费东西，以至于后来看她的练习本，几乎没有—篇是写满的，后来上小学后，这种状况才慢慢改正过来。这让我想到，假如在她第一次写的时候，我就给她纠正，后来也不至于在呈现这种这种状况了。所以我坚持家长在夸奖孩子方面，还是要实事求是的，因为一个习惯一旦养成了，改正是很难的当然批评孩子就更要有度，假如批评过度，甚至打孩子，慢慢的孩子就会变的叛逆。当孩子做错的时候坚持以道理说服，而且就事说事，不能翻以前旧账，最重要的是我们说的话，要让孩子听懂听进去，而不是空泛的讲大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候。你说任何道理他都听不进去的，所以我的`做法就是冷处理，让孩子在自己的屋里冷静我们要再旁边冷眼旁观，看他的反应，等孩子觉得闹也没有意思，冷静下来的时候，我再去跟她讲道理，这样反而更能让他理解。
四、让孩子学会尊重他人
让孩子学会尊重他人，首先我们要先学会尊重孩子。有人会说，这么小的孩子能有什么意见，其实不然，虽然孩子小，他也是一个独立的个体，他也有独立的思想，我们更要尊重他。记得女儿子2岁的时候吧，有邻居的小朋友过来和他一起玩，看到别的小孩哭着和他要玩具的时候，我不假思量的把儿子玩具拿过来，给别的小孩，后来他就养成了抱着玩具不撒手的习惯，即使睡觉一拿下来就哭，我想那时候，我没有考虑孩子的感受，伤害了他的自尊，我对他的不尊重，造成了严重的后果。逐渐的我学会了，做事要看孩子自己的意思，不能强加大人的意愿。在以后的生活中，不论是生活用品还是学习资料，我都会提前和孩子沟通，让他慢慢学会有主见，能独立，从而更好的适应各种环境。
五、培养孩子的学习习惯，劳动习惯
我儿子从上幼儿园开始，我就要求他天天放学后必须先写完作业，再玩或者吃东西，周末才看电视，这个习惯一直延续下来了。俗话说，行千里路胜读万卷书，只要我有时间，就会带孩子出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。在劳动方面，家里只要能让她做的事情，都是坚持让她自己做，比如扫地，洗菜，收拾自己的房间等等。许多家长认为孩子那么小，能做什么还不是越帮越忙，其实刚开始做不好是肯定的，但是只要他参与就好，假如你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之就不愿干了。而且养成劳动的习惯会让他更加珍惜别人的劳动成果。
家庭教育公开课家长观后感12
每次观看家庭教育公开课都让我受益浅，作为家里有两个孩子的家长，在家庭教育过程中，一定要确保公平公正，做到一碗水端平。
倾听每个孩子的声音，肯定每个孩子的优点，奖励和惩罚要一视同仁，当孩子们犯错时不偏向一方，严肃对待。每个孩子都是独一无二的，欣赏每个孩子的独特性，每个孩子都是不同的，所以他们的需求点不同，根据孩子们的特点来给予关爱。
关注孩子们的心理，走进孩子们的内心，加强语言和情感的沟通，给两个孩子都营造一个充满爱的家庭环境。让他们感受到与独生子女家庭不同的独特温馨与乐趣。利用多子女这种优势，培养孩子之间的'合作能力、情商和解决问题的能力，进而提高孩子的情商，这样对子女今后立足社会也是至关重要的。
家庭教育公开课家长观后感13
很高兴能够参加此次家庭教育公开课。我对于如何通过家校社共育来守护青少年的健康成长这一话题很感兴趣。
首先，我能理解到守护青少年的健康成长的重要性，青少年的问题有很多，比如说：在学习上有什么问题，人际交往方面的一些问题，还有身心健康，包括孩子成长的家庭的一些问题，对孩子有影响的，有网络影响的`一些问题，等等。问题最多的还是沉迷于电子产品，我们该如何纠正呢？
其次，家庭是孩子人生的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，所以，家庭教育和孩子的身心健康密不可分！孩子放学回家，不要只关心她的作业和成绩，应该先关心她的心情，问问学校发生的一些有趣的事，答应孩子的事情，不能食言。要在孩子面前讲信用，只有让孩子信任你，她才会多听你的话。家长要以身作则，在孩子面前不能老看手机，要多跟孩子沟通，这样才能引导孩子放下电子产品，让孩子有一个温馨健康的生活环境非常重要！
在社会环境日益复杂的市场经济条件下，单纯的学校教育远远不能满足众多学生身心健康发展的需要，必须与家庭、社会携起手来，构架学校、家庭和社会的育人网络。家长是孩子的第一教师，社会是育人的大环境。所以，家校社共育才能培养出更优秀的下一代！
家庭教育公开课家长观后感14
作为父母要培养孩子的良好习惯。在孩子刚会坐的时候，我们就已经把他放在凳子上和家人一起吃饭，虽然那个时候他还不能自己吃，但是我们坚持让他看我们大人是怎样用餐的'，所以慢慢地就学会吃了，而且是很早就学会拿筷子吃饭，家里只要能让他做的事情，都是坚持让他自我做，比如扫地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。许多家长认为孩子那么小能干什么呀，还不是越帮越忙，其实做不好是肯定的，但是只要他参与就好，如果你总是阻止他干活，他就会觉得妈妈不需要我，久而久之他就不再愿意干了。
家庭教育公开课家长观后感15
孩子天性活泼、好玩好动、好奇心强、想象力丰富，对音乐的感知有着原始淳朴的敏感。作为家长，应该时刻保护孩子对音乐的无限好奇和热爱，着力培养孩子感知音乐和欣赏音乐的.能力，让他的人生无论起起伏伏，无论高在云端还是低在尘埃，都能一直具备感受美，欣赏美的能力，拥有治愈自己、仰望星空的能力。为孩子播下音乐的种子，让他在美丽的音乐世界里，无拘无束，自由徜徉，终能成就一种潇洒脱俗，一种怡然自得，一种气度不凡！
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