【精华】记一件事的作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的记一件事的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记一件事的作文 篇1
今天上午，我正在书房里读书时，忽然听见了“叽叽叽”一阵鸟叫声从角落里传来。我抬头一看，原来是一只迷路的小鸟，不知怎么回事飞进了我的房间。哎，好像还是一只黄鹂呢。真是喜从天降，我最喜欢黄鹂鸟啦，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”嘛。送上门来的鸟，我得抓住它！我把黄鹂养起来，天天听它唱歌，该有多好呀。
我赶紧把门关上，用抓蝴蝶的网子来抓小黄鹂。小黄鹂见了惊慌失措，到处乱窜，直往窗户上飞。可它不知道窗玻璃是关着的，结果它往窗玻璃上撞了好几下，便倒在地上，我赶紧把它抓住了。
那只黄鹂可爱极了。它头上的羽毛像黑色的头巾，背上的羽毛像柠檬黄的外衣，腹部的羽毛像布满小黑点的白衬衫。它的脚和爪子深蓝深蓝，细长细长的，好像穿了一双网眼长丝袜。它的嘴巴尖尖的，眼睛圆圆的，但眼睛里闪着惊恐的光芒。它不停地叫着，好像在喊：“救命呀，救命呀！”我轻轻地抚摸着它的头，温柔地对它说：“别害怕，小黄鹂，我会好好照顾你的。”
我要妈妈找来一只鸟笼，把小黄鹂放在里面。小黄鹂更害怕了，叫的.声音更加痛苦，样子显得更加难过了。我赶紧找来了水和米粒。对着小黄鹂说：“别害怕，我给你送好吃的来啦。”但小黄鹂对水和米粒不屑一顾，只是不停地叫着，还在笼子里不停地扑打着翅膀，一分钟也不愿意停歇。
到了下午，我心疼地又看了看小黄鹂。它还是不吃不喝，我给它的米粒和水，它没有动一丁点儿。这时，我听见了外面也有黄鹂的叫声。难道是小黄鹂的妈妈？那叫声好像在说：“孩子，你到哪儿去了，快点回家呀，妈妈担心死了。”我看了看笼中的小黄鹂，心想，我不应该把它和它的妈妈分开。对！我应该把小黄鹂放回大自然。我来到窗边，打开鸟笼。对着小黄鹂说：“小家伙，回家去吧，你妈妈在找你呢。”小黄鹂向我瞥了一眼，稍一犹豫，突然像箭一样飞上了天空……。
我看了看空空的鸟笼，有些失落。我又看了看天空，忽然觉得天更蓝了，云更白了，小鸟更欢快了。我的耳边又响起了黄鹂的叫声，但这是欢乐的歌唱！
原来，天下最美的是人与自然的和谐之美。
记一件事的作文 篇2
罗睿，我的同桌，顶着一个滑稽的西瓜头，全班独一无二。“两耳不闻窗外事，一心只管我世界”的他每天神神叨叨的，沉浸在他自己的王国里，也甚是与众不同。
这不下一节是英语课，也是罗睿每天最快乐的时光。英语老师一走进教室（每天提早来），他就把他的玩耍工具放到课桌上，并摆出一副蓄势待发的样子。上课铃声一响，他似乎接到“START！”的命令，马上拿起他的玩具——一大堆小纸团忘乎所以的玩了起来。他先是把纸团分成了两个阵营，分别封为“邪恶派”和“正义派”。然后就拿着两个纸团对打起来，嘴中还念念有词，不时发出配音“嘿，哈！嘿，哈！”
这时，老师说：“……开始做作业了！”一点都没听讲的他大声问：“做什么呀？”同学们都偷偷笑了起来，而罗睿看到没有人回答他的问题，就又抱怨了一句：“到底做哪里？”Miss王虽然生气地瞪了他一眼，不过最后还是“乖乖”告诉他作业做哪了。
正当全班都在安安静静做作业的时候，不甘寂寞的罗睿又开始玩了起来，不过这次他可没玩纸团，他把自己铅笔盒里所有的笔都一支一支地拿了出来。于是静寂无声的`教室里，不协调地响起了“乒乒乓乓”的声音。察觉到罗睿异样的Miss王又瞪了罗睿一眼，可惜罗睿没有发觉，Miss王又故意敲了敲讲台，可罗睿依然没有发觉……忍无可忍的Miss王只好气呼呼地走下来，破口大骂，可罗睿，他的思想又不知跑哪去了，一脸茫然……
“你这样一个同桌，让我欢喜让我忧……”窗外歌声在耳边响起。
记一件事的作文 篇3
困难人们需要克服它.克服困难前必须要有自强：自信"自爱.我克服过许多困难、但我忘不了其中的一件给我留下的深刻印象..
我配助听器后,开始学说话..我不会说话”像布娃娃一样呆在家里..家长为我的未来而担忧’怕我长大后不能自食其力。所以家长在聋哑学校打听怎样教我说话.父亲打听后'开始认真的教我说话............
父亲叫我学拼音学了几个月后;准备教我学汉语.我想:。学说话很辛苦、不过学说话太难了。我一定要克服它.我一定要跟普通人一样.’父亲不仅教我学说话”而且提高语言的清晰度..父亲开始教我说、五星红旗、..他首先告诉我五星红旗的意思’然后把五星红旗的图让我认识/最后教我学说;五星红旗：..父亲用笔在每个字上面写个拼音，让我自己拼一拼..先说,五/：我看看父亲的口形‘学他的口形,开始没有发出声音、他把我的`手摸摸他的喉咙..他说了/五。‘突然我觉得手有点麻"感觉父亲发出的声音在带震动.但我明白了我说话没有声音。重新说了一面.再说“星星”的/星‘，他说：星：’我边专心致志地看。边津津有味地听.我学父亲的口形说;星、'声音太小‘气流也太小了.他让我控制气流'因为气流太小了‘所以让我多吸气.我认真地说“星“..说了一面又一面..还说‘红,/我觉得;红/的口形和、五"的口形一样、我把"红;说成了”五，..父亲找来一个圆形的东西：按在我的嘴唇上，过了一会儿“他取下圆形的东西'我的嘴唇成了圆形;我发出了声音’完全说对了.最后说“旗”;“旗，很难说,我心想;‘要有耐心”不要被困难吓坏了..我说了一面又一面”气流还是太小了;父亲找来一张白纸只见他把纸放在嘴的对面/说旗。后"纸就动了。像风一样沙沙地吹.我也拿一张纸试一试：我试了又试了’终于纸被我的气流吹动了.我心想:，我终于克服困难了..、
虽然我说话很苦“但是心里非常高兴‘像雨后的阳光;经过风雨的洗礼终于露出了灿烂的笑容.我终于会说话了，我也终于克服了困难..
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