【必备】一件事作文五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的一件事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一件事作文 篇1
越来越觉得，做一件事容易，坚持一件事很难。
新学期伊始，为了消遣时光，我决定每天画一幅无任何专业要求的画，因为我从没学过画画，只是因为喜欢。我坚持了大约两周的时间。为了监督自己，和被广大圈友监督，我每天还在微信朋友圈中“秀”一下我这毫无美感的作品。甚至还和我的学生打了个赌：我每天画一幅画，学生每天坚持背十个单词。我从来没有想到过的我失败，因为作为老师的我，除了工作，我有大量的空余时间。而我心里还暗暗自喜，认为学生肯定会输，因为他们每天都会有大量的作业，用他们自我调侃的`语言来说就是：语文、数学、英语等作业，你不让我，我不让你，都布置一大堆赶趟儿，多得像雨，堆得像山。但是我，除了写教案，备课以外，我的时间远远比他们多。
但结果是......
学生每天拿着带有父母签字和日期的默写本放在我面前，我是心虚的，因为现在我已经好几天没有画画了。
当学生每次问我，今天又画的什么画时，我停顿、脸红、甚至无地自容。“巧妙而迅速地”转移了话题。
.......
作为班主任的我，每天都会像只“老虎”一样去管理一些“小老虎”。尤其是对那些屡次不按时交作业的学生，我似凶神恶煞，怒气冲天。
可，这次，作为班主任的我，认为是他们榜样的我，在学生面前侃侃而谈的我，不就是那些不按时交作业的孩子吗？
今天新的一周到来了，我谴责，我悔改，我要继续坚持画画，我要给我的学生一个好的榜样。
于老师，加油！
一件事作文 篇2
事情发生在去年10月1日。因为那天放假，没有了作业的束缚。我和好朋友小高、小贾尽情的疯玩，痛快极了！到了吃饭时间，小高突然从包里拿出了一个大石榴说：“小珊，看看，是不是挺想吃啊？那就把脸抬起来，嘴张开，我喂你。”
我迫不及待地仰起头，张大嘴。可是哧的一声，石榴汁在我脸上开了花。顿时，我恼羞成怒，随手拿起身边的小板凳开始追他，并把小板凳打在了她的身上。小高立即嚎啕大哭，还跑到我妈妈面前告状。
妈妈批评了我。我气哼哼地想：“凭什么告我，是你先把石榴汁挤到我脸上的'呀！”从那天起，我和小高开始了冷战。
事情过去了有一段时间了，一次，英语老师让我发作业，我见小高的本子在最上面，心想：你不但不给我道歉，还不让小贾与小文跟我好。哼，别以为我好欺负……我越想越气，拿起她的本子扔到了草丛中。
上英语课了，小高找不到她的英语本，记得手足无措，英语老师对她大发雷霆。看着小高快急哭的样子，我心里不安起来，但是我实在没有勇气承认。当班主任黄老师单独把我留下来时，我才知道纸包不住火，只好承认了错误。
我真心实意的向小高道歉，她原谅了我，我们又成为了好朋友。这件事让我明白：我们都会犯错，但一定要知错就改。
一件事作文 篇3
在这十一年的光阴里，有一件使另我永远也忘不了……
那天下午，我和爸爸妈妈在车站里等车。车来了，我和一个陌生人坐在一个位置上，为了打发这漫长的时间，我从包袱中拿出一本书和一包薯片放在座位中间，边看边嚼了起来。
这时，一只手慢悠悠的伸了过来，竟若无其事的'吃我的薯片！
真是的！我不禁皱起了眉头，但不想惹是生非，我就当没事似的继续埋头看书。心中却偷偷地骂他是个没有教养的“贼”！
经过一小时颠颠跛跛，车终于到达了目的地。而至于那包薯片呢？也早已被我十分不满地和陌生人一起吃完了。
可是，正当我收拾包袱，准备下车的时候，突然发现，我的那包薯片竟原封不动地呆在那里，依旧是满满的一包，边上依旧撕了一个口子！我这才恍然大悟：原来，我才是那个没有修养的“贼”！我羞愧极了，可如果现在向他道歉，那岂不是太没有面子了吗？再说，我也是有那个心，没那个胆儿啊！
我选择了逃避现实。
我连忙收拾号行李，拉着爸爸妈妈的手，匆匆跳下车……
一件事作文 篇4
大家好，今天我们讲的话题是：“我做错了一件事”。
说起“我做错了一件事”，大家大概都有过。比如我就有过很多次与同学之间的打架、和家长顶嘴、把花瓶打碎了……这些都是我做错过的事。特别是打碎了花瓶，自己现在还记忆犹新呢！
那是前几年的.一天，爷爷买回来一个美丽的花瓶，我开心地对爷爷说：“哇！是大花瓶，真漂亮！爷爷，给我抱一抱大花瓶吧！”可是爷爷却说：“不可以，花瓶太重，你的力气太小了，给你抱会把花瓶摔碎的！”说完，爷爷抱着花瓶走到水池旁，这是因为花瓶上有一点脏的东西粘在上面。等花瓶洗完后，爷爷把花瓶放在地上就去做其它的事情了。当时，我看在眼里、喜在心里，这可是个千载难逢的好机会啊！快去偷偷地抱起来看看。只见上面画着两条蓝色的龙在戏珠，真是二龙戏珠啊！可是因为花瓶太重了，加上刚刚才洗过很滑，所以花瓶一下从我手上滑落掉在地上。只听到“啪！”的一声，花瓶已经碎了，爷爷听到声音急忙跑了过来，看见花瓶碎了，十分生气地对我说：“叫你别抱你非要抱，看看，花瓶碎了吧！不听老人言，吃亏在眼前啊！”我惭愧地低下了头。
后来，因为有了摔碎过花瓶的教训，直到现在，我都没有再摔碎过东西。
一件事作文 篇5
教学目的：
1．指导学生围绕“ 事小意义大 ” 这个重点写一件日常生活中的小事，着重写出这件小事的意义。
2．引导学生认真观察深入思考，从平凡的小事中去发现生活中的真、善、美。
教学重点：
写清这件小事的经过，着重写出这件小事的意义。
教学准备：
请同学们注意留心观察周围发生的一些小事，想一想那一件小事使你受到的启发或得到的教育最大。
教学过程：
一． 激发写做兴趣
1． 师：讲述生活中的一些小故事。
a. 瓦特，有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟，明白了水烧开后
有一股强大的力量，于是，他想：如果能利用它来为我们做事，那该多好啊！后来，他经过努力，终于发明了蒸汽机。
b. 有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到，无论做什么事都不能粗心和马虎。
2．听了这些故事后，你们想到了一些什么？又想说些什么？
生：瓦特的故事启发了我们，在生活中我们要多动脑筋，只要肯动脑筋我们就能有所发现，就能找出事物的'规律，大自然里的许多事物都可以为我们服务的。
生：“被图钉钉入脚心的故事”告诉了我们，无论做什么事都不能随随便便马马虎虎。
师：同学们说得很好。这些事情虽然很小，但它们却给了我们许多启发，使我们懂得了许多知识和做事、做人的理。它们虽然事小，但意义却很大。如果我们把这些小事以及它们留给我们的启发和做人、做事的道理写下来，就是一篇好文章。
二． 明确本次作文的要求。
今天我们这次作文的要求就是：围绕“ 事小意义大 ” 这个重点写一件日常生活中的小事，着重写出件小事给我们的启发或教育意义。
三． 引导学生选材，开拓思路。
师：请同学们想一想，在日常生活中，哪些小事给你留下了最深刻的印象。它们使你受到了哪些启发或懂得了什么道理？
生：讲述“失败是成功之母”的故事……
生：讲述“挫折是进步的阶梯” 的故事……
生：讲述“正人先正己” 的故事……
生：讲述“保护环境就是保护自己” 的故事……
四． 析例文，借鉴写法。
作文的材料有了，我们如何把这件小事以及它的意义有条有理地写下来告诉大家呢？请先看例文：
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