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大班幼儿教师教学反思
身为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的大班幼儿教师教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班幼儿教师教学反思1
“百数表”的教学是在幼儿学过读数、写数之后。教材的编排意图是通过填写100以内的数目表，使幼儿对100以内数的顺序有一个初步的认识，了解每个数在数目表中的位置、与相邻数的关系，对100以内的数的大小有比较清楚的了解。同时，通过对此表的观察，可以发现一些有趣的排列，从中可以发现一些规律性的东西。这样不但发展幼儿的思维，而且开阔幼儿的思路，提高幼儿的学习的兴趣。
第一次观察是完整的百数表，让幼儿根据老师提供的百数表去观察。让他们快速发现百数表的横行、竖行的排列都是有规律的。从中学会清楚地表达自己所发现的规律，以此来发展幼儿的语言表达的能力。第二次观察是遮挡百数表的部分数字，让幼儿猜一猜，从而达到使幼儿对数的位置有一个更清楚的认识。
利用百数表猜数活动。通过不同形式的练习，达到一个共同的目的，知道数在百数表中的位置。因为幼儿对数字间的相互联系已掌握了一定的方法，因此教学中幼儿只要利用学会的方法对重排的数字进行推理论证，就能形成结论，从而突破本次活动的难点。本次活动还运用知识来解决问题，这一环节采取阶梯式的办法――先遮挡一个数字，慢慢增加到遮挡四个数字，由浅入深，层层推进，掌握方法，使幼儿自然而然地掌握本次活动的.重点。
开始找规律的时候，有些幼儿对规律的表述还是存在表述不清的。因此活动上中幼儿能说出最后一竖列都是10,20,30……，已经是很好的答案了。行列的规律的寻找，在上课的时候，引导得还是太快，有很多幼儿还是没有很好的反应过来。幸亏练习的设计比较好，还是能帮助幼儿逐渐清晰数在百数表中的位置。
大班幼儿教师教学反思2
日期：6月1日
教学活动名称：五彩汽球游戏
教学目标：1.培养幼儿的色彩知识；2.提高幼儿的协作能力；3.锻炼幼儿的身体协调能力。
教学内容：在教学前，将不同颜色的气球放在教室的'不同角落。教师将幼儿分成若干个小组，每组有5-6名幼儿。每组幼儿需要在规定时间内找到所有指定颜色的气球，并将其放进一个篮子里。
教学过程：在介绍游戏规则前，老师先向幼儿们展示了各种颜色的气球，并教授了颜色名称。然后将幼儿们分成小组，让他们开始寻找气球。老师在旁边引导幼儿，鼓励他们互相帮助，共同完成任务。
教学反思：这次教学活动取得了不错的效果。幼儿们在找气球的过程中积极合作，相互协作，提升了团队协作能力。同时，他们也学习了各种颜色的名称，增强了色彩知识。但还有一些需要改进的地方，比如教师应该更好地引导幼儿们，让他们更好地理解游戏规则。此外，幼儿的身体素质差异较大，部分幼儿在拾取气球的过程中稍显吃力，需要教师在今后的教学中更好地平衡幼儿的身体发展需求。
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