《地毯下的尘土》教学总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?以下是小编精心整理的《地毯下的尘土》教学总结,希望对大家有所帮助。
本节课通过让学生自主、合作、探究学习,在掌握教材内知识的基础上,再将知识进行迁移训练,体现了一种全新的教材观:把教材看作是引导学生认知发展、生活学习、人格构建的一种范例,是由知识向能力素质形成的中介。我觉得这样做是符合教学改革理念的。
一、体现“新课标”的“三维目标”设计
(一)情感态度与价值观:让学生认识诚实、善良、勤劳的`价值。
(二)知识与能力:了解《美德书》;积累文中生字词;学习正面描写与侧面描写相结合的手法;理解“米妮故事”蕴含的道理。
(三)过程与方法:
1.“自主”积累,感知内容:导入新课,挑战预习。
2.“合作”品读,感受形象:读一读,说一说;学一学,练一练。
3.“探究”归纳,感悟主题:拟题比赛;揭示主旨。
二、有助于学生审美观与做人素养的形成
童话这种体裁创作的目的就是要让人受到教育,得到启发,它一般都蕴含着深刻的道理。所以童话是对学生进行
在知识训练中,学生通过片断“小
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