八年级下学期教学工作计划范文十篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编帮大家整理的八年级下学期教学工作计划10篇，希望对大家有所帮助。
八年级下学期教学工作计划 篇1
聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力，接下来数学网初中频道为大家提供的20xx年八年级下学期教学计划参考：数学。
一、指导思想：
以《初中数学新课程标准》为依据，全面推进素质教育。数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
二、教材目标及要求：
1、 分式的重点是分式的四则运算，难点是分式四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。
2、反比例函数掌握反比例函数的概念，性质，并利用其性质解决一些实际问题。进一步理解变量与常量的辩证关系，进一步认识数形结合的思维方法。
3勾股定理：会用勾股定理和逆定理解决实际问题。
4、 四边形的重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系和区别以及中心对称。
5、 数据描述
三、教学措施：
1、加强教学“六认真”， 面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
2、 重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。教师在课前先布学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。
3、 改革作业结构减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。
4、 课后辅导实行流动分层。
四、教学进度
第十六章 分式 13课时
16.1分式 2课时
16.2分式的运算 6课时
16.3分式方程 3课时
复习小节与检测 2课时
第十七章反比例函数 8课时
17.1 反比例函数 3课时
17.2实际问题与反比例函数 4课时
复习小节与检测 2课时
第十八章勾股定理 8课时
18.1勾股定理 3课时
18.2勾股定理的逆定理 3 课时
复习小节与检测 3课时
第十九章四边形 17课时
19.1平行四边形 5课时
19.2特殊的平行四边形 6课时
19.3梯形 2课时
19.4重心 2课时
复习小节与检测 2课时
第二十章数据描述 15课时
20.1数据的代表 6课时
20.2数据的波动 5课时
20.3数据分析 2课时
复习小节与检测 2课时
八年级下学期教学工作计划 篇2
光阴似箭,岁月如梭,新学期又开始了。根据学校教学计划要求，为了更好地抓好初一英语教学工作，并结合实际情况做计划如下：
一、现状分析
本学期担任一年级一、二班英语科任，共计划41名学生，学生来自中心校和不同的村小，小学虽然开设了英语课，但没有把英语课放在主要科目，学生学到的很少。一切还需要重新开始。这对教师来讲，担子非常重，刚升入初中，学生好奇心比较强，所以激发学生的学习习惯尤为重要，教师必需搞好入门教学。
二、指导思想
贯彻党的教育方针，深入探讨“知识传授+技能训练+创新精神”的教学模式，更新观念、转变角色与学生装建立融恰的师生关系，树立高度的事业心和责任感。激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生装树立自信心。培养和发展学生的良好习惯，帮助他们形成有效的学习策略。积极参加教研活动和业务学习，提高自身素质。
三、教学目标
1、能认真读26个英文字母和48个音标。
2、能听说读写unit1——unit12所出现的单词和习惯用语。
3、学习并运用介绍自己、问候某人、关于电话号码的问答、辨别人物、谈论物品所在地。关于物品所属的问答、提建议、谈论喜欢和不喜欢的食物、询问价格、谈论服装、感谢某人、谈论日期、谈论喜好、制定计划、谈论自己在某一方面所具有的能力、谈论日常作息时间、询问、表达时间、谈论自己喜爱的学科并给出理由。
4、学习并掌握以下语法、词类、名词复数、名词的所有格、数词、人称代词和物主代词的用法、动词的一般现在时，There be结构、介词的用法。
四、提高教学质量的措施
1、认真研究教材，领会新教材的意图写好教案，做到“五备”
2、转变教育思想，更新教育观念，改变课堂教学模式，探讨教学方法手段，树立高度的责任感和事业心，高质量地完成教学工作任务。
3、营造宽松、民主、和谐的教学氛围，创设情景，为学生提供语言实践的机会，增加语言实践的量，关注学生的情感，对学生的成绩给予充分的肯定。
4、教学设计要符合学生生理和心理特点。遵循语言学习规律，力求满足不同类型和不同层次学生的`需求，使每一个学生的身心得到健康的发展。
5、采用多种多样的教学方法，吸引学生，使学生感到生动、有趣、不乏味。
6、教学中拓展学生的文化视野，培养创新思维和创新能力。开发优生的潜力。培养创新人才，关心差生。帮助他们树立学习自信心和正确的人生观。
7、积极参加教研级活动，虚心向有经验的教师请教，探索提高教学质量的新途径，提高自身的教学水平。
八年级下学期教学工作计划 篇3
一、教学指导思想
本学期，按照学校及科组的教学计划和要求，以课程标准和教材为依据，以“先学后教，当堂训练”为教学模式，坚持践行“三十二字教学策略”，优化课堂教学，努力培养学生的探索创新的学习精神，注重培养学生的能力，切实把教学质量提高。
二、教材分析
本册教材由四单元组成。第五单元《我是中国公民》是本册书公民教育的起点，包括“我们都是公民”、和“公民的权利和义务”、“宪法保障公民权利”三个课题，课题之间紧密相连，层次分明。第六单元《我们的人身权利》包括“维护人身自由和生命健康”“维护人格尊严”、“保护个人隐私”三课。主题探究“尊重人身权利，感受法律尊严”贯穿始终，并适时阐明道德要求和心理需求。本单元居于承上启下的地位，是第五单元内容的'深化，也是后两个单元内容的起点。第七单元《我们的文化经济权利》的主题是我们的文化经济权利，由“维护受教育权”、“维护财产权”、“维护消费者权”三课构成，本单元内容是第五单元的拓展和延伸，与第六单元一起构成了本册学习内容的主体部分，为第八单元作了铺垫。第八单元《我们的社会责任》由“社会合作与公平”、“社会规则与正义”、“社会身份与社会责任”“负起我们的社会责任”四课组成，本单元在前三个单元知识学习的基础上，要求我们学习关于社会生活的知识和规则，明白不同社会身份的个人负有不同的社会责任，能比较深刻地理解负责任所要承担的代价以及负责任对个人、家庭和社会的意义，树立对社会负责的意识。本单元是全书的落脚点。
三、教学措施：
1、继续学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。
2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。
3、课前要深入钻研新教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
4、充分利用我校的多媒体资源进行辅助教学。
5、精心组织课堂教学。
6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性和学习兴趣。这是搞好教学的关键。
7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。
8、引导学生自主学习、合作学习和探究学习。
9、强调联系生活实际，培养学生的社会适应能力。
10、注重学生的情感体验和道德实践。
11、采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，提高教学效率。
12、积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
13、积极参与每周定期的科组活动，参与集体备课及主题探究的讲座，努力把教学搞好。
14、努力消灭低分率，提高优秀率。
15、不断学习，积极参与各种培训，充实和提高自我。
八年级下学期教学工作计划 篇4
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，以学校教学计划为指导，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式和我校的“双思三环六步骤”为主的课堂教学模式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，让学生迈好青春第一步，培养他们自强成才，把自成教育渗透在教学中，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析
通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的`影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而对英语学习失去信心，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
一、面向全体学生，注重素质教育。
二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三、采用活动途径，倡导体验与参与。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：
1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语 手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
六、教学进度安排
平均一周一个单元，如果有变化，依次顺延。
Unit 1 6课时 第一周
Unit 2 5课时 第二周
Unit 3 5课时 第三周
Unit 4 5课时 第四周
Unit 5 6课时 第五周
Review and Mid-Test 第六周——第七周
Unit 6 5课时 第八周
Unit 7 5课时 第九周
Unit 8 5课时 第十周
Unit 9 5课时 第十一周
Unit10 5课时 第十二周
Review and Final-Test 第十三周——第十四周
复习准备考试 第十五周——第十七周
八年级下学期教学工作计划 篇5
一、指导思想
本学期的英语教学要面向全体学生，关注每个学生的情感思想，尊重个体差异，不歧视，鼓励不同个性的学习见解,帮助学生建立自信；以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础对目标进行整体设计；用活动点燃学生的学习热情，鼓励学生体验参与，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功；注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、学情分析
部分同学对基础知识的掌握不是很扎实，有很多知识点理解得不透彻、易混淆，有少部分同学连基本的句子结构都没掌握。但绝大多数学生学习态度比较端正，能坚持默好英语单词，有大声朗读英语课文的好习惯，这有利于本学期的英语教学。在一年半的初中生活中，学生掌握了一定的学习方法，积累了一些学习经验。但也有部分学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差。在学习上总处于被动地位，因此培养学生良好的学习习惯，使他们掌握灵活多变的学习方法是非常重要的，也只有这样才能大幅度地提高教学成绩。
三、教材分析
本学期教材共有10个单元，均是新授课，增加了大量的新单词和短语，每单元也在上学期的基础上增加了一篇阅读课文，内容在长度和难度上都有增加， 语法知识现在完成时和形容词副词的比较等级也是学生学习的一个难点，加上本学期教学时间短，要在较短的时间内完成较大较难的教学任务也是对老师们的一种考验。所以认真钻研教材、研究教学方法、提高教学效果是本学期英语教师们的一项艰巨任务。
四、教学目标
1.基础知识：掌握课本中最常用的词汇和习惯用语，会读、会写、能听懂，在口头、笔头练习中能够运用，能连贯地朗读学过的课文，语音语调基本正确，基本掌握学过的单词和词形变化，掌握本教材中出现的语法：情态动词could, should的用法，过去进行时态，现在完成时态，形容词副词的比较等级等。能使用正确的句型谈论本教材中所涉及的功能项目，进行简单的交流，如谈论健康问题、提建议、请求许可、讲述已发生的事情或经历等。
2.学科知识的拓展：在掌握了四会要求的基础知识的前提下，适当拓宽加深语言知识，通过读、写训练加以巩固，
3.努力培养学生听、说、读、写的`综合能力，让学生多读、多听。本学期大力推行“小组合作”模式，加大对学生合作互助的指导，让好学生带动困难生，进行学情激励，学法指导和学困帮助，同时加大学生的练习时间，重视学生动手习惯和动手能力的培养。
五、具体措施
1.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，提高学生实际运用语言的能力。
2.保持早读这个良好的习惯，规定内容，老师督促监测，确保学生完成背诵任务。背诵任务采用分层布置，成绩差一点儿的学生，可以记文章中的单词、常用短语或者是优美句式，成绩好的学生可以背诵对话或课文，默写更佳，培养语感。
3.摒弃过去的让学生罚抄单词、课文或不吃饭的无效方法，采用激励的方式每天布置少量的单词、短语、句型听写，及时反馈，贵在坚持。
4.坚持每日一测、周测、月测等评价形式，每天、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。
5.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
6.中等班级以上每周布置适量的翻译练习，熟练运用句子结构和一些重点句型，为流畅的书面表达做好铺垫。
7.听力的提高不是一朝一夕能完成的，所以每天早上或者中午的听力训练，尤其是在老师的监督和辅导下是很有必要的，因为学生的低自觉性和低主动性是普遍现象。
八年级下学期教学工作计划 篇6
新的一学期又开始了，在听完宗校长新学期工作计划和对教科研室工作计划介绍后，内心无比激动，受到很大鼓舞。为了更好地完成本学期的教学任务，我的工作计划如下：
在教研工作方面，一如既往地进行业务理论学习，充实博客内容。针对学生情况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进行积极思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的.联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵活运用所学知识，做好单元检测工作。 其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、语速的培养，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。 第三，做好优等生的培养工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成绩。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教育教学任务。
本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作，他反应很快但对学英语兴趣不浓，学习不是很认真，性格外向，喜欢表现自己，所以我要根据他的特点多一点耐心，多给他一些鼓励，争取让他有一个较大的进步。
教学进度及期末复习安排：
本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。
unit 15课时第一周----第二周
unit 25课时第二周-- -第三周
unit 35课时第三周-- -第四周
unit 45课时第四周- --第五周
unit 55课时第五周-- -第六周
review and mid-test2课时第六周
unit 65课时第七周----第八周
unit 75课时第八周- - -第九周
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八年级下学期教学工作计划 篇7
一、指导思想：
以中国教育改革与发展纲要为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以学生发展为本，注重教与学的方式转变与创新和实践能力的培养，面向全体学生，大面积提高教学质量，争取在本学期物理教学能再上新台阶。
二、教研工作目标：
（一）花大力气落实常规教学，提高课堂教学质量，使每一位学生物理学习都有进步。
1、抓好教师备课关。通过教研活动，在每次教研活动时间，规定一部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。形式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲，介绍备课思想与所做的工作，由全组成员共同讨论，做到集思广益，取长补短，发挥全组教师的集体智慧和力量。达到"备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节"，原则上做到"细备课"、"精备课"，做到课堂事件无遗漏，能注重学生特点，从学生实际和学校实际出发。
2、在教研活动期间探讨上课质量问题。要求组内教师树立"为学生服务"的思想，启发学生思维，发展学生能力，精讲多练，狠抓基础知识与基本能力，争取大面积丰收，不放弃每一名学困生，并进一步培养尖子生。
3、在教研组教研期间做好作业的批改与交流工作，研究作业与练习反映出来学生的问题的对策。作业针对学生学习中出现的问题，有助于学生学习效果的巩固，有助于学生思维能力的发展，有助于学生分析问题速度和质量的提高。
4、在教研活动期间探讨学生辅导方式与成效。以备课组为单位，实现各层次学生有针对性地辅导。但辅导应以学生需求为主，不占用学生有限的课外自习时间。
5、研讨如何做好物理学科后进生与尖子生的工作。搞好学生学习环境与条件的创设，不给学生留过多的作业，由教师进行不定期集中辅导。
6、在条件允许的情况下，举行一次星港学校初中物理应用知识竞赛。提高学生物理学习兴趣，也刺激一部分学生树立明确的学习目标，有一定的竞争意识。
（二）研讨教育教学规律，使教育教学秩序与教学环节更趋于合理化
1、配合学校安排，搞好组内听课，开展多层次的听课和随机听课。听课结束后，在教研活动期间，由主讲教师对课堂设计和预期的教学效果做出评价，以此来提高组内教师对教学各环节对教学效果的影响。
2、在教研活动期间，安排各种课型的教学讲评活动。发挥本学年第一学期的`经验，进一步探讨除常规新授课之外的实验操作课、实验交流课、习题课、章单元小结课、期中期末复习课、试卷讲评课等课型的规律与特点。
3、本学期将有目的地进行教研组内说课活动。通过每次教研活动时间说课活动，进一步使教师明确教育教学理论，对教育规律的把握，提高业务能力。
4、在教研活动期间，研讨与教育教学相关的发生在当前阶段的现象。
（三）为教师专业化发展提供条件，为专业化教师提供帮助
1、加强教师的业务学习与岗位培训。参加各种机会的外出听课，外出学习，校本培训等。
2、注重教研组与其他教研组、其它兄弟学校物理组之间的交流，取长补短，加强合作，多学习，多探讨，多提高。不断总结经验教训，尽可能使我校物理教学工作在有限的空间与时间内有较大的进展。
三、具体措施：
1、落实每个教师每学期至少听10节课，相互学习，共同提高。
2、认真分析本届学生的学习情况，制订有针对性的措施，把学生的学习成绩有较大的提高。
3、抓好物理竞赛辅导准备工作和差生辅导，每周一次。人人关心，专人负责。
4、积极参加市级和校级的各项教师业务方面的评比活动。
5、每个教师每学期至少写一篇教学或教育论文。
6、做好社会综合实践活动的工作。
初二物理20xx－20xx学年度第二学期教学进度
周次
时间安排
教学进度
1
3．1——3．2
期初考试、讲评
2
3．4——3．10
物质的密度 比热容 物质的物理属性
3
3．11——3．17
第七章 从粒子到宇宙
4
3．18——3．24
第八章 弹力 重力
5
3．25——3．31
复习 月测
6
4．1——4．7
第八章 摩擦力 力的作用是相互的
7
4．8——4．14
第九章 压强 液体的压强
8
4．15——4．21
期中复习
9
4．22——4．28
复习 期中考试
10
4．29——5．5
五一长假
11
5．6——5．12
第九章 气体的压强 浮力
12
5．13——5．19
第十章 物体的沉浮
13
5．20——5．26
二力平衡 力与运动的关系
14
5．27——6．2
复习 月测
15
6．3——6．9
总复习（六、七、八章）
16
6．10——6．16
总复习（九、十章）
17
6．17——6．23
总复习（八年级下册内容测试）
18
6．24——6．30
期末考试
19
7．1——7．7
八年级下学期教学工作计划 篇8
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教材分析
《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。在本册书里要学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
三、具体目标
1、要使学生受到听、说、读、写英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信心。
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
4、抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，减少低分率。
四、所教班级学生基本情况分析
通过初中一年半的英语学习，少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的'问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。
五、具体措施：
1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
6、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
7、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
8、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。
9、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。
10、针对学生阅读能力差的问题，本学期进行阅读能力训练，每周阅读两篇英语短文，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。
11、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等家庭作业全批全改，一定要提高家庭作业的质量。
12、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
六、本学期的教研课题：
初中英语书面表达能力的培养和提高
具体实施方法：从简单的造句开始，加强在每个单元里出现的写作练习以及考试试题中的作文。
七、教学进度安排
略
八年级下学期教学工作计划 篇9
新学期又开始了，在听完校领导们新学期工作计划和对教科研室工作计划介绍后，内心无比激动，受到很大鼓舞。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定了以下工作计划：
一 . 掌握好整体教学，因材施教。
突出优等生，帮助学困生，提高学生整体成绩是我本学期的重点任务。13班和14班学生构成及英语成绩整体水平差别很大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较认真，课下知道复习巩固，对所学知识的掌握程度较好，对新知识接受快，课堂气氛活跃，同时他们又较浮躁，不脚踏实地巩固所学新知识，因而掌握好课堂纪律、督促他们巩固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将注意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充实，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和提高。通过作业能够密切掌握学生的知识掌握情况，并及时查缺补漏，力求有较少的知识遗漏。在课堂上我会注意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力。
二。在教学常规方面：
1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、作业有布置，有批改，有反馈。可适当增加阅读。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展，全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。
3、充分利用现有的.现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
5、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。
6、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
7、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
三。在教研工作方面
本人会一如既往地进行业务理论学习，充实博客内容。针对学生情况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进行积极思索。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼写有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵活运用所学知识，做好单元检测工作。 其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，知识点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学知识，本学期注重学生语音、语调、语速的培养，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的兴趣，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读情况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期举行朗读比赛。 第三，做好优等生的培养工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成绩。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热情去鼓励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己教育教学任务。
四。教学进度及期末复习安排：
本学期共20周的时间，除去放假时间，教学时间为17周。
unit 1 5课时 第一周----第二周
unit 2 5课时 第二周-- -第三周
unit 3 5课时 第四周-- -第五周
unit 4 5课时 第五周- --第六周
unit 5 5课时 第六周-- -第七周
Review and mid-test 8课时 第八---九周
unit 6 5课时 第十周----第十一周
unit 7 5课时 第十一周- - -第十二周
unit8 5课时 第十二周 -----第十三周
unit9 5课时 第十四周-----第十五周
unit10 5课时 第十六周-----第十七周
Review and final-test 10课时 第十八---第十九周
八年级下学期教学工作计划 篇10
根据八年级学生的学习特点，制定了该学期的教学工作计划。
一、指导思想
根据九年义务教育的要求，以新课标为准绳，以“面向每一个学生，一切为了学生的发展”为指导思想，落实新课改，体现新理念，探索有效教学的新模式，全面提高教育教学质量，使学生会用数学知识解决生活问题，会用数学思考问题。
二、教学目标
1、让学生学到的知识技能是社会对青少年所需求的； 2、要让学生知道这是自己终身学习和发展所需要的； 3、贴近生活实际让学生爱数学，自主的学教学； 4、让学生掌握数学基本知识和技能
三、学情分析
通过小学毕业水平测试的成绩来看，学生的数学成绩较差，高分段不多，低分段密集。在学 习态度上，想方设法激发与进一步发展学生学习数学的兴趣；逐步引导学生掌握高效的学习方法 ——课前预习，课堂适当做笔记，课后复习，有问题应有勇于提问，作业要当天做、独立做、及 时改正等。在近日的学习中，中间层次的学生掌握的非常不好，可能是刚升初中的适应问题，也 可能是学生的学习态度问题。因此，在教学过程中，应对学生应及时给予辅导。总之，这学期的 数学教学工作，对于我来说是个大地挑战。
四、教材简析
本学期的教学内容共计六章，现行教材、教学大纲要求学生从身边的实际问题出发，乘坐“观察”“思考” “探究”“讨论”“归纳”之舟，去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”“综合运用”“拓展探索”等不同层次的问题。因此教师在灵活选用现有教材的基础上，应适度 、 引用新例，把初中数学各单元的知识明晰化、条理化、规律化，激励学生自主、合作、探究学习， 培养学习兴趣和习惯品质。
五、教学措施：
⑴课前认真备课，写好教案；课后及时作出总结反思，积累教学经验。
⑵增强上课技能，在课堂上注意调动学生的`积极性，充分体现学生的主观能动作用，让学 生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动 脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的 学生都得到提高。并在课堂上适当给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
⑶虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的 意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边思考，学习别人的优点，克服自 己的不足，改进工作。 ⑷狠抓作业。要求学生自觉独立按时完成作业，若发现学生抄袭作业要及时采取适当的措 施扼杀。同时对学生的作业批改应及时、认真，分析学生作业出现的问题作出分类总结，进行透 切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
⑸做好培优、托中、补差的工作，注意分层教学，要优秀生保持优秀，中等生成绩易波动， 基础知识不够扎实，多注意中等生的情况，多鼓励其学习，肯定和表扬他们，争取成绩提高一个 档次。对学困生加强思想教育工作，具体教学工作上，辅导补充以前学习的知识断层，培养学困 生学习兴趣。
⑹及时复习检测。根据遗忘规律，遗忘呈现先快后慢先多后少的趋势，定期进行综合复习 和测试，使学生稳固的把知识掌握好。
⑺开展课外实践活动。定期召开学生学习经验交流会，成立课外兴趣小组，开展丰富多彩 的课外活动，开展小组合作学习，实行兵教兵的方式，即“师徒结对”形式，带动班级学生学习数学。
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