一年级学期教学计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的一年级学期教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、教材分析：
本教材包括以下内容：数一数，比一比，1—理解和加减法了解物体和图形，分类，11—20的认识，认识钟表，20以内进位加法，数学公园，我们的校园，总复习。
本书的教学重点是20以内的进位加法和10以内的进位加法。困难在于进位加法。这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，也是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基本的内容，是学生终身学习和发展的基本知识和技能，必须由学生有效掌握。本教材是义务教育的实验教材，是在新课程标准的指导下进行的实验教材。本教材主要通过各种活动培养学生的数感和观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流能力，使学生对数学有浓厚的学习兴趣，鼓励学生以自己喜欢的方式学习有用的知识。对学生进行有效的思想道德教育，初步了解一定的学习方法和思维方法。
教材重、难:教学内容为10以内加减法和20以内进位加法。
1.每个单元背后都有综合练习，形式灵活多样，可以很好的巩固知识。
2.数学公园能很好地体现主体原则，最大限度地调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣
3.根据学生现有的经验和知识，重视学生的经验和经验，设计活动内容和学习材料
4.认数与计算相结合，穿插教学，使学生逐渐形成数字概念，实现熟练的计算
5.重视学生对数学概念的理解，使学生体验数能够用于表达和交流，初步建立数感
6.计算教学反映了算法的多样性，允许学生使用他们认为合适的计算方法
7.直观理解立体和平面图形，发展学生的空间概念
8、安排“用数学”培养学生的初步应用意识和用数学解决问题的能力
9.体现教学方法的开放性和创造性，为教师组织教学提供丰富的资源
二、教学目标：
1.熟练数出20以内物体的数量，会区分几个和第一个，掌握数字的顺序和大小，掌握10以内数字的组成，读写0――20各数。
2.初步了解加减法的含义和加减法算法各部分的名称，初步了解加减法的关系，熟练计算10以内的一位数加减法。
根据加减法的含义和算法，初步学会解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”“<”“>”，使用这些符号来表示数字的大小。
5.直观认识长方体、正方体、圆柱体、球、长方形、正方形、三角形和圆。
对分类方法的初步了解，将进行简单的分类。
对钟表的初步了解，会了解整时和半时。
8.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
认真做作业，写整洁的好习惯。
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