不愿做听话的孩子记叙文
相信大家都经常接触到作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么问题来了，记叙文应该怎么写？以下是小编收集整理的不愿做听话的孩子记叙文，希望能够帮助到大家。
不愿做听话的孩子记叙文1
“孩子，做一个听话的孩子。”我们的父母总是会这样教育我们。可是，我却不太愿意做一个听话的孩子。
我已经五年级了，已经可以独立思考、解决问题了。我有自己的想法，父母给了我一些零钱，我用来给自己买早餐和学习用品，不会乱花。我可以独立做很多事情，我是一个大孩子了，不该总像刚出生的婴儿一样躺在父母的怀抱里——我没那么娇气！
我曾看过一个故事，一只母猴生了两只小猴，母猴非常爱那只小的猴子，却不太喜欢另一只大的猴子。过了几天，小的猴弟喝着母乳，享受着无尽的母爱，很幸福。猴哥哥却成天挨饿，一天比一天瘦。一个多月过去了，两只小猴也渐渐长大了，猴弟弟仍是整天享乐，衣食无忧，是一只“妈宝猴”，而猴哥哥学会了自己捕食，辨别各种野草和野果，并认识和结交了很多朋友，玩得自由自在，长得无比健壮。又过了很长时间，小猴们都已长大，猴弟弟仍是被母猴照顾，可它却不快乐，想交朋友，母亲不让；想采野果，母亲不让；想玩水，母亲不让……最终，猴弟弟因为太过缺乏运动而死在母猴的怀里，猴哥哥却结识许多“能猴”，成为了一大群猴子的首领——猴王。我们也像这两只猴子一样啊，到了该锻炼你自己的年龄，如果还是像猴弟弟一样享受呵护，会失去独立生活的能力，我们应该像猴哥哥那样努力去锻炼自己，学习生活的技巧。
还有，如果我们一切都听家长的，他们说什么我们做什么，他们叫我们向西我们却不敢向东，那我们就成了家长的提线木偶。如果这样，我们就不会形成自己独立的思考能力，成了一个只会做题的“书呆子”、“木头人”。
我不愿做一个唯唯诺诺听话的的孩子，更愿做一个有自己思考能力的独立人。
不愿做听话的孩子记叙文2
虽然，我也知道要做一个听话的孩子，但是大人也有很多缺点，让我的内心产生了很多不满。
第一点：大人限制了孩子，他们总是说：“听我们的肯定都对，一定要听我们的话。”虽然他们确实基本上都是对的，但他们也有错的时候。
例如一个作业本上的题，我写的是320，可妈妈偏说是520，我跟她解释，可我也拗不过她，只好硬着头皮改成了520。结果第二天作业本发下来，我那题是320，不是520，而我又被老师大批了一顿，因为全班只有我一个人错了。我满怀委屈地回到家，妈妈却说：“这是你自己没想好，活该！”
第二点：我们要在错误中成长，在错误中总结经验教训。以后总不能永远听大人的，没有自己的主见。总不能每次都依赖大人，我们要有独立的思想，不能遇到什么事都找大人，因此，我们不能老听大人的.，这样不但会让自己丧失独立思考的能力，也会依赖成“病”。
第三点：大人使我们变成了“木偶人”，我们什么都听他们的，他们怎么说，我们就怎么做，这样更会让我们失去自主力，我们有时学习上需要静静地思考，大人有时候会干扰我们，使我们更加做不出题，更加做不出判断。
综上所述，我更愿做不听话的孩子。
不愿做听话的孩子记叙文3
每每看见书房墙上密密麻麻的规矩，7点起床，12点中午到家，每天作业最迟写到8点，打球不能超过1小时，练琴1小时，课外作业……如有一项没有完成，周末在家就要做“魔鬼练习”。
我真想翻白眼，口吐白沫，当场倒下毙命，又想起了妈妈的声音如苍蝇在耳畔环绕，“要多复习，不要打游戏！”我就会回道：“别人都打游戏，还充值！”我妈必会驳回：“别人是别人，我不管。你看看别人家的孩子，门门97以上。”
就会这点话，立马自相矛盾了，我心想：你说你不管别人，又说别人家的孩子，妈妈可真是一个俗世奇人啊。
一次，我想去公园骑车，我妈却说：“周三你起床迟了1分钟，先罚写。”我很生气，不就迟了一分钟吗，也不会迟到，也不人命关天，干什么如此严格呢？我妈难道是特种部队转业的吗？所以我一直不愿做听话的孩子，但我有一个底线，对的我还是会听的，不合理的我坚决不听。
我认为我已经有了判断一些事的能力了，至少不会做一些危险或非法的事，我是一个理性的少年了，许多事我觉得压力太大，我会按自己的情况量力而行，许多事我觉得付出的太少，我也会加量去做。
也许我也应该和家长商量一下，不能自作主张，或许也能在家长那儿得到一些鼓励和支持。可能有些话我不爱听，也不想听，但大人们毕竟比我经验丰富，他们对我们讲道理，完全出于一片好意，只是表达的方式我不怎么理解和接受。
我不愿做听话的孩子，但一切都有待商榷，我们都有判断力，可以想出大家都觉得最好的方案，这不是很好吗？
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