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【必备】记叙文作文汇编八篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的记叙文作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文作文 篇1
暑假已经过了二十几天了，这二十几天有十六天都是在外面上课，所以没有时间痛快地玩。
今天，因为我玩电脑游戏玩得过度了，爸爸小惩罚了我一下：让我拖地。
我看了看妈妈正在那边转拖把，我说：“好呀，好呀。”因为看到妈妈转动拖把很有意思，平时妈妈又不让我把这个拖地的工具当做玩具，今天正好有机会了。我想：要拖得认真点，才能玩，要不然恐怕要重拖了。
我拿起拖把，用劲地拖，才拖一会，就感觉到背有点酸。心里就想：妈妈平时拖地一定很辛苦。我嘴上念叨着：真累。妈妈温和地对我说：“就干这么一会就累了？”我又继续拖了。沙发下、桌子周围我都拖了一遍，很快，我高兴地说：“地拖好啦！”
爸爸看了我拖的地，笑着说：“拖得挺干净的。”
爸爸刚走开，我就把拖把放到转拖把的桶里，先把拖把在桶里洗了洗，然后把拖把放到转盘上，使劲踩着脚踏，就在这时，爸爸的'声音传来：“别使劲踩，容易才坏的。”于是我就放慢了速度，慢慢踩，很快拖把被我弄干了。我感觉很好玩，还在继续踩。爸爸的声音又传来了：“好了，够了，不要踩了。”
我无奈，只要把拖把放下，去玩了。
记叙文作文 篇2
那生命如此坚强，以知我无法相信---题记
当黄叶纷纷像蝴蝶一般落下，在空中飞舞时，我知道秋天它已无声息地走来，当漫步在林间儿感到丝丝寒意时，我已知道那蛙鸣鸟啼的夏日早已过去，当游玩，在山中无意见到那一簇怒放的秋菊时，我已知道那万紫千红的春天早已过去……
我知道，没有冬的能量积蓄就没有春天的万物复苏，就没有夏日的生机勃勃，更不会有秋的磊磊硕果……季节虽变花，可生命力并不因季节的变化而失去。生命在每一个季节都有不同的`颜色和形式。来展现他的存在生命力不会退缩，他只会更加顽强。
山一程，水一程，我找到了那生命力如此顽强的植物。上星期来时还见她与不正儿，这个星期确实生机勃勃。氖虑一些事，那么轻松。绿叶绿的如此可爱，如此惹人怜爱，它顶端有星星点点的。它，顽强拼搏，坚持不懈。
这里的地方近，可以长出如此可爱动人的职务只能看出它的生命力如此坚强，以至于在。恶劣的地方，在贫穷的土地，它也可以扎根，发芽，开花，生生不息……那么，难道我们不应该学习她那种坚持的高贵的精神吗？我们遇到了困难，不应该退缩。人生之路长漫漫，又许多坎坷需要我们去踏平游戏的荆棘，需要我们去转车。面对学习和生活上的难关，我们应坚持不懈，永远不要低下高傲的头颅。
风又吹来了树叶还在沙沙作响。
记叙文作文 篇3
一、指导学生学会观察生活是创作的源泉，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢？归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。
怎样观察生活，对初一学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛 ，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这 就是说，观察生活，一是要看，二是要听。
初一学生天真活泼，好奇心强，富于激情，乐于参加活动。尤其是他们刚进入中学的时候，想了解中学的校史、设施，特别是很想了解老师和同学。抓住他们这一心理特点，开学不久，我就让他们自选一位任课教师作为观察对象。观察的内容是：年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、衣着打扮（颜色、款式、质地）、表情，特别是眼神，以及老师上课的语言和动作等。观察的时间是四个星期。对观察的要求是：第一，要抓住人物的特征。人物的外貌、性格、感情各不相同。只有抓住观察对象的与众不同之处，才能 写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。
第二，观察要细致。所谓细致，不是说在观察人物时不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。所以，观察必须细致入微。观察得越细致、越深入，印象就越清晰，理解就更深刻，描述就更具体、更生动形象 .第三，比较观察。有比较才有鉴别。比较的目的是求异。在观察时，要抓住老师在各种情形下所表现出来 的不同特征，即生气时、高兴时、严肃时……言谈举止和精神状态的不同点。这样，才能使人物形象跃然纸上 .四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记。写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求 面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真。
为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要求学生认真总结观察的过程和体会，中学生作文《初中记叙文作文》。王瑞琦同学总结道：“我是数学课代表，与郭老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感受就是提问时很有趣。所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点。如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来。
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”通过这次作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁没有可写 的了。
二、写熟悉的人和事指导学生写作，我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、 感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量 .日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等 了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以 具体的指导。我的具体做法是：第一，写人物说了什么，做了什么。
描写人物大体是从外貌、语言、动作和心理入手。但是在一篇写人为主的记叙文中，这四个方面并非要全写，有时外貌和心理可以不写，当然，要根据具体情况而决定。然而人物说的话、做的事必须要写，而且还要写得具体、真切。否则，就难以表现人物的思想品质或精神风貌。
第二，写人物怎样说的，怎样做的。
写人物说话，要写出在不同场合说话时的表情、姿态和神色。写人物做事，要一步步地写出人物的动作， 或处理问题的方式方法等。不管是语言描写，还是动作描写，都要符合人物的年龄、身份、职业、习惯等，否 则就会平平淡淡、干干巴巴，不能表现出人物的个性化特征。
第三，让人物自我表演。
学生写作前，我强调指出写人物说话、做事，最好让人物自己说、自己做。作者要像故事片中的导演，在 幕后指挥，让人物自我表演。而不要像纪录片中的.解说员，自己一味地介绍。这样，笔下的人物才富有立体感 ，才能产生“如见其人”、“如闻其声”的良好效果。
第一，要交代清楚记叙的要素。
记叙的要素包括时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。叙事时，要交代清楚什么时间、什么地点 、什么人物、什么事情以及事情发生的前因后果。这六要素，只有在不妨碍别人看明白的情况下，才可以省略 其中的一两个。
学生在叙事时，一般都能写清时间、地点、人物、事情的起因和结果，却往往把事情的过程叙述得非常简 单、空泛，不能给人留下什么印象。为解决这一难点，我就强化训练学生写好事情的发展过程，力求在短期内 ，达到一定的效果。
第二，写好矛盾冲突和结局。
由于年龄、时代的差异，学生在家里会与家长发生矛盾冲突，在学校会与老师、同学发生矛盾冲突，即使自己，也会在思想上产生矛盾冲突。经过双方的共同努力或自己的觉悟，矛盾冲突最终会得以妥善解决的。我要求学生写作文尽量写好事物发展过程中的矛盾冲突，并且力争写出出人意料之外，又合乎情理之中的结局， 使文章曲折动人，富有吸引力。
三、片断写作训练写整篇作文固然重要，但费时较多。因此，在指导学生写整篇作文的同时，我还指导学生写片断练习，以 突出写作训练的重点，二者交叉进行，不断提高学生的写作能力。
记叙文作文 篇4
罗丹说好：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美眼睛。”
现实生活中，确没有几双善于发现美眼睛。而我最近发现了美，和你们一起来分享吧！
是谁？让地上一尘不染；是谁？把路道垃圾清理干干净净；是谁？凌晨就为我们清洁公路。啊！伟大清洁工阿姨，是您为我们清洁环境！在烈日中，您不怕中暑得清洁环境；在寒风中，您不怕寒冷得清冷环境；在冷雨中，您不怕感冒得清洁环境；在春节中，您不放假为我们清洁环境……这一切为了谁？为我们人类！啊！清洁工阿姨，您太伟大了！
是谁？让我们遍步语文“王国”；是谁？用尽毕生精力来教导我们这些调皮、不听话学生；是谁？让我们领悟作文乐处。啊！亲爱无比老师，是您为我们这些“祖国花儿”用尽一生心血！在期末考前夕，您为我们嗓子说哑了；在毕业考期间，您为我们忘记了吃饭；在狂风暴雨中，您为了我们，顶风冒雨来到学校！您像一位辛勤园丁，一根无私奉献粉笔，一本厚厚字典……
好了！我把我所发现到没告诉你了！你也快来告诉我你所发现美吧！
记叙文作文 篇5
放学后，我匆匆忙忙地顶着烈日回家，认认真真地完成了家庭作业。晚饭时，爸爸妈妈谈到曾祖母生病住院了，原因是蛛网膜出血，听说要在医院住半个月以上，谈话中爸爸的神情非常沉重，不自觉地叹道：“现在的病怎么这么多啊？”
我在一旁默默地听着，心里想到:现在的科技这么发达，为什么就不能轻而易举地解决病人的痛苦呢？“不是说有纳米机器人吗？”我好奇地问道。
“纳米机器人，这仅仅是科技界的一种说法而已，到底什么时候会研制出来并运用于实际生活中，目前还没有明确的结论。”爸爸严肃地说道。
“哦!”我没有再说什么了。
晚上，我在床上看了一会儿书，伴着甜甜的书香进入了梦乡。
忽然，一个机器人阿姨站在我跟前，她用非常甜美的声音叫我起来。我揉揉蒙眬的睡眼，望了望四周，房屋金碧辉煌,看得我眼花缭乱。“阿姨!我家怎么变成豪华星级宾馆了？”我惊讶道。
“小主人，你的爸爸、妈妈都去上班了，让我陪你到街上逛逛吧！”
“那太好了！”我兴奋地穿好衣服，美美地吃完早餐，就和机器人阿姨逛街去了。
走在人行道上，只见一座座高楼大厦拔地而起，往日那种车水马龙的情景不见了，一辆辆外形奇特的汽车井然有序地行驶在宽阔的马路上，没有了那一道道浓浓的烟雾，马路上一点灰尘都没有，一点垃圾也没有。马路两旁整齐地排列着郁郁葱葱的香樟树，桂花树，满树的红的黄的桂花散发出阵阵浓郁香气沁人心脾。路旁的垃圾箱可神奇啦，不但能垃圾分类，还可以把液体垃圾变成固体垃圾，把垃圾的臭气变成清洁的空气，对人体没有伤害，真令人神清气爽！
“啊！啊！太爽啦!”我不由自主地惊呼。
“儿子，你在干什么?”爸爸跑进我的`卧室。
“我，我做了一个奇怪的梦。”我模模糊糊地回答。
“什么梦？”
我把梦的大概内容告诉了爸爸。
“你应该是听了昨晚的事吧！”
是啊，机器人何时能真正出现在我们的生活中呢？纳米机器人何时能进入到病人的身体里，快速地解决病人的痛苦呢?为了这一切早日到来，我们小学生现在应该怎样学习呢？我不觉陷入了深深的沉思。
记叙文作文 篇6
步入炎夏的第二个月——7月了。
独自一人在阳台，我看着窗外的树儿发愣。突然，一滴、两滴……下雨了。我会过神来，心想好久没有看过下雨的全程了，于是拿来张椅子放下坐上，细细品味这雨……
雨儿淅淅沥沥，不紧不快地从云上跳下，凭风儿飞舞着。不大会儿，这雨便布满了天地之间。瞧！地上的尘埃不见了，也许是害羞了，不敢和这么可爱的雨儿一起舞吧。比地面高那么些许的小草儿大胆多了，在风儿的吹奏下，正和雨儿一起舞动。一旁的花儿，羡慕得脸都红了；一旁的树儿也在风儿的帮助下，让他们的子孙——叶子办了个大舞会，看这“半空舞会”多让人赏心悦目！这时的雨，舞姿又温和，美丽了不少，此时它一定是一支优雅的“芭蕾舞”。
不一会儿，雨的脚步渐渐快了些，步幅也大了些。此时的雨，不正在风儿越来越响亮的`伴奏声中变成了一支劲快的“鼓点舞”吗？看，这下子草、花、叶儿、树木、房屋、林子……全部在这脚步中变得干干净净，清爽无比。空中，地上，从上到下都是如此清亮。特别是天空，那么蓝汪汪的，整个像块空灵的蓝水晶。空中还弥漫着一股好闻的气味，闻上去，有花儿的香，青草的味儿，一下子让人精气神大振。我想，这就是雨儿姑娘用的香水味儿吧！
突然，雷儿打响了鼓儿，雨儿在这雷和风的声中狂野了！她的脚步又快又响。小草，小花儿们看见原以为温顺的雨变成变成了这个样子，赶忙躲了起来。景物都变模糊了，什么都若隐若现……最后，窗外全变成了白色的一片，《风暴之歌》响起了。楼下，雨儿的脚步在地上踏出了一个个水泡儿，地上的水也已不浅了。呀，水上，几片小叶子如同小舟在航行，不过这似乎变得危险无比，水已几厘米高了，一翻船可不得了了！我望着大雨，心中有一种震撼之感。
雨姑娘渐渐累了，步子也慢了，最后，雨停了。天上的彩虹，是雨姑娘在挥舞彩巾告别吧！看着看着，这“幕布”淡去了，夏雨之舞结束了……
怀着无穷憧憬和期待的我在阳台上想：什么时候还会有这样的表演呢？
记叙文作文 篇7
繁华的都市中，到处充满了喧闹的声音，来来往往的男女穿着时尚的衣服，有说有笑。置身在这个灯红酒绿的世界中，只有我低头独坐在街角上，悔恨的泪正无言地落下。我忘不了刚才那一刻父母惊恐的眼神，忘不了刚才那一刻无言的相对，忘不了那两颗载满盼待的心如何破碎……
我是在农村长大的，父母都是老实巴交的农民。我的出生，无疑是带给他们莫大的快乐。为了我，他们起早贪黑地在地里忙活，就是希望能多种点粮食，多卖些，多多的给我更好的生活。我也是个体恤父母的好孩子，尽管父母总是阻止我到地里干活，希望我能把更多的时间用在学习上，但是我总在学习之余多多少少的帮他们一下，而每次父母都是递给我水喝，用毛巾拭擦去我头上的汗：“好孩子，你只要努力学习就行了，其他的都交给爹娘。”那时，父母眼中的期望，布满老茧的双手都深深地触动了我。
我没有辜负他们的`期望终于考进了市里的一所重点高中。报到的那一天，我从未见过父母眼中那么有生气的光泽，我知道，他们在为我骄傲。同时，我也对他们承诺：我一定会努力学习。
新环境中新的因素开始慢地吸引了我——这个繁华都市里时尚的潮流——网。在同学们的影响下，我也逐渐接受它，偶尔地去几次网吧。父母的期望并没有使我沉迷，我了解自己的职责，记得我所做出的承诺。可日复一日，网就像无形的吸血鬼，渐渐地夺取我的血液，让我的身心也开始蜕变，我的承诺已被贪婪的欲望所代替，沉入不知名的深渊。我沉迷了，甚至还不知廉耻的向父母要钱，握着他们用血汗换来的钱，却轻易地挥霍在网吧里。
那天，完全在我的意料之外，父母到学校来看望我。原本应该让他们看到我努力的模样，却让他们在同学的带领下到了我正在玩乐的网吧。我的名字在耳边响起，回头望，是父母惊恐的眼神，之后是无言的相对，母亲眼中泛着泪花，父亲狠狠的巴掌，深深的打醒了那已沉入深渊的承诺，望着父母失望的背影从视线中渐渐消失，我的心痛极了。
坐在喧哗城市的街角，我悔恨地流下眼泪。
虽然做过的事情已无法挽回，但我要重新振作，我要重新获得父母的信任，我不像让他们的辛苦白费。此时，我站了起来，我要回家对他们说：请让我再做份永久的承诺。
记叙文作文 篇8
我是一棵梧桐树，和别的梧桐树没什么两样。但是，也有不一样的，那就是我快乐、我开心。
一九五八年，一颗勇往直前的种子埋下了，日月如梭，风雨五十二载，我目睹了这颗种子的生长过程。虽历经风雨，如今已结出丰硕的果实。其间，老师们用辛勤的汗水浇灌了一批又一批的幼苗，使之成为了 祖国的栋梁。我有幸能站在这里见证这一却，叫我怎能不自豪!
看!孩子们满怀着对未来的梦想匆匆来到这里，望着这所陌生而美丽的校园，开心地笑。尔后，不加思索地来到我身旁，并立下誓言：“我们从现在开始，用辛勤的汗水浇灌学习的种子，让它开出最艳最美的花!”我开心地点点头：孩子们多么爱学习呀!祖国的明天大有希望。听!铃声刚响过就传来一阵阵琅琅的读书声，这声音真好听，在空中久久回荡，汇成一曲天籁之音。校园里洋溢着希望的气息!
夏日里，在我的浓荫下，孩子们唱啊跳啊，好不快乐。希望的 种子早已扎下了深根，他们要用辛勤的汗水来浇灌，让它茁壮成长，开出最美最艳的花朵。看，老师微笑地走进教室，一张张朝气蓬勃的笑脸迎接着他，心情格外地好。师生共沐在知识的海洋里，享受着生活的美好。看到这一幕，我笑了。校园里谱写着一曲和谐的乐章。
一份付出一份收获。终于，收获的季节来了，孩子们紧张的心情平静下来，忙碌的'双手停下来。快乐，绽放在每一个孩子的心田。笑了，开心地笑了，初尝到了努力的甜蜜。于是，情不自禁地来到我的身旁，喃喃自语道：“谢谢你，见证了我的努力，我是一个言而有信的人。往后，我会更加努力、更加勤奋的!”看着孩子一脸的真诚，我珍藏起这份誓言。并深深地祝福他们，祝福他们的明天更美好。远去的背影似乎听到了什么，回头笑了笑。。。。。。校园里弥漫着幸福的笑窝。
校园是知识的摇篮，希望在这里放飞，理想从这里走得更高更远。相信自己，拼搏和努力一定会换来甘甜，因为有我，开心的梧桐树为你见证!