记一件事作文锦集7篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的记一件事作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记一件事作文 篇1
在我的童年生活中有许多事都成功，他五彩缤纷，变换万千，令人神往，回味无穷。但最让我难忘的要数做船模了。
记得那是三年级的时候，叔叔要去出差，他答应给我买一个礼物，我百思不得其解，叔叔会给我买什么礼物呢？等叔叔一回来，我便去他家，闹着让他把礼物给我。它带回来的是一艘南海舰队的导弹艇的组装模型。
第二天，我迫不及待的打开塑封开始组装，还以为里面的塑料零件十分容易组装，我用剪刀把零件从固定的框架上剪下来，按号进行粘贴。我先粘舱底的马达，开关，电池扣和舱底的螺旋桨，然后把连接螺旋桨的地方用机械黄油封好，防止进水。接着我将甲板上的指挥舱.控制舱，自控雷达，导弹发射筒，导弹，炮台粘好。最难粘的要数通讯天线，因为零件比较小，触角的面积就小，所以经常站不住，但最后我还是把它们一一粘好了。
做到粘船的`围杆时，由于它的零件十分的小，不容易粘，用胶粘的时候，胶和我的手粘在了一起，当时我不想做了，可爸爸过来说：“你已经快到成功的彼岸了，为什么要半途而废呢！只差一步了呀！”听了爸爸的话，我的心里充满了信心，我绞尽脑汁，冥思苦想，想出了一个好办法，可以先把胶先抹在船檐上，把围杆的小零件一个一个的粘上去。
最后我的制作终于成功了，这是我童年生活中最难忘的一次成功，我抱着导弹艇左看右看，笑得合不拢嘴。从这次试验中，我悟出了一个道理：只要尽自记得所能，不懈的努力，就能克服困难，偿到成功的喜悦。
记一件事作文 篇2
星期天的广场阳光明媚风和日丽。休闲的人们在这里尽情享受阳光的温暖，有下棋的；打扑克的；有跳健身操的；最多的则是打陀螺，好热闹啊！
我和妈妈租了一个很大的不锈钢陀螺和两根长长的鞭子，正在你一下，我一下使劲的抽陀螺。忽然，不远处传来了凄凉而悠扬的童歌声。我停下手中的鞭子，向歌声的方向望去，那里围了一大群人，好像在看什么热闹。我把鞭子交给妈妈，快步跑了过去。站在人群后面，我什么也看不见，便找了一个空儿，钻到人群最前面。眼前的情景让我吃了一惊，面前是一个盲童，大约十二三岁，肩上背着一个发声的大木箱，大概是音箱，手里拿着一个很旧的麦克风，由一个比我还小的小姑娘牵着，在人群面前慢慢走着，唱着那些悲伤的歌曲《流浪人》等。我看着，听着，心都酸了，像他们这样的年龄，应该同我们一样坐在明亮的教室里读书，和我们一样享受阳光与春风，也可任意在妈妈怀里撒娇，为了生存，他们却在流浪乞讨。想到这，我急忙钻出人群，找来妈妈，指着他们让妈妈看。妈妈明白我的.心事，就马上掏出两元钱，让我放到小姑娘手上的小碗里。我看着周围，那么多人都没有这么做，我做了，别人会不会嘲笑我，说我是出风头呢？我不敢去，要去，让妈妈自己去，妈妈告诉我：“帮助别人是一种美……没有人会笑话你，说不定，你带个头，很多人会跟着做。”听了妈妈的话，毫不犹豫地把两块钱放到小姑娘的碗里，周围的人们看到我做了，于是，你一元，他伍角，一会儿，小姑娘的小碗都快满了。看到这样的情景，我和妈妈都会心地笑了。
回到家里，我的心情久久不能平静。我们只有努力学好科学知识，把祖国变得更富强，才能让所有残疾和贫困的儿童和我们一样在明亮的教室里读书，在温暖暖的阳光下成长。
记一件事作文 篇3
本次习作的重点：是写一件亲身经历的事，并把事情写具体。这件事必须是“亲身经历”的，而不是道听途说、胡编乱造的。这件事发生的时间可以是过去的，也可以就发生在最近一段时间的，甚至可以是今天。这件事的内容很广，可以是深深内疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，还可以是日常生活中的新鲜事、高兴的事等。这件事发生的地点也不受限制，可以是发生在马路上，也可以发生在学校里、家里、公园里等。本次习作的难点是如何引导学生选择一些有意义的小事，作为写作材料，并把这件事写具体。
训练目标：
1．初步学会审题，能根据题目要求写作文。
2．会写一件亲身经历的事，并把事情的经过写具体。
3．感受事倩所表达的意义和教训。
教学时间：2课时
第一课时：指导学生学习课文，引导“审题”，明确习作要求、范围、内容。学习“参考片断”，指导学生选材并开始作文。
第二课时：学生作文，教师巡回指导，选择部分作文评讲指点，然后学生修改作文，完成习作。
课前准备：
1．复习习作《记一件难忘的事》。
2．每个学生准备三件亲身经历的事。
3．预习《记亲身经历的一件事》。
一、导语。
同学们，从你懂事到今天，不如已经做了多少事。比如去游泳池戏水，去农村捉泥鳅，或去海边拾贝壳等等。今天，我们就来写一篇作文《记亲身经历的一件事》。相信同学们一定能写好这篇作文。
二、学习“习作要求”。
1．学生自读思考：这次习作有什么要求?
2．讨论明确。
要求：1、审清题意。
2、把经过写具体。
三、引导审清题意。
1．选一件亲身经历的事。
2.怎样束紧扣题意，写好一件亲身经历的事呢?先让我们来思考下面的的问题。
（１）出示幻灯片，区别下面两个题目
《记一件难忘的事》
《记亲身经历的一件事》
思考：共同点在哪儿?不同点在哪儿。
（共同点：所记的都是事，且都只要写“一件”事，不是几件事。
不同点：前一侧重于“难忘”，印象特别深刻，在时间上一般离现在较远，促仍然记得很清楚很清楚，很有回忆性、回味性。当然难忘的事，一般来说亲身经历的比较多。后一题所写的重点是“亲身经历”的'事，重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。举一例子来说明，某同学帮助一个困难的同学，事迹很突出，很感动人，你看到这件事，深受感动，也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事，就不能写看到或听到的事。）
（２）出示幻灯片，辨析下面四位小作者选择的事例，哪些符合这个题目，哪些不符合，为什么？
幻灯片１：不明打算写外婆告诉他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻灯片２：小刚打算写寒假里慰问交警叔叔的事例。
幻灯片３：小玲打算烧一桌菜宴请客人。
四、学习“习作提示”，明白亲身经历的事可以写哪些？
１、默读习作提示，思考：文中列举了哪几种内容的事？用“——”把它划出来。
２、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是应吸取教训的事。
c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。
３、你再想想，还可以写哪几种内容的事？（动脑的事、伤心的事、气愤的事等）
４、“习作提示”中列举了哪几件有意义的事？读这些有意义的小事。
五、明确要求，指导写具体。
１、再读习作要求。刚才，我们讨论了习作要求中审清题意这一点，选一件亲身经历的事，第二个要求是把事情经过写具体。
２、联系《飞夺泸定桥》一文，想想文章是如何写具体的？
（先写抢时间，再写攻天险。在写的过程中，作者抓住了战士们的语言、动作、神态）
３、学习“参考片断”（见课本）。
（１）读片断，思考：这个片断是从几个方面把事情写具体的？
（２）交流。
a、写了一位同学向老师报告“中队长”改卷；写了他的语言，“大声喊起来……”；写了他的动作“一边喊，一边向办公室奔去”。
b、写了老师的动作、神态、语言，如“走进教室”、“她严肃地说”等。
c、写了我的心理活动。如“我心里乱极了”、“我怀着忐忑不安的心情等着挨批评”、“这目光像是惊奇，像是不满”……
d、还写了同学们的反映：“议论纷纷，都把目光投向我。”
（３）朗读片断。
记一件事作文 篇4
散发悠远檀香的老房子，一把老藤椅放在院落里，古铜色的皮肤，细密的皱纹，口里溢出温柔的话语，奶奶戴着老花镜，手里捧着一本厚厚的书。年幼的我迈着小小的步伐走到她跟前，轻轻抽走她手中的书，奶奶开心的取下老花镜，捧着我的`小脸，询问道：“怎么啦？”这个时候我总爱摇晃着奶奶的腿：“奶奶，山楂树结果啦！山坡上的野菊花也开了。”“嘴馋了吧！走，一起去摘山楂。”奶奶拉着我的手走过曲折的小路，来到山楂树前。奶奶拿着竹竿轻轻一敲树枝，红彤彤的果实接二连三的掉落在地上。我迫不及待的捡起往嘴里送，奶奶“啪”的一下到我的手背，我吓得一抖，抖掉了山楂，不停地呼呼手，奶奶一脸的严肃：“告诉你多少次了？吃水果要洗！下次不许再犯。”我重重的点点头，下一次却重复犯同样的错误。
我一步一个脚印耐心的捡起山楂，收获了满满一大袋的果实，让我乐开了花。奶奶牵起我的手，蹲下来：“我们可以回去了吗？”我指着远处的山坡：“野菊花开了不少呢！”山坡上的野菊花红的、白的、紫的......开得灿烂、浓烈。这个时候她总像个小孩子似的，这掐一朵，那儿摘一束，直到双手再也拿不下，变成一个美丽的花环，戴在我的头上，咯咯笑着：“小宝贝，真漂亮1走吧！回去吃山楂咯！”我笑意盈盈，牵着她的手，享受着凉爽的秋风，走在回环曲折的田间小路，夕阳的余晖把我们的影子拉的好长，好像永远都不会散场。回头看时，两行脚印，一大一小，时而深时而浅。
我越长越大，奶奶的白发越来越多，我想带她去摘一摘山楂，想为她编一个美丽的花环送给她。
记一件事作文 篇5
童年时，发生过许多事。有的开心，难过的，让人忘怀的而我今天要讲诉的是，过一件有趣的事。
记得那是一个星期天，一位妈妈的朋友送来一盒巧克力，我正好从房间出来，我馋得口水直流，恨不得立马就吃到嘴里，感受那丝柔般的甜。巧克力放在那里，像是有魔力似的，我的注意力全被他吸引，根本没有办法专注做事，急得我抓心挠肝，最终我决定主动出击。于是，我跑过去跟客人热情地打招呼，眼睛却紧盯着巧克力。妈妈和小姐姐，聊的十分开心，我悄悄地跟妈妈说：我想吃巧克力。妈妈说：宝贝，作业做好了吗？我吞吞吐吐地说：没没有妈妈无奈地说：作业做完了再吃吧！妈妈的朋友看到这个状况，就找个借口回去了。妈妈说：我送你一段吧。这时候，我以最快的.速度，拿了三个巧克力，再快速地溜进房间。
我把巧克力放写字桌上，开始写作业。突然，我发现一个错字，我把犬写成了太了。我拿起橡皮擦啊擦，怎么回事呀，怎么越擦越黑？我一看，哈哈，自己都被逗乐了。原来我把巧克力当成橡皮了。看着本子上黑黑的一片污渍，想着将错就错继续写，如果不重新写的话，妈妈看到又要念叨我了。一想到妈妈严肃的脸，我不由得叹了口气，哎，又要重写了。于是，我换了一页新的作业纸，继续写作业。过了一会，作业就做完了，终于可以享受美食了。我随手拿起巧克力，往嘴里一放，咦，奇怪，巧克力怎么会又酸又臭？我拿出来一看，原来我吃的是橡皮。呸呸呸我赶紧去漱口，漱好后，我又拿起了巧克力，检查了一遍又一遍才放心地往嘴里放。巧克力在我的嘴里慢慢融化，那浓郁的甜味像开花般从舌尖慢慢绽放，然后蔓延至整个口腔。这种丝滑细腻般的甜，总会让欲罢不能。香甜的同时，又少不了醇厚之味。这种幸福的甜，它使我满足、享受！我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听完后却哈哈大笑起来，直说我真是个十足的吃货！
到现在，我只要想起这件事仍记忆犹新，这可真是一件有趣的事，给我的童年增添了一抹快乐的色彩。
记一件事作文 篇6
在家里，我是妈妈的心肝宝贝，做什么事都不让我做，可是，我忍不住就对妈妈说：“妈妈，我要做一件家务活。”妈妈说：“不行，你还小，没有长大。”可是，我感觉自己长大了。
有一次，我记得妈妈生病了，不能动，妈妈就对我说：“孩子你能帮妈妈干一点家务活吗？”我说：“好吧！”我问妈妈干什么家务活啊！妈妈说：“就做一点你能干的家务活吧！”我看见妈妈满头大汗，我就对妈妈说：“妈妈我帮你把头洗一洗吧！”妈妈对我说：“你能行吗？”我说：“我能行，你放心吧！”我就和妈妈到了卫生间，我放了一盆水，我用手摸了摸，水不烫也不冷，我对妈妈说：“可以洗了。”
首先，我拿了一条毛巾披在妈妈的`肩膀上，让妈妈把头低下，接着，我拿来洗头膏挤在手上，两手搓开，抹在妈妈的头上，我使劲地在妈妈头上搓，搓的妈妈满头都是白泡泡，真像一个白发仙女，我感觉妈妈的头洗干净了，就用清水把妈妈头上的白泡泡洗掉了。我又拿来了一条干毛巾，把妈妈头发上水擦干，然后，我和妈妈来到阳台上，我边给妈妈擦，边和妈妈聊天。在聊天中，我问妈妈洗得好不好，妈妈说：“洗得还好。”我听了妈妈的话，我心里美滋滋的。我们还聊了很多有趣的事，我高兴极了。我们聊的聊的说起了迷语和笑话。
啊！这是我最高兴的一件事情了。
记一件事作文 篇7
在我童年多姿多彩的生活中，发生过许许多多的故事。其中有一件很有意义，至今记忆犹新，难以忘怀。
那是暑假里的一天，远在成都工作的爸爸妈妈，回来接我到成都玩。到了那里，我天天和小伙伴们游戏玩耍，开心极了！
一天上午，我像往常一样从父母的工厂里出来，在工厂门口和几个小伙伴玩游戏。突然，从不远处传来一阵喧闹声。我们几个非常好奇，小心翼翼地穿过马路，疾步如飞地跑过去。真是不看不知道一看吓一跳，只见有一个四五十岁的男人推着一辆残疾人专用车，车上坐着一位双腿截肢的.女人。她瘦瘦的，脸上有几条淡淡的皱纹，差不多也有四五十岁吧。看样子，他们是夫妻。他们面前摆放着一台音响和两个麦克风，手上还拿着一个碗。他们夫妻俩拿起麦克风，调整好音响，随即就唱了起来。顿时，周围一片寂静。当那一曲优美的歌声停止后，人们情不自禁地鼓起掌来。还时不时有几个好心人向那只空碗里扔几元钱，他们满脸堆笑，连连道谢：“谢谢捧场，谢谢捧场！”
我们几个小孩子见状也不甘落后，连忙跑回家（工厂宿舍）翻箱倒柜地找出仅有的一些零花钱，准备去捐给那个残疾人。我们兴冲冲地跑出大门，很小心的穿过马路，此时却犹豫了：这几元钱是阿姨给我买零食用的，全捐了，会不会……猛然间，我的心中出现了魔鬼和天使的身影。
“小主人，别上当！他们是骗人的！这可是阿姨给你的少有的零花钱啊！”魔鬼粗声粗气地说。
“不，不是这样的！你想想，这些残疾人多可怜啊！”天使争辩道。
“难道说这样的骗子还少吗？”
“不——不能这样侮辱他们！毕竟他们是依靠自己的劳动在赚钱啊！”
……
我自言自语道：是呀，他们是在用劳动赚钱。再说了，零食吃多了伤身体，那干脆把零花钱捐出去做个善事吧。犹豫再三，我终于拿定主意，挤到他们面前，很爽快地把钱放入那个碗里。见我是个小孩，他们笑得特别灿烂，是那么的善良，那么可亲。周围的人也都竖起大拇指：“好样儿的！”那一刻，我也笑了，心里甜滋滋的。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈连连夸我——说这件事情做的特别有意义！
可是，那都是几年前的事了。那对夫妻俩生活过得好不好？现在在哪？在做什么？……但是，他们那慈祥的笑容却永远铭记在我心中。
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