高三地理教学计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的高三地理教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、基础分析：
1、教学内容基础：高二一学年已完成选修课（1）世界地理、中国地理理论、北方地区、南方地区的教学。气候、地球、地图、等值线的特殊内容也进行了初步审查。
2、训练基础：高二第一学期末，原本通知统考选修一和地球地图。在此期间，我复习了地球地图，并做了一定量的练习。第二学期，统一考试选修课1。世界地理和中国地理总论侧重于世界地理和中国地理的章节练习和填图练习。一年内，通过一系列练习，共完成20份（8开10份），逐一讲解。
3、成绩基础：高二两学期统一考试，均为兄弟学校之冠。第二学期，平均分比武岭中学高7分以上，比奉港中学高12分以上（包括美国工人）。
4、学生学习基础：一般比较认真，愿意与老师合作。
二、本学年基本情况：
与去年相比，由于美国工人单独上课（范老师教）。学生是简单的文科学生，（3）班43人（4）班44人。这有利于提高课堂学习效率，也有利于教师对学生的个人关注。它也会使学习风格更好。
第一学期4节课，第二学期5节课。
三、教学总体思想：
①扎实全面复习，突出地理主干知识复习；
②第一学期有22周，这是奠定坚实基础的关键。完成第一轮系统复习，每两周安排一次学科综合试卷，进行滚动思维训练
③第一轮系统复习与专题复习适当结合
④第二学期3月5日开学，本质上可用于两个月的教学时间，以专题为中心，加强高考试题和综合试题的实践和分析。
⑤12月开始文综卷练习
⑥5月份基本停课，学生主要自主复习。保证学生自我纠正，查漏补缺的时间
⑦教师抓培优补差，建立档案，明确时间，制定计划，⑧利用晚读或课堂开始的小时间做好小知识测试，督促学生充分重视知识的实施和消化。并记录四分之一最好和最坏的学生。
⑨继续实施和完善导学教学，通过教学内容问题，提高课堂效率和学生能力
⑩认真分析实践中存在的问题和分析，用专门的课本记录和分析学生在做题时出现的问题，并对问题提出解决办法。
四、具体教学安排：
略。
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