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六年级下学期教学工作计划

时间:2023-04-14 16:59:27 教学计划 我要投稿

【精华】六年级下学期教学工作计划4篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该好好计划一下接下来的工作了!什么样的计划才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的六年级下学期教学工作计划4篇,欢迎大家分享。

【精华】六年级下学期教学工作计划4篇

六年级下学期教学工作计划 篇1

  一、知识目标

  1.掌握小学毕业考试范围之内的720个基本词汇(特别是四会词汇)、语法项目(如词的类型、时态及功能)以及小学毕业考试所要求掌握的固定短语搭配及句型话题等内容。

  2.通过英语听、说、读、写的系统复习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养,使学生在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面得到发展,同时树立起正确的考试观并形成行之有效的考试策略。

  二、教材分析

  小学阶段我们采用的是外研社的新标准英语,以《英语课程标准》为指导思想,面向全体学生授课,兼顾到每个学生,做到因材施教,全面展开毕业班英语的复习和英语语言综合能力的'提高。1---6册涵盖了小学阶段学生已学过的语音、词汇、语法、功能和话题。第七、八册可作为阅读性材料复习。因此在复习时要系统地对知识进行归纳,做到知识的融会贯通。

  三、学情分析

  经过一学期的磨合,孩子们与我的对弈就像一场“游击战”。

  六(2)班共有46人。因为优秀生(22人)只是一小部分,他们事事都可以做到尽善尽美;但学困生(8人)又是不能忽视的一个群体,他们由于落下的功课太多,导致在对待课堂和作业上不是十分重视。所以我还需做好他们的转化工作;做好优秀生的引导工作,做好全体学生的思想工作。

  四、教学重点

  1.每一册的知识点(单词、句型、话题)做到人人过关,对于拓展性知识大部分学生能做到举一反三,少部分学生能理解;

  2.毕业考试范围内的词汇(特别是四会词汇和常见词汇)、固定搭配、句型与话题等做到人人过关;

  3.聚焦考点、钻研历年试题,在平常的练习中逐步训练,让学生做到心中有数;

  4.加强听力训练;充分利用一切相关音频、视频、点读资料等;

  5.培养学生良好的学习及预习习惯、人手一本纠错本,从到少犯错到不犯错的过程。

  6.培养学生良好的考试习惯和答题技巧(特别是应对灵活题型的技巧)

  五、具体方法和措施

  1.严抓学生的课堂常规,做到课前有准备,课中踊跃回答问题,小组活动有秩序,活而不乱,充分发挥小组长的作用;

  2.开展一周一反馈过关活动,做到有奖有罚;

  3.开展一对一Pk制,让学生树立目标,找到对手并打败对手;

  4.规范作业的书写,分层布置作业,优生不做或做少量作业,学困生做让他们能树立起自信心的作业;

  六、教学进度表

  时间周次授课内容2.25—2.26

  第一周复习五年级下册m12.29—3.4

  第二周复习五年级下册m2-m43.7—3.11

  第三周复习五年级下册m5-m73.14-3.18

  第四周复习五年级下册m8-103.21-3.25

  第五周复习六年级上册m1-m33.28-4.1

  第六周复习六年级上册m4-m74.4-4.8

  第七周复习六年级上册m8-m104.11-4.15

  第八周复习六年级下册m1-m44.18-4.22

  第九周复习六年级下册m5-m84.25-4.29

  第十周复习六年级下册m9-m10及检测5.4-5.6

  第十一周专项复习冠词、名词、代词、形容词5.9-5.13

  第十二周专项复习连词、动词、固定短语搭配、情景交际复习5.16-5.20

  第十三周做模拟试卷5.30-6.3

  第十四周讲评模拟试装和听力训练6.6-6.8

  第十五周毕业模拟考试及查漏补缺6.13-6.17

  第十六周考试技巧培训、继续查漏补缺、心理疏导

六年级下学期教学工作计划 篇2

  一、全册教材分析

  全书分为三个单元

  第一单元(1---4课)主要是进行校园生活中的道德规范教育,学校生活是学生生活的重要部分,小学生必须遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范,热爱集体,遵守纪律,做学校的主人,尊敬教师,建立民主平等的师生关系,友爱同学,相互帮助,热爱科学,勤奋学习,顺利完成学习任务,把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。

  第二单元(5---8课)主要是进行公共生活中道德规范教育,社会公德是人们在社会生活中必须遵守的最基本的道德规范,是社会生活正常进行的基础,小学生应当遵守社会公德,做到自觉遵守公共秩序,自觉维护公共安全,自觉爱护公共财物,自觉保护人类赖以生存的环境,努力做一个文明的小公民。

  第三单元(9---13课)主要是进行忠于祖国,热爱祖国,热爱和平的教育,小学生应当热爱社会主义祖国,树立民族自尊心,自信心,自豪感,立志为祖国的社会主义现代化建设作贡献,懂得祖国领土神圣不可分割,懂得民族之间要互相尊重,平等相待,和睦相处,知道和平是各国人民的共同愿望,要热爱和平,从而培育对祖国的责任感和义务感,努力把自己培养成为国分忧,为国效力的世纪新人。

  二、全册教学要求

  1、教育学生必须遵循学校生活中的`道德规范和礼仪规范,热爱集体,遵守纪律,做学校的主人,尊敬老师,建立民主平等的师生关系,友爱同学相互关心,相互帮助,热爱科学,勤奋学习,顺利完成学习任务,把自己培养成社会主义事业的建设者和接班人。

  2、小学生应当遵守社会公德,做到自觉遵守公共秩序,自觉维护公共安全,自觉爱护公共财物,自觉保护人类赖以生存的环境,努力做一个文明的小公民。

  3、对学生进行忠于祖国,热爱祖国,热爱和平的教育,小学生应当热爱社会主义祖国,树立民族自尊心,自信心,自豪感,立志为祖国的社会主义现代化建设做贡献,懂得祖国神圣领土不可分割,懂得民族之间要互相尊重,平等相待,和睦相处,知道和平是各国人民的共同愿望,要热爱和平,从而培育对祖国的责任感和义务感,努力把自己培养成为国分忧,为国效力的世纪新人。

  三、改进教学方法,提高质量的措施,

  1、以情感人,情理交融,以此激发学生思想道德情感,提高学习热情,引导学生思考,指导学生实践,教学中运用启发式,坚持正确引导。

  2、加强对学生的学法指导,激发参与意识,培养学生的成就感,

  3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行,

  教师有计划地组织学生开展社会调查,参观,社会服务以及引导学生搜集名言,格言,举办展览,观看电影,等活动,并安排学生写调查报告,总结等,要因地制宜,量力而行,讲究时效,

  4、教学中多鼓励,多表扬,充分运用榜样的力量,以身作责,为学生做表率。

  5、教学中要注意启发学生勇于提出问题,参加讨论,以多种形式激发学生的求知欲望,充分调动学生的主动性。培养学生的自学能力,独立思考能力和辨析正确与错误的能力,

  6、注重提高学生的思想道德认识,激发道德情感,指导道德行为,把传授知识同陶冶情操,提高觉悟有有机地结合起来,不断增强学生的社会责任感。

六年级下学期教学工作计划 篇3

  一、班级概况:

  本班共有学生18人,其中男生11人,女生7人。学生都来自农村,大部分从小就参加劳动,尤其是家务劳动和简单的田间劳动,有较好的劳动习惯和技能。

  二、教材分析

  本册教材共有两大部分,构成一个五彩缤纷的世界,它是学生自主翱翔的世界,也是学生走向生活的起点.在这个世界里,学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪、种植等内容,学习技术类的纸工、泥工以及其他多种材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的'劳动知识和技能基础,本册教材正是以此为出发点而编排的。

  三、教学目的

  1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

  2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

  3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。

  4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

  5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。

  四、教学重点、难点。

  1、有效地增强学生的动手能力。

  2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

  3、提高学生的整体素质。

  五、教学措施。

  1、强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触类旁通。

  2、注意知识性和趣味性相结合,通过多种方式,激发学生的学习兴趣。

  3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念,体会劳动创造财富的道理,培养创造精神,并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

六年级下学期教学工作计划 篇4

一、学生知识能力习惯态度分析。

  六年级的学生已学过三年多的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。

  二、教学目的任务。

  1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

  2.初步养成良好的书写习惯。

  3.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

  4.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。

  5.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

  6.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。

  三、教学重点难点。

  1.重点:

  ①四会句型、单词。

  ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

  ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。

  2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

  四、主要措施。

  1.根据学生的.年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。

  2.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。

  3.活用教材,根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。

  4、通过全班活动、个人活动、两人活动、小组活动、游戏等教学活动提高学生学习英语的兴趣。

  五、教学进度安排表:

  周次教学内容

  1第一模块

  2第二模块

  3第三模块

  4第四模块

  5第五模块

  6第六模块

  7第七模块

  8第八模块

  9第九模块

  10第十模块

  11—学期结束期末复习

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