【实用】记叙文作文三篇
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的记叙文作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记叙文作文 篇1
倾斜的雨伞
我的心，这么久以来，都为一股强烈的亲情所牵绊……
那蓝色，纯净如天空。
小时候，每逢下雨，妈妈都会撑着一把蓝色的雨伞来学校接我。我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中。触目所及，都是一片蓝色、无雨的天空。
后来一个下雨天，十分矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈那一半天空是一片阴沉的灰色。狂暴的风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，雨滴，顺着妈妈的前额的湿发滴下。而我，依旧置身于那片蓝色、无语的天空。
“妈妈，雨伞歪了。”我提醒道。“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻的回答。我的视线落在倾斜的伞柄上。“真的，没有歪。”妈妈固执地说道。
后来，我渐渐长大，不再要妈妈在下雨天接我。那把蓝色的伞在岁月的冲刷中一年一年的褪色。我一度淡忘了它。
或许是巧合。又是一个雨天，还是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。
我的视线那么不自觉的落在了伞上，与小时候的情景混在一起。妈妈的`头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中。而我，头发上几滴水珠流下，衣服也湿透了。
“雨伞歪了呀!”妈妈提醒道。“没有，雨伞没歪。”“歪了，真的歪了。”妈妈固执的重复。“没有，雨伞的的确确没歪。”伞下是无尽的沉默。蓦然回首，我看见几颗蓝色的泪滴划过妈妈饱经风霜的脸颊。
终于懂得，这么久，妈妈都为我撑起一片蓝色、无雨的天空。现在，我多想给妈妈撑出一片快乐、无雨的天空。谁言寸草心，报得三春晖啊!
于是，我的心便久久牵绊于母亲那深深的爱。寂静的深夜，等下挑灯苦读的是我;繁华的都市，周末穿梭于各个补习班的人是我……
这一切，都是因为那把褪色的、倾斜却充满爱的伞。那蓝色，纯净如水;那亲情，让我永远牵绊。
评语：
以雨伞为线索贯穿全文，通过写妈妈为了让女儿不被雨淋而故意把雨伞打歪了，体现了母亲对子女的关爱及母爱的伟大，而后文写女儿长大后明白了母亲的用心也“故意”把雨伞打歪，体现了女儿长大了，开始关爱母亲。全文体现的亲情的关爱，生动形象感人。
记叙文作文 篇2
亲情，看到这两个字眼不禁让我想起有一个人的恩情，注定是我们永远都报答不完的。这个人，就是母亲！有一份爱，会源源不断地流向我们。这份爱，便是母爱！在母亲眼里，孩子永远是孩子，是永远需要自己照顾的孩子。
“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲给予我们的任何一种恩德，都是我们无法报答的，生育之恩，养育之恩……
在日常生活中，子女和爸爸妈妈时常会因为一些问题而发生口角，有时候是因为爸爸妈妈的错误，有时候是子女的不对。但是，不管是哪种情况，我们都应该尽量去理解自己的爸爸妈妈，要知道，他们的心始终是向着孩子的，他们对所有问题的出发点都是为了孩子好。
其实，最简单地感恩方式就是听爸爸妈妈的话，让爸爸妈妈少为我们操心。因为，爸爸妈妈除了每天的工作外，还要负责做家务，为我们准备一日三餐。爸爸妈妈已经非常辛苦，劳累。如果我们还不能让她们省心，爸爸妈妈的压力将会变得更大。或许，现在我们能为他们做的事情太少。但是从小事做起，让他们感受到我们的孝心，这已经足够了！
是爸爸妈妈教会了我们善良，是他们让我们懂得世界是美丽的，是他们给予我们日常生活的温暖，是他们任劳任怨抚养我们成长，他们时刻都在为我们付出，时刻在为了我们忙碌。因为爸爸妈妈，我们的世界才变得丰富多彩，变得更加美丽。爸爸妈妈是孩子世界中最伟大的人。
爸爸妈妈的心时时刻刻都牵挂在孩子身上。如今我们已经长大了，我们是不是尽到孝心？经常向爸爸妈妈表达你的.爱，你会觉得是一件很幸福的事。感恩爸爸妈妈，不需要我们大张旗鼓，即使是微不足道的事情，也会让爸爸妈妈感动不已。有时候，对他们的感恩也不需要用语言。认真回忆爸爸妈妈对自己所做的任何一件事情，把爸爸妈妈对自己的恩情铭记在心。
爱是要付出行动的，只表现在口头上是远远不够的，藏在心里更不行。爱是要用行动表现出来，让爸爸妈妈知道我们的爱。
爸爸妈妈给予我们的亲情是世界上最好的礼物，这份亲情我会一直保留……
记叙文作文 篇3
我心目中的好老师
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的.和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。
王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫做王肇永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。
别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
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