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一件事情的作文400字

时间：2024-10-20 21:49:19 记叙文我要投稿

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【推荐】一件事情的作文400字四篇

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的一件事情的作文400字4篇，欢迎大家分享。

【推荐】一件事情的作文400字四篇

一件事情的作文400字篇1

　　今天，我、弟弟、妈妈和爸爸一起去公园里放风筝，那是一件非常快乐的事情。

　　我们拿着风筝高高兴兴地来到草地上，一起说：“三、二、一、放！”爸爸把风筝放了起来，但是很快又掉下来了。我们又试了几次，但是都没有成功。爸爸总结了失败的原因，他目不转睛地盯着风筝，左手拿着风筝线，右手拿着线团，拼命地往前跑，一会儿拉着风筝线，一会儿放着风筝线，爸爸累得满头大汗。慢慢地，风筝越飞越高，“你看！我们的.风筝放上去了。”我开心得一蹦三尺高。风筝飞上了天空和其它的风筝在一起，好像小动物们聚会一起玩呢！风筝越飞越高，我们也越来越开心，跟着跑啊跳啊！小鸟都来凑热闹，叽叽喳喳，叽叽喳喳，好像在说：“好高啊！”我想：要是我也像风筝一样在天空中飞翔，那该多好，我也能和小鸟一起玩了。于是，我对爸爸说：“给我放一会儿吧！”我奔跑着，放得比爸爸还要高，高声大喊道：“快看，我放得高不高？”轮到弟弟放了，他放得快要和云一样高了，我们玩得不亦乐乎。时间过得真快，我们依依不舍地离开了公园，笑容仍然挂在我们的脸上。

　　放风筝真快乐，其实放风筝和学习一样，只要不放弃，最终会取得成功的。

一件事情的作文400字篇2

　　大家都知道在饭堂的值日生是抓倒饭和扔碗筷的。他们按理说在这方面是我们的榜样，可是，有一个值日生让我觉得很他们简直是不可思议的'，他们这样的行为也配做值日生？

　　那天中午，我吃完午饭，就走到放碗区去放碗筷。这时大家都非常有序地放碗筷，然后朝楼下走去。突然，一个戴红袖章手拿值日牌的人快步朝我冲了过来。啊，他的碗里还有大半碗的饭呢。他没吃完怎么可以呢？还是值日生呢？只见他大大咧咧地把那半碗饭倒进饭桶，然后随手把饭碗一扔。“哐”的一声，惊得大家朝他看去，我也忍不住激动地对他说：“你还是值日生呢！跑步、倒饭、还扔碗，你还算是值日生吗？你自己扣自己班的分算了！”谁知那个值日把眉一扬，用手指着我凶狠地说：“关你什么事！你是值日生啊？”我握紧拳头，非常生气，很想痛骂他一顿，但想到学校有规定不可以骂人的。我不得不把涌到嘴边的那些话咽了下去。

　　这个人根本就不够资格当值日生，违反学校纪律，老师竟然让这种人当值日生，真是不可思议。

一件事情的作文400字篇3

　　童年就是一个五彩的调色板，这一件事可能是调色板中的一种十分美丽的颜色。

　　今天，我听别人说第三单元的卷子改出来了。突然，我听见叮铃铃的上课铃响起，我的心里紧张了起来。回到教室，只见老师气呼呼地走了进来，说：“七、八十分的一大群，90分以下的同学都留下来。”接着，老师把90分以下的名字边写边念了出来。我的心里像揣了一只小兔子一样，手握成了拳头，紧张的得手心也出了汗。老师念了一个又一个的名字。突然，老师说了一个“马”字。我心里想：要是我，我的屁股非要被打成蒙古包。然而，老师说的是“马启宁”，我的心里松了一口气。

　　七十分以下的都报完了，没有我，我的心里有一点平静了。该念八十分以下的了，老师念了一个又一个。啊！我不会听错吧！竟然有一个经常考一百分的'同学考了八十多分。我的心里更紧张了，心简直就要跳出身体了。我都要把笔当成香来“烧”了，嘴里小声说：“上天保佑，上天保佑啊。”老师把一个个考八十多分的同学念完了。啊！又没有我。我的心终于落下来了，我的脸从阴变成了晴天。

　　老师又说：“一百分的同学有六名，九十九的同学有五名，九十八的同学有三名。”然后，老师念了五名一百分的同学的名字。我心想：我会不会是一百分的呢？正想着，突然老师说：“马雍清，一百分，考得不错！”听了老师的表扬，我心里别提有多高兴了。心想以后一定要好好学习，多考一百分。

　　啊！这一件紧张又兴奋的事让我终生难忘啊！

一件事情的作文400字篇4

　　我永远忘不了那件事，那件事一直存在我的脑海中。

　　去年年末的一个星期六早晨，我和平常一样来到吉他老师家学吉他，由于是吉他弦长时间没换和我弹得可能有点重，老师刚检查完我练的怎么样，我一弹。“嘭”的一声从我们手边传来，我下意识的低头一看，我的吉他一弦断了。而此时，吉他教室里的人的目光全都看向了我。顿时，我的脸就红了，就像那红红的苹果一般。我感到空气中弥漫着尴尬的气息，我该怎么办呀?我现在都成了全教室人的焦点了。好尴尬呀!这时我坐在我后面的`捣蛋分子：孙赞心，还来火上浇油：“袁野，你好牛哦!居然把吉他弦弄断了!你怎么搞的哦!我要向你学习学习。”顿时，我的脸就更红了，仿佛涂上了一层红色的颜料。 “袁野，你等一下，我马上来给你换弦。”王老师那清脆的声音打破了这尴尬的气氛。之后，吉他教室又洋溢起吉他弹奏出的乐曲声。过了一会儿，王老师拿着一弦和换弦的工具来到了我的身边，一边换弦一边和蔼地对我说：“袁野，以后弹吉他要小心一点。”不一会儿，弦就换好了。

　　我永远忘不了那件事，也忘不了教我学吉他的王老师。

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