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美术教学计划

时间:2021-07-27 16:39:55 教学计划 我要投稿

实用的美术教学计划三篇

  时间过得太快,让人猝不及防,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编帮大家整理的美术教学计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的美术教学计划三篇

美术教学计划 篇1

  一、学生素质发展基本情况分析:

  从总体上来看,学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力,其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓,空间感较弱,造型能力还需要进一步发掘,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。

  二、本期教材分析:

  (一)教学重点

  1.色彩的色相和明度等色彩知识,色彩的表现力。

  2.抓住人物面部的基本特征,表现人物的表情。

  3.绘画中的比例常识,运用比例进行作画。

  4.绘画中的透视现象。

  (二)教学难点

  1.学生对废旧材料的搜集比较困难,这类课程的课堂质量往往得不到保障。

  2.电脑美术与美术课分离,电脑美术课学生也得不到满足。

  3.人物的内心表现。

  4.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

  三、本学期课程目标:

  (一)总目标

  学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  (二)各学习领域目标

  1.造型表现学习领域

  初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。

  2.设计应用学习领域

  学习对比例、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。

  3.欣赏评述学习领域

  观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

  4.综合探索学习领域

  造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。

  四、教学进度安排:

  第1周:肖像艺术

  第2周:画人像

  第3周:认识抽象画

  第4周:学画抽象画

  第5周:绘画中的透视现象

  第6周:美术中的比例

  第7周:偶戏

  第8周:提线纸偶

  第9周:创造绿色的生活

  第10周:色彩的色相

  第11周:色彩的明度

  第12周:唱起来跳起来

  第13周:拼贴添画

  第14周:中国龙

  第15周:造型别致的椅子

  第16周:立体贺卡

  第17周:校园合影

  第18周:防灾减灾

  第19周:湖光帆影

  第20周:剔地雕刻

  第21周:小鸟的家

美术教学计划 篇2

  一、总目标:

  学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种美术材料与工具的制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,根据视觉的审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解基本美术术语的意思和一般的表达方式,激发创造精神,发展美术实践能力。

  二、教学要求、

  1)、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣,感受废旧材料的制作乐趣。

  2)、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体,体验造型活动的'乐趣,产生对美术的兴趣。

  3)、了解物以致用的设计思路,发展创新意识。

  4)、感受各种材料的特点,提高动手能力,了解艺术形式美感与设计功能的统一。

  5)、激发参与欣赏、评述活动的兴趣,学习多角度欣赏,提高视觉感受能力、

  6)、形成崇高文明,珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。

  三、全册教学内容:

  本册教材包括欣赏画,绘画,手工,电脑画等几部分内容,内容丰富多彩,由浅入深。

  四、全册教材分析:

  本教材是义务教育课程标准实验教科书第八册,全书共分为十九课。每课都围绕着音乐、美术、戏曲、舞蹈来设计。把相互之间的内容紧密的联系在了一起,并且课与课之间也有一定的知识延伸,或者是与前面几册知识的联系。同时本书充分体现了生活中的艺术,使学生的学能结合在自己的生活体验中。

  其次,书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识,和参考的范围更广了,同时在教学上给老师带来了更多的难度,验证了一句话“教给学生一滴水,老师要有一桶水”。

  本书充分的体现了学生的主体地位,给艺术教育指明了发展的方向。

美术教学计划 篇3

  一、学生状况分析

  经过以前一年多的学习,已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能,学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时绘画作业普遍水平较高。

  二、教学目的任务:

  1、透过搞笑的美术表现和欣赏活动,激发学生学习兴趣。

  2、运用多种材料和工具,进行绘画和简单工具制作。

  3、培养学生空间知觉,形象记忆,创造等潜力。

  三、教材分析:

  本册教材五个单元共二十课,分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材,以儿童生活与科技益智结合为切入口,引导学生进行欣赏与创作学习。有以动物为题材,以想象为手段,以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点,激发学生表现大自然、生活物象的情感,学会用艺术的眼光观察生活。有以“学生与文化生活”为切入点,学习小泥人、泥面具等资料,让学生感知中国陶瓷,体会民间玩具独特的审美趣味,培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满足各种学生创造美和表现美的愿望。

  四、教学重点:

  1、想象画的训练,进一步培养学生的创造性思维。

  2、在课堂教学中(个性是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。

  3、进行工艺制作,培养动手潜力,立体造型,想象力和概括力。

  4、提高学生欣赏水平,培养美术兴趣。

  五、教学难点:

  1、想象潜力的培养和动手操作潜力的提高。

  2、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养,动手潜力,立体造型,空间想象力也有所发展。

  六、提高教学效率的主要措施:

  1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。

  2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。

  3、透过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。

  七、本学期教学的总要求

  1、知识教育要点

  (1)对各种自然平面形进行认识和感受。

  (2)运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。

  (3)用记忆画形式表现自己的人和物,丰富儿童的视觉记忆表象。

  (4)运用各种平面材料,帮忙学生认识对称形和不对称形。

  (5)学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。

  (6)了解我国著名画家的作品,欣赏祖国自然风光。

  2、潜力培养要点

  (1)激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。

  (2)在绘画中能超多描绘所见所想的形状,画出色彩鲜明的画面。

  (3)熟练使用各种工具材料,进行涂、描、撕、剪、拼贴等,较顺利地完成作业。

  (4)培养学生透过感受和想象,对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。

  3、审美教育要点

  (1)透过欣赏我国著名画家的作品,使学生了解祖国优秀的文化艺术。

  (2)渗透爱国主义教育,热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。

  八、教学资料及进度安排

  周次教学资料课时

  1影子大王2

  2洒水成画2

  3自画像2

  4美丽的昆虫2

  5神鸟变树2

  6听听画画2

  7小蝌蚪2

  8神奇的画册2

  9大嘴巴2

  10童话屋2

  11摇滚小精灵2

  12红灯停绿灯行2

  13捏泥动物2

  14请你告诉我考试

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