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期中教学总结

时间:2021-02-26 14:59:15 教学总结 我要投稿

关于期中教学总结四篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们要做好归纳,写好总结。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的期中教学总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于期中教学总结四篇

期中教学总结 篇1

  开学以来,全校教师在科学发展观的指导下,勤奋工作、无私奉献,以实际行动践行三项“核心师德”,形成了教学秩序井然、教学改革稳步推进、教学成绩不断提高的良好局面,现将开学以来的教育教学工作总结如下:

  一、开学以来的主要工作和成绩

  教育工作方面:

  1、班主任队伍稳定、工作卓有成效

  (1)开学初,制定了本学期教育工作日程,在三四月份以 “诚实”、“责任”两项学生品格培养为核心展开教育工作,进一步规范班会教育主题,要求各年级根据教育处指导意见,提前确定每月班会主题,并利用教育研讨会时间研究探讨,提前准备,写好班会教案,年级工作有计划、有内容、有落实、有检查。

  进入四月以来,在新课改的指导思想下,按照我校《大力深化教学改革,向课堂40分钟要质量》的动员部署,从班会入手,认真研讨“新课改条件下,如何体现学生的主体地位”,各班召开了“怎样做新课改的主人”的主题班会,师生互相配合,努力提高课堂学习效率。为配合此项工作,充分发挥好板报的育人作用,安排了“怎样做课堂的主人”的板报宣传,各班认真承办,主题突出,刊头设计醒目,图文并茂、富有创意。

  (2)狠抓班主任常规管理,将学校检查和年级自查结合起来,绝大多数班主任自觉性强,履行职责认真。班主任教育调查成绩在94分以上的有:马进才、何海虹、李保荣、高娟、潘丽杰、邱春、王楠楠等20人。

  (3)加大宿舍管理力度,按照宿舍管理相关条例开展工作,重视安全检查,及时排除安全隐患。班主任老师积极配合,工作较为突出的有:李志娜、张瑛、刘艳敏、潘丽杰、温沈红、陈慧轩、田卫星等。

  2、见习班主任工作内容明确,效果显著

  见习班主任是班主任队伍的后备军和有力助手,学校对见习班主任组织了培训,对查宿、听班会等提出了明确要求,对开学以来见习班主任参与班级管理、听班会和宿舍检查工作一一做了总结。着重强调了晚上查宿具体要求,要求见习老师晚上査宿要按时到岗,认真核查,做好査宿记录。做的较好的见习班主任有徐韬、于磊、闫墨、王峤、王雨霞、王世伟等老师。

  3、教育处人员认真负责,大胆管理

  加强教育处人员的常规管理,根据工作需要,教育处安排每一位处室人员盯好一个年级,抓好一个重点,管好一个面,工作认真负责,任劳任怨。每天坚持上、下午查岗,中午在学生食堂执勤,晚上查学生宿舍就寝情况,发现问题及时解决,有较强的协作意识。

  4、加大学生教育管理力度,效果明显

  以通查和抽查相结合的方式进一步规范学生会晚自习检查内容和方式,提高晚自习的检查效率,加大晚自习纪律检查力度。

  严查学生迟到现象、规范学生行为,学校、年级每日按排值日学生、班主任和年轻老师定时定点检查学生迟到现象,及时通报批评。学校重点检查了校门口购买零食和校园内吃零食等违纪现象。从综合检查反馈情况看,本学期学生到校情况、精神风貌较以前大有改观。校园环境整洁,特别是对教学区楼梯、走廊等卫生死角扫除情况及时进行督查通报,效果很好。

  5、评选优秀,鼓励进步

  根据德智体综合评价,经过各班选举推荐,学校评出了上学期校级三好学生959名、优秀学生干部317名、优秀团员699名和优秀特长生10名。在班级申请的基础上,根据班级量化考核结果,评出上学期先进班集体24个。

  6、开展一系列学生活动

  为了培养学生的美好品德,提高学生文明素质,强化学生的环保意识,教育处、团委结合第四十五个“学习雷锋纪念日”活动,组织安排全校开展“学雷锋”系列活动。3月9日统一召开主题班会“寻找雷锋的足迹”。各班纷纷开展实践活动,将好人好事做到校外;下发“邯郸市第一中学赴涉县送书送课下乡活动方案”,全校师生大力配合,展开了图书捐赠活动,捐书达50箱共6519册;4月中旬高一年级34个班举行了篮球比赛,本次活动班级多、竞争激烈,展示了我校学生良好的精神风貌和体育素质;青年节,我校少年部同学参加了由团市委举办的纪念“五四”运动八十九周年暨青年创业基金成立文艺演出,他们优秀的表现给现场每一位人员都留下良好的印象;各班积极准备相关艺术节活动,精心排练,浓郁的活动气氛充满校园,艺术节各项活动顺利开展,

  教学工作方面:

  1、抓好常规,突出重点

  认真落实教学工作指导方针,以抓好常规作为突破口,根据 “两导一点”课堂教学理念和“十备”要求,加强对学科组和任课教师的精细化管理,对考核项目进一步细化、量化,通过学科组传达和网上通知的形式,使教师明确各项工作的规范和要求,课堂教学上依据《教学常规管理细则》,加大对备课、上课、作业、周练、教学案及学生满意度的检查力度,使课堂教学管理走向规范化。

  常规教学检查情况通报:

  听课情况:3月份是我校的听课月,学校不仅推行了推门听课制度,还安排了青年教师汇报课、一课三讲活动,各学科教师能够按时听课、主动听课,听课记录详实、认真,值得表扬。听课较好的教师有:张莉、唐兵、孙玉杰、张丽、温沈宏、潘丽杰、王健、郑宇琳、田卫星、闫丽霞、董艺晖、王宁等。

  教案情况:教案检查情况良好,大部分教师教案规范且有后记,突出的有:谭东山、汪玲、党翠萍、马双全、李志娜等。

  作业批改情况较好的有:徐文阁、章璐璐、张茜、徐华、熊立志、陈慧轩、刘洁等。

  教学案情况:本学期教学案工作整体效果良好。大多数学科组不仅数量上达到要求,而且内容严谨,格式规范。经认真评选,评出以下教学案制作的优秀学科组:高一年级:数学组,物理组,化学组,语文组,政治组,地理组;高二年级:数学组,物理组,化学组,语文组,英语组,历史组;实验部高一年级:数学组,化学组,语文组;实验部高二年级:化学组,生物组。

  周周练情况:各年级按照学校周周练安排正常进行,情况良好。高一、二年级试卷及成绩上传及时,较好的组有:高二年级各学科组,高一语文、数学、化学、地理等组。

  教研情况:本学期教研按学校要求认真进行,学科组长以身作则,带领全组作好教学研究工作,学科教师积极配合,认真参与,使教研效果明显提高。较好的学科有高一数学、英语、语文、政治、物理、化学、历史和高二语文、数学、化学、物理、英语及少年部各组。

  在教学调查中获得94分以上名次居前的教师有:徐文阁、李保荣、刘鹏、邱春、潘丽洁、王子明等30人。他们以高尚的师德、精湛的教学艺术赢得了学生的好评,成为全体教师学习的榜样,特予以表扬。

  2、加强教师队伍建设,突出专业能力发展

  校内互学:启动了青年教师汇报课、优秀青年教师和教坛新秀参评课、“两导一点”研究课、一课三讲一评活动,截至目前,共安排各类课型58节,听课人数达1000余人次,引导青年教师精心备课,精心设计课堂教学,在授课过程中充分体现“两导一点”的课堂理念。

  校外培训:采取请进来,走出去的方式,组织高一高二级部主任和学科组长到山东学习,还准备选派部分教师到河北鹿泉中学考察学习,通过交流学习不断更新教学理念,拓宽课改的思路。

  校际交流:3月5日,邯郸市十一中等四所学校优秀学生代表到我校参观学习;3、4月份,有安阳外国语学校、河北赞皇中学、河北师大附中、邯郸市七中、十中和磁县朝阳中学等兄弟学校领导和管理人员到我校参观学习。

  深化课堂教学改革,努力探求适合我校的课堂教学模式:课堂教学是教学过程最关键的环节,新课程标准和高考的新趋势对课堂教学提出了新的要求,为了进一步提高课堂教学质量,使全校教师增强课堂改革的意识,积极探索课堂教学改革的新途径,学校组织学科组长外出学习,并结合外地学习考察的经验和我校的办学传统,制定了《邯郸市第一中学关于进一步推进课堂教学改革的决定》。该办法从以下几个方面着手,阐述了如何转变观念,深入落实“两导一点”教学理念;如何做好“十备”,用精细的教学案引导学生学习;如何贯彻“两导一点”教学理念创设高效课堂;如何“活学精练”,重视学生课下预习及作业;如何充分发挥年级组和学科组长的组织管理作用;如何“注重养成教育”,帮助学生养成科学的学习习惯及改革实验教学,为课改提供有力保障。强调了四点认识:一是课堂教学改革是中心;二是学案制作与使用是前提;三是教师理念更新是关键;四是级部和学科组长作用的发挥是保障。

  3、期中考试成绩反馈

  在本次期中考试中,高二年级成绩突出的是:理科班5、7、4、19等班;文科班英4、英2、文10班等;实验部理13、14班。高一年级成绩突出的是:理科班17、18、6、16班等;文科班文12、文23、文11和英6班;理科部理20、17、18班。希望各班结合成绩认真做好期中总结,寻找差距,制定有效管理措施,促进班级各科成绩的进步。

  4、各学科组加强管理,工作实效明显增强

  开学以来各学科组工作实效明显增强,学科组长工作积极,大部分学科组能根据教学实际,提出解决具体问题的措施,比如外出学习后提出课改建议,增加教学用具的配备,合理配置教师资源等,有利地推动了学科组建设的发展。教研效果也有了明显的改善,组内教师能够积极参与学案制作、上研究课和听课评课。目前青年汇报课暨教坛新秀参评课已全部结束,“一课三讲一评”活动和“两导一点”研究课、优秀青年教师参评课正在进行中。

  5、开学以来的其它活动

  高三组织了誓师大会,召开了考前家长动员会,作好备考的各项工作;进行了实验教学改革,调整实验室开放时间,并加强检查、调控力度;教学干事进一步深入课堂,每人每天在不影响其它工作的情况下至少听一节课;组织了竞赛学科的报名和部分学科的初赛;举办了优秀教学成果展览和读书月活动;在青年教师中开展了板书等技能比赛。

  二、工作中存在的问题与不足,改进的思路和措施

  1、课堂教学改革实践中,“两导一点”课堂理念落实不到位。表现在有的小组讨论看似热闹,但学生的参与面和参与程度不够;有的参与回答问题的仅限于几个学生;有的设置的问题很好,但由于准备工作不到位,学生学习有困难,达不到预期效果;有的问题太大,老师的要求不具体,学生很难作答;有的给学生充分讨论的时间少,浅尝辄止,学生没有表现机会,抑制了学生的学习积极性;有的教师自己给出答案,并且把答案说成是唯一性的,限制了学生思维的发展;还有些课偏离教学重点,随意拓展教学内容,增加学生负担,影响教学目标的达成。这些“任务型教学”中常见的问题,反映了教师对于新课改理解的偏差。希望老师们精心备课,认真设计课堂教学,处理好学生活动与老师讲解点评之间的关系,一般地,教学问题设置要具体,要符合学生的认知逻辑,学生通过预习和课堂讨论能解决的问题,要给足时间,引导学生自己解决;对于学生合作探究有困难的问题,应以老师的点拨讲解为主,最后总结时再予以强调;这样,简单的问题通过学生自学解决,一般的问题通过合作探究、老师引导解决,重点、难点的问题通过老师的讲解和启发突破,课堂就会形成一个流畅的链条,学生就会逐渐适应这种课堂模式,通过课下作业和周练的巩固,达到良好的教学效果。

  2、一些学生在学习过程中仍然存在耗时低效的现象。任课教师应注重学法指导,强调学案的使用和作业完成,指导学生的预习、复习。一些学生受长期的学习习惯和个人性格、学习成绩的影响,对目前的课改表现出不适应的状况,老师要热情鼓励,有力引导,要求他们搞好课前自学、课上合作学习和课后认真完成作业,对学生的学习要求要严格,同时指导要具体。老师还要认真研究学习小组的设置怎样有利于学生合作与成绩进步。按照是尽量使不同层次的学生和各有优势的学生组成学习小组的原则分组。小组的组长不仅上课是学习的组织者,同时也是行政组长,还要管课前预习、课后作业和学生的学习反映等,及时与老师沟通,可以将成绩较差或不善言辞的同学坐在中间位置,便于帮助和带动他们,改变他们的学习习惯,振作他们的学习士气,使课改的形式服务于主题,以期取得更为显著的课改成效。

  3、常规教学方面还存在着不足。如听课次数不够,记录潦草;作业批改不及时,批改不认真;个别教师劳动纪律性差,仍有晚来早走现象;有的老师进班辅导不及时,晚自习铃声响了,迟迟不进班;特别是考风不严肃,考纪不严格,监考时监考迟到等现象。一中办学有着优良传统,这种传统需要靠全体教职工来维护,有了严格的考风才会有严肃的学风、严谨的教风和严明的校风。考风的松懈和涣散直接影响了学生的成长、教师的进步和学校的声誉。学校将以加强考风为抓手,严格常规教学的各项管理,希望老师们高度重视,将各项工作做得更好。

  4、个别学生的“养成教育”还有待加强。存在上课铃响没有紧张感,进班慢;学习注意力不集中;个别学生品行骄纵,出现问题不从本人找原因,而是找理由、找借口,这与我校倡导的学生五项核心品格相违迕,希望老师齐抓共管,加强学生行为养成教育。一方面进一步加强对学生的感恩教育,另一方面严格制定班规班纪,对那些置学校要求于不顾的严重违纪者,不姑息迁就,按纪律要求处理,教育处要做好班主任教育管理的后盾。

  5、认真落实学校《关于加强学生安全教育和纪律教育的决定》,消除安全隐患。召开班主任会,对学生安全提出明确要求,进一步增强班主任安全责任意识。严格学生考勤,各任课老师课前检查,班主任安排班干部将每天应到、实到、缺勤情况及时记录并报告,对有训练的特长生严格考勤,加强课间操管理;进一步发挥班干部、组长、课代表和宿舍长的作用,了解班内学生状况,及时发现问题,解决问题,建设健康向上,和谐融洽的班集体;见习班主任和宿管人员要增强责任心,对旷宿和请假学生查明情况,反馈年级,杜绝漏洞,严肃处理假借班主任签字请假的恶劣现象;晚自习辅导教师和校门口值班人员要进一步加强学生管理,辅导老师要按时到岗,不仅要做好学科辅导,还要管理好晚自习纪律,要责任到班,自习检查人员要将班级纪律混乱的情况直接反馈给辅导教师,以便及时管理;保安和学校值班人员要加大管理力度,增强安全意识,整肃校风校纪,杜绝学生严重违纪事件发生。加强艺术节、班主任节的学生管理工作,明确活动要求,规范活动内容,严格活动程序、确定参加人数,各项目负责老师真正负起责任,谋划好活动细节,确保各项活动安全顺利进行。

  6、各处室要主动开展工作,更好地完成本职工作。今年是我校发展关键机遇期,新校区建设、课改的实施正在展开,因此,各处室和各服务保障部门要更加积极主动地开展工作,领导干部要带头,贯彻教学干部在课堂,教育干部在校园,服务干部在现场,全体干部在一线的要求。各处室开展好“主动为教学一线服务”活动,一些工作要走进教学区、走进班级、走到教师身边,减轻班主任、任课教师工作负担,将学校的管理和服务水平提高到新的层次。

  三、下阶段重点工作

  1、做好常规教育教学管理工作

  组织好青年教师板书比赛、指认学生等活动和业务考试;组织好会考、月考、中考、高考和期末考试工作;组织好第二次教学开放日活动;为20xx届毕业生办理好毕业升学的各项手续等工作;高考后组织教工体检及邀请专家来我校开展专题讲座;组织好第20届科技文化艺术节和第二届班主任节的各项活动。

  2、搞好新课改的推进和保障工作

  做好“两导一点”研究课、“一课三讲一评”活动和优秀青年教师评比课的总结工作;加强图书馆、实验室和机房的开放服务工作;深入课堂和教学一线,把握课改情况,解决实际问题;搞好教学成果展,用优秀的教学成果激励师生进步。

  3、狠抓学风建设

  期中考试后各班级利用班会进行充分总结,表彰好人好事,批评不良现象,整顿班风班纪;各级部贯彻期中总结会精神,认真地进行年级工作总结,对下阶段工作提出明确的指导和要求;各年级、班级及时召开全体或部分家长会或座谈会,及时反馈学生情况,对家长提出明确要求,有针对性地解决问题;走读生原则上中午回家休息,有困难者经家长和班主任同意到图书馆学习,不允许在校园喧哗或打闹。教育处和图书馆加强中午校园和图书馆秩序管理,对违犯纪律的同学及班级通报批评。

  特长生的训练必须保证晚自习第二节前到班,上好第二节晚自习。特长生各位教练员、班主任要齐抓共管,管理环节上做好衔接。

期中教学总结 篇2

  结合本次期中考试,现将这半学期的教学情况总结如下。由于没有按照正常的教学进度教学,在预备课程中花费了过多的时间与精力,导致不得不在三个多星期中将7A前三个单元快节奏的上完。练习没有跟上,学生基本是学完也忘光。前慢后快的教学,让我有得有失。

  先说得吧。25个人考试,21人及格,而且都在100分以上;不及格当中有两个是85分以上。前面慢节奏的教学,让基础不太好的同学有了追赶的机会。这部分同学在课上不再只是“旁听者”,在课上也能有一部分的时间参与到教学中来。做作业也不再只是抄答案,也能够真正的用自己所学会的知识去完成部分的作业。在期中测试中大部分的同学阅读理解和书面表达完成得不错,也正是因为单词认识,会写的缘故。

  再说失,25人中140分以上的只有3人。改试卷时,看到别的学校,整本试卷是145分左右时,我知道我们的差距不是一点点。听力的失分过多是因为训练太少。词形转换错的太多也是因为练习不够。单项选择有一题是全班都错了,也就是因为课上虽然提到了这个知识点,但是没有练习,学生也就没有了理解运用的机会。

  针对上半学期教学工作的得与失,以下是下阶段的改进措施:

  1、继续培养学生良好的学习习惯。过好单词关,打牢基础;背诵默写常抓不怠。

  2、强化学生独立完成作业的意识,保证作业的有效性。扩大面批作业的范围,尤其是书面表达,让学生能认识到自己的错误并及时改正。

  3、 力争让学生形成爱思考的习惯,讲解练习时,多让学生讲解。注重培养优秀群体,同时也做好对中等成绩的学生的提优工作。

  4、对学习有困难的学生不放弃,让他们看到自己的进步,让他们有坚持学习的动力。

  期盼在同学们和我的一起努力下,七<1>班所有同学在下半学期的英语学习中都能有出色表现。

期中教学总结 篇3

  教学工作是学校的中心工作,20xx年又是学校教学质量建设年,为全面了解我院本学期的教师教学与学生学习状况,确保教学质量稳步提高,我院从第九周开始,有计划有步骤的开展了深入细致的教学检查工作,包括教学常规档案、课程建设、教学改革、实验教学、毕业论文、教师课堂教学、实验教学等内容,现将本次检查情况简要总结如下:

  一、检查的方式与过程

  1、于第9周全院教师会议上,布置本学期期中教学检查的方式、内容和日程安排。并制定了期中教学检查工作计划和听课安排,本学期期中检查除了正常检查课堂教学相关情况外,还特别关注三位年轻教师(卜翠萍、张瞳和吴楠)的教学提高,关注参加校教学标兵评比的杨文杰老师的课题教学情况,尤其关注优质毕业论文的培育工作,实验教学及学生专业技能开展情况及课程建设情况等,检查了青年教师的全套教学资料。

  2、第10周学院会同各个专业系分头召开全院6个班的教学工作座谈会,了解前半学期各门课程的教学状况,征求学生对各门课程教学情况的意见和建议,为教师改进教学、不断深化教学改革等收集了来自学生方面的资料。第11周各专业系安排本专业教师对个人本学期的教学情况进行回顾,对照教学计划、实验计划、教学大纲以及院系要求检查自己教学过程各个环节,认真检查了教学进度与教学大纲之间的要求。

  3、结合新教师教学质量检查及教学标兵教学评优活动,本学期组织了系教学指导委员会成员和高职教师深入课堂听课,对三位新教师的课堂教学现状及时评议总结并交换意见。生物科学专业系组织了对在评校教学标本杨文杰老师的期中听课、评课活动。

  4、组织召开了毕业班所有学生毕业论文工作中期检查会议。对毕业论文的相关工作、要求及下一阶段安排再次作了具体部署。

  二、检查的情况及分析:

  1、常规教学资料及教学过程管理材料已规范收集,评建成果得以巩固。

  2、教师能按教学大纲及教学进度计划进行教学。从总体情况看,老师们教学态度认真,备课充分,作业量适中,批阅及时,有认真的.批改记录,教学日志、学生平时成绩记载表等使用正常。实验教学进度正常,学生实验报告批阅比较及时。

  3、从学生期中测验情况看,总体情况正常,通过组织期中测验,进一步强化了学风建设。

  4、从期中调查学生座谈会反馈了解到,学生对教师的教学状况的总体满意度较高,多媒体授课,课件制作精美,内容繁简得当。绝大部分教师的课堂教学深受学生的欢迎。学生考研积极性比较高,学生一年级就能树立考研目标。但座谈会中也反应出有少数年轻教师教学内容不太熟悉、教学深度不够,教学经验有待提高,还有的老师上课语速偏快、与学生交流互动不够等。

  5、大四学生的毕业论文工作有序开展,大部分学生毕业论文实验已进入数据统计处理阶段。

  三、存在问题及整改设想

  1、大四学生实际到课率普遍较低,对部分老师的上课积极性有较大的影响,影响了毕业班的课堂教学实施效果。今后在毕业班的考勤制度执行方面要多方面兼顾。

  2、本届毕业班学生数多,毕业论文指导工作工作量大。部分学生论文开展自觉性差,加上不停课撰写论文、准假顶岗实习等实际情况,老师指导和管理的难度较以往明显增加,有部分学生的毕业论文工作相对滞后。目前已通过毕业班学生会议和指导教师会议多途径强化论文指导工作,确保本届学生论文工作如期完成。今后在毕业班的论文工作启动方面要结合不同专业方向的特点超前开展。尤其在本科生优秀毕业论文的培植和优秀毕业论文团队建设方面,还要加强广泛引导和管理的力度。

  3、少数几门专业课程学生对教师的课堂教学有明显的意见,学院已与相应的任课教师沟通,一方面希望教师要加大投入,要适应学校办学的特点,拓宽自己的适应能力(尤其是新引进的具有博士学位的青年教师),要在不断提高科研工作水平的同时不断提高教学水平;另一方面,在专业师资的配备上要加大合理引进的力度,进一步加强对青年教师结对帮扶工作开展的力度。

  4、少数班级的优良学风有待进一步加强,有的班级学生缺勤与迟到现象比较严重,学习积极性有待提高。学院应加强对学生的日常管理,加强学风建设。

  5、实验教学因平行班次较多,不少班级实验课安排在晚上进行,虽然保证了充裕的实验时间,提高了实验效果,但也有学生提出晚上做实验影响了宝贵的自习时间,今后在实验课的时间安排上还需要进一步调研、合理安排。

  6、行之有效富有特色的教研室活动开展还有待加强。

  7、师范生专业技能训练工作有待进一步加强。

期中教学总结 篇4

  为认真贯彻落实教育部文件精神,全面提高教学质量,按照教务处的统一部署,结合我系的具体情况,管理系对本学期的教学工作进行了全面的期中教学检查,现将具体检查内容汇报总结如下:

  一、高度重视,思想统一

  根据教务处关于本学期期中教学检查工作的要求,我系召开了全系教师会议,具体部署落实期中教学检查工作,由系里提出统一具体要求,结合校、院教学管理工作会议精神及教学工作评估要求,认真学习相关的教学文件,做到人人心中清楚,结合要求,教师自查,系里抽检,并将检查结果告之本人。

  针对期中教学检查,分本科、高职两个层次召开了学生座谈会,从学生座谈会的情况来看,不管从学生学习方面还是从教师教学方面,总体反映效果良好,但学生也反映了一些问题,我系已着手处理这些问题,给学生满意的答复。

  二、教学运行状况

  管理系本学期共承担本、专科11门课的授课任务,授课教师26人,其中本系24人,兼职2人。教学检查基本情况如下:

  1、每门课均有教学日历,大部分有电子版本,并使用教学管理系统进行网上填报,每位老师均能基本按照教学日历的进度进行教学。教师的备课笔记完整、认真,并参考各学科的最新资料,不断修改,根据学生的现状,因人制宜完善,更新教案。

  2、教师间能经常讨论教学中遇到的问题,集体备课,讨论教学进度,交流心得体会、经验,取长补短,认真把好质量关。认真备课,充分准备,上课能重点突出,内容丰富,授课娴熟,语言文字规范,基本上无口误、笔误,能根据各班的实际情况,采用多种教学方法,引导学生积极思考,努力以学生为中心组织教学,做到语言精练,生动,教学效果良好。

  3、每位教师能按时上、下课。无迟到、早退、旷课、无故调课、停课等现象发生。并能利用多种形式对学生进行考勤。使学生的总出勤率尽可能保持在较高的水平。

  4、教师能认真批改作业,仔细并能及时把学生作业存在的问题在课堂中指出,以帮助学生举一反三,掌握必要的概念,解题方法、解题思路,以提高学生分析问题、解决问题的能力。

  5、大部分课程都进行了期中测验和阶段测验,并及时进行试卷分析和总结。如《财务管理》课程在教学负责人安排下,经过相关教师充分讨论,拟订统一期中试卷,几个班同时进行了期中测验。

  三、教学改革情况

  1、随着教改工作的深入开展,各位教师均致力于教学方法和教学手段的改革。多门课程在过去CAI多媒体教学软件建设的基础上,经过试点,本学期已经普遍使用。教师在教学中也能掌握应用多媒体教学软件,受到学生的好评。

  2、部分教师能应用一些启发式教学方法,课堂中和学生有问有答,有交流,使学生积极思考问题,效果较好。

  3、除部分专业课外,大部分基础课和专业课选定了面向二十一世纪的课程教材或相关国家优秀教材。

  4、为提高教学质量,及时了解兄弟院校的课程教学情况,和有关学校保持联系,并到外校进行教学调查和研究,鼓励教师积极参加相关专业学术研讨会,为今后的教学创造更好的条件。

  5、开展帮教活动,相互听课并提出要求、建议,在实践中直接学习优秀教学法。

  四、存在问题及建议

  1、学生上课缺席有递增的趋势,包括考察课。上课讲废话情况普遍;部分学生存在平时不记笔记,作业缺交或抄袭现象。我系将配合学院推进学风月活动,平时严抓课堂考核,共同促进学风的提高。

  2、一些课程仍存在安排多媒体教室比较困难问题。

  3、校外实习单位的落实仍存在较大的问题且日趋困难,时间、地点变化较大,且学生人数增多。实习基地建设困难,一些长期合作的单位,特别是一些知名的大企业,也面临能否继续接待实习的问题。

  通过这次期中教学检查,结合校教学工作会议有关精神,我系全体教职工已清楚地认识到教学工作的重要性,紧迫性,根据学校、学院教学实际情况,借鉴外院、外系经验,严格要求自己,无私奉献,继续在全系开展教学法研讨,在上学期开展“多媒体教学研讨”的基础上,本学期计划开展“如何上好一门课活动”,全面提高教学质量,培养更优秀的人才。

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