【精选】学期教学计划体育4篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们迎来了新的学习生活,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编为大家收集的学期教学计划体育4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学期教学计划体育 篇1
一、学生概况分析
随着新课标的改革中三年级的学生,经过二年级的学习,大部分学生学会基本的体育技能,如:直线跑、单脚跳、跳绳、游泳等,但是动作技能掌握不好,许多动作不协调、有多余动作等问题。而且他们都活泼好动,天真烂漫,喜欢节奏较强的运动,也喜欢游泳和游戏,爱接触新鲜的事物,但他们的注意力易受干扰而分散,需要时时提醒。因此,我在教学过程中常把要学习的东西结合游戏进行教学,着重提醒他们动作的重点和难点,从而提高学习和参与体育运动的积极性。
二、本学年教学任务及主要教学措施
本学年第一学期的任务:30米直线跑、跳绳、立定跳远、前滚翻和游泳、早操几个项目的考核和准备下学年镇队形队列操的评比检查。利用游戏等多种手段对学生进行环保教育。
主要措施:
1、注意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式。
2、结合情景教学,愉快教学的理论指导课堂,提高教学质量。
3、结合课堂教学进行环保教育
4、结合游戏进行思想品德教育。
5、结合我校开展“友伴分组教组织形式”进行教学。
年级体育课时计划
周次课次 教 材 内 容备注 一
1 体育、卫生健康知识
2 早操、
3 150米直线跑、早操、 225米往返跑、
4 队列队形、跳绳
5 前滚翻
6 125米往返跑
7 投掷、游泳
8 考核
学期教学计划体育 篇2
课次
内容
1跑:600—800米自然地形跑 游戏:抓尾巴
2韵律活动:集体舞 嘀哩嘀哩 跑:高抬腿跑
3小足球:熟悉球性 游戏:障碍赛跑
4跑:30—50米放松跑 校本教材
5韵律活动:集体舞 嘀哩嘀哩 跑:30米迎面接力跑
6投掷:双手向前抛实心球 小足球:带球过障碍
7韵律活动:集体舞 嘀哩嘀哩 跑:30米迎面接力跑
8投掷:双手向后抛实心球 游戏:跳房子
9跑:30米障碍跑 校本教材
10投掷:双手向前(后)抛实心球
小足球:脚内(外)侧运球传球
11跑:30米障碍跑 游戏:抛秧比赛
12投掷:两脚前后站立投掷轻物
小足球:脚内(外)侧运球传球
13韵律活动:舞步 点步、踢踏步 跑:50米快速跑
14投掷:两脚前后站立投掷轻物 小足球:脚内(外)侧传接球
15跑:50米快速跑 游戏:机器人
16跑:素质测验 50米快速跑 校本教材
17投掷:两脚前后站立投掷垒球 小足球:脚内侧传接球
18武术:五禽戏 上山虎 游戏:套圈接力跑
19韵律活动:集体舞 小风车 投掷:两脚前后站立投掷垒球
20小足球:运球过障碍 游戏:搬运接力
21投掷:素质测验 原地投掷垒球 校本教材
22武术:五禽戏 单臂熊 游戏:机器人
23跳跃:单足起跳跳过60—80厘米的障碍物
小足球:射门练习
24韵律活动:集体舞 小风车
单足起跳跳过60—80厘米的橡皮筋
25武术:五禽戏 斜飞鹤 技巧:复习前滚翻
26跳跃:跨越式跳高 游戏:角力
27技巧:后滚翻 小足球:五人制足球赛
28韵律活动:集体舞 小风车 校本教材
29技巧:后滚翻 游戏: 黄河 长江
30技巧:前滚翻两腿交叉转体180度 校本教材
31跳跃:跨越式跳高 校本教材
32武术:五禽戏 全套动作复习 小足球:五人制足球赛
33韵律活动:集体舞 小风车 跳跃:跨越式跳高
34武术:五禽戏 全套动作复习
技巧:前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
35技巧:创编动作 游戏:8字接力跑
36跳跃:跨越式跳高 校本教材
37技巧:创编动作练习 游戏:抛秧比赛
38跳跃:跨越式跳高 武术:五禽戏表演
39
技巧:创编动作练习 游戏:猜拳跨大步
40跳跃:跨越式跳高 校本教材
41技巧:创编动作展示 游戏:大渔网
42技巧:创编动作展示 校本教材
43体育常识:游泳 室内游戏
44健康常识:做眼保健操要注意什么 室内游戏
45养生之道:目要常运 耳要常弹 室内游戏
46安全常识:上体育课要注意安全 室内游戏
47健康常识:为什么饭后或空腹不能运动 室内游戏
48健康常识:游泳的卫生 室内游戏
学期教学计划体育 篇3
为了顺利完成初三年级体育中考任务,根据学校统一部署,针对考试项目设置,拟训练安排如下。
一、训练项目:1、 1000M(男子)、800M(女子)。
2、 前抛实心球。
3、 立定跳远。
训练项目既考试项目,但在日常训练中每个项目都有若干针对性的辅助练习。在此只作项目安排,具体练习由负责老师根据学生具体情况进行实施。
二、训练时间:每周二、周三、周五早操;每周一、周三文体活动。
三、周训练安排:
1、每周二、三、五早操时间训练长跑,内容为田径场内匀速跑四圈。
2、周一、周三文体活动训练安排:见下表。
3、说明:初三年级训练由体育组负责指导安排,由初中学生处和各班具体执行。
4、训练方法提示:每项训练之前需要先做适当的准备活动,比如慢跑,徒手操,肌肉韧带拉伸等等。每个项目都有多个辅助练习,立定跳远的辅助练习有多级蛙跳,跳台阶,原地纵跳等等。抛实心球的辅助练习有俯卧撑等。长跑项目的辅助项目有慢跑,变速跑等。
学期教学计划体育 篇4
一:学生分析
四年级的学生爱玩,学生们对体育课有着很浓厚的兴趣,他们正处在生长发育的初期,身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大,对动作结构的理解也趋以合理化,对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动,活泼开朗,爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大,喜欢竞争。某些女生在体育课上表现出小心害羞,针对学生的这些特点,在教学中要以讲解诱导为主,以相近的游戏进行巩固,使学生寓教于乐。
二、教学目标及重难点
教学目标:
1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作,游戏和韵律活动的方法,能保持正确的坐立和身体姿势,具备初步的发展身体素质的基础和基本活动能力。
2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势;发展灵敏、协调和平衡能力,能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中能认真观察积极思考与同伴友好相处,团结协作。
3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。
教学重点:
1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、四年级的`体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑。
教学难点:
体操技巧;蹲距式跳远。
三、教材分析
四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外,更重要的是让学生通过参与集体性的协同动作,感受与体验个人与集体的关系,树立团结、合作的群体意识,培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能,也是重要的人体基本活动。在本书投掷与游戏教材中含有三方面内容。又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏,它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材,是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容,它由走的游戏、发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的游戏组成。在本书的结构体例上,将走、跑与游戏密切结合,以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向,通过游戏性的走、跑活动,激发和培养学生对走、跑活动的兴趣,提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一,本学期以游戏为主要形式,以发展跳跃活动能力为重点,以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点,促成学生发展综合目标的全面达成。
其中包括:走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等,除此以外,还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调rdquo;,所有教材内容均以示例性为主,教师都可以自行选择和组合,创造性地进行教学。
四:课时安排
每周2课时,预计40课时
五:教学措施
教学措施:
在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生中。
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