记叙文的作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的记叙文的作文5篇，希望对大家有所帮助。
记叙文的作文 篇1
小升初作文记叙文的指导方法一：写熟悉的人和事
指导学生写作，我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量 。
日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以具体的指导。
写熟悉的人和事指导学生写作，我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量。日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的'外貌、性格、爱好、思想品质等了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以具体的指导。
小升初作文记叙文的指导方法二：片断写作训练
写整篇作文固然重要，但费时较多。因此，在指导学生写整篇作文的同时，我还指导学生写片断练习，以突出写作训练的重点，二者交叉进行，不断提高学生的写作能力。
所谓“片断”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片断组成。所以，写好片断对写好整篇 文章是很有帮助的。
小升初作文记叙文的指导方法三：指导学生学会观察
生活是创作的源泉。小学生写作文，也不能脱离生活。小学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。
怎样观察生活，对小学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。
指导学生学会观察生活是创作的源泉。小学生写作文，也不能脱离生活。小学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。
怎样观察生活，对小学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。
记叙文的作文 篇2
她是一个和蔼可亲的人，她也是一个严肃的人，她的种种个性让她成为了一个多变的人，但是她最大的特点就是非常爱我，愿意为我付出，陪伴我快乐地成长，她就是我的妈妈一一鹅蛋脸上有着大大的水蜜桃般甜甜的眼睛，眉毛跟抹了一层墨水一般。她的眼睛时不时炯炯有神地盯着我，使我感到全身沐浴着爱的光芒。
记得那天早上，我病了，咳嗽个不停，她那双充满活力的眼睛瞬间变得灰暗了，担心地问：“怎么了，生病了吗？挺得住吗？要不要去医院？”她问我问题的时候神情很焦虑，她的关怀再一次让我感受到了她对我无限的爱。
从小到大，妈妈陪伴我去过很多地方旅游或郊游，每一次和大自然的亲密接触，妈妈都教会我如何与人、与树、与花、与鸟拥抱和相处，让我的四肢得以舒展，让我的小脑袋一次次接受各式各样的洗礼。
有一次去青海旅游，天气非常冷，我和妈妈都被冻得像松鼠啃着坚果，咯咯响，可是妈妈把她最后一件大衣给了我，并且说：“千万别冻坏了啊！”我突然间全身暖了起来……我把衣服还给了妈妈：“妈妈，您是女孩子，更不能冻着！因为妈妈已经教我过，爸爸和我是男子汉，我们都有保护女人的天职！”
一天我和妈妈吵架，两人都气呼呼各自回房去睡了。过了一会儿，我突然感觉到了孤独感，可又犹豫不决，后来，我想念妈妈的'手臂弯，也记起妈妈说过，男子汉应该主动，要有主动的勇气和担当，我轻轻地走进了妈妈的房间，调皮地对妈妈说：妈妈，我怕你孤单，我来啦！妈妈把我紧紧地抱在怀里，久久没有放开……
如果没有妈妈在身边，我一点儿也不快乐，没有妈妈在身边，我的作业也不会写得这么好，我爱妈妈，我要永远做她的好朋友！
记叙文的作文 篇3
小学生生活是多么难忘，在这难忘的小学生活中又有怎样的酸甜苦辣呢？然而，在这六年里最令我难忘的却是那件事儿！
步入六年级的我，在竭尽全力的保住我那优等生的位置，可最怕老师批评我，说我的不足。这不，还在为老师何时批评我而担忧呢！
担心，担心，越担心的事情就越发生，可不是么？这天下午，阳光灿烂明媚，是个多么美好的日子。我去交数学作业，刚走没一半路，路过好友的位置，顺便去瞧瞧她在做些什么题，呆呆地在她旁边站了一会儿，才去交。当老师判到一道题时，笔却停住了，用一种怪异的目光看着我，正当我感到非常奇怪时，老师终于开口了：“你的这道题怎么与XXX（刚才那位好友）一样呢？是你抄她的？还是她抄你的？……”哦，原来是以为刚才我在抄好友作业啊！我说：“我没有抄，我星期日已经做完了！”的确，我说的'是实话！可老师还是用一种奇怪的目光看着我，从这目光中我看到了她对我的不信任！
我怀着心中不满的心情回到座位上，在心里默默地想着：老师啊老师！您为何就不相信我呢？我没有抄啊！我说的是实话，为何您就不信呢？难道，在您的心里我就是那种抄袭作业的人？……
当我还在这心理之间抗争时，李梓倩突然站起来把刚才那道题，重新说了一遍，老师也又验算了一遍，果真我们对了，当老师说：“你们对了！”时，我的眼泪已经滴在了本子上。心里想：老师啊，您终于理解了我！
此时，我感到我的心在剧烈地跳动，仿佛刚从死亡的边缘上重新逃了回来。为了让老师更加信任我，我更加努力起来，最终获得了一个鲜红的满分，当从老师手中接到卷子时的那一刻，我多么激动！我认为老师对我更加信任了！
老师，是您对我的误会，帮助我提高了成绩，我从心底里感谢您！今后我一定会更加努力的！相信我！
是这件事，是这个误会，让我明白了要加油，要努力，阳光才会出现在前方！
记叙文的作文 篇4
到263作文网发表作文将近一年的时间了，下个月过完，就是一年了，在这将近一年里我发表了不到三百篇作文，不知道被驳回的篇数是多少，一只手应该可以数得过来。有时候太心急发表的作文没有层次，甚至有些凌乱，被驳回也是应当的，后来发表每一篇作文我都会记录下来，再后来我甚至不再记录，直接发表，等待被审核，在最新投稿走马出来的`时候，那种感觉很奇妙。
昨晚我发表了一篇作文，估计五百到六百字之间，整篇里描述的都是近来的感悟，甚至连记录都没有留下直接发表，后来查看的时候消息显示被驳回，我忽然心疼花心思写下的句子没有做任何记录，也不过24小时的时间，我想不起那些在深夜里感悟至深的句子。有时候就是这样，你花尽心思去表达的结果还不如你吊儿郎当假装努力得来的结果，并不是害怕失败，而是害怕付出得不到回报，得不到认可，并不是因为你不够努力。
那些被驳回的作文，总归有自己的标准，小时候会按部就班从不怀疑别人的决定，后来我发现我错了，任何一件事情都会被怀疑，可以有不一样的声音，有自己的结论。
记叙文的作文 篇5
永远的记忆，蒲公英的笑靥依然荡漾在蓝蓝的天空中。成长的路上，因为有你，永远都是向日葵般的微笑。
——题记
当我还沉浸在幼儿园的幼嫩声中，你将我牵引了出来。当你告诉我要上小学的时候，我哇的哭了起来，我当时是多么希望可以换来一些同情，可你严肃的看着我，对我说：“你现在长大了，应该树立自己的梦想。只有张开翅膀勇敢飞翔，你才可以成功。”听完你的话，我停止了哭泣，是啊，我的梦想是干什么?我擦了擦眼角的泪花，抬起头说：“我要上小学。”开学的第一天，你牵着我的手，直到走到了门口，才停了下来问我说：“想好了自己的'梦想了吗?”我点了点头，接着我独自松开来的你的手走进了教室，没有再回头。
依然记得那天下午，你问我“1+1”等于多少，因为那时我刚开始开始算数，所以我就想也不想就说2，可是你却摇了摇头。我奇怪了，不敢再说了。这时，你又问了一遍，这次，我远没有了刚才的自信，小声的说是2，可你却依然摇头。我对自己的答案开始怀疑起来，当你再问我时，我回答了不知道我满脸委屈的看着你，眼看着眼泪在眼睛里打转，这时，你语重心长地说：“为什么不相信自己呢?”你轻轻的摸着我的头。“其实你的答案是对的，可为什么不坚持?很多时候，不管别人怎么说，只要相信自己的选择就好了。”
随着我年龄的增长，学的知识也比较多，可我已经习惯性的依赖你，每次遇到问题时，都不会独立思考，你告诉我：“你要有自己的思想，要有自己的探索过程，要有钻研精神。”是你让我学会了思考和质疑。
爸爸，成长的路上，因为有你，才让我可以更好的成长。你让我知道了自己的梦想，让我明白了自信的关键，也让我懂得了更学会了自立。
你是我的太阳。在我迷茫时，给予我阳光，再次让我看到希望;当我徘徊在黑夜里时，鼓励我向前，让我再次拥抱光明。
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