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社团教学计划

时间：2024-06-26 16:54:52 教学计划我要投稿

社团教学计划

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的社团教学计划，欢迎大家分享。

社团教学计划

社团教学计划1

　　一、指导思想

　　通过羽毛球社团活动普及羽毛球运动,提高学生羽毛球运动水平；丰富学生的文体生活；培养羽毛球爱好者。

　　二、活动的任务

　　①加强身体训练，全面发展身体素质，增强体质，提高身体各器官的机能。

　　②学习和掌握羽毛球运动的基础知识，技术和战术，提高运用能力，为不断提高羽毛球运动水平打好基础。

　　③为羽毛球运动的普及和提高培养骨干。

　　④进行思想品德教育培养优良的作风和坚强的意志品质。

　　二、教学时间：

　　本学期从20xx年3月18日（农历二月初七，星期一）开始学习羽毛球，直到20xx年6月底课程结束，现将本学期的羽毛球社团工作安排如下：

　　三、各月份主要工作安排

　　三月份：

　　1、检查的器材；

　　2、检查学生对羽毛球的熟悉程度；

　　3、教学生正确握拍的姿势；

　　4、学习正确的引拍动作；

　　5、颠球练习，掌握球性；

　　6、介绍发球的几种方法，重点学习下手发高远球；

　　7、观看教学视频，加强学生对羽毛球的认识；

　　8、复习巩固前面所学的内容；

　　9、学习羽毛球的规则；

　　四月份：

　　1、学习击高远球步法；

　　2、学习击高（平）远球以及该怎样接发球；

　　3、复习巩固下手发高远球和正确的.引拍动作；

　　4、观看教学视频和教学视频比赛；

　　5、发球的考核；

　　五月份：

　　1、复习巩固正手击高远球；

　　2、复习巩固击高远球步法；

　　3、学习网前球的上网步法；

　　4、考核正手击高远球；

　　5、让学生进行单双打比赛，熟悉羽毛球的比赛制度和流程以及注意事项；

　　六月份：

　　1、复习所学的内容知识；

　　2、将学的知识全面进行考核；

　　3、组织羽毛球比赛；

社团教学计划2

　　——授课教师：陆军

　　一、指导思想:

　　在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素,理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标;定出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，促进学生健康成长。

　　二、训练目标:

　　学生是祖国的未来和希望，学校开展篮球传统项目专项训练目的是增强学生的体质，增进学生身心健康通过训练建立篮球运动的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，发展灵敏，协调等身体素质，培养勇敢，顽强，机智，果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

　　三、学生情况分析

　　小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。他们的合作意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣，开始注意教师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的.情绪。同时他们具备小学生时期的年龄特征，爱玩、好动、模仿力强、注意力容易分散、比较能够接受语言激励。

　　四、活动意义

　　为了丰富学生的课余文化生活,培养学生对运动的热爱,提高学生身体素质,促进学生全面发展.提高学生身体素质，促进学生健康，培养学生坚忍不拔的精神，友谊第一，比赛第二。

　　五、篮球训练内容:

　　(一)、原地练习:

　　熟悉球性;

　　1、基本站立姿势和持球方法;

　　2、原地运球。

　　3、原地双手胸前传、接球。

　　4、原地双手胸前投篮。

　　1 (二)、行进间练习:

　　1、行进间直线运球;

　　2、行进间曲线运球(“之”字型练习)，包括(半转身，全转身，跨下，身后)等动作;

　　3、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、滑步;

　　4、后退跑的移步练习;

　　5、急停(A、一步急停;B、二步急停;C、多步急停);

　　6、行进间互传球;

　　A、两人一组互传上篮;B、弹板互传上篮。C、三人一组“"8"字型互传上篮。

　　(三)、篮球战术练习。

　　1、一打

　　一、二打

　　一、二打二。

　　2、插中，掩护。

　　3、返身跑(二打

　　一、二打二) (四)、篮球活动、竞赛游戏:

　　1、圆周运球(二字接力)。

　　2、直线运球接力;

　　3、互传球接力;

　　4、拦截空中球;

　　5、定点投篮比赛;

　　6、运球上篮比赛;

　　7、五对五篮球对抗赛。

　　六、篮球社团制度：

　　（1）必须按时参加训练，并且以积极的态度投入到训练当中。

　　（2）有病有事必须要提前请假，无故旷到三次开除篮球社团。

　　（3）训练能耽误学习，上课保证良好的学习状态，如有班主任或任课老师反映，经劝导没有好转开除篮球篮球社团。

　　（4）必须遵守小学生行为规范和学校的一切规章制度。

　　（5）队员必须服从教练和队长安排。

　　（6）一旦进入篮球社团，自己放弃者，下次绝不容许再参加。

　　（7）训练安排两人轮流收放器材。

　　七、具体措施。

　　力求在活动中目标分层化、组织游戏化、学生个性化。学生在练习中有了更大地选择，学习方式可以选择，器材可以选择，方法可以选择等，学生拥有了更大的自主权。抓住儿童好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的。

社团教学计划3

　　20xx年9月，我们被分配到宜良土官村小学支教，当时碰上学校正在组建学生社团，我想我所擅长的乐器葫芦丝小巧、易于携带，再加它有简单易学、便宜、投资小等特点，于是我就报名承担葫芦丝社团的辅导工作。我的教学计划如下：

　　一、指导思想：

　　为全面贯彻党的教育方针，推进宜良土官村小学的素质教育和艺术教育，丰富校园生活，提高学生的艺术修养。让学生知道葫芦丝是一种音色优美、音乐表现力很强的民族乐器，葫芦丝音色亮丽而又柔肠百转，旋律富有诗意和舞蹈性，既有管乐器的特点，也有弦乐器的特点，开发乐器训练是实施美育的重要手段，让学生在学习葫芦丝的过程中，不但锻炼意志，而且还开发智力，并通过短时间就能吹出好听的曲子，使学生获得成就感，从而产生美感，陶冶情操。

　　二、基本情况：

　　本学期葫芦丝社团有26个学生，大部分是四年级以上的.学生，二年级的有2个，所有学生都是零基础，都从最基本的乐理、气息、指法、音阶等知识教起，由于大部分学生年龄大、领悟能力强，所以大多能接受当次课掌握所学的内容，只有二年级的2个小朋友有点吃力，难得跟上。

　　三、学习内容及目标：

　　1、按照教材从最简单的演奏姿势、介绍葫芦丝开始讲解，让学生对葫芦丝的发源地以及传说故事有一定的了解，从而激发学习兴趣。并且让学生知道自己有一技之长的很多好处，从而端正学习态度，以后每次课是来学习的，不是来玩的，我们的葫芦丝社团活动与语文、数学、英语的分量一样重要。

　　2、严格按葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用，让学生从头开始就很规范的学习葫芦丝，为以后长期的教学打下基础。

　　3、规范常用的基本技巧，单吐、双吐、三吐、连音、打音、波音、叠音等练习的演奏技法，让学生会吹考一级的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。

　　4、教会学生简单的乐理知识，如音名、唱名、节拍，用简单易懂的方法加形象的比喻，让学生能够唱出简单的曲谱，演奏简单的曲子。

　　5、教师示范表演，让学生欣赏一些葫芦丝的经典名曲，从而更加坚定学习葫芦丝的决心。乘机教会学生跟着伴奏吹《红河谷》、《婚誓》和《金孔雀轻轻跳》，并鼓励学生到人多的地方或班队活动上表演自己喜欢的曲子。

　　6、为学生搭建展示自己的舞台。要求学生抓住所有一切空余时间联系，有不会的及时到办公室找我当场解决问题，在每节课快结束时，安排两个学生到台上表演，效果好的加分，期末发奖品鼓励学生的勤奋。

　　四、活动时间：

　　每周三、四的下午5；00——5；40

　　五、活动地点：

　　一（1）班教室

社团教学计划4

　　一、社团活动目标：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次活动时间。

　　2、基本功训练。

　　3、学生艺术修养的培养。

　　通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　4、扩大知识范围开阔眼界。

　　二、教学目标：

　　1、掌握二胡演奏的基本知识：

　　二胡的各部位名称；

　　拉奏的姿势；

　　怎样拿二胡；

　　拉奏的手势；

　　演奏的指法；

　　2、对本学期的'二胡音乐知识有较牢固的掌握。

　　3、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

　　三、活动内容安排：

　　第三周：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。

　　第四周：二胡简介，简谱知识简介

　　第五周：基本乐理，二胡演奏方法

　　第六周：学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

　　第七周：基本拉奏技巧和方法的练习。（基本技能训练）

　　第八周：基本音阶、复习课

　　第九周：拉奏歌曲的基本要领指导。（乐句的吸气换气的训练）

　　第十周：演奏歌曲的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）

　　第十一周：学生小小演奏会。（观看交流，谈自己的看法）

　　第十二周：重奏、合奏基本训练。（小组合作的训练）第十二周：复习课

　　第十三周：《小羊羔》；《上学歌》

　　第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀则》。

　　第十五周：《送别》；《摇篮曲》。

　　第十六周：《雪绒花》；《找朋友》。

　　第十七周：复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。

　　第十八周：总结

　　四、活动时间安排：

　　每周三、周四下午

社团教学计划5

　　一、社团宗旨

　　世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。

　　本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。

　　二、兴趣小组成员：

　　人数40人，分别从四至六年级学生中选拔。

　　三、活动时间安排：

　　每周星期三下午

　　四、活动地点：

　　音乐教室

　　五、指导教师：

　　兰浩文、李秋红

　　六、教学制度：

　　1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　　2、每次活动学生必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条。，

　　3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。

　　七、课程安排：

　　合唱队的课程安排，是根据学生掌握的`具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。

　　八、具体工作措施：

　　1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。

　　4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

　　5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　　九、活动安排：

　　9月：基本歌唱技巧和方法的练习（基本技能训练）10月：歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练）11月：歌曲指导歌唱的基本指导。（咬字吐字的训练）12月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）1月：歌曲整体演绎。

　　附：所需用具：

　　电脑、钢琴、音像资料。

社团教学计划6

　　一、指导思想：

　　为加强我校学生德智体美劳全面发展，培养我校优秀艺术人才，经校领导批准，决定开设美术素描兴趣社团。本社团宗旨在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后我校培养美术人才起着积极推动的作用。

　　二、活动目的：

　　1、学习素描的基本知识和绘画方法，锻练同学科学的绘画理念。教学中以短期素描、长期素描相结合；以素描、速写相结合。在适当的教学中进行色彩的'基本练习。

　　2、在教学中锻炼学生对事物认真观察的能力，手的表现力，及对素描、对速写、对西方绘画科学的认知。

　　3、让孩同学明白素描、速写是绘画的基础，加强孩子的意志锻炼，培养科学的人生观、世界观。

　　三、活动地点及时间：

　　地点：美术教室2

　　时间：每周三下午17：00——19：00

　　四、活动内容及形式：

　　1、使学生系统了解一些简单的美术常识知识，（美术种类，绘画工具，素描基本绘画方法）。

　　2、以素描为主，一对一对学生进行素描基础培训（石膏几何体、静物、石膏像）。

　　3、凡有绘画比赛，辅导学生自己创作作品。

　　第三——四周：

　　单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观察方法、构图知识、简单的透视知识，简单的明暗关系。

　　第五——六周：

　　主要进行两个几何形体及贯穿体写生，深入学习平行透视和成角度透视知识、构图知识等，经过本期的学习，学生作品基本达到：构图适当，比例形体基本准确，结构完整有简单的黑白灰关系。

　　第七——八周：

　　主要进行多个几何形体组合写生（三个以上）及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线，深入学习素描造型知识，通过本期的学习，画面达到构图完整、比例、结构准确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。

　　第九——十周：

　　训练学生进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生，配有灰色衬布和稳定光线，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。通过本期的学习，使画面构图完整、比例、结构准确，黑白灰关系明确，能较好的表现各静物的立体感和质感。

　　第十一——十二周：

　　静物增加：瓷碗、白盘子、各种水果、石膏手、脚或个别石膏五官写生训练，深入学习素描造型能力，画面：构图完整，比例形体准确能准确的表现物体的立体感和质感，刻画深入。

　　社团

　　为全面推进素质教育、展示艺术教育成果，我校成立了素描社团，目前在全国小学素描课并没有大范围开展，所以我校素描社团教学并无多少可以借鉴的成功教学经验，目前为探索实验阶段。小学素描社团学生年龄差异大（9岁-12岁），所以学生对与型体空间等认识也会有明显差异。从这方面看，小学多年龄段合班素描教学要比初中困难许多，笔者通过多年的素描学习及素描教学经验将一些素描语言做了抽绎提炼，使之更容易被小学生理解、接受。将抽绎出的知识点由浅及深、由易到难合理的安排课时，让学生在学会基本素描语言的基础上学会自我学习，形成在素描教学中学生主体、教师主导的良性系统。但本方法目前尚不成熟，在学生的问卷中发现一些教学环节尚存有漏洞、不足，只有亡羊补牢才能在今后的素描教学中更直观、更有效地使学生受益。

社团教学计划7

　　新的学期开始了，空竹兴趣小组这个学期的任务非常艰巨，经过上个学期的教学，同学们对空竹的兴趣有所提高。大部分同学掌握了所学的动作，有几个同学动作已经很熟练。为了更好地完成这个学期的教学任务特制定以下教学计划：

　　一、认真备课，每个活动课都要认真的准备，不能马马虎虎。空竹这项运动，动作细腻，繁杂，对于这些同学来说有一定的'难度，不好好备课准备不充分的话，很容易失去对学生的控制。这样一来就很难完成教学任务。

　　二、重点培养一些天赋强的同学。经过上个学期的教学发现有几个同学天分不错，他们对空竹的兴趣非常高，掌握动作的速度比其他同学快很多。根据这种情况我计划这个学期给他们多加一些有难度的动作，作为空竹队的代表为以后参加活动做准备。

　　三、增加对外交流，一方面邀请市里的老师傅们到我校进行指导，另一方面我利用周六周日休息时间到公园找老师傅们学习。我平时也要多关注一些有关空竹的活动，积累空竹方面的知识。

　　四、在教学的过程中会出现这样那样的问题，一定要做好充分的思想准备，随时发现，随时解决。

　　五、教学内容及课时安排：项目空竹盘丝挂龙表演。内容空竹提速保持稳定空竹杆挑空竹并立住。空竹体前盘丝。空竹背飞盘丝。挂龙背飞表演。挑起空竹空竹上杆"鸡上架"“满天飞”轻挑空竹。抛起空竹并接住。近距离互抛。远距离互抛。单手上下盘丝。立盘小技巧。放捻线。双腿跨跳背飞。高山流水。置于地上。救起再抖课时2410681112222232注：队员可根据动作要求创新发展自己的特色必考项目：空竹杆挑空竹并立住空竹体前盘丝自选项目：

　　1、"鸡上架"考核：

　　2、“满天飞”

　　3、立盘小技巧。

　　4、放捻线

社团教学计划8

　　一、指导思想：

　　在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。

　　二、社团特点分析：

　　舞蹈社团招收的都是在校的所有学生，1--9年级的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

　　三、教学重点：

　　针对学生年龄层的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

　　四、活动目的：

　　1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。

　　2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。

　　3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。

　　五、具体教学目标：

　　1、通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。

　　2、跳舞时与音乐协调一致。

　　3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的'儿童集体活动。

　　4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

　　5、在舞蹈中与他人合作。

　　6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。

　　六、活动主要内容：

　　（一）:基础训练

　　（1）压腿

　　这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

　　（2）压肩

　　这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。

　　（3）把杆训练组合这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈训练的要求。

　　（4）劈腿跳

　　是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合、在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开、打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好、着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地。

　　（5）下腰

　　年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下来，双手抱住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学生做按摩，保护她们的脊柱不受到伤害。

　　（6）劈腿

　　有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，注意脚背不能松弛。我们可以按照这样的顺序训练：

　　（二）：成品舞蹈的排练《麦田童话》

　　七、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）

　　1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防纠正错误法、练习法等。

　　2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。

　　八、活动安排

　　第一周：制定计划

　　第二周：基础训练（压腿、压肩、把杆训练）

　　第三周：基础训练（劈腿跳、下腰、劈腿）

　　第四周：欣赏舞蹈

　　第五周：舞蹈排练《倍儿爽》

　　第六周：舞蹈排练《倍儿爽》

　　第七周：舞蹈排练《倍儿爽》

　　第八周：舞蹈排练《倍儿爽》

　　第九周：舞蹈排练《倍儿爽》

　　第十周：舞蹈排练《倍儿爽》

　　第十一周：舞蹈排练《中国范儿》第十二周：舞蹈排练《中国范儿》

　　第十三周：舞蹈排练《中国范儿》

　　第十四周：舞蹈排练《中国范儿》

　　第十五周：舞蹈展示

社团教学计划9

　　一、指导思想：

　　二、社团特点分析：

　　低年级段舞蹈社团招收的都是一到五年级的学生，这个年级段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。

　　三、教学重点：

　　针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。

　　四、活动目的`：

　　1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。

　　2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。

　　3、通过舞蹈剧目的排练树立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。

　　五、具体教学目标：

　　1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。2．跳舞时与音乐协调一致。

　　3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。5.在舞蹈中与他人合作。

　　6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。

　　六、活动主要内容：

　　（一）:基础训练

　　（1）、压腿

　　这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。

　　（2）、压肩

　　这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。

　　（3）、把杆训练组合这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈训练的要求。

　　（4）、劈腿跳

　　是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.

　　（ 5）、下腰

　　（6）、劈腿

　　有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，注意脚背不能松弛。我们可以按照这样的顺序训练：

　　（二）：成品舞蹈的排练《放飞希望》

　　七、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）

　　1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防纠正错误法、练习法等。

　　2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。

　　八、活动安排

　　第一周：制定计划

　　第二周：基础训练（压腿、压肩、把杆训练）第三周：基础训练（劈腿跳、下腰、劈腿）第四周：欣赏舞蹈

　　第五周：舞蹈排练《小小女兵》第六周：舞蹈排练《小小女兵》第七周：舞蹈排练《茶山情歌》第八周：舞蹈排练《茶山情歌》第九周：舞蹈排练《茶山情歌》第十周：舞蹈排练《茶山情歌》第十一周：舞蹈排练《放飞希望》第十二周：舞蹈排练《放飞希望》第十三周：舞蹈排练《放飞希望》第十四周：舞蹈排练《放飞希望》第十五周：舞蹈排练《放飞希望》第十六周：舞蹈排练《放飞希望》第十七周：舞蹈展示

　　九、附社团学生名单

　　倪可心

　　朱泽会

　　杨炎洁

　　姜可涵

　　蔡雅茹

　　张梦雪

　　陈迎迎

　　张宇涵

　　张楚会

　　陈紫涵

　　刘如雅

　　赵子涵

　　刘晗

　　刘思颖

　　王欣然

　　孙

　　瑶李

　　宁

　　尹心怡

　　朱思雅

　　吴

　　雪

　　蔡同心

　　祖文静

　　李欣茹

　　王

　　蕾徐

　　涵

　　刘

　　香

　　杨

　　文

　　张

　　静

　　岳心怡

　　刘雅静

　　刘婷婷

　　李春雨

社团教学计划10

　　我校的课外美术兴趣社团，是我们学校的特色教育。在于培养学生对美术的兴趣、爱、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境。

　　一、指导思想

　　以《未成年人思想指导纲要》和小学美术教学大纲为指导思想，开展好美术兴趣培养。美术兴趣小组是美术课堂教学的延伸，主要培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术特长生起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，特组织成立了绘画美术小组。

　　二、活动目标

　　通过美术社团的活动，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生学习兴趣，使学生的美术特长得到更好的'发展，使之进一步了解美术的基础知识，巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的欣赏水平及动手制作能力。实现素质教育从“要我发展”到“我要发展”的转变。

　　三、活动内容：

　　每周星期二下午第二三节课，小组成员必须准备好美术用具，准时到达美术室。

　　四、实施策略

　　（一）组织健全美术小组。美术社团的成员不应该太多，大约20人左右，学生成员是以四、五年级学生为主，同时带有少量二、三年级学生，培养学生的美术能力以及为学校培养后备力量。所以参加这次美术小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。

　　（二）具体计划小组活动内容。这一学期以上学期学习内容为主，在此基础上增加了国画训练以及欣赏课训练。经过上一学期的观察，发现学生在版画上面具有一定的基础，所以在教学上老师主要的目的是以辅导为主，另外由于纸版画毕竟是带有很大技术难度的，所以在制作时的关键地方上老师会亲自动手师范，并且回逐步的把各种制作要领传授给学生，让学生在制作中学习。

　　在课堂安排上面，我以分组形式进行，让学生们分成国画、简笔画等各个小组，分别对他们进行指导，同时在教材的选择上面，考虑到兴趣班毕竟不同于常规教学，所以在选择时尽量是学生们所感兴趣的内容。希望本学期能为学校取得成绩。

吴雯

二〇一四年九月

社团教学计划11

　　水平一（一、二年级）

　　1、初步了解武术的含义，初步了解武术的精神文化，初步了解学习武术的意义以及武术的健身和健心的功能。

　　2、了解学习武术家的故事，学习他们的武术精神，培养学生爱国和爱家的情怀，激发学习武术的兴趣。

　　3、初步学习武术基本功和基本动作，学会一套简单的武术操，了解并学会一些武术的练习方法，了解武术的一些常用术语。

　　4、通过学习武术发展身体的柔韧、灵敏、协调、力量和平衡等素质；促进骨骼、肌肉、韧带的发育；培养勇敢、顽强和克服困难的精神，增强学习武术的自信心。

　　5、通过活泼、有趣的练习方法，提高学生的学习兴趣与参与意识，增强民族自豪感，激发积极向上、勇于进取的精神。

　　6、在掌握基本功、基本动作和武术操的过程中，以集体和小组的练习方式，体验学习武术的乐趣，学会与同伴团结协作，讲友谊，讲团结，共同发展进步。

　　7、在学习中要树立安全意识，养成遵守纪律、行动听指挥、活泼思考的良好习惯。

　　1、武术的三型（身形、手型、步型），学习身形。

　　2、基本手型：拳、掌、钩

　　3、基本步型：马步、弓步、仆步、虚步、歇步

　　4、基本功：正压腿、侧压腿、后压腿、正踢腿、侧踢腿

　　5、基本动作：冲拳、推掌

　　6、自编武术操

　　7、武术家介绍：李小龙、李连杰、霍元甲

　　8、武术知识：武术起源和发展

　　水平二（三、四年级）

　　1、进一步了解武术文化和武术精神，明确学习武术的要求，制定学习武术的.计划和目标。

　　2、了解学习武术家的故事，学习他们所弘扬的文化精神，培养爱国的情怀。

　　3、提高武术的基本功和基本动作，力求手型和步型正确有力，学会武术套路动作和一套少年拳，初步有武术的风格。

　　5、通过活泼、有趣的练习方法，提高学生的学习兴趣与参与意识，增强民族自豪感，激发积极向上、勇于进取的精神。

　　6、在掌握基本功、基本动作和武术操的过程中，以自练、集体和小组的练习方式，体验学习武术的乐趣，学会自主学习、合作学习和探究学习。

　　7、提高自学、自练的能力，初步学会自评和评价他人的方法；学会在学习中与同伴团结协作，共同发展进步。

　　1、基本手形：拳、掌、钩（复习提高）爪

　　2、基本步型：马步、弓步、仆步、虚步、歇步（复习提高）

　　3、基本动作：弹腿、蹬腿、架拳、摆掌、撩掌、盖掌、击掌、

　　4、基本功：外摆腿、里合腿、马步冲拳、弓步冲拳、格档冲拳、弹踢冲拳、马步击掌、弹踢推掌、仆步穿掌、提膝穿掌

　　5、武术的常用语：身形、手型、步型、眼法、手法、身法、武德、武功

　　6、武术套路、自编少年拳

　　7、武术家介绍：张三丰、叶问、黄飞鸿

　　8、武术知识：拳术大观

　　水平三（五、六年级）

　　1、进一步了解武术文化和武术精神，能说出一些武术文化和武术精神，根据自己的学习情况调整学习武术的计划。

　　2、了解更多的武术家的故事，能向别人介绍你所熟悉的武术家。学习并弘扬武术家的精神。

　　3、进一步提高武术的基本功和基本动作的质量，逐步达到动作有力，节奏分明，动与静、形与神统一，学会简化太极拳和太极推手，展现武术的风格。

　　4、通过学习武术发展身体的柔韧、灵敏、协调、力量和平衡等素质；促进骨骼、肌肉、韧带的发育；提高上下肢关节的灵活性、动作的协调性、连贯性和柔韧性以及爆发力，培养学生对连续不断形体动作的记忆能力。

　　5、通过多种形式的学与练让学生体会武术对心理、生理健康的影响。体验互学互评与同伴友好相处、团结合作的乐趣。

　　6、进一步树立安全意识，遵守纪律、执行规则。

　　1、基本手形：拳、掌、钩、爪（复习提高）

　　2、基本步型：并步、开立步、马步、弓步、仆步、虚步、歇步

　　3、基本动作（复习水平一和水平二）

　　4、基本功（复习水平一和水平二）

　　5、自编太极拳和太极推手

　　6、武术家介绍：董海川、马金骠、苏乞儿

　　7、武术知识：武术中外流派

社团教学计划12

　　一、指导思想

　　根据我校本学年的教育工作，丰富学生的校园生活，普及课外知识，传播科学思想，推广科学方法，形成爱动手、知文化、用科学的浓厚氛围，成立小实验社团小组，本小组活动主要是培养学生的思维能力、创新精神、创造能力、动手实践能力以及科学兴趣和素养为根本，使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。

　　二、教学目标

　　1.引领学生走进科学的世界，获得更为丰富的体验，引导学生经历更为完整的知识探究过程。

　　2.在理解探究以及培养技能、动手操作方面提出更高的要求，具体包括：了解事物的发展历史及来源、实验过程中鼓励团队合作、课后以多种类型进行分享。

　　3.努力构建良好的教学知识体系，从易到难、由浅入深、逐步推进，让学生体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生的科学探究能力。

　　三、具体措施

　　1.结合社团班级的实际情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围，以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学方法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习的积极性和兴趣。

　　2.充分进行科学知识的深度挖掘，引导学生自己多方面了解实验器材及实验过程，引导学生自己发现问题、解决问题，获取收获。

　　3.注重学生课外的拓展研究，不但在课堂教学，而要让学生在课后、在大自然中，到社会中去，将科学知识从课堂延伸扩展到课外，扩展到家庭和社会

　　4.每一次课堂确定相应的主题及实操环节，精心设计教学内容，做好课前教具及实验器材准备，特别注重学生实验步骤和方案的设计，大力培养学生的观察能力、实际操作能力、概括总结能力以及合作能力。

　　5.根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动，多让学生自己进行课堂教具的准备，选取最合适的实验材料进行活动，提高活动效果。

　　四、内容形式

　　社团活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。社团活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

　　（一）非遗文化

　　非物质文化遗产是中华民族智慧与文明的结晶，是具有重要价值的珍贵文化资源，加大传统文化推进力度，以更丰富的形式让孩子们了解、热爱传统文化，让“非遗”与“教学”更好地融合，让孩子真正领悟中华优秀传统之美。

　　（二）科技制作

　　因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固科学知识，加深对课堂知识的深刻理解，更重要的`是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。

　　（三）手工体验

　　学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力--动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。切身体验科学带来的魅力，有利于锻炼学生的创造性思维，培养学生的适应能力。

　　五、计划安排

　　上课安排

　　上课内容

　　所属类别

　　课时安排

　　第1次

　　石磨磨豆

　　非遗文化

　　第2次

　　古法造纸术

　　非遗文化

　　第3次

　　活字印刷

　　非遗文化

　　第4次

　　手翻花

　　非遗文化

　　第5次

　　植物拓染书签

　　科技制作

　　第6次

　　水拓画

　　科技制作

　　第7次

　　多角纸盘相片

　　科技制作

　　第8次

　　中国风剪纸

　　科技制作

　　第9次

　　手工香皂

　　手工体验

　　第10次

　　手工制冰

　　手工体验

　　上课安排

　　上课内容

　　所属类别

　　课时安排

　　第11次

　　油纸伞制作

　　非遗文化

　　第12次

　　手工扎染

　　非遗文化

　　第13次

　　沙画体验

　　手工体验

　　第14次

　　陶泥体验

　　手工体验

　　第15次

　　软木画

　　手工体验

　　第16次

　　水中开花

　　手工体验

　　第17次

　　绒花发饰

　　非遗文化

　　第18次

　　手工织布

　　非遗文化

　　第19次

　　皮影戏

　　非遗文化

　　第20次

　　当醋撞上苏打

　　科技制作

　　通过本学年的社团活动，提高社团学生的实际动手能力，转变思维方式，让学生爱上科学、爱上生活，学会使用理论联系实际的方法来解决问题。

社团教学计划13

　　一、古筝教学目标：

　　1、让儿童通过古筝演奏接触与学习音乐。

　　2、通过古筝演奏得到关于手部机能的初步有序的训练。

　　3、通过演奏一些耳熟能详的古筝名曲来陶冶情操。

　　二、古筝教学内容：

　　1、学习与掌握古筝演奏的基本指法。熟悉古筝音位，国定弹奏手型，掌握三个手指的正确弹奏方法。

　　2、巩固右手大指托、抹、勾的奏法。

　　练习曲：托：《排排坐》；抹、《国旗歌》；勾、《蒙古名歌》。

　　托抹勾组合《小羊羔》。

　　3、左右手八分音符的联系。例11、12。

　　4、左右手撮弦奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口张开，小关节主动抓弦。

　　练习曲：大撮：《娃娃要睡觉》；小撮：《上学去》。

　　A左右手大、中指撮弦练习（例17）

　　B乐曲《大长今》弹奏大撮时。

　　5、学生能够区分四分音符和八分音符的时值

　　A:左右手八分音符的训练（例11）

　　B:D调五声音阶练习

　　C:乐曲：《我上幼儿园》慢练开始，要求手型正确，节奏准确，弹弦位置准确。

　　6、掌握左手揉弦的.弹奏技巧：

　　A、左手揉弦奏法（例24）

　　B、乐曲：《小白菜》、《静悄悄》、《渔光曲》左手在弦段上的位置要准确，并口数拍子，左手有规则上下颤动。

　　三、提高教学质量措施：

　　1、认真执行课时计划，严格把握课堂时间，充分做好课前准备。

　　2、根据学生身心发展的特点，适当的放低要求，放慢教学进度，打好基础，培养学生学习古筝的兴趣。

　　3、多看多听其他教师的课程，从中汲取经验。

　　四、教学进度安排：

　　1．第一至第四次课程以巩固托、抹、勾的奏法。

　　2．第五至第八次课程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的节奏训练

　　3．第九至第十二次课程在以上的基础上加上揉弦

　　4．第十三至第十五次课程巩固一至十二节课的内容

　　通过十六次课程，使儿童初步掌握到古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。

社团教学计划14

　　南通市小海小学跆拳道社团本学期教学计划

　　第1周

　　跆拳道基本礼仪、系带、准备活动时基本腿法、柔韧练习的方法。

　　第2周

　　跆拳道三段冲拳、三段格挡第

　　3~4周

　　学习跆拳道前踢技术，附带复习三段冲拳、三段格挡。

　　第5~6周

　　学习跆拳道下劈技术，附带复习前踢、三段冲拳、三段格挡。

　　第7~8周

　　学习跆拳道品势太极一章，附带复习前踢、下劈技术。

　　第9周

　　复习总结前期所学的三段冲拳、三段格挡、前踢、下劈及太极一章并分组进行表演。

　　第10~11周

　　学习跆拳道横踢技术，对前期所学技术存在缺陷进行重点复习。

　　第12~13周

　　根据学生技术掌握的熟练程度，学习腾空前踢，个别身体素质好的'学生学习腾空侧踢。

　　第14~15周

　　争取将太极一章改编成一套跆拳道舞，复习三段冲拳、三段格挡、前踢、下劈、重点复习横踢技术。

　　第16周

　　编排动作，进行一场社团展示表演。

社团教学计划15

　　我们的社团在成长，我们的队伍在扩大，我们将秉承“团结、进取、务实、创新"，对于未来一年我协会的发展,请社联放心.同时我们也希望本会员在社联的关心指导下,全心全意的为我们协会的发展尽一分心力,把跆拳道协会发展成为有特色,高水平,真正服务于大学生,努力提高综合素养的优秀社团.我们相信在不久的将来我协会必将更好.

　　1、继续组织每周不少于两次的训练，努力提高会员的水平，争取有更多的会员取得段位的提升；

　　2、在平常的训练中，将老会员与新会员分开训练，对新会员进行基本技术的训练，对老会员加强特技表演方面的`训练；

　　3、在学校的文艺晚会上，力争独立编排一个节目，扩大协会在学校的影响力；

　　4、继续搞好同各兄弟协会的亲密联系，积极参加交流活动。

　　协会主题

　　秉承跆拳道“礼义、廉耻、克己、忍耐、百折不挠”的精神。

　　1.常规工作

　　常规工作就是给广大喜欢跆拳道的同学进行教学。对于水平不同的学员，协会也将考虑分为基础与中级水平分类教学。

　　2.跆拳道协会社活动

　　积极参加社团活动，让学员展示自我。

　　3.活动计划（跆拳道考级）已交

　　4.特色活动：