中学教学教学计划

实用的中学教学教学计划锦集八篇

　　时间是箭，去来迅疾，我们又将在努力中收获成长，请一起努力，写一份教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编精心整理的中学教学教学计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学教学教学计划 篇1

　　本学期我校理化教研组的教学科研重点是，将以县教研室的文件精神为向导，以实施新课程标准为主线，以科研课题的深入研究为突破，不断促进教研组教师的群体素质，提高教育教学水平和教学质量。工作中很抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成我校物理、化学教学科研工作的新特色，创出物理化学教学工作的新成绩。

　　一.加强理论学习,提高自身素养

　　1、组织教师认真学习教育部门关于"实施新课程标准"等政策性文件精神，学习《物理新课程标准》、及《化学新课程标准》相关的教育教学资料，切实转变教育观念，真正确立"以人为本"的教育理念，制定切实可行的复习计划；要求教师在学习过程中注重文献资料的收集工作，做到资源共享。

　　2、要求教师经常阅读物理、化学专业杂志和相关的教育报刊，特别是关于实施新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经验，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。

　　二.执行教学常规,强化阶段考核

　　1、认真落实常规要求，教师要精心设计课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习能力的培养，严格规范学生的作业量，教师要认真规范地批阅作业，及时进行防差辅差工作。组织好教研组内的教学"试验课"、"示范课"、"研讨课"等的开设、听课和评课。

　　2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，二是新课程标准的学习和研究，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。加强"五认真"的检查督促工作及月考核制度的执行。

　　三.研究课程标准,优化教学方法

　　1、组织教师认真学习"物理、化学新课程标准"的精神和内容，把握以下几个方面：

　　⑴新的理念。从知识本位向以人为本的观念转变，使学生形成积极主动的学习态度，在获得基本知识和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。

　　⑵创新教学。在新课程实施过程中，要特别强调学生主动参与，勤于动手，乐于探索。在学习过程中形成获取新知识的能力，分析解决问题的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。课程实施的过程要努力改变灌输与训练的模式，教师的主要精力就是要花在这样的环节上。

　　⑶教育评价。教学过程中对学生的评价，要以促进人的发展为宗旨，就不能仅看学生掌握知识的多少，而要看学生的全面发展，看学生的潜能，鼓励学生的成长，保护学生的自尊和自信。

　　2、实现优化教学方法的几个策略：

　　⑴平等地对待学生。一是要相信学生有学习能力；二是要摆正师生位置，把机会交给学生学生。

　　⑵做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注学生的需求，灵活执行教学环节；三是捕捉放大学生学习过程中的闪光点。

　　⑶做成功的引导者。一是激发学生的学习兴趣和求知识；二是教给学生探索、发现的方法；三是不断引发学生思维碰撞，引导学生由浅入深解决问题。

　　⑷做积极的促进者。一是给学生心理支持，鼓励学生去寻找适合自己的学习方式；二是积极旁观，指导学生优化自己的学习过程(即指导学生掌握合作的规则、关注学习小组的学习情况、感受学生所思所想进行动态的二次备课)。

　　3、处理好新课程和传统课程之间的关系。一是审视传统的教学方式，二是发扬符合新课程教学的理念，三是充分使用多媒体等现代化的教学技术；四是建立新型的师生互动活动关系。

　　四.深入课题研究,提高课堂效益

　　1、本学期的教研活动要结合"新课程标准"的贯彻实施，对学生的"自主学习"、"合作交流"和"创新能力"等热点进行深入的探索和实践，逐步完善符合"合作主体性教学"的课堂教学模式。

　　2、本学期要在实施"初中物理、化学合作主体性教学研究"的基础上，完成实验教学资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订；通过学生调查收集课题实施过程中学生的感受，学习心得和学习方法等情况；通过阶段调查测试掌握学生具体的学习进展和学习水平的提高情况。

　　3、定期进行科研例会活动，加强教师之间的听课评课，经常交流实验研究的进度和实验情况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探索的基础上，写出有质量的实验报告或专题论文。

　　4、对实施"新课程标准"下的中考物理化学的新的动态变化要作出反映，不断收集各地的中考信息，并加以认真研究。教学中要有意识地贯穿"新课程标准"的理念，把培养学生的自主能力、创新能力和合作交流的意识落到实处。

　　五.重视竞赛辅导,创出品牌特色

　　1、在平时的教学过程中，要重视创出我校物理化学教学的特色，做法之一就是抓好物理化学竞赛的基础教学工作。这可以分两块来进行：一是在教学中通过提优活动，在起始年级做好竞赛苗子的培养工作；二是开设专题讲座，对学习有特长、有兴趣的学生进行培训，提升他们的思维能力，开拓他们的知识视野，让他们在学习活动中增加解决问题的能力。

中学教学教学计划 篇2

　　我发现现在我们的学校中，女子篮球教学计划全部是以技战术教学为主，没有把规则的介绍列入教学计划，从而导致了我们学生，在学习篮球之后，大多数女生还不知道什么是走步球，什么是两次运球。在以往的教学中，我们一般把篮球规则作为理论课的教学内容，从来没有纳入实践课的教学之中，学生在理论课上，听讲的能力一般，况且，女生对于篮球的热爱程度本身就不是很高，所以，理论课讲完后，能记住的很少很少。所以才导致了，在学院的篮球赛中，出现了女生抱着球满场跑，还有故意用脚去踢球的行为出现，这些问题值得我们深思。

　　另外，女生参加篮球运动的兴趣不高，我们也要在教学中解决好这个问题。在教学中，我们教师一般是按着教学计划往下进行，所以，要改变这种现状，我们就要从我们的教学计划中，想办法。从而制定一份更好，更适应我们女生接受的教学计划。

　　一、 女生篮球教学计划制定的重要意义

　　在中学体育教学中，我们要考虑她们掌握篮球技术的现状，为我们的教学做好向导。在教学中，我们要教授篮球技术，还要讲解篮规则，所以，在教学计划的制定中，我们要进行改革，做出一份更好的教学计划。

　　二、女子篮球教学计划的制定(共8课时)及简单的分析

　　1. 移动技术：包括滑步、后撤步、侧身跑、后退跑、急停。 在这个计划的制定过程，考虑的是学生以前在初高中学习基础差，再次进行学习，加强他们对于篮球运动中防守的练习。在本次教学中，可以辅助以游戏来进行，加强学生学习的积极性。另外，我们要打破常规的教学方法，不单单只限于动作技术的教学，我们要在室外课堂的教学中，加以篮球规则的讲解。比如说，在这一课时中，我们可以在讲解滑步的同时，给学生讲解在比赛实践中所运用的方法，滑步主要用于比赛的防守中，所以在这里，我们一定要向学生讲解规则中涉及的部分规则，比如“合法防守位置”、“圆柱体原则”、“阻挡”、“带球撞人”等。这样，让我们的学生在学习技术的同时，让他们明白什么是正确的防守位置，什么是正确的防守方法，避免在课余参加篮球运动时，造成无谓的犯规。所以说，在这一个课时内，我们不但完成了动作技术的教学，而且让学生掌握了一些简单的规则，提高了学生对于规则的了解程度。以前专门组织讲解规则，听的时候都很认真，下来后，在实践中运用的远远不理想。我们现在这种，技术加理论教学的模式，提高了学生学习的兴趣，加强了学生掌握理论知识的能力。

　　2．运球技术：包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。在这一课时的制定中，考虑到原地运球是基础，练习原地运球是为了给行进间运球打好基础，另外是让学生第一次触球时，增加手对球篮球的感觉，也就是球感、手感的练习。 在本节课中，涉及的规则有：非法运球(两次运球)、走步球、脚踢球、翻腕、球回后场等。

　　3.传接球： 原地传接球练习，包抱双手胸前传接球，单手胸前传接球，单手体侧传接球，反弹球。行进间传接球，包抱行进间短传配合练习，行进间长传配合练习。涉及规则：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

　　4.行进间投篮：行进间单行抵手投篮、行进间单手高手投篮。规则讲解：比赛时间4×10分钟，暂停、换人。

　　5.持球突破：交叉步持球突破 罚球练习，附带讲解罚球站位及规则。 规则讲解：侵人犯规和技术犯规、违反体育道德犯规。

　　6.教学比赛：讲解一场球的组织，及裁判员的执法程序。 在这份计划中，我们可以看到，不但有了技术的教学内容，而且也把我们在以往的理论教学中的规则部分，放到了我们实践课的教学之中，在讲解篮球动作的同时，我们进行相近规则的讲解，这样，让学生加深记忆，也好理解，避免学生在学习完篮球之后，不懂规则的事情发生。

　　采用一些好的教学方法，增加女生对于篮球运动的兴趣爱好，更好的'投入到篮球的学习中来。

　　章节重点确定为基本技术动作的掌握，难点基本战术的配合。

中学教学教学计划 篇3

　　一、指导思想

　　本学期，我校教研工作为确保学校教育教学工作持续稳定发展，围绕“以研促教、教研提质”指导思想，扎实有效地开展校本教研训活动，搞好导学控学三步走教学模式改革实验工作，提升教师驾驭课堂能力以达高效课堂教学之成效。结合学校的整体思路,强化教研工作的精细化管理，特制定如下计划：

　　二、目标任务

　　1、通过校本研训，学习好杜郎口中学高效课堂教学理念，做好我校4个实验班的导学控学三走教学模式实验工作，为学校积极开展高效课堂教学做好铺垫工作。

　　2、抓好教研组同伴互助合作工作，结合校本小课题工作，开展行动研究，引导教师从经验型向研究型、专家型转变，确保学校教学质量稳步提高。

　　3、做好联校教研和结对帮扶校工作，学习借鉴兄弟校的先进管理与理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学反思总结能力、评价能力与教学理论水平。

　　4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施，通过观摩或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨、总结提高，促进教师的专业化成长。

　　三、工作要求

　　1、观念决定行为，行为决定方法。本学期要进一步完善学习制度，加强学习管理，以学习杜郎口中学高效课堂教学为目标，以我校导学控学三步走教学模式实验为抓手，以此促进我校教师专业成长。教研组和教师要开展好以下几方面的工作：1)学——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次学习的质量。教研组长要认真做好规划和准备工作，扎实有效地保证校本学习日的活动时间和（：以研促教）活动内容。校本研训活动不能完全成为听课评课单一的活动，听课评课活动尽量安排其它时间。教研组长要计划好校本活动日的主题研讨活动，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题。教师要自主学习研究高效课堂教学等到教育教改理论文章，认真做好业务学习笔记。2)思——增进教师的反思意识。美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”，该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思实践的过程，教学反思已成为教师由经验型教师转变为研究型、专家型教师的必由之路。教师要认真写好教学后记，每节课后反思不得少于50字，一周的教学里须至少有一篇教学后记撰写达150字左右。为积极撰写教师自己的学科教学论文准备第一手素材，参加各级各类学科论文评比。3)听——教师要每周至少听课一节次，积极鼓励教师跨学科，跨年级段，互相听课，相互交流，认真完成一定数量的评课稿，并做好听课议课评课工作。4)备——认真备好每一堂学案课，课前保证45分钟的复备工作。5)讲——每学期每位教师要主讲一堂高质量的公开课。各组要按学校要求上报校级优质观摩课，学校组织全校教师观摩学习，并对优质课进行评比。6)读——每学期精读：一本教育专著，提升认识。7)研——每学期认真撰写一篇有独到见解的教学反思、案例分析、教学故事、教学感悟等。认真做好期中期末教学质量分析报告。

　　2、完善以校为本的教研制度，全面提高教育教学质量。

　　健全“学校——教研室——教研组(课题组)——教师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量，使科研进一步贴近教学，为教学服务。

　　本学期教研室要抓好学习推广杜郎口中学教学模式的实验工作，认真做好我校的导学控学三步走教学模式实验方案与实施。深入课堂一线，结合校情学情，与实验班教师一起探讨研讨适合我校的高效课堂教学模式。做好学校的这个大课题研究工作。

中学教学教学计划 篇4

　　为了保证校园安全稳定，进一步加强对安全工作的领导，明确职责，落实责任制，有效防止各类案件和事故的发生，深入开展校园治安综合治理工作，不断深化创建安全小区活动的开展，特制定本计划并贯彻执行。

　　一、工作目标

　　1、安全工作常规化、制度化、规范化。

　　2、认真消除各钟安全隐患，严防安全事故发生。隐患整改率100%。

　　二、工作和措施

　　（一）加强对创安工作的领导和管理。

　　根据"谁主管、谁负责"的原则，全校安全工作由校长亲自抓并负总责，分管领导具体抓，领导班子共同抓，切实加强对安全工作的领导。各部门负责人为各部门创安责任人。

　　（二）大力开展创安宣传教育和检查整改活动。

　　1、利用学校宣传栏、广播、各班黑板报积极进行安全知识的宣讲。

　　2、每周一次的升旗仪式上，要根据不同时期安全特点对学生进行安全教育。

　　3、每周班会都要对安全进行总结和检查。

　　4、节假日要组织全校性安全大检查，对检查出的隐患，做到切实加以整改。

　　6、组织对职工进行消防安全培训及消防演习。

　　（三）优化运行机制，健全保证措施。

　　1、贯彻"稳定压倒一切"的方针，加强师生员工的思想教育，树立安全教育思想，把安全消防工作作为学校及部门工作的重要内容。

　　2、安全工作与学校教育教学的整体工作要同计划、同部署、同检查、同评比。

　　3、在评选先进及教工奖励、职称评定时，实行安全工作"一票否决"。

　　4、依照省市的文件规定，做好各类事故和突发性事件的报告工作。

　　5、舍得花钱买平安，继续完善消防等安全工作需要的配套器材。

　　6、建立、健全群防群治机构，并积极开展工作，使之形成有效治安力量。

　　三、各月份工作要点

　　二、三月份：

　　1、寒假开学时应组织全校安全检查。

　　2、做好安全教育月各项活动及安全教育。

　　3、组织各级安全责任人签定安全责任书。

　　4、召开校园安全工作会议。

　　5、在班主任会和升旗时强调安全。

　　四月份：

　　1、对全校所有消防设施进行一次检修。

　　2、请消防专业人员对师生进行消防知识讲座。

　　3、五、一放假前对全校进行安全检查，落实好学校安全工作。

　　五月份：

　　1、充实消防器材、灭火器换药。

　　3、对临时用工人员进行法制、安全教育。

　　4、对食堂卫生状况进行检查。

　　5、利用升旗时间强调游泳安全。

　　6、做好学生文艺汇演安全保卫工作。

　　六月份：

　　1、做好学生考试期间的教室、寝室防盗工作。

　　2、做好期末的各项安全防范措施。

　　3、召开期末安全工作会议，布置学生注意暑期安全。

　　4、组织放假前安全大检查。

　　5、制定假期护校值班表。

　　七、八月份：

　　加强暑假的校园巡查工作，安全用电的宣传。

　　九月份：

　　1、组织好开学安全检查，特别是新生报到环节安全。

　　2、对新生进行消防安全和法制教育。

　　3、加强校园治安管理力度，确保新生安全感。

　　4、组织国庆节安全大检查，落实好留校学生安全。

　　6、召开校园治安保卫会议。

　　十月份：

　　1、落实国庆校园值班。

　　2、做好秋季运动会安全保卫工作。

　　3、宣传野炊安全。

　　4、组织各班进行安全知识学习。

　　十一月份：

　　1、"119'消防安全教育。

　　2、加强秋季防火教育。

　　3、对全校进行安全大检查。5、检查食堂食物安全卫生。

　　十二月份：

　　1、冬季防火教育。

　　2、冬季消防安全大检查。

　　3、对全校用电安全进行检查。

　　4、召开年终安全工作会议。

　　5、落实治安责任制。

　　6、加强期末防火防盗教育

中学教学教学计划 篇5

　　一、指导思想

　　本学期音美教研组针对音乐、美术学科的特点，以学校工作计划及教务部工作计划为指导，以提升专业班教学质量为工作中心。全面提高艺术教学常规工作质量、打造务实，有效的教研组团队。我们制定了如下教研计划：

　　二、工作重点：

　　1、突出强化教学质量意识

　　（1、）加强课堂教学的常规管理，营造和谐的校园艺术氛围。

　　（2、）积极筹备11月份的晋元杯教学评比活动。在集体备课、说课、讲课、评课和课后反思中真正发挥教研组的整体合力作用，集思广益为参加晋元杯决赛课的教师提供技术上的支持。从而进一步探索课堂教学的新思路，切实提高教学质量，最终达到教研组成员共同进步。（本学期的重点）

　　（3、）认真学习新教育理念，要求能在课堂教学中充分体现素质教育，培养学生对艺术的鉴赏的能力。关注学生的体验、感悟和实践；注重“两纲”教育与课堂教学的整合。围绕“生命教育在艺术课堂的整合”围绕

　　（4、）根据艺术课程的特点，加强多媒体在课堂教学中的应用，从视、听到感悟，加强学生的艺术鉴赏能力。

　　2、有效落实常规工作

　　（1）、本学期将进一步加强本组全体成员的教学常规工作，认真做好、备课、上课、听课等规定动作，特别是兴趣课拓展课班教学，自主性强，随意性大，要求至少每年有成绩、在市区比赛中有名次，主张多写教学反思和课后分析。加大教案和教学反思检查的力度，加强组内听课、听课活动提高组内教师的整体水平，利用组内特有的优秀教师资源加强教学研讨活动。

　　（2）、教研活动安排在每周五上午第二节，虽然本组教师工作地点及工作时间不相统一，但我们还要确实保质保量地进行，使每次教研活动的内容符合音美学科的特点的同时，把教研组活动开展的精炼并使每位教师通过活动而有所收获。

　　（3）、认真落实教学常规管理制度，在06年常规工作的基础上，继续完善教学常规管理。认真落实二期课改及“两纲”精神，这学期艺术教学的重点我们定为“两纲”进课堂，“两纲”与艺术课堂教学的结合。同时加大教案检查中“两纲”内容的检查。在重视“两纲”精神的同时注意课堂教学的“贴标签”行为。按照教务处的要求每月对教师的教案进行考评有等第、有评价。（本学期重点）

　　（3）、自觉完成学校的听、评课任务。学习他人的先进教学经验，运用到自己的教学中。每月及时上报组员听课情况。

　　（4）、完善音乐、美术、舞蹈专业教室管理制度，并在教室张贴，严格按制度/管理教室。

　　3、抓相关活动，创晋元的品牌教育

　　经过我校几年的艺术教育教学工作的开展，我校艺术教学已初显成效，并且每个艺术教师也有其特色的教学内容。本学期我们要在以往工作的基础上，继续完善这些教学特色板块，凸显我校艺术教学的亮点。

　　（1）、开设电子琴、儿童画拓展课，开设合唱、舞蹈、纸折花、软陶兴趣小组，注重平时定时、定量有计划的对学生的艺术培养过程，为学校培养更多艺术人才。

　　（2）、组织学生参加市、区各级艺术比赛，多为学校争得荣誉。使我校艺术教学在全区、以及上海市占有一席之地。

　　（3）、音乐老师配合大队部、正教处开展各项文艺活动；美术老师配合学校搞好学校橱窗、环境布置。

中学教学教学计划 篇6

　　一、指导思想

　　以海口市《20xx—20xx学年度第二学期研训工作计划》、《海口市龙华区教育局20xx年工作要点》为指导，紧紧围绕提高教学质量这一核心，切实提高我校教学教研和师训工作的实效性，促进我校教育教学质量和师资队伍素质的稳步提升，推动我校教育教学发展。

　　二、工作思路和具体措施

　　（一）教学教研工作

　　1.工作思路

　　以“抓规范，突重点，重实效，促内涵，提质量”为工作思路，以提升教育教学质量为中心，结合“学案导学模式与学法教学案例研究”课题深入推进“四环节”课堂教学工作，加强中考备考工作，加强常规教研，为提高我校教育教学质量作出贡献。

　　2.具体措施

　　（1）加强规范管理工作

　　①规范课程设置与实施，按照国家教育部、省教育厅的课程方案和课程计划开齐课程、开足课时。特别是加强音、体、美、信息技术、综合实践活动课程的实施，促进学生全面发展。

　　②加强教研精细化管理，立足常规教研，提高教研活动实效性。各学科要积极思考，开展丰富的教学研究活动，做到主题鲜明、内容充实，提高常规教研活动的针对性和实效性。

　　③加强教学常规的管理与检查力度，使学校教学教研工作规范、有序地开展。

　　④发挥期中期末考试对教学的导向、评价和指导功能，继续每年级都使用AB卷，体现评价的层次性、激励性原则，使不同层次的学生得到进步和发展。做好试卷分析、考试情况分析工作，发现教学中存在的问题，改进教学与管理措施，

　　⑤加强听课指导，学校中层以上领导及科组长，听课不少于20节，教师不少于15节。听课记录要有旁批，并要参与评课，发表自己的真知灼见。

　　（2）加强课题研究，深入推进“四环节”课堂教学工作。

　　①结合“学案导学模式与学法教学案例研究”课题深入推进“四环节”课堂教学工作。以学科教研为主线，紧紧围绕“提高课堂教学效率”这个中心，加强教材研究、学情研究、教法研究和学法研究，优化课堂教学，从教学目标的制定、教学内容的整合、教学设计的优化、教学效果的体现、教学措施的改进以及教学资源开发与利用等方面，开展研究，不断提高课堂教学效率。

　　②搭建交流平台，召开“四环节”课堂教学开放周活动，以呈现各学科教学理念。

　　③注意发现教育教学工作中的好做法，做好典型经验的总结与交流，打造精品，推广成果，不断深化“四环节”课堂教学工作。

　　（3）加强毕业班工作

　　召开两次毕业班工作研讨会，明确20xx年的目标与方向，从备考方向、备考定位、复习内容、备考方法、资料选择、计划安排、培优补差的措施、答题技巧等方面进行探讨；召开模拟考试成绩分析会，研究复习成效，确保20xx年我校中考成绩稳步提高。

　　（4）加强网络教研工作

　　实现网络教研的制度化和常态化，使网络教研与常规教研有机结合，提高教研的针对性和时效性。

　　①各学科要以学校教研博客为交流平台，及时上传优秀教学设计、教学案例、教学课件、论文、试题、教学反思、教学实录等，供老师们交流使用，提高资源的使用效率。

　　②以问题解决为突破口，选择适合的网络教研主题，开展各种形式的网络教研活动，提高网络教研的针对性和实效性。

　　③教师的个人成长记录要通过网络的方式呈现出来（具体要求另发）

　　（5）加强教育教学交流工作

　　①组织开展赴外地先进地区的教育考察活动。

　　②与兄弟学校开展各类教育教学交流活动。

　　③语文学科的协同研修工作要与日常教研工作相结合。

　　（6）加强体育和艺术学科教学工作

　　①加强音乐、美术教育；组织丰富多彩的学生艺术竞赛、才艺展示活动，为学生提供艺术表演的舞台。

　　②深化体育教学改革，落实好“三操两课”和“阳光体育运动”，促进学生全面健康发展。

　　（7）加强心理健康教育工作

　　心理健康教育要与德育相结合，通过各级培训，使班主任掌握心理健康的理念与技术，提高德育的实效性，促进学生人格的健全与发展。

　　（二）师资培训工作

　　1.基本思路

　　按要求参加上级研训部门组织的各类培训，根据学校教育教学工作的实际组织校本培训，注重培训项目的组织与策划，创新培训模式，提高培训实效。

　　2.主要任务

　　（1）继续进行全员培训

　　按上级研训部门的要求，继续组织全员培训。

　　（2）加强骨干教师队伍建设

　　按照上级研训部门的规定，督促骨干教师按时参加各级培训，并按要求上传相关资料。在教学研究、教学指导和教研成果等方面要履行职责，积极参与各级研训部门下达的示范课、讲座、教辅书编写、修订、各种试题的命题等任务，促使骨干教师的专业发展得到进一步的提高，也充分发挥骨干教师的示范引领作用。

　　（3）教师继续教育学分管理工作

　　派出相关老师参加中小学（幼儿园）教师继续教育学分管理培训班。及时了解关于学分管理的新办法、新措施，把握学分管理操作程序。督促教师按时参加校本培训，及时上传校本培训的相关资料。

　　（4）校本培训工作

　　本学期的校本培训主要围绕“师德师风”、“ 学案导学模式与学法教学案例研究”、“四环节教学”进行。

　　（5）参加 “菜单”培训

　　根据学校的实际需要向市研训院提出具体培训专题，请市培训部的专家帮助实现专业发展目标。

　　海口市第十一中学

　　20xx年2月12日

　　附件1

　　海口市第十一中学教学教研工作安排表

　　20xx—20xx学年度第二学期

中学教学教学计划 篇7

　　从这一学期开始，我们学校就要开始实施新课程的教学了，这些都是我们之前制定好的，也是按照国家新的教学大纲以及新的教育改革制度来实施教学的，在不断的教学改革中，我们学校的成绩总体来说还是有不错的进步，虽然个别的地方还是需要改革，这些都是我们要做好的事情。为落实学校新课程实施方案，制订本工作计划。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实新的《义务教育法》，深刻领会新《义务教育法》精神，以新课程改革为动力，全面推进素质教育和新课程实验工作。本学年，教导处将按照学校新课程实施方案的要求，深化新课程教材与考试改革的学习，加大课堂教学改革研究的力度，积极研究校本课程和研究性课程的开发和实施，编写好系统的校本教材，全面实施学生评价改革，使新课程实施工作取得更大的成效。

　　二、主要工作目标

　　1、全面实施新课程学生评价办法，构建新课程学生评价体系，促使学生学习方式的转变，实现学生身心健康、习惯良好、基础扎实、兴趣广泛、特长明显的目标。

　　2、加强教师业务能力和素质的培训，提高对教材的理解运用能力，提升对考试改革的认识和把握，领会新课程教学理念，转变教学观念和教学方式，提高新课程教学能力。

　　3、开发和实施校本课程、研究性学习课程，建立课程资源库和校本课程教材体系。

　　三、工作措施

　　(一)加强过程管理

　　1、加强对校本课程实施的管理，重点查学生出勤和教师的教学组织，检查结果作为评价学生、考核班级、教师的依据。

　　2、对教师教学常规、学生学习常规加强检查督促。教师常规工作，每月检查一次(普查与抽查相结合)，有检查有讲评，每期进行综合评价，评价结果作为教师目标管理重要考核内容。学生学习常规每期全校抽查一次，各班普查，检查结果作为学生学习能力素质的评价的依据。

　　3、继续实行校务会值日随堂听课制度，加强对课堂教学的督促和指导。

　　(二)落实考核评价

　　1、全面实施学生评价改革，注重积累学生平时关键表现，使评价结果更客观。

　　2、规范学生评价的程序，按照自评—互评--班评--校审—公示的程序认真落实，确保评价公正。

　　3、落实评价结果的运用。评价结果与学生评优挂钩，进入学生成长档案袋，填入学生通知书。

　　4、改革对教师的评价。按照德、能、勤、绩四个方面对教师进行综合评价，注重能与绩的评价。对教学质量的评价坚持双重达标标准(直接达标与提高达标)，坚持鼓励进步、鼓励拔尖的原则。

　　(三)加强学习培训

　　1、组织集体业务理论学习， 组织校本课程和研究性学习课程实施的理论和案例的专题讲座，组组织观看著名教育家的专题报告光碟。

　　2、组织开展对新教材和新考标的个人学习与集体研讨。要求教师以《教师教学用书》及《教材完全解读》为本本，认真钻研教材，理解教材，把握教材。在教师个人研读的基础上，备课组或教研组组织集体研讨。

　　3、加强对教师业务学习的检查与评价。

　　(四)开展教学研究

　　1、确定本学年课堂教学研究的重点构建积极参与的课堂教学模式，形成“平等、合作、高效”的课堂特色。

　　2、以三种形式，分五个阶段进行研究落实。第一阶段是各学科示范课教学活动，由各学科带头人执教。第二阶段是观摩学习阶段，是以备课组为单位开展组内观摩。第三阶段是研讨确定阶段，各教研组组织集体研讨。第四阶段是竞赛展示阶段。全员参与，分学期组织教学比武，选拔教学能手。第五阶段是总结提高阶段。各教研组对研究情况进行总结。

　　3、积极选派教师参加镇、县、市 等教学竞赛活动，展示研究成果。

　　(五)积极开发课程资源

　　1、以杜甫诗文研究、语文综合、数学综合、英语综合探究为切入点，制订计划，认真进行落实。

　　2、建立学校研究性学习课题资源库，以年级为单位组织实施研究性学习。

　　四、工作安排

　　九月

　　1、备课组研究新教材教学内容、教材体系、教学方法，制订教学工作计划;

　　2、教导处组织新课程教学示范课观摩。

　　十月

　　教学比武

　　组织新课程教学比武活动

　　十一月

　　1、参加镇教学比武;

　　十二月

　　1、各校本课程课题组展示学期教学成果，学校进行评比。

　　一月

　　新课程教学“四个一”工作评优

　　二月

　　1、各教研组总结上期情况，研究本期工作。

　　2、备课组研究本期教材教学内容、教材体系、教学方法、制订教学工作计划;

　　三月

　　研究新课程考试的命题趋势，制订新课程复习迎考计划。

　　四月

　　学校组织新课程教学比武，评选教学能手。

　　五月

　　各校本课程课题组展示学期教学成果，学校进行评比。

　　六月

　　1、新课程教学“四个一”工作评优

　　2、课题阶段总结。

　　七、八月

　　参加市、县新课程教学培训

　　在实施新课程的教学中，我们有很大的可能出现各种不利的局面，这些都是导致我们教学进展不利局面的诞生的情况，这些都是一直以来我们成长中的挫折，我们只有不断的进步才能将这种不利局面消失掉，这些都是我们一直以来要解决的事情，我相信我们能够做好!

中学教学教学计划 篇8

　　一、指导思想

　　本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。

　　二、学生情况

　　我校五年级的学生已学习了三年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果;四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。

　　三、教学目的、任务

　　1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;

　　2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;

　　3、能够进行简单的日常用语的交流;

　　4、能够用简单的句子进行写作;

　　5、熟练掌握所学歌曲、chant等;

　　6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。

　　7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。中学外教教学工作计划优秀范文

　　8、注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如let's find out /let's check /pair work /task time 。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。

　　9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等

　　10、重视双向交流和中西文化的介绍。

　　四、教学重点难点

　　1.重点：(1)提高课堂效率。

　　(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

　　(3)发音清楚，语调正确，书写工整。

　　2.难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。

　　五、方法措施

　　1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

　　2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

　　3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。

　　4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

　　5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。

　　6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。中学外教教学工作计划优秀范文

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