中学教学工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的中学教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学教学工作总结1
本学期我校按照上级教育部门体卫艺工作文件精神，根据学校制定的体卫艺工作目标，在本着务实进取的精神，以素质教育为前提，贯彻健康第一的指导思想，体卫艺工作取得了可喜的成绩，现将本学期体卫艺和国防科技工作总结如下：
一、加强体育工作，促进体质发展
（一）教学方面：
全力推进高效课堂，开展以新课程标准为要求，结合学校实际情况和学生的体能状况，合理制定学年、学期与单元计划，认真撰写教案，有质量有效果的上好每一节课。要求每位老师开一节公开课。每个月定期召开一次体卫艺工作会议。除了强调体育课的课堂教学规范性和对五认真的布置执行，还组织学习相关文件精神，力求不断增强他们的责任心和教育教学技能。在课堂上充分发挥学生的主体作用，做到内容充实，运动量适宜。通过集体学习，促进教师深入转变观念。重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。本学期无一例课间学生安全事故发生。
（二）小课间活动：
我校高度重视“阳光体育运动”的开展，首先是重视抓好“阳光体育运动”的宣传和学习。学生在校活动时间有“大课间”活动、体育课、每周二、三下午社团活动课。活动内容体现知识性与趣味性于一体，%学生参加自主锻炼。要求体育教师、班主任认真组织上好课间操、眼保健操和课外活动，确保在校学生每天有一小时文体锻炼时间，并形成良好的体育锻炼习惯。为了进一步促进“阳光一小时”体育活动的开展，我们利用阳光运动时间举办了三个年级的跳绳活动。每位体育教师都到场指导检查督促学生的体育活动，组织学生对大课间操进行了评分。
同时合理分工不好校体育兴趣小组的`训练工作，深入细致编写训练计划，勤奋练，本学期的校橄榄球队和足球和乒乓球社团从开学初制订训练计划，过程严格执行至学期结束的考核都获得了预期的效果。
（三）主要成绩：
本学期为了进一步提高学生的足球兴趣，构成校园足球文化，行知中学顺利举行了xx“校长杯”班级足球联赛，各个班级精心组织，热切参予并获得了喜人成绩。并于xx年6月1日上午举办了行知中学“校长杯”足球联赛表扬仪式。我校xx老师被评选为区杰出足球教练员。经xx市教育局核准，我校分别赢得xx市阳光体育学校（橄榄球）和xx市校园足球特色学校称号，张校长做为区校园足球特色学校代表至xx出席自学培训。现在我们顺利地申报了全国校园足球特色学校。中考前夕为学生预热，体育组和班主任们技术创新策划了一场师生共同出席的趣味体育比赛。获得了学校、家长和上级领导们的嘉奖。
二、加强卫生工作，提高健康意识
（一）严苛展开晨检与因病不及格网络直报。
学校要求班级卫生员每天进行上报。以前是有学生因为生病请了病假没来学校上课，班级卫生员才会上报。在学期初对每班的卫生信息员进行了卫培训，强调表格填写的规范性、及时性。学校提供了大量的纸张复印，发给学生制定好的因病缺课记录表与缺课跟踪记录，并有班主任签字才算有效。
（二）卫生常规工作精细深入细致。
校园网站有健康栏目，每个月进行一次卫生内容宣传，放到网站和橱窗宣传栏里。做好常用药品齐全，及时处理学生的小毛病。定期对所购药品进行检验，凡是变质、过期的一律作废。对每次检查做好详细记录。在日常工作中，只要有学生有擦伤，一般小毛病卫生室及时处理，较为严重就及时通知家长。做好春季传染病的宣传工作。配合体检中心完成初三学生的体检工作。
（三）著重学生心理健康教育。
学校重视生心理健康教育，要求教师们在教学中渗透心理健康教育，专门成立活动室，设置心理咨询服务处（知心花园）和心理咨询信箱，建立学生心理档案和学生健康体检卡。初一年级每周一节心育课并由专业教师开展各项教育活动。另外两个年级经常体用班会课进行教学。中考前夕为考生减压进行心理疏导，我校心理咨询员沈老师为学生开展了一场别开生面的心理疏导活动，收到了很好的效果。
在通过了xx市中小学合格心理健康教育中心环评后没一年的时间我们又在准备工作着xx市示范点心理健康教育中心的各项材料并在积极主动申报之中。
三、开展艺术教育，提高艺术水平
学校社团积极开展的有声有色，美术社团积极开展手抄报评选活动。重点放到中国水墨画的自学上，学生们很感兴趣，尚无部分优秀作品留存下来并展开展览，接到了广为赞誉。xx区经典家风家诵朗读比赛一等奖4人，优秀奖3人本学期存有二十多名学生出席了全国中小学生的书画大赛并分列一二三等奖。第二届“贫之杯”少儿书法、美术大赛存有10人次分列二三等奖。第22届全国中小学生绘画书法作品比赛30人次赢得一二三等奖。xx老师赢得全国中小学书画作品指导工作一等奖。xx老师书法作品在区第六届法治书画作品评选活动中崭露头角赢得优秀奖。他在xx市中小学书法骨干教师培训自学中被评选为杰出学员。
在科技辅导方面，我校征订了科学大众杂志，供学生阅读。利用课余时间组织学习，扩展他们眼界，拓宽他们思维，还积极动手搞小发明。学生们特别感兴趣。在第29届“国际科学与和平周”全国中小学金钥匙科技竞赛中多位同学分获一二三等奖。xx同学获得特等奖。现在正在组织学生参加xx“金钥匙”科普知识竞赛。学校的无线电社团工作开展的很正常而且取得了显著成绩，在区内外都具有很大的影响力。
展望未来，体卫艺工作任重道远，未来的任务更加繁重，我们将和全体体卫艺老师继续发扬团结一致奋斗的精神，深耕在教育的这片沃土上，努力工作，创业绩。
中学教学工作总结2
在语文的教学实践中，我也体会至了一些自学的方式，教育的方法，深感存有一些效果，总结为以下几点：
一、语文教学要与育人相结合，语文教师团队要团结、合作、形成合力。
语文课本上的许多文章都就是存有很强的育人内涵：教导学生快乐父母、爱惜小动物。懂关爱，晓得代价才存有投资回报，明白诚信的价值。认知抵挡挫折的就是顺利的垫脚石。还学会认知与人相处，正确处理师生恋等。
贯彻育人思想不仅对学生现在的学习和思想有作用，而且对学生将来的成长也会很有好处。
必须想要一门学科整体成绩不好，我真的团队的促进作用也很关键。尤其对语文来说。学生的听到、说道、念、写下能力的提高，不可能将在三五个月之间获得飞速提高。将全体语文教师的工作统一协同出来，以初一已经开始贯彻落实不好语文课外阅读和快速作文训练对提高学生的语文成绩效果显著，另外，同一年级的语文教师互相学习，互相先进经验，分工合作，明确责任，不仅省时省力，而且效果并不等于单兵作战不好。
二、要培养学生良好的语文学习习惯。
各学科对学生具体内容的自学习惯建议确实不太一样，就语文来说，把课文念简洁，念出感情，能够认知主旨，可以品析文章的优点我真的必须以每节课上，每篇课上做起，尤其每学年开学的前两个月，都会得并使学生从以上几点抓起，教师在自学中不断的检查、全面落实，不过关的再严格执行、出错。这样下来不仅并使课堂较研习的效果较好，对学生的课外阅读也起著较好的鼓励促进作用。教师教学也就比较随心所欲、有序、有效率。
三、认真组织和落实阅读教学。
我们听到了陈主任的写作观赏方法后，从05年已经开始我展开了课外独立自主写作尝试，06年中考班上的语文成绩比其它班必须不好一些，这也平添了我的信心。06秋，我已经开始在学校语文较研组集体复习上加“课外阅读”的建议。我们全体语文教师很快在班上创建了“图书角”，同时从许多课标所推荐的名著用“意标”、“智慧”、“背囊”、“读者”等美文。
近两年，我们还将各种美文欣赏进行了归类，每位教师负责一部分，比如理想、感恩、责任。爱父母、挫折、磨炼、励志、青春等专题。每类文章专门印发给学生，各教师再引导学生阅读、欣赏。
每一类文体的写作方法，各班也都相互交流、相互先进经验，我们从网上及县内备考交流中也教给了宝贵的备考技巧和方法，并把这些东西带入至了写作指导中。
近几年，我在语文组倡导每日一读，每周必读读活动，即每天中午进行十分钟的课外阅读，每次一篇，争取每日一得，每周各班抽一节课让学生欣赏，借鉴美文。从实践结果来看，学生很乐于接受，效果也很好。目前初中一、二年级的读报活动也正在扎实的开展。
四、挑选资料必须谨慎，无法盲目跟风，重在用不好，存有精。
原来总认为多练必有好处，资料别人用了，自己也一定要用，否则就跟不上了，可以实践来看，有几次我错过了几次使用资料的机会，效果并不差，再加上每年校的开会强调的，我就大胆舍弃了一些自己认为不适合本班学生使用的资料，这里面有复习交流题，有状元宝典题库，甚至还有中考说明样题。
我真的资料搞多了，做滥了，反而可以影响学生的思路，甚至有些不典范的，存有歧义的题还可以误导学生。
五、要注重作文评讲。
我感觉学生作文写下不好的主要原因就是他每次作文不晓得高在哪儿，或者也晓得高，可不晓得怎么改为。
基于这样的想法，我的作文评讲重在两个方面：①本次作文存在的问题，把共性的问题找出来，必要的时候找几个典型分析一下，提醒他们下次注意改正。②把本次作文写的'好的个案，找出来观摩、学习、借鉴。针对不同作文：或学全篇、或构思、或开头、或题目、或结尾、或主题。这样对写的好的同学是一个鼓励和肯定，对写的较差的同学来说也可从中借鉴和吸收一些，有用的东西。开长日久，作文就会有一定的进步。我们的《玉皇剑》也一直坚持刊登本报习作，让全体师生学习、观摩。
六、必须及时思考，不断改进，自学先进经验。
反思对于中考来说非常关键，也非常关键，也非常有效，只有及时的反思才主要培养很好的学习习惯，才知道阅读较学必须落实，才明白教学中必须有自己的主见和思想根据自己的学情确定教法、学法。
每一年中考完结后，我都会认真自学当年的专题，在试卷中检视自己在教学中和备考中的犯规和疏失。比如说20xx年的散文《空谷出来兰》写作，使我很羞愧，在最后一个月的备考中，我们只高度关注了基础知识，而忽略了写作训练，这很难使学生步入考场后不适应环境搞写作，造成了一些不必要的犯规。
20xx年听取陈主任的建议，我们对近三年中考说明，中考题都进行了细致的研究，对文言文，诗词赏析的出题模式有一定的了解，复习也就比较对路，比较轻松。
这样的教学思考和研究我还准备工作提倡在全校语文学科中多积极开展一些，并使大家的教学都比较随心所欲，学生学的也随心所欲。
中学教学工作总结3
六年来，我在工作中，坚持努力提高自己的班主任管理能力和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点。
一、强化师德学识，提升道德素质。过去的六年中，我一直出任高中数学教学。在课堂教学过程中，我深入细致强化师德学识，提升道德素质。严苛按照"存有事业心、存有责任心、存有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结一致协作、乐意无私奉献、勇于探索、积极进取"的建议回去规范自己的犯罪行为。看待学生努力做到：民主公平，公正合理，严格要求，冷静教导；看待同事努力做到：团结一致协作、互相认同、友好相处；看待家长努力做到：主动协同，积极主动沟通交流；看待自己努力做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、不懈努力进一步增强我的听课技能，提升教学质量，并使传授清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，努力做到线索准确，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，强化师生交流，体现学生的主促进作用，使学生研习得难，研习得随心所欲，研习得开心；特别注意通识科细密，在课堂上老师谈得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生自学市场需求和自学能力，使各个层次的学生都获得提升。
四、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边练，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的.意见，改进工作。
五、健全批改作业：布置作业努力做到四书细密。存有针对性，存有层次性。为了努力做到这点，我常常至各大书店回去收集资料，对各种辅助资料展开甄选，力求每一次练都起著最小的效果。同时对学生的作业评阅及时、深入细致，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程发生的问题做出分类总结，展开透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，努力做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的"转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
七、积极主动大力推进教育改革。必须以提升学生素质教育为主导，战胜中考为目的思想，为此，我在教学工作中并非只是传授科学知识，而是特别注意了学生能力的培育，把传授科学知识、技能和发展智力、能力融合出来，充分发挥学生的技术创新意识和创新能力。使学生的各种素质都获得有效率的发展和培育，从而随心所欲战胜中考。
语文学科的工具性决定了它不是一门“很难”的学科。这个“不很难”的意思我理解为一是学生学语文不像学英语那样有不入门、不认字的状况。二是所有教师都教得下来。但是从语文教学的实践来看，想培养学生具有良的语文能力是一件很难的事，即使很聪明，很刻苦的学生也很难在短时间内找到学语文的窍门，把这一科学好。
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