精选七年级信息技术教学计划三篇
时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，该为接下来的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编帮大家整理的七年级信息技术教学计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级信息技术教学计划 篇1
一、 本学期教学总体目标：
通过学习EXCEL、PPT软件，使学生善于使用软件，分析处理自己生活中的数据，如成绩表，利用PPT制作电子杂志，从而培养学生的思维能力。
二、 本学期教学的主要任务：
本学期使用的是海南出版社和三环出版社的《初中信息技术》七年级（下册）课本。
教材内容有以下几章内容：
第一章：信息的整理与展示
第二章：数据的处理与分析；
第三章：信息的交流与共享；
三、 学生基本情况分析：
学生在经过一学期的学习，已适应初中生活的环境，在信息技术学科学习上已基本掌握Word基本知识，本学期主要学习PowerPoint、Excel软件的使用，重点培养他们举一反三、迁移学习的能力，但个别的学生基础比较差，玩心性比较强，需加强他们的学习。
四、 本学期提高教学质量的措施：
（一） 因材施教
（１） 帮助后进生提高学习成绩的具体措施
1、根据学生的实际情况，对基础性比较差的学生进行加强练习，多练习多操作实践。
2、利用课堂上“小老师”帮助后进生完成课堂练习。
（２） 培养优秀学生的具体措施
积极发挥学生的小老师作用，让有基础的学生参加兴趣班，筹备20xx年电脑作品活动比赛。
（二） 如何调动学生学习的主动性积极性
根据实际教学内容，选取贴近学生生活的范例进行讲授。
五、 本学期教学改革措施：
根据目前初一年级推广的“自然分材理解教育的课改活动，以及对教材内容进行重新组织整理，发挥学生的积极性，培养学生的自学能力。
六、教学进度
第一章：信息的整理与展示 6周
第二章：数据的处理与分析 8周
第三章：信息的交流与共享 4周
七年级信息技术教学计划 篇2
在高科技、信息快速发展的今天，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，信息技术课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要途径，而七年级的信息技术尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：
一、班级情况分析：
经过一个学期的信息技术学习，学生对计算机知识有了一定的了解，也掌握了一定的操作技巧，学生对信息技术这门学科感兴趣。但还有部分同学的操作熟练程度还有待提高，各人接受水平不一，所以今后要做好培优辅差工作；同时，由于七年级的学生自控能力差些，心态好玩，自我控制能力比较低，所以在上课时，还要注意各班的上课纪律，让他们养成良好的上机习惯，保证上课顺利进行。
二、教材分析：
本套信息技术教材是青岛出版社出版的，教材中设有一些固定栏目。[阅读与思考]栏目是给学生提供了与知识、技情感和价值观相关的问题情境，引发大家进行思考，进而引出个性化的问题，以培养学生的问题意识，为下一步的学习做好铺垫。[学习目标]明确了本单元的知识目标、技能目标和情感、态度与价值观目标。[学习与探究]本栏目设置了范例精讲、加油站等是基本知识和技能学习的主要环节。[实践与创新]学生可在学习过程中灵活运用基本知识与技能、进行自我评价。[我的收获]本栏目是引导学生对本节课的学习进行总结。
教材采用主题活动和任务驱动的方式推动教学。主题的.选择注重与学生的学习和生活紧密联系，力求把学习需要和生活需要、问题的解决和兴趣的培养、学习过程和能力培养结合起来。
教材注重培养学生探究信息技术的兴趣，通过一些学生感兴趣的主题探究活动，培养学生信息收集、加工、分析问题、语言表达、与人协作等方面的能力。
三、教学目标及要求：
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用计算机对数据处理、图像进行处理，并能熟练掌握其技巧。
4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计，制作出美妙、自然的图像作品。
四、教学措施
本学期主要以学生实际操作为主线，多练，多操作。采取课堂教师安排任务点拨方式、学生自学互助合作方式和动脑动手操作方式进行学习，努力完成当堂教学任务。
七年级信息技术教学计划 篇3
一、学情分析或工作特点分析：
从这两天上课班级情况调查来看，七年级的学生对信息素质参差不齐，有的班级只有四分之一的学生小学学过电脑，而有的班级有一半的学生学过电脑，有的能利用网络查找所需资料，有的对电脑一无所知。文本编辑等基本知识很不了解，学生对计算机的学习不感兴趣，没有目的，上课只想上网、打游戏等，这给教学将会带来不便。为此打算采用分层教学，学生互帮互助的教学方法，每节课给出不同难易程序的任务，让学生根据自己的能力来有选择性的完成，但至少会完成一个任务。本学期内容要是WORD20xx的操作。这对学生来讲没有什么味道，不感兴趣，这就会导致学习效果变差。
二、教育教学目标：
把握好初中阶段的信息基础教育，本期主要以培养学生对信息技术的学习兴趣和意识，最有获取信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理道德和社会等方面的问题；了解计算机的基本组成，能够将计算机进行简单的连线组装；能利用网络查找到所需的信息资料；使学生有个正确使用电脑、保持机房清洁卫生的好习惯。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术及其应用对人们日常生活和科学技术的深刻影响；通过信息技术课程，使学生具有获取信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等方面的问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、教学措施：
1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作，学生及时操作练习，期间教师巡回指导，及时反馈矫正，引导学生从模仿到创造，培养学生解决实际问题能力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程，不能教师一人表演唱“独角戏”，要让学生在教师的讲解演示引导下，自我探索、发现，并通过上机体会掌握操作技能。
2、在传授专业理论知识的同时，要加强对学生的思想品德教育，教育学生爱惜电脑，不人为破坏教学场所的硬件设施和软件系统，负责任地使用计算机，自觉抵制盗版和拒绝网上不健康信息。
3、加强微机房的日常管理，充分做好课前准备（教学软件、示范文档、练习文档、安全上网），确保机器的正常运行，保证教学任务的顺利完成。
4、理论学习与上机实践相结合。
5、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。
6、利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。
7、认真备课、上课，严格要求学生。
8、利用课余时间组织信息技术兴趣小组
四、教学内容及工作安排：
第一单元信息与信息技术共5课6课时
第二单元我的新学期共5课6课时
第三单元畅游齐鲁共5课6课时
总复习3课时
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