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学校教学工作计划

时间：2025-01-13 14:15:13 教学计划我要投稿

学校教学工作计划通用15篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的学校教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校教学工作计划通用15篇

学校教学工作计划1

　　一、指导思想

　　以科学发展观统领全局，以各级教育部门意见为指导，以办优质教育、建和谐校园为主题，以学生自主发展为本，以提高教学质量为中心，以培养学生能力为最终目标，树立全面的质量观，以人为本，全面提升学校办学水平。在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，群策群力，全面开创学校工作新局面。

　　二、工作目标：

　　1、加强教学常规管理工作，实现管理增效。

　　2、加快课程改革步伐，实现课堂高效。

　　3、加强校本教研，实现活动增效。

　　4、关注学生活动，实现活动增效。

　　5、强化教师学习，实现优师增效。

　　三、工作措施：

　　（一）强化教学过程管理，提升教育教学质量

　　1、更新教学理念，促进学生自主发展。充分发挥年级组集体备课的效能，教学设计中要重视通过学生独立思考、自主学习解决基础知识；要通过提问答疑、小组交流、深入思考、学生自我掌握知识的重难点；及时掌握学生的学习动态和学习水平，从而更有针对性地指导学生进行有效的自主学习。

　　2、创新教学管理工作，使教学工作规范化、科学化。切实加强对教学全过程的检查、监控力度，进一步落实教学常规制度，听课检查制度；教师教学工作考评制度；教学自我剖析制度（课后反思）和教学过程监控、质量分析制度。

　　3、全面强化质量意识。认真做好教学计划、教法改革、质量监测等工作。规范学生作业、教师批改等常规性工作，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠，从而提高作业的有效性。

　　4、加强毕业年级的管理，有计划、有针对性开好毕业班学生会、家长会和班级协调会、阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成绩。

　　5、加强教学常规管理。教导处和年级组要加大检查指导力度，切实落实《镇沅直属小学教学常规管理方案》和听课制度（学校校长和支部书记每人每个学期推门听课评课不得少于20节、副校长和中层干部每人每个学期推门听课评课不得少于25节，教师不得少于10节），迎接上级的随机检查。加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进么随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。

　　6、抓好毕业班工作。一是要向管理要质量，努力构建优良的班级环境，形成人人积极进取、勤奋好学的良好的学习氛围；二是要因材施教，分类推进，务求使每一层次上的学生都有提高，都有成就感；三是要抓好课堂教学，每节课都要有明确的目的和要求，摸准学生易错点、易混点和易漏点；四是要加强学法指导，引导学生重视基础，重视教材；五是要重视毕业班学生的心理健康教育和模拟测试，组织好考前指导工作；六是要加强教育合力，群策群力，为毕业班营造和谐、轻松的学习氛围。

　　（二）改进课堂教学，实现提质增效

　　1、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨、课改论坛等活动。

　　2、以“云南省教育科研实验学校”和“高效课堂”建设为契机，以名师工作室成员学习带动新的.课堂教学改革，使“高效课堂”有明显的亮点。

　　3、强化多媒体技术培训。信息技术与学科整合不仅是一种教学技术，也是一种新的教学观念。结合“班班通”项目建设，全体教师必须全员参与培训，全员会熟练运用电子白板进行教学。

　　（三）加强校本教研，实现研究增效

　　校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。加强集体备课，发扬集体备课的研究功能，突出备课的绩效，主管领导、年级组长要认真组织好备课，主动参与交流。要求：按时参加，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组教师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。开展行之有效的教研活动。

　　（四）关注学生活动，实现活动增效

　　1、加强和改进学校体育、卫生和艺术教育工作。通过冬季体育运动会、“六一”才艺展演和体育“大课间”等活动，发展学生个性，培养学生特长。学校要一如既往地重视学校的体育卫生工作，提高体育课的教学质量，切实保证学生的体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平。广泛开展毒品预防教育，抓好学校易发传染病预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。组织好镇沅直属小学第51届体育运动会和镇沅直属小学第47届学生才艺展演活动。

　　2、各班要结合学校开展的“三自教育”之一学生生活体验活动，把“三生教育”融活动与课堂，把学校的特色建设工作抓实抓好。

　　（五）加强各种培训，实现优师增效

　　1、学校加大各级教师培训力度，“置换培训”、“短期培训”、“远程培训”都要求教师学有所获，继续实行外出学习教师回校汇报制和上汇报课。结合名师工作室成员的学习，起到引领的作用。

　　2、教师继续教育培训以上级文件要求为准，本着自愿与需要的原则，学校出培训费。安排教师外出学习与学科对应原则，具体费用以文件为准。

　　3、教研组要想一些培训与提高的办法，确实让教研组成为自己业务提高和进步的群体组织。

　　（六）抓好日常社会性工作

　　镇沅县小是县级示范性小学，有许多临时性社会工作。需要广大教师和学生的广泛参与。需要行政人员、教师、学生的协助，我们将以饱满的精神状态完成好每项工作。

　　教导处学年工作月历：

　　九月：

　　1、老生报到注册，一年级新生学籍录入。纸质文档建档工作。

　　2、转出转入学生学籍清查。

　　3、毕业班工作会议。

　　4、各科教师定计划并交教导处。

　　十月：

　　1、各年级开放课。学校领导听推门课。

　　2、各年级家长会。

　　3、各学科教学中期自查。期中测试。

　　4、检查教案、作业、听课记录。

　　十一月：

　　1、检查教案、作业、听课记录。

　　2、抽查和评比“大课间”活动情况。

　　3、各级教师履职考核。

　　4、上交上学年教师业绩档案。

　　十二月：

　　1、迎接教育局年终工作检查。

　　2、期末复习工作。

　　一月：

　　1、期末考，质量分析。

　　2、期末工作总结。

　　3、教师继续教育培训。

　　三月：

　　1、新学期报到注册。检查寒假作业。

　　2、安排转插生，清查学籍。

　　3、预定新学年教材。

　　4、订交各科教学计划。

　　四月：

　　1、各年级家长会。

　　2、六年级工作分析研究。

　　3、各年级开放课。期中自测与小结。

　　五月：

　　1、各科任教师教案中期检查。

　　2、六年级工作校际之间交流。

　　六月：

　　1、六年级班级第一、二、三次模拟测试并总结。

　　2、检查教师间听课情况。

　　3、检查各科作业批改情况。

　　4、上报毕业班表册。

　　七月：

　　1、毕业班第四次模拟考。

　　2、毕业班参加全市语数和全县《科学》科目统测。

　　3、参加一至五年级语数，《科学》、《品德与社会》统测。

　　4、上报各种数据。进行质量分析。

　　5、评选优秀教案。收交各种总结并存档或上报。

学校教学工作计划2

　　虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作计划。这个学期的工作计划是：

　　一、提高知识，明确职责，加强责任感

　　班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

　　因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

　　1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。

　　2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。

　　3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

　　4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

　　5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

　　二、热爱学生，深入了解学生情况

　　要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

　　三、实施班级管理，形成良好的班风

　　1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

　　根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

　　2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

　　班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

　　3、选好、用好干部。

　　班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。在xx上学期，同班同学彼此之间不熟悉，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干能力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干。

　　4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

　　5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

　　6、加强班级文化建设

　　班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

　　（1）环境的潜移默化

　　（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

　　总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的.帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。

　　在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。

学校教学工作计划3

　　一、督导工作主要内容

　　1、督促检查减负增效工作。切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。

　　2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。督促检查备课、上课、作业布置与批改情况。杜绝不备课上课、非特殊情况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩游戏等现象发生。

　　3、继续关注课堂教学改革和课堂教学质量。继续学习新课标，开展期中质量抽测活动等。

　　4、加强对青年教师和教学骨干的'培养工作。

　　5、督促、检查教研组、备课组活动开展情况。

　　6、督促、检查学生社团活动开展情况。

　　7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反馈等工作。

　　8、配合区督学来校听课、指导教学工作。

　　二、督导工作主要措施

　　1、进一步落实教育部《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生过重课业负担的意见》精神，“作业的分量和难度要适当。小学一年级不留书面家庭作业，二、三年级每日课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。”

　　2、按照区《课堂教学常规实施办法》意见精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，希望老师们及时认真批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。

　　3、配合校长室、教导处开展推门听课活动，深入课堂了解授课情况，及时开展评课议课活动。

　　4、教研组、备课组、学生社团要做到“四定”，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有计划、出通知，活动后要有总结，并及时上传有关资料。社团活动将作为本学期重点检查的内容。

　　5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将举行一模，六月上旬举行二模。

　　三、督导工作行事历

　　二月份：

　　1、超周课与学科计划制定情况检查；

　　2、了解教研组、备课组计划制定情况。

　　三月份：

　　1、督促开展语文学科青年教师开展白板运用课堂教学评比活动；

　　2、督促社团活动正常开展；

　　3、了解教辅资料使用与星月书屋开放情况；

　　4、迎接区督学组来校检查。

　　四月份：

　　1、督促做好第17届家长开放周活动；

　　2、期中抽测与总结反馈；

　　3、期中教学常规检查；

　　4、督促开展数学学科青年教师开展白板运用课堂教学评比活动。

　　五月份：

　　1、督促开展综合学科青年教师开展白板运用课堂教学评比活动；

　　2、毕业班一模；

　　3、督促、指导艺术节活动正常开展；

　　六月份：

　　1、毕业班二模；

　　2、开展复习研讨活动；

　　3、期末教学常规检查；

　　4、配合教导处、教研组做好期末质量检测与总结反馈活动；

　　七月份：

　　1、配合做好招生工作；

　　2、配合做好暑期校本研修工作。

学校教学工作计划4

　　一、所教班级基本情况

　　本学期我担任高一（15）高一（16）班的英语教学，这个两个班都是平行班，经过本学期的教学，学生已基本适应了上课的流程和掌握一定的学习方法，但是学生的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很理想，听说读写的英语能力也需要进一步提高。

　　二、教学指导思想

　　认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，在学校教学计划指导下进行工作。特别注意根据我校高一学生实际，努力发展学生自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的.能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。

　　三、教材分析

　　按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语模块必修（2）两个模块剩余和必修（3）和必修（4）。（人教版）共10个单元内容。共十二个模块。其中有两个模块为复习模块。

　　具体安排：对于10个模块，每一模块用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时。

　　四、教学内容

　　本学期主要学习必修三和必修四。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为：情态动词的用法；名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等；主谓一致；动词Ving的功能用法。其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是学生学习的难点。

　　五、主要措施

　　1、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的但掌握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分掌握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中。

　　2、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，有趣的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。

　　3、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语安排在每节课的教学中。具体措施，每周二四六三次英语课，抽出5—10分钟的时间，安排一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲impromptu speech，天气预报weather forecast，时政要闻political news，幽默humor，笑话jokes or funny story，戏剧drama，诗歌朗诵reading poems，美文欣赏等。

学校教学工作计划5

　　一、指导思想：

　　全面贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，以《中共中央国务院关于农村教育的决定》为指针，认真全面贯彻落实都江堰市教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学研究，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素质的提高。

　　二、工作目标：

　　1、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。积极送培教师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的`校本教学研究，提高教师饥饿哦学能力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。

　　2、认真执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。

　　3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，认真研究，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高研究的有效性。

　　4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结），抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。

　　5、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。

　　6、重视特殊儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍管理工作和学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。

　　7、督促教师听课，每月4节（40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节），教研组长全期听完该组成员的课。

　　8、将《国学经典》融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生智慧。

　　9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学锻炼，培养他们良好的心理品质。

　　三、工作重点：

　　1、深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。

　　2、落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。

　　3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。

　　学月工作初步安排

　　第一学月（9月）

　　1、教研组长制定教研组工作计划。

　　2、开展教研组教研活动：

　　①审议计划、学习课标、看教学光碟、写教材分析。

　　②根据学校新课题（小学课堂教学有效性的研究），确立教研组的小课题。

　　③9月下旬开展全校作业评比（每班抽15份，）。

　　第二学月。（10月）

　　1、教研组内开展35岁（含35岁）以下的青年教师的赛课活动。

　　2、英语组开展活动。

　　3、素质检测。

　　第三学月（11月）

　　1、教研组内开展教学设计比赛（组内确定同一内容，45岁以下的老师参与）

　　2、开展全校写字比赛。

　　3、研究期末复习。

　　第四学月（12月）

　　1、上旬开展全校作业展评。（全班学生作业）

　　2、素质检测。

　　3、做好期末复习工作。

　　行政教学管理分工安排

　　一、行政人员深入各年级了解教师教学情况、参加组内教学研究安排：

　　一、二年级数学：蔡殷一、二年级语文：向迪松

　　三、四年级数学：周泽彬三、四年级语文：谢涛

　　五、六年级数学：郑志林罗晓芸五、六年级语文：巨登宝

　　英语学科：卫永红艺体学科：彭宏

　　其他学科：卫兵

　　二、行政深入教研组：

　　教研组组长行政人员

　　xx一年级语文xx xx

　　二年级语文xxxx

　　三年级语文xx

　　四年级语文xx

　　五年级语文xx

　　六年级语文xx

　　xx低段数学xx

　　中段数学xx

　　高段数学xx

　　英语组xx

　　艺体组（体育、美术、音乐）xx

　　综合组（思品、科学、生命与安全、计算机）xx

学校教学工作计划6

　　一、思路与目标：

　　工作思路：深入贯彻教委及教研部门的工作计划，在学校整体计划的指导下，坚持、贯彻中心校“134”（即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施）工作思路。

　　工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。

　　二、策略与措施：

　　1．抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性。

　　2．促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。

　　3．重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作。

　　4．树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。

　　5．提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。

　　三、具体工作：

　　（一）加强基础环节管理，规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。

　　1.细化干部教学管理流程

　　明确管理得基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。

　　（1）策划与计划

　　各校要在认真分析学校近几年教学情况（成绩、经验、不足）、教师现状（人员构成、优势、不足）、发展趋势等要素的基础上，对学校近几年的发展作精心策划，并结合学校实际制定教学工作计划。

　　教学计划对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目标。

　　（2）执行与实施

　　将教学计划进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格按照教学计划开展各项教学活动，每次活动要注重实效，做到有计划、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料。在计划实施过程中要根据实际对计划和目标作灵活的调整。

　　（3）检查、评价、诊断

　　继续坚持干部听课指导制度。教学管理人员要深入课堂听课，掌握教师教学情况，按照要求完成听课数量，对教师提出改进意见，并做好听课记录。

　　坚持教学常规检查制度，各完小主抓教学的领导每月检查一次教案或作业，并作好检查纪录。

　　中心校定期组织教学工作检查。

　　（4）精品源自化学科

　　总结、处理、提高

　　在教学管理过程中注重对活动的总结，发现典型及时表扬或奖励，发现问题及时处理。总结成功的经验，反思不足，制定改进措施。

　　2．细化教师教学流程

　　（1）制定学期教学计划

　　学期教学工作计划是教师一学期教学活动的.总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。

　　教学计划内容：教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。

　　（2）备课

　　明确备课要求：熟悉学科课程标准，深入研究教材，全面了解学生，精心设计教案。

　　继续完善集体备课制度，一、二、三年级和英语组采用集体备课。上学期规范了备课程序，统一了备课格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要及时总结集体备课经验，进行集体备课交流。

　　四至六年级组及科任学科继续采用常规备课，要利用教研活动时间定期交流。

　　（3）课堂教学

　　课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体精品源自化学科

　　精品源自化学科

　　地位，充分发挥教师的主导作用（指导、引导、辅导）。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四十分钟要成绩，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。

　　各校要组织教师继续深入学习上级部门的有关文件，明确课堂教学的基本要求，努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。

　　（4）作业及批改

　　科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质。

　　1）继续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，认真批改、及时反馈。

　　2）同年级作业要做到“三统一”：统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。

　　3）继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写能力。完善“天天练”指导与批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写能力。

　　4）结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。

　　开展多读书，读好书活动，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读交流课）

　　加强写作训练，三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要鼓励学生写日记或周记（三年级以上学生要有周记本）

　　（5）课后辅导

　　课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施，各校、各位教师要认真对待、合理安排。

　　对因故未达标的学生应坚持课后补课，使全体学生都能完成学习任务。辅导可

　　由教师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课，不准进行收费补课。

　　精品源自化学科

　　（6）检测

　　加强平时的单元检测，作到“段段清”。各年级要统一安排单元检测，树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。

　　3．使学生明确学习流程

　　加强对学生良好学习习惯的培养，使学生明确学习流程（预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测）

　　（二）继续开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和效益。

　　1．继续引导教师学习《课堂质量评价标准》，运用《标准》对教师进行有效的指导，使《课堂质量评价标准》真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。

　　2．第二周开始各评价组组继续进行课堂教学评价。本学期重点是教师自荐课的评价，教师根据自身情况自报学科（不能与上学期推门课相同）按教学进度自定内容。中心校统一组织（先听六年级语数学科）

　　3．组织优秀课展示活动。（根据实际确定科目及教师）

　　4．将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分的发挥。

　　（三）加强教师队伍建设，提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。

　　1．抓住“手拉手”活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验。

　　2．加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平精品源自化学科。

　　3．没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。

　　4．定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

　　5．建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报。若有必要各完小要安排一定规模的二级培训。（教学检查时为一项内容）

　　（四）继续加强教研活动的管理，深入开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和教师水平的提高

　　1．教研组建设（设置及组长同上学期）

　　活动时间：中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动（保证1.5小时）

　　活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录。

　　活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。

　　初步设想：定期组织教研组长会，交流教研活动经验。

　　2．校本教研

　　1）整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。

　　2）继续抓好北正试点，积累校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业化发展，确定专题，引导教师做好教学随笔。

　　（五）课改与科研工作

　　1．课改年级继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累经验。

　　2．作为“十一五”市级课题《课程改革过程中学生分化问题研究》的成员校，组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务，提高教师科研水平。

　　月工作安排

　　二月：

　　1.制定教学工作计划

　　三月:

　　1.规范常规管理，重点在课堂常规

　　2.课堂教学质量评价（2日前各校上报科目内容，6—9日听六年级语数学科）

　　3.教研组内研讨学习课程标准的体会（重点为学生实践能力）

　　4.师徒结队“手拉手”启动仪式

　　5.骨干教师“四个一”活动之一:专题讲座(教材分析)

　　6.教学常规检查(各完小检查教案)

　　四月：

　　1.课堂教学质量评价

　　2.学生学科技能测试

　　3.教师技能大赛

　　4.学科活动(各校安排)

　　5.骨干教师“四个一”活动之二:示范课

　　6.常规检查(各完小检查作业)

　　五月：

　　1.课外阅读交流课观摩

　　2.课堂教学质量评价优秀课展示

　　3.骨干教师“四个一”活动之三:指导课

　　4.教学常规检查(各完小检查教案)

　　5.期中考试

　　六月：

　　1.学生课外日记(周记)展评

　　2.教学管理干部管理经验交流

　　3.常规检查(各完小检查作业)

　　七月：

　　1.期末复习、考试

　　2.期末总结精品源自化学科

学校教学工作计划7

　　指导思想

　　以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，牢固树立和全面落实______，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的民办优秀学校。

　　一、学校管理工作：

　　1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、Ji励发展。

　　2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。

　　3.调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

　　4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

　　二、学校教师队伍建设：

　　1、干部队伍建设

　　领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，分工不分家，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

　　2、教师队伍建设

　　一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习、校例会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的`科研精神、不断进步的进取精神。二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。

　　3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次范主任培训工作，政教处要做好此项工作。

　　三、学校德育工作：

　　强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以校团委为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基本素质的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。校团委要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。

　　四、质量是永恒的主题

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科合格率。对于我们来说，教师质量决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”，注意以下几个问题：

　　1、教导处、教研组计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，列出工作计划表，有条不紊、实里求新、稳中求进。

　　2、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。

　　3、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。

学校教学工作计划8

　　作为中等职业技术教育的学生，都应该了解计算机，掌握计算机的各种常规操作，并能应用于各行各业。本学期我任教中职一年级计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，特将教学计划安排如下：

　　一、课程的性质和教学目标

　　计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。

　　教学目标：

　　1.培养学生的计算机基础操作能力;

　　2.能满足基本打字要求;

　　3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术;

　　二、教学方法

　　1、讲授、演示、实践、任务驱动法;

　　2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;

　　3、加强技能操作训练;

　　4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

　　三、教材分析教材特点：

　　1、教材内容。这套《计算机应用基础》教材内容较为丰富，重点章节突出。我主要教授一、二、三、四、五和七这六章。主要内容是基于目前广泛应用的Windows操作平台，包括信息技术与计算机基础知识，WindowsXP的基本操作，计算机网络基础,并简单的`介绍了文字输入方法，信息在计算机中的存储和处理等内容。

　　2、教材重点突出。本教材以基本知识，基本操作和基本应用为主，重点介绍WindowsXP的基本操作，突出了实际应用和实践操作，能够注重于学生的能力培养，这是本教材的最大特色。

　　3、充分考虑计算机技术的发展，体现教材的先进性，以保证学生所学技能在以后的实际工作中得以应用。在教材的力求介绍最新的计算机技术及其应用，对于常用的算机软件，力求选用最新的版本。

　　4、坚持以能力为本位，根据计算机专业的需要，确定学生应具备的能力结核与知识结构，在保证学生必备专业基础知识的同时，加强实践性操作内容。

　　四、教学安排及教学考核方法：

　　本学期教学计划安排18周，约计授课90学时。其中课堂讲授35学时，实践55学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。

　　五、教学内容和要求

　　第一章计算机基础知识

　　教学内容：

　　1、了解计算机

　　2、认识微型计算机

　　3、微型计算机的输入/输出设备

　　4、计算机软件及其使用

　　5、数制与编码

　　教学要求：

　　1.了解计算机的发展、应用和特点。

　　2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。

　　3.掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。

　　4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

　　第二章WindowsXP操作系统

　　教学内容：

　　1、WindowsXP入门

　　2、管理文件

　　3、管理与应用WindowsXP

　　4、维护系统与使用常用工具软件

　　5、中文输入教学要求：

　　1、掌握Windows基本操作;

　　2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;

　　3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序

　　4、掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置

　　第三章因特网(Internet)应用

　　1、连接Internet

　　2、获取网络信息

　　3、收发电子邮件

　　教学要求：

　　1、掌握因特网的常用接入方式及相关设备

　　2、IP地址的表示方法，会配置TCP/IP协议的参数

　　3、会配置浏览器的常用参数及使用搜索引擎

　　4、会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件

　　第四章文字处理软件应用

　　教学内容：

　　1、Word入门

　　2、格式化文档

　　3、设置页面与输出打印

　　4、制作Word表格

　　5、图文表混合排版

　　教学要求：

　　1、了解Word基础知识;

　　2、熟练掌握Word文档基本操作、编辑、格式化。

　　3、能熟练地应用Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。

　　4、能熟练地应用Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟练地插入艺术字。

　　5、能掌握Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器

　　第五章电子表格处理软件应用

　　教学内容：

　　1、Excel入门

　　2、电子表格基本操作

　　3、格式化电子表格

　　4、计算与数据处理

　　5、制作数据图表

　　6、打印工作表

　　教学要求：

　　1、熟练掌握Excel的基本操作。

　　2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。

　　3、能对工作表进行简单编辑、格式化。

　　4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。

　　5、了解数据库管理方法。

　　6、学会创建和编辑表格。

　　第六章多媒体软件应用

　　1、获取多媒体素材

　　2、处理图像

　　3、处理音频与视频

　　教学要求：

　　1、掌握获取多媒体素材的基本方法

　　2、了解并使用ACDSee10版本对图像进行加工处理

　　3、熟悉会声会影的操作界面、常用功能及特点

　　4、编辑整合不同素材，添加效果，完成方案

　　第七章演示文稿软件应用

　　教学内容：

　　1、PowerPoint入门

　　2、修饰演示文稿

　　3、编辑演示文稿对象

　　4、播放演示文稿

　　教学要求：

　　1、掌握PowerPoint编辑区的组成，各窗格的功能

　　2、会对PowerPoint背景进行修饰

　　3、掌握在幻灯片中插入各种对象的操作

　　4、学会在播放PowerPoint时切换到其他幻灯片

　　根据以上教材分析，除认真完成教学大纲所要求的基本知识和技能外，同时也要结合本校学生的实际情况，学校硬件建设，努力让学生实践机会相对多一些，学生理论知识的掌握，不但要在课堂完成，同时，也要在上机操作中及时贯彻，基本技能和实践操作能力需要在任务的驱动下得到提高。

学校教学工作计划9

　　指导思想

　　为全面贯彻教育方针，落实我县教育局倡导的24字教学模式，以质量意识为中心，忧患意识为动力，增强创新意识、法制意识，以求实、务实、落实、扎实的工作，争取教学质量上的新突破。

　　具体工作

　　1、开学初制定各种教学计划，开足开全各类课程，维护课程课表的严肃性，教导处加强查课力度，监控私自调课或教师上课迟到、早退等不良现象，发现问题及时处理，并做好记录。

　　2、在课改的新形势下，努力更新教师的教学理念，把教学常规的基本要求落到实处。

　　①加强集体备课。每周至少集体备课四次（时间2个小时）活动情况要记录在分管教学的领导工作手册上，及时督促集体备课落实、到位。

　　②定期（每周一次）进行教案、作业检查，并做好检查记录，将发现的问题及时反馈给教师。

　　③开展好教研活动。从开学第三周开始，进行说、讲、评课活动，校领导每学期听课不少于20节，每月不少于5节，教师每学期听课不少于15节。

　　④做好月考、期中、期末考试工作，通过检测，我们学校领导对教学方面问题大的教师要跟踪指导，让其做出教学反思，改进教学工作，避免出现弱科，避免学生出现学科不均衡现象，把问题及时的'解决好。

　　3、加强特色教学工作，提高学校品位。尤其加大初一新生“书法”教学的力度，争取在短短的一年内初见成效，升初二时书法方面每个学生均有明显的进步，让家长感到自己的孩子在学校确实学到了一技之长，从而使我校成为一个“合格+特长”的特色学校。

　　4、加强初三教学工作的检查力度和检测。

　　初三教学工作是学校教学工作的重中之重，因此我校从本学期每月的课堂教学抓起，保证教师备好课，上好课，落实好知识。学校教导处做好有关记录，并及时通报。

　　每月抽取一个时间对初三学生的所学内容进行抽考，题量不大，形式简单，时间不长就可检测出学生的学习情况，对语文、英语我们进行阅读比赛或演讲比赛，通过这些形式，我们将调动学生学习的积极性和学习兴趣，从而提高教学质量。

学校教学工作计划10

　　一、学生概况

　　本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。

　　二、教学目的、要求

　　(一)总目标

　　学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

　　(二)各学习领域目标

　　1.造型表现学习领域

　　初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

　　2.设计应用学习领域

　　学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

　　3.欣赏评述学习领域

　　观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

　　4.综合探索学习领域

　　造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

　　三、教材分析(一)教学重点

　　1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

　　2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

　　3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的`立体或半立体造型。

　　(二)教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

　　2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

　　3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

　　4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

　　5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

　　四、教学措施

　　1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

　　2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特gong献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

　　3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

　　4.教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

学校教学工作计划11

　　20xx年度，中小学美术学科要以“行法规、促教改、抓标准、提内涵”，深化课改，构建和谐、高效课堂为中心，以审美育人为宗旨，以 “一师一优课” 和体艺“2+1” 为抓手，坚持先进文化导向，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，打造“文明、雅致、快乐”校园，推进体艺合格校、示范校的创建工作，结合师情、生情科学确立体艺“2+1”项目，普及率达95%以上。引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，切实提高学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，促进学生综合素质发展。现提出本学期教研意见如下：

　　一、要重温新课标，通览新教材，尝试新教法。

　　首先，要再次学习新修订的美术课程标准；其次，是要通过教学实践，进一步印证课改中所体现出来的新的教育理念和新的教法、学法以及评价方法。要切实改革传统的美术教学方式，大胆而熟练地采用诸如自主探究、示范模仿、情景体验、角色扮演和合作交流等引导式、启发式、愉悦式、活动式教学方法，激趣启智，动手活脑、陶情冶性；让课堂鲜活，教学形式新美，学生学习快乐。第三，要加强教材中美术与其它学科的综合性教学联系，如美术与音乐、语文、思品、科学、劳技制作和书法等学科的有机结合，提高学生综合艺术素养。

　　二、要进一步规范美术教学行为。

　　全学期将继续不定时对中小学美术学科进行教学、教研工作常规视导。学校关于美术学科的`教学计划、课时安排、备教改辅、书画活动、课题实验、硬件设施以及相关档案资料等都在检查之列。各学校要认真做好常规自查。要规范教学管理，在规范的基础上求发展、求创新、求优化。要扎实上好美术课，做到 ? “开齐、开足、上好” ，要切实注重本学期的“ 一师一优课” 重要活动，积极参与，并以此为契机，认真开展艺术教学研讨和教学比武创优活动，扎实提高课堂教学技艺特别是信息技术的操作技艺。各校要大力注重培训初上岗美术教师。尽快建立“集中学习、跟岗培训、结对帮扶、实践演练、目标考核”等新教师培训管理模式。通过这些活动，要力争打造一批精品，培养一批新人，产出一批教学精英。

　　三、要继续深入开展形式丰富多样的书画兴趣小组活动。

　　活动的内容要贴近校园生活，符合学生的认知水平和心理特点；活动的形式要丰富多样，生动活泼，为学生所喜闻乐见，能产生良好的育人效果。要积极探索、创造具有时代特征、校园特色和学生特点的艺术活动形式。要从实际出发，因地制宜，讲究实效，注重活动过程，坚持勤俭和量力而行的原则，提倡开展小型分散、灵活多样的小组活动。要面向全体学生，坚持课内与课外，校内与校外，普及与提高相结合的原则，以学校为基础，以班级为重点。在开齐、上好美术新课程的同时，要大力推广体育与艺术“2+1”项目，让每一个中小学生在校期间至少掌握一种自己喜爱的艺术技能。

学校教学工作计划12

　　一、指导思想

　　本学期，教导处继续坚持以“二三四”教学模式改革为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为花园学校教育事业的发展作出贡献。

　　二、主要工作目标

　　1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，同时落实学校的领导包保责任制，实现领导包保到班级，抓班级常规和教学，督促教师完成教学任务，督促学生完成学习任务，努力提高学校的教学管理水平。

　　2、加强教研组建设，以常态课为基础，加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促进课堂教学的有效性。

　　3、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展“二三四”教学模式研讨会、教师外出学习汇报课、周教研等教研、科研活动，加强校本培训，提升办学水平。全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

　　4、做好毕业班教师和学生的思想工作，定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，全面提高教学质量，力争今年的中考、抽考中再创佳绩，小升初考试成绩稳中有升。

　　5、进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的意见建立管理体制，同时做好控辍保学工作，杜绝贫困生失学。

　　6、做好班主任管理工作。利用好班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，通过活动对学生进行德育教育，同时加强对科任教师的引导，让教师的授课的过程中根据本学科的特点进行德育渗透，全方位对学生实现德育教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，要求班主任做好手册的记载。

　　7、本学期学校继续积极开展推普活动，让教师和学生都能做到说普通话、写规范字。

　　8、规范学校的各种实验室和微机室、图书室的管理，特别是一些化学药品的管理。进一步提高各室的使用率，真正实现各室的价值。

　　9、丰富学生的综合实践活动，让学生在活动中得到德育教育，锻炼学生的动手操作能力，实现学生之间的团结协作。

　　三、具体工作要求

　　（一）做好常规检查工作和教学指导工作，将工作做到实处。

　　1、做好教学检查工作？为了让工作部署得到更好的落实，发挥其应有的作用，20xx年将加大检查力度。在保持通知式抽检和全检的基础上，增加不通知的临时抽检，随时掌握教师的教学动态。在检查中发现问题将及时给予纠正，涌现出的优秀教师和教学案例也将大力表扬。最大限度调动教师工作的积极性。

　　20xx年寒假，教导处布置了寒假作业。本次作业将进行学区全检。全面掌握学生在假期的学习动态，同时也及时了解教师对作业的批改情况。本次作业检查将形成学区通报，下发给各村小和教研组，给所有教师一个信息引导――教导处将非常严肃的开展此项工作，改变教师掉以轻心和投机的心理，为更好的开展学校的教育教学工作打下伏笔。

　　2、做好教学指导工作。

　　20xx年将继续进行教学调整，取众家之长避己之短。教导处作为业务部门，其主要职责就是为教师做好服务，在做好传达学校教育教学精神和改革方案的同时，做好业务指导工作。要想做好业务指导工作应该说难度很大，这要求我们对各学科都有所了解，且要精通。为此我也给自己拟定了自修计划，广泛涉猎教育教学知识，频繁深入课堂，向所有教师学习，发现他们的闪光点和成功之处，然后加以推广。同时把握好每一次外出学习的机会，给自己充电，将先进的教学管理和班级管理教育资源带回学校，与同事们分享。

　　3、做好对教师的教学培训。

　　在开学之前对教师进行教学培训，就如何做好教学计划进行解读，同时对以往教师制定计划时出现的问题进行通报，希望教师引以为戒，对教案的书写和课后反思如何进行正确书写进行培训，避免以往有的教师将课后反思写成小结的形式。

　　（二）以教学评比活动为切入点，引入竞争机制，促进教师的教学积极性。

　　20xx年，教导处将继续加大力度做好此项工作。依托每月进行的考试开展教学评比活动。校本部设三个奖项――教学质量评比优胜班级，村小设两个奖项――教学质量评比优胜学校。以上评比每学期进行三次，期末考试按照期末的评比办法进行评定。具体评比办法为：校本部分1—3，4—6，7—9三个年段，每组中的月考成绩按照平均分×50%+及格率×30%+优秀率×20%的方式计算出总成绩与上学年基准点进行比对，分数最高者获得该年段优生班级，颁发流动红旗。村小按照上学期末评比办法进行评比，五所村小评定出两所获得优胜学校，颁发流动红旗。

　　（三）落实基础，备战抽考和20xx年中考。

　　1、20xx年下学期八年级在抽考和九年级的中考中取得了优异的成绩，五年级的抽考也由第十名上升为第五名，学生的.学习成绩有了较大的提高，但学生的整体基础差，对于一些应知应会的知识掌握不扎实。其它年级的成绩也不很乐观，这样，我们的教学任务仍然非常艰巨。为了在期末能取得令我们满意的成绩，本年度开始，教导处将要求各教师在教学中注重基础知识传授和学生基本知识积累，在正常开展教学的同时，启动学生积累计划、语文小练。具体办法为：语文教师利用一周时间整理出本学期学生应该掌握或需要拓展掌握的基本知识，形成详细的积累计划。每月初教师将积累内容上交到教导处，同时上交电子版。该计划落实到每日，组织学生有序进行积累，利用学生的课余时间开展小练笔，教师并做好检查工作。教导处也将定期对学生的积累内容进行测试，考查学生积累的落实情况。

　　2、要求教师每周必须对学生进行一次周测试，并将周测试的情况上报教导处，教导处也将不定时对班级周测试的情况进行调查。让教师将教学工作落到实处。

　　3、认真总结以前毕业班的工作经验，对成败得失进行认真梳理，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。加强毕业班学生思想教育工作，通过召开家长会、家访等协调教师、学生和家长的关系，形成教育合力，使今年的毕业班的学生保持良好的学习态度。

　　（四）开展教研活动，提高师资水平。

　　1、教导处人员每周要深入教学第一线，经常进课堂听课，推门听课，了解教学情况。加强对每位教师每个学科的随堂听课，听完课查教案，随时了解教师备课情况。通过这些形式，有效促进教师重视平时的日常教学。鼓励教师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。

　　2、在学校中培养一批“二三四”教学模式的课改骨干教师，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

　　3、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师与兄弟学校举行观摩活动，组织教师到长春四十五中、通化十三中等学校学习，每次学习之后让教师做学习汇报，将学习到到新的教学方法、新的教学思路与所有任课教师分享，同时让教学至少做一节外出学习汇报课。博采众长，拓宽教学思路。

　　4、本学期将继续开展推门课、轮值课、周教研活动，进一步推进我校的“二三四”教学模式改革。开学的第二周开始进行学校的轮值课，轮值课的每天的第三节进行，让所有任课教师轮值一遍，每次教师授课之后及时进行点评、分析，在轮值课之后选出优秀的教师再给教师做示范课，让所有教师都熟悉我校的这种教学模式。在5月份开展“二三四”教学模式区域教学研讨会，让兄弟学校也了解我校的教学模式。同时进一步修订“二三四”教学模式的学习手册，让更多的教师能尽快熟悉掌握这种教学模式的课堂运用。

　　（五）加强学科教学，提高学生素养。

　　1、提高写字质量。针对我校写字质量普遍不高的现象，本学期教导处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字、毛笔字的练习。本学期让胡志强老师负责学校学生的毛笔书法教学，要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法作品，开展钢笔字毛笔字比赛。

　　2、背诵经典古诗文，彰显书香校园特色。本学期各班级继续利用早自习时间进行经典诵读活动，大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。同时要加强对学生进行课外阅读指导，利用午间进行阅读，提高班级图书角的藏书数量和质量。辅导学生做好读书的摘录，增加阅读的积累。

　　3、针对我校整体作文水平不高的现状，教导处本学期将加大作文批改的检查力度，要求教师要认真批阅学生的作文，对质量不高的作文，教师必须要求学生在教师指导之后再一次的进行复写，一切以提高学生的作文水平为出发点，杜绝为了应付检查而写作的错误心理。同时要求学生每周向教导处上交1篇作文，要求电子版，并且要附有教师评语和推荐意见。学校将组织教师对学生的作文进行评比。

　　4、加强口语训练。提高学生的口语表达能力，学校将开展课前3分钟演讲诵读活动，教导处每月要对全校学生演讲诵读的掌握情况进行抽查，在五月份举行学生研究比赛。

　　（六）大力开展学生读书活动，打造“书式生活”。

　　学生读书活动在进行调整后，已经形成一个八年的“书式生活”循环读书计划。围绕学生读书活动，教导处将开展系列活动，给孩子展现自我的舞台。学校给学生推荐书目，家长给学生购买，实行学生家长自愿的原则，学校的图书室也购进的大量的新书，学校的图书室给学生开放，每周两次，采取学生独立借阅和班级整体借阅相结合的方式，提高学生的阅读量。学生读书活动实行教师引导学生读书，改变学生盲目读书的目的。各班级要制定出详细的读书计划，并做好图书交换阅读记录等材料积累工作。学生读书活动要求各校长和教师高度重视，将此项工作长期坚持下去，并做好做实，最终形成学生乐于主动读书的“书式生活”。

　　（七）创办校报，弘扬花园学校精神。

　　本年度继续编辑、出版花园学校校报。内容设计学校教育教学改革、教科研活动、师生活动、教学评比、读书活动、校园安全等定期刊登，全面展现花园学校师生风采。校报至少每月一期，将当月学校重大决定，各项评比结果，教师投稿等及时公布，下发各村小及教研组，供教师传阅。为了能将校报办好，内容详实、丰富多彩，希望各部门、各村小及各位师生根据板块内容不吝笔墨、积极投稿，共同创办花园学校校报。本学期学校成立以教导处为主体的编辑部，实现增刊扩容，加大校报的内容覆盖面，并且实现装订成集的目标。教师、学生文章被校报采用的，学校将对相应的教师和学生加分，鼓励教师和学生的投稿积极性。

　　（八）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。

　　教师活动：

　　1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。

　　2、在教师队伍中开展教师读书演讲活动，以提高每位教师的普通话水平。

　　3、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。

　　4、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。

　　5、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字。

　　6、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。

　　学生活动：

　　1、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。

　　2、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率。

　　3、利用推普周，开展好说普通话，写规范字的宣传教育工作。

　　（九）规范管理学校的各功能教室，保证各种功能教室的使用效率。

　　1、充分利用现有的教学仪器，力求做好大纲的演示实验和学生实验，如果条件不够，要尽可能用类似的实验或演示实验代替。实验教师在进行实验教学时，要使学生明确实验目的，会正确使用实验仪器，会写必要的实验记录，会跟据实验数据得出实验结果，并能写出简单的实验报告。

　　2、学生在进行实验时，教师要加强指导，教育学生爱护公共财物，不得随意损坏实验器材。遵守实验规章制度和操作程序，保证实验的顺利进行和师生的生命安全。要求学生认真思考操作，手脑并用，团结协作，养成实事求是的科学精神，不要为了凑数据而实验。

　　3、鼓励师生因陋就简，就地取材，自制教具，更要加强现有仪器设备的管理和维修，充分发挥现有仪器设备在教学中的作用。

　　4、加强功能室的日常管理工作。保证器材、设备入库，要凭单据及时登记、编号、分类存放，做好账册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。做好定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写损坏报告单按有关规定报损。做好器材的消毒卫生工作，保持常用器材、设备完好无损。保持室内整洁有序，定期进行打扫卫生。做好安全防范工作，下班前关闭水、电总开关和门窗。

　　（十）积极给学生营造良好的综合实践活动氛围。

　　学生的综合实践活动的开展可以培养学生的科学探究意识，增强学生之间的合作交流，陶冶学生的情操。本学期教导处利用学校的五味子、菜园等劳动实验基地，给学生开展丰富多彩的实践活动，同时要求教师给学生多设计一些形式多样的活动。

靖宇县花园学校

　　20xx年2月22日

学校教学工作计划13

　　一、指导思想

　　以全面推进素质教育为中心，以课堂教学改革为载体，以新课程改革中出现的问题为突破口，以务实创新为教研工作的出发点，继续提高教育教学质量为重点，加强教师的课堂教学基本功，全面实施素质教育,稳步提升我校的教育教学质量。

　　二、工作思路

　　1、抓好基础教育课程改革

　　坚持做好“双减”工作、“五项管理”和“课后延时服务”工作，着力抓好基础教育课程改革，大力推进课改试验工作和信息建设进程，注重课堂教学效益，切实做好教育教学全过程的监控，提高教育教学水平。

　　2、积极开展教研活动

　　继续发挥教研组、备组对教学工作的管理职能。学期初，认真部署工作任务，制定计划，合理安排教学进度。扎实开展常规教研及主题教研，充分利用集体教研机会，以课程教学改革为目标，努力提高课堂教学效益。认真开展校本教研活动，加大教研力度，改变课堂教学，深化课堂教学改革，提高教学教研质量。

　　3、认真落实教学常规

　　继续深化校本教研改革，努力提高教师专业水平。今年将改革常规管理，实行教师本人自查，教研组复查的办法。加强课堂教学研究，认真写好教案，努力提高课堂教学的效率。加大力度开展推门听课、评课活动，努力实现教学管理的制度化、规范化、精细化、实效化、科学化，不断提高教学过程管理水平。

　　4、加强教师的业务培训

　　加强教师的培训，根据县局精神，针对本校的实际，积极支持教师外出学习和培训，同时把培训内容和心得与其他教师做交流。继续开展教师与现代教育应用技术培训，提升教师自身的修养，在努力狠抓继续教育学习重视基本功训练，以促进教师教学能力和教学水平的提高。

　　三、具体工作及主要措施：

　　（一）以常规管理为基础，开展校本教研活动。

　　1、严格执行课程标准，开足开齐开好课程。学校行政人员做好经常性的巡课工作，发现问题，及时指出并要求纠正。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课程表上好每一节课。教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，将严肃处理。

　　2、狠抓备课。备课要突出对教材分析、学情分析、教学思路、活动设计及课后反思，备课组长要做到对备课有过程，有总结，有反思，并作好考勤记录。加强推门听课。行政领导继续“三深入”，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强对教师日常课堂教学质量的管理，促进教学水平的提高。

　　3、严把质量分析关，确保每个学生都有进步。一是加强毕业班的教学工作。制定科学合理的计划，做到早抓、实抓、抓细，确保教学工作顺利进行。二是重视各校各年级的单元检测，加强考后研究的力度。总结成功的经验和失败的教训，分析每位后进生知识的'缺陷，交流各自改进的措施，认真撰写质量分析。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

　　4、加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，深入开展“读一本好书”教师读书活动。要求全校教师一年内精读教育名著，并写好读书笔记，使教师更好地做到理论与实践相结合，提高教学能力。

　　5、优化课堂教学结构，加强课堂教学监控力度，督促教师从思想上重视课堂教学效果，重视在课堂教学中深入新课改理念，培养学生的创新意识和实践能力，重视课堂教学效益，提倡活跃的课堂气氛，让学生动起来，做到精讲多练，重视个别辅导。

　　6、积极组织骨干教师、青年教师参加省、市各级教研活动。建立网络学习组织。学校将继续建立各类不同的学习型组织，以干部培训为契机，通过网上学习活动。以多种不同类别的学习型组织，创造一个分层、多维、联动又融合的立体的＇学习场，从不同层面、不同角度进行高效课堂的研究。

　　（二）强化学校管理，促进教学管理规范化

　　1、建立有效的激励机制，调动教师做好工作的热情，努力克服干好干坏差不多，干与不干差不多的负面影响。

　　2、继续加强对各级质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使各级质量目标的顺利完成，走教育可持续发展之路。

　　3、抓好教育方针落实，促进目标任务达成。掀起认真学习教育方针的新高潮，使学校领导、师生对教育方针的内涵、操作要领等方面做到心领神会、融会贯通；深化教育方针的落实。要把教育方针落实到各个年级，要做实、做细，贯穿学期始终，抓出成效。

　　4、抓考风，促教风、学风。采取有效措施，严肃考风、考纪，杜绝弄虚作假的不良习气。

　　5、在抓好终结性评价的同时，突出过程性管理。认真组织各年级的单元考、期中考及期末考，及时总结经验教训，查找问题所在，制定阶段性目标措施。

学校教学工作计划14

　　为了全面贯彻落实《沿河县中小学教学管理实施方案》，强化学校教学管理，落实教学任务，提高教学效率，促进我校教育教学质量的稳步提升，现制定如下计划。

　　一、指导思想

　　紧紧围绕《沿河县中小学教学管理实施方案》目标要求，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，关注师生情感，关注师生成功，力争使我校的教育教学质量有新的突破。强化教研教改，提高新课堂创建水平。

　　二、重点工作

　　从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手，采取得力措施，增强管理服务意识，提高管理效能，构建高效课堂，打造名师队伍，使学校的各项工作沿着低耗高效的道路健康和谐发展。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加强教师队伍建设，促进教师素质提升。

　　1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加市、县教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。

　　2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教科室、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“新课堂”为主题的校内精品课、公开课、示范课、教研课活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。

　　3、针对学校教师特点，继续抓好“青蓝”工程，促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。

　　4、以教育局本学期要对全体教师进行教材教法考试为契机，组织教师重温各科课程标准，用近几年的中考题让教师做来拓展知识面。

　　5、加强师德师风教育学习活动。组织教师学习教育方面的法律法规，提升教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的精神，让每一位教师都真正具备“求真务实、敬业爱生”的作风，树立以质量求生存、以质量求发展的教育理念。通过教师互评、学生评教师、家长评教师等多种形式促进师德、师风建设。

　　（二）强化教学过程管理，提高教育教学质量

　　1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。

　　教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：

　　①加大听、查课的力度：采用两人检查制度，一查授课情况，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施，严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大对听常规课的力度。教师听课每周不少于一节。二查早晚自习辅导的情况，要求辅导老师准时到班按时下班，严禁教师在早晚读时间将学生放到教室以外来读书，而下班的教师聚到一块摆瞎扯或自己个人玩手机等。做好学生的考勤、辅导工作，切实履行辅导教师的工作职责。

　　②加大教学工作检查的力度：本学期除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。

　　③要重视作业的时效性，做到“四必”：即有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，练有效果，切实做到“减负增效”。严禁乱印乱订，教务处定期检查，严格控制。抓好学生教学日志记录，抓好每学期学生评教工作。

　　④严抓教学计划的`制定和落实，科任教师制定计划要细心、用心，教研组长把关专心、精心，教务处审核耐心、尽心。实行每月必考制度，学校统一控制学科教学进度，确保计划、进度有效落实。

　　⑤严格考试纪律，加强考风建设。

　　⑥加强理化生教学的管理、规范实验教学，在学生实验期间加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上。实行指导教师负责制，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。开足开齐各种实验课。

　　⑦加强老师业务档案管理。

　　2、转变学习方式，培养学生良好习惯

　　转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。

　　①培养学生遵规守时的良好习惯，做到不迟到，晚读前预备钟一响，操场上的一起体育活动就要停止，为上课做好准备；

　　②上课认真做好笔记，引导和培养学生课后巩固预习；

　　③注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。

　　提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。

　　3、抓好教研组建设，提高新课堂创建水平

　　创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组建设，发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，适时开展高效课堂研究活动。活动主要以改革创新课堂教学模式为目标，以“一人一品”为平台，以课堂教学为突破口，以打造高效课堂为核心。在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。新学期开始，学校一定要加大课堂教学的督导力度。要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。

　　教科研要立足学情，立足课堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。要根据学科特点制定有效教研计划。活动要做到“四定”：即定时间、定地点、定内容、定计划，做好活动记录。本年度要切实落实好我校在县级立项的“情景式心理主题班会课堂”的开展过程、资料收集和整理工作。

　　4、做好教务处常规管理工作，发挥教务处职能

　　进一步督促本学期各教师、教研组完成各自的工作计划和总结。为学校教学的正常运转作好工作。教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，以及相关测评，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。完善各项记录，抓好任课教师的绩效评价工作。加强对各专用教室的使用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。

　　5、协调信息技术管理人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、继续教育工作，并加强对计算机课的指导。

　　6、抓好语言文字工作，全面加强“读儒家经典、做君子少年”的读书活动和规范汉字书写教育，扎实推进写字课的开展。

　　（三）抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。

　　1、认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。学生会学期2次，其它会每学期至少3次。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。

　　2、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。

　　3、抓好月考、模拟考试和体育考试工作。

　　（四）完善考核方案，加强常规管理。

　　1、加强常规检查、督查力度，及时反馈、及时反思、及时总结。坚持常规管理，强化教学日常规范管理，突出精细化管理和实效性管理。

　　2、加强常规工作考核，结合上级和学校绩效考核办法，达到以考核促工作的目标。

　　3、积极按照市、县教育局等上级有关部门的要求，认真配合做好其它相关中心工作。

　　学校工作任重而道远，面对新的学年，希望与挑战并存，我校全体教职工将振奋精神，团结拼搏、开拓进取、与时俱进，为更加辉煌的甘中而努力奋斗。

学校教学工作计划15

　　xxxx年春天已经来了，为了更好地做好教学工作，我首先排定了本学期的教学进度表，满打满算本学期从3月1日——7月4日只有17周的时间，除去清明节、五一节、端午节各一天假，期中、期末考试外，大约只有13—14周的教学时间，时间紧。本学期本人还承担高一、高三的地理教学任务，还有班主任工作，因此可以说任务重。

　　一、高一教学安排

　　1、教学进度安排：

　　3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教学任务；3月14日——7月4日完成必修2的教学任务。

　　2、备课要求：

　　（1）书面的.教学设计，最好写详案，另外做PPT或白板进行电化教学；

　　（2）必须抓住教学的重难点，语言精练、条理清晰，践行新课程理念，开展有效教学。

　　3、上课要求：

　　（1）适度追求速度，时不我待，同时保证实效；

　　（2）适当提问、背书或许也是一种针对他们的好方法；

　　（3）增强个人魅力，与学生的情感，提高学生的兴趣和专研精神；

　　（4）务求实效，突破重难点。

　　4、坚持学习：