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小学教学计划

时间：2025-02-22 10:01:11 教学计划我要投稿

小学教学计划集合七篇

　　时间稍纵即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，不如为接下来的教学做个教学计划吧。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编精心整理的小学教学计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学教学计划集合七篇

小学教学计划篇1

　　教学目标：

　　1、充分认识安全工作的重要意义。

　　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

　　3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

　　教学过程：

　　一、导入：列举出生活中的安全事例。

　　二、安全工作的重要性

　　1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

　　2、班级举例

　　学校发生的事故及后果。

　　3、国家狠抓安全教育工作。

　　4、目前学校抓的几项工作。

　　三、小学生应注意安全的地方：

　　1、学生讨论。

　　2、集体归纳。

　　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

　　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

　　（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

　　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

　　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

　　五、安全教育总结

　　新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的.安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

　　安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

　　一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

　　二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

　　三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

　　同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

小学教学计划篇2

　　一、学生分析

　　一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

　　二、教材分析

　　小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。

　　三、教学目标及重难点

　　教学目标

　　1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

　　2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

　　3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

　　教学重点：基本队列的练习以及田径的`各种走跑跳和投掷动作。

　　教学难点：学校武术操、体操动作。

　　四、教学措施

　　1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

　　2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

　　3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

　　4、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

　　5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

　　6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

　　五、教研专题：学生学习活动的有效性

　　六、具体的教学计划：

　　1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

　　2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

　　3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

　　4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操（学校特色武术操），因此，学习广播体操是上半学期的重点。

　　5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿势的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简单的柔韧素质；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简单的韵律舞蹈动作学习。

小学教学计划篇3

　　一、指导思想

　　本学期，我校的教学工作以提高教学质量为中心，以全面培养学生各项能力、素质为目标，以课程改革为突破口，以“常规教学”为工作主线，全面提升学校教育教学水平。

　　二、工作要点

　　1、扎实开展集体备课活动。

　　2、积极开展校本教研活动，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

　　3、以基本功达标活动为载体，在教师中开展讲课—说课—反思等一系列活动。

　　4、进一步做好教学常规管理，加强平时检查力度,提高课堂教学质量。

　　5、深入开展写字课题研究，做好结题前的准备工作。

　　6、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

　　三、工作措施：

　　1、抓好校本培训，创学习型教师队伍。

　　教学成败的关键在于教师，教学质量提高的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

　　（1）加强学习，提高业务素质。

　　本学期，我校将加大培训学习的力度，结合新课改理念，每位教师在本学期要不断地学习专业理论知识，在积极参加学校组织的集体业务学习，并认真做好笔记之外，每人还要结合自己所任学科的特点选择合适的教学刊物、书籍进行业务自学。同时根据我校每位教师都配备了电脑的情况，鼓励教师利用好电脑，关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。学校的业务校长及时关注教师教学中困惑的问题，有针对性地进行业务讲座。

　　（2）加强实践与反思，倡导勤思、多写。

　　各位教师要积极撰写教学反思，教学论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期要求每位教师课后要及时写出教学反思，反思要有一定的深度。学期末上交一篇教学论文。

　　（3）做好教师继续教育工作。积极组织教师全员参加继续教育培训，每位教师每学期继续教育不少于72学时。

　　2、做好常规教学工作,优化各项管理,提高工作的实效性

　　继续落实教学工作中的“十”字方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

　　（1）、个人备课要及时,有3节储备课，要求全部手写教案，杜绝雷同教案，教案要体现个人风格，要有实效性。按计划授课，避免出现教学内容与教案不同步现象或无教案上课的现象。

　　这里要强调的是，各个学科都要优化课堂教学结构，这是培养学生全面发展的重要条件。一堂课的效果如何，取决于课堂结构是否合理。优化课堂教学，必须有先进的教学思想、科学的教学原则、正确的教学方法。优化课堂教学结构，一要端正教学思想，二要克服教学模式的单一化，三要注意学生的心理规律，四要必须以新课程标准作指导。

　　（2）、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。

　　（3）、非考试科目的学科，必须保证课时，保质保量完成本学期的教学任务。

　　（4）、教师要精心布置作业，不留过于重复、惩罚性的课外作业。确保学生课间活动、午间休息。加强平时检查力度,做好记载,发现问题，及时解决，及时纠正处理,形成规范的课程管理制度。

　　（5）、坚持教研组长、学年组长月（每月25日前）检查教案、作业制度，教务处随机抽查，重点抓上课、辅导、作业的检查。

　　（6）、培养优等生，扶持学困生，不让一个学生掉队。让学生想学，会学，乐学。要扎实抓好各科学习困难学生的转化工作，对这些学生多一点关心和体贴，努力提高学生的合格率和优秀率。

　　3、练好基本功，提高自身修养，树立良好的教师形象

　　要大力提高教师队伍的整体素质，苦练基本功，不断提高自己的专业水平，造就一支能适应现代化教育发展的高素质队伍。

　　结合旗里下发的教师基本功达标方案，以课堂教学为主阵地，开展上课——说课——反思等一系列基本功达标活动，旨在通过此活动的开展牢固练就扎实的基本功，提高教学水平，提高教育教学质量。

　　4、开展丰富的教研活动

　　（1）、以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，完善集体备课制度。明确任务,制定计划,集中时间,共同研讨,以“一课多教”等手段，扎实有效推进集体备课活动。

　　（2）、以开展课堂教学研究为重点，推进教学改革，提倡课堂的`民主化，引导学生主动参与学习过程，形成良好的学习习惯及正确的学习策略，培养学生积极、健康的情感态度,形成正确的价值观。课后必须写课后反思，提倡一课一得。

　　（3）、继续深入开展“导师带徒”活动，新教师虽然有了一学期的工作经验，仍需向有经验的老教师学习。学校通过对新教师平时听课，以及教研课中发现的问题，及时给予理论和实践指导，使他们在教学上尽快成长起来，成为学校的教学骨干。

　　（4）、同年级同学科教师要经常互相听课学习，每位教师每月听课不少于4节，一学期听课16节，听课记录要翔实（不得抄写教案）。

　　5、深入开展写字课题研究。

　　每位语文教师在开学初制定切实可行的计划，并在教学中不断发展和完善，不断提高学生的写字水平和能力，并将资料进行归类整理，做好结题前的准备工作。

　　6、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。

　　以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。

小学教学计划篇4

　　在新的学期里，总务后勤工作将在学校领导下，努力开创后勤工作的新局面，加大精细化管理的力度，向管理要质量，向管理要效益，切实搞好服务，起到保障作用，为教育教学和师生生活提供更优质的后勤保障。

　　一、指导思想

　　本学期，总务工作的指导思想是：围绕一个中心，搞好两个服务，抓好四项学习，全面开展“五讲”。“围绕一个中心”，即后勤工作要始终围绕教学这个中心。“搞好两个服务”，一是搞好为教育教学的服务，为教育教学创造良好的条件；二是搞好师生生活的服务，解决师生后顾之忧，让师生们以旺盛的精力和充沛的体力投入到教学活动中去，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗；“抓好四项学习”即政治理论学习、法律法规学习、学校各项规章制度的学习和业务学习；全面开展“五讲”，即讲大局、讲团结、讲奉献、讲文明、讲实干。力求使后勤服务“勤快、务实、优质、高效”的工作作风落到实处，使后勤工作进一步规范化、制度化、科学化、透明化。

　　二、工作目标：

　　（一）重点加强安全管理工作（饮食安全、骑车、乘车安全）、卫生和绿化工作；

　　（二）加强台帐资料建设，规范后勤各项工作；

　　（三）加强校产管理和财务管理，落实上级相关精神要求。

　　三、工作举措：

　　1、加强后勤职工的思想建设树立“管理育人，服务育人”的思想。

　　本学期，我们要继续坚持我校的办学特色，坚持服务育人、管理育人的原则，全面优化后勤管理。要让后勤工作人员树立“育人”的观点和“服务”的观点，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公共财产教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人，服务育人的`质量，本学期在后勤职工思想建设方面的主要举措是：

　　（1）坚持每周召开一次后勤工作会议，总结安排工作；后勤工作人员汇报各自的工作及完成情况和下一周工作的设想，实行每天下班前的集会，汇报各自当天工作完成情况，安排第二天工作，强化学校管理与自我管理意识。

　　（2）认真学习教育理论及党和国家的有关方针政策，不断提高全体后勤职工的政治思想素质和思想作风素质。

　　（3）认真学习学校的规章制度、《岗位职责规范》及《职业道德规范》，提高自身修养，爱岗敬业，吃苦耐劳。树立为师生服务的思想，不断提高职业道德水准。

　　（4）认真落实精细化管理的各项要求，为教育教学创设优良条件，在搞好服务的过程中，实现自身价值，贡献自己的力量。

　　（5）进一步明确后勤工作为教育教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人的方向，确保后勤工作事事有人做，人人有事做。

　　2、落实后勤管理的岗位责任制，不断完善后勤的各项管理制度

　　总务部门的所有工作人员，要进一步明确自己的岗位职责，遵守上下班时间：明确自己的工作任务，对自己的管理部门、设备、设施，要经常检查，保证教育教学、生活设施等无任何隐患，防止出现因设施不全或管理不当造成人身伤害事故。要加强对临时工的管理力度，对出工不出力的临时工，要坚决予以辞退。

　　3、加强学校的财务财产管理，开源节流，勤俭办学。

　　（1）坚持各种用品的购买和其它支出的审批制度，做到合理开支，杜绝浪费。财会人员对每一笔收支要认真审核，做到帐目清楚，手续齐全。

　　（2）坚持财务购置的请示手续及核销手续。各部门需要购置物资，必须由各部门负责人上报，提出购物申请，经批准后，由总务处统一购买，入库登记后，由申请人到总务处领取。要严格报销手续，票据经手人、保管、主管责任人，校长签字后方可核销。

　　（3）根据学校财产管理制度，开学后由总务处与后勤保管员签订财产管理目标责任书，保管员对学校财产负总责，保管员与各处主任、各年级组长、班主任签订财产使用目标责任书，财产一包到底，所用财产学期末验收合格收回，在使用过程中，损坏丢失都由班主任追究学生修复、赔偿。各处、室、组财产损坏或丢失由处、室、组负责人追究责任，并修复赔偿，确保学校财产无流失。要建好新购办公设备资产账。做到账账相符、账物相符；做到在账物资必在库，不在库的必有领用条或借条。

　　5、切实加强食堂管理，为师生提供优质的服务和就餐环境。

　　（1）加强伙食的检查与监督力度，并与卫生防疫部门保持联系，严把进货、加工、销售三关，发现问题及时处理，防止师生食物中毒。

　　（2）加强对食堂、冷饮部的监管力度，创新监管方法。一方面加强对工作人员的服务意识、卫生意识、责任意识的教育，不断增强服务人员职业道德素质；另一方面，不断探索新的监管办法，并不断总结经验。

　　6、把安全防范工作放在首位

　　统一思想、提高认识，坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把安全教育、安全管理的各项措施落到实处。加大安全检查力度，对重点部门、重点地点严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患消灭在萌芽状态，确保师生工作、生活的安全。同时，要与各处室、班主任密切配合，做好安全防范的宣传、检查和整改工作。做好校园及校园周边环境整治工作。

　　新学期的总务后勤工作，任务繁重，全体后勤工作人员必须以饱满的热情、求实的工作态度、务实的作风，自加压力，振奋精神，锐意进取，努力开创我校后勤服务工作的新局面。

　　总务处

　　二0一八年八月二十八日

　　四、具体安排：

　　八月份

　　1、召开总务人员工作会议。

　　2、制订总务处工作计划。

　　3、做好宿舍的各项维修工作。

　　4、发放学生作业本。

　　5、配备各处、组、室、办公用具和教室课桌凳。

　　6、完成各年级收费工作。

　　7、校园各部位安全检查

　　九月份

　　1、财务室结算各班学生收费。

　　2、检查师生灶卫生及从业人员健康证。

　　3、登记各处室、班级的财产并签定目标管理责任书。

　　4、后勤人员的月考核

　　十月份

　　1、电教设备检查。

　　2、消防安全检查。

　　3、应急预案演练

　　4、后勤人员的月考核

　　十一月份

　　1、后勤工作小结。

　　2、征集师生对后勤服务（含师生灶服务）的意见并反馈。

　　3、冬季花草的保护。

　　4、组织后勤人员业务学习

　　5、后勤人员的月考核

　　十二月份

　　1、校产及办公用品清查。

　　2、检查后勤各种制度的落实。

　　3、后勤人员的月考核

　　元月份（20xx年）

　　1、总务后勤人员考核。

　　2、各班、部门、各专用教室公物损坏及赔偿登记检查。

　　3、检查本学期总务处工作计划完成情况。

　　4、总务处工作总结、个人工作总结。

　　5、布置寒假工作。

小学教学计划篇5

　　这学期，我继续接任六年级数学教学工作。本学期，我继续以“双向五环”的高效课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。我计划从以下几方面进行：

　　一、思想方面：

　　我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，热爱本职工作。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的`大家庭。

　　二、课堂教学方面：

　　我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学——说数学、做数学、用数学。

　　“说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展。

　　“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲。

　　“用数学”在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。

　　最后我会积极配合班主任孔老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。

小学教学计划篇6

　　一、学情分析：

　　本学期本人任教四（4）、四（6）两个班，学生人数分别为60、45人。四(6)班学生思维活跃度相对较弱，四（4）班学生整体思维比较活跃。根据中年级教材内容和学生的年龄特点，学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。

　　本学期的教学工作主要是以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，培养学生认真审题的习惯、书写规范化的习惯、检查验算的习惯，要结合知识的复习整理，逐步培养学生对学过的知识进行总结的习惯。

　　二、教材分析：

　　这一册教材包括：四则运算，运算定律与简便计算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是这一册教材的重点教学内容。教材编写特点：

　　1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。

　　2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。

　　3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

　　4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

　　5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

　　6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

　　三、学期教学目标：

　　1、理解小数的意义和性质，知道小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的'加法和减法。

　　2、掌握四则混合运算的运算顺序，能够进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。

　　3、认识三角形的特性，能够根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180°。

　　4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。

　　5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

　　7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

　　8、体会到学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

　　四、教学重点难点：

　　小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本学期重要教学内容。

　　五、教学中需要准备的教具和学具

　　以前的教具和学具，一些仍可继续使用，这一册的教学需要一些新教具和学具，如下：1、数位顺序表2.用硬纸条做的三角形

　　六、教学措施：

　　1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。

　　2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。

　　3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。

　　4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。

　　5、注重培养学生的思维灵活性和创新意识。

　　6、注重引导学生参与小组合作学习，培养学生的合作、交流意识。

　　7、遵循学生的身心发展规律和数学学习规律，选择教学策略。

小学教学计划篇7

　　一、班级情况分析

　　本班三（1）班，共有学生54名。经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

　　二、教材分析

　　本册教材共分三个领域，八个单元。

　　(一)数与代数

　　1.第一单元“混合运算”(乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题)。结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。

　　2.第三单元“加与减”结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法; 养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯;能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

　　3.第四单元“乘与除”在这个单元中学生主要学习(百以内)一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。结合具体情境，感受乘除法计算与实际生活的密切联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，并能正确地计算。经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。

　　4.第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。

　　5.第七单元“年、月、日”本单元主要学习年、月、日的有关知识。认识年、月、日，了解它们之间的关系;了解平年、闰年，能判断平年和闰年。体会引入 24 时记时法的必要性，认识 24 时记时法。感受时间中的数学问题，培养时间观念。能解决一些简单的实际问题。

　　6.第八单元“认识小数”结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数;感受比较小数大小的过程;会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题;能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

　　(二)空间与图形

　　1.第二单元“观察物体”在这一单元里学生学会从多方位观察立体图形。发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。

　　2.第五单元“周长”本单元主要学习周长的概念，并计算三角形、平行四边形、长方形、正方形等图形的周长。结合具体事物或图形认识周长。探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。结合具体情境，感知图形知识与实际生活的密切联系，建立初步的'空间观念。

　　(三)数学好玩

　　本册教材在数学好玩中安排了 “校园中的测量” “搭配中的学问” “时间与数学”三个专题活动，激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。

　　三、提高教学质量的具体措施

　　1.从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中处处有数学。

　　2.加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。

　　3.引导学生揭示知识间的联系，探索规律。

　　4.激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。