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记一件事作文

时间：2024-09-04 20:54:39 记叙文我要投稿

【精选】记一件事作文10篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的记一件事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】记一件事作文10篇

记一件事作文篇1

　　试卷的偏左上方，用鲜红的颜色大大的写着“92”，笔迹在黑白相间的试卷上特别显眼。灯光照在卷子上，十分灰暗，一个个红色的大叉划在题目旁。

　　“叮——叮——”门铃声响了起来，我惊慌地想：可不能让他们知道我的成绩，就把试卷赶紧放进了书包。“叮——”门铃又响了，在安静的房间里格外响亮。我快速走到了门前，抓住了银灰色的把手。我的'手感到凉凉的，很舒服，但客厅的把手上，有一些刺眼。我拉了一下开关，“啪！”门开了。只见妈妈背着一个深咖啡色的包，上面有着一些黑色的粗粗的条纹。妈妈有些疑惑地问我：“刚才为什么不开门？”“我……我在上……上厕所。”我结结巴巴地回答道，心不停地在跳，生怕被妈妈知道。“今天考试几分，拿来！”那声音非常响亮，在整个楼道回荡，让我感到害怕。妈妈快步来到阳台，“砰！”一声，书包掉地上了，试卷飘了出来。“什么？怎么只考了92分！”妈妈的声音更加严厉了，我不敢回一句话，生怕妈妈又骂了一顿。“你竟然考了这样的分数，怎么样？自己给我……”从阳台外射进的光不再温暖，让我的心冷冰冰的。我的鼻子突然一酸，眼泪不禁流了下来……

记一件事作文篇2

　　时光一晃，我已经升入了四年级，这三年多发生了许多事情，有些都已淡忘了，唯有一件事我却一直记忆犹新。

　　清晨，阳光明媚，我怀着忐忑又激动的心情来到长安大学附属小学，因为今天是我的入学礼。

　　伴随着音乐声的想起入学礼开始了。首先，我们进行升旗仪式。当激昂的国歌响起，五星红旗随着微风冉冉升起，多么美丽！多么庄严！

　　站在国旗下，老师们亲自为我们点朱砂。一位和蔼可亲的女老师走到我面前，拿起手中早已蘸朱砂的毛笔，在我额头上轻轻的点了一个圆圆的红色朱砂点。紧接着，高年级的哥哥、姐姐们排着整齐的队伍来到我们跟前，为我们系上鲜艳的红领巾。点上朱砂、带上红领巾，我环顾了四周，看到了新同学们一个个脸上都洋溢着迷人的笑容。

　　最后，由主任为我们颁发了印有我们照片和盖有长安大学附属小学印章的'证书，还特意为我们准备了各种颜色的印泥。我们选好了自己喜欢的颜色，涂在自己的手上，然后重重的按在我们的入学证书上。

　　“我正式成为长安大学附属小学的一名学生了！”我们向所有的老师致敬。这一刻我感到无比的骄傲和自豪。

　　“博雅、笃志、乐思、善行”鼓舞我们一心一意、忠贞不渝、坚持不懈！

　　这一天给我留下了一段美好的回忆，也成为了我生命中最难忘的记忆。

记一件事作文篇3

　　寒假包含在冬天中，它给我的感觉是刺骨的寒冷，是不尽的萧瑟。但更多的是无声的潸然。

　　我还记得爸爸是二十八晚上回来的，他的归来是无声的。因为在他没有敲响门的那一刻，我并不知道他会回来，我唯一记得的是那声在我渐入梦乡时响起的拍门声和开门声。当我穿好衣服准备看看是谁时，还没出门口，便听见那沙哑的声音：“爸，我回来了！“

　　当我迈出了最后一步，便看见爸爸和爷爷朦胧的身影。我便朝爸爸喊了一声：”爸，你回来了！“但竟让我想不到的是爸爸说的不是”嗯，回来了！”而是：“这么冷的天，出来干什么？还不快回去上你屋睡觉，冻感冒了怎么办？”我哽咽着说：“我这就去睡，您也早点睡吧”便转身进屋了。

　　我躺在床上想着心事，当眼帘快要落下的时候，我隐隐约约听见了爸爸和爷爷的争吵声，于是我便穿衣起床冲出了屋子，准备去劝解他们。

　　可当我透过那扇不太透明的窗户往屋里看时，只看到爸爸和爷爷那淡淡的轮廓，不只是我耳力不好，还是他们俩故意降低了声音，除了那淡淡的撩水声，其他什么也听不到。于是我便轻轻地把爷爷的门推开露出一条缝隙。我看见了爷爷那双干瘪的脚被爸爸按在盆里仔细的清洗，那淋淋漓漓的水声也仿佛变成了世界上最美妙的声音。这时我想爷爷脸上肯定是幸福的.表情，但我一抬头便知道我想错了。爷爷那爬满皱纹的脸上什么表情也没有，可是那双已被岁月磨的黯淡如死灰般的眼中却因蒙上了一层“水汽”而变得明亮起来。我明白爷爷是幸福的，他的心中也充满了甜蜜。

　　我轻轻的把门关上，蹑手蹑脚地回到屋里，还没躺在床上便听见泼水声，我知道水里包含着爸爸的孝心，还包含着甜蜜。

　　寒假虽然寒冷萧瑟，但总会因一句话·一件事而变得充满温馨的阳光。

记一件事作文篇4

　　过了这么多年的暑假，我最难忘的暑假中的一件事，是在我读小学三年级的时候的暑假。

　　那年暑假的一天，爸爸他从祁阳回来了，还给我带回来了一台奔力牌的电脑学习机，我看着爸爸为我带回来的礼物，我高兴的一蹦三尺高。

　　那台学习机是由一个键盘还有一个电源和两根数据线，还有两张卡两个游戏手柄组成。卡分为学习卡和游戏卡，使用的方法也很简单，只要把学习机的电源插在直流电源上然后将另一端插在学习机的键盘上的电源接口上便可以了。接着用数据线连接好电视选好频道就可以了。

　　做好这些准备工作之后就是插好卡然后打开学习机上的电源开关就可以了。我天天都用它来练习五笔字型字根还有一级简码。首先进入选择界面，选择右边第三排的第二个五笔字型练习，然后按回车键选择它再在下一个选项中选择字根或者是一级简码。进入练习界面。根据上面显示的字根或一级简码，按下键盘上相应的键就可以把该字根或简码消除掉。

　　打字根需要看清楚因为键盘上除了Z键以外全部都有字根，而且一个键上有几个字根，所以要看清楚。而打一级简码只要看清楚是什么字，再按下相应的键就可以了，一级简码一般都是一个字母打一个的。

　　刚开始的时候我打的很慢，不过掌握了方法和规则之后我渐渐的.打的快起来了。爸爸看到我的表现满意的笑了。学习卡上除了可以练习五笔字型之外还可以进行文字输入不过不像真正的电脑没有那么丰富的文字。

　　爸爸买回来的那台学习机，为我现在学习电脑奠定了扎实的基础。我要谢谢那台学习机。

　　我忘不了那年暑假的这件事！

记一件事作文篇5

　　一、教材分析

　　本课内容是语文版七年级上册第一单元：记一件事

　　记叙文是其他文体写作的基础，它可分为写人、记事、状物三种。记一件事是七年级写作课的开篇，学生在小学学习的基础上，继续学写叙事性的记叙文。本单元的习作，在学生原有的基础上，引导学生写出自己熟悉并使自己印象深刻的事，叙事要有真情实感；文章脉络要清晰；事情发生的时间、地点，渋及的人物，事情的起因、经过、结果要交代清楚；中心要明确，事件组织始终围绕中心来取材；详略要得到，所叙的事情的关键部分要详写。

　　二、教学目标

　　1、让学生分享彼此成长的故事，把生活中感触最深的一件事记下来，写出真情实感。

　　2、注意交代清楚记叙的六要素，完整地写出一件事。

　　3、明确叙述中心，始终围绕中心来选材，记叙的详略要得当。

　　4、学会观察，注意细节的刻画。

　　三、教学重难点

　　重点：深入生活把感触最深的一件事记下来，写出真情实感。

　　难点：中心要明确，材料要围绕中心来写。

　　四，教学策略

　　此次教学，主要立足于学生的心理、生活环境。在教学过程中，尽量引导学生到广阔的生活中去，使学生认识生活、感受生活、热爱生活，把生活中感受最深刻的事件记录下来，在教学过程中，我立足于已学过的课文，并配于多媒体教学课件，充分调动学生学习写作的兴趣。

　　五、教学设想

　　90分钟的作文课，主要引导学生通过多种感官来感知、学习，把学与练相结合起来。整个过程主要是：唤醒动机---口头表述---模仿美文----下笔成文按这四个步骤来进行教学。

　　六、教学过程

　　（一）、创设情景，再现生活

　　1、揭题。板书习作主题《记一件事》。看到这个题目，你有要提醒别人注意的地方吗？可以通过读表现出来。

　　评析：引导学生通过读分别强调“记”“一件”、“事”几个词，进行必要的审题训练。相对与第二学段，第三学段提出了“习作时考虑不同的目的和对象”的新要求。

　　2、发散思维。师：在你的生活经历中，有哪些事曾经掀起你情感的波澜？这些事是让你感动不已，是让你羞愧难当，让你愤怒无比，还是让你感到神圣庄严，感到妙趣横生？现在，请同学们静静地思考一会儿，曾经的哪件事让你有过刻骨铭心的感受？

　　（板书：印象深刻感触最深的一件事）

　　（二）、我会选（选材）师出示课件，提示选材

　　1、对别人有帮助，对自己有教育意义的事

　　2、父母亲人对我们的爱。

　　3、生活中同学之间的小摩擦。

　　4、自己受到表扬和批评的事。

　　5、操场上是否留下你做游戏时的快乐身影。

　　6、自己粗心大意，而错怪、冤枉别人的事。

　　7、自己看到或听到的有趣的事。

　　8、蕴含大道理，不引人注意的小事。

　　9、你学会了做什么，怎样学会的。

　　10，街头巷尾听到或者看到的让人感动的事其它的……通过回忆往日的一件件事，你印象最深的一件事是什么？为什么它让你忘不了？一两句话说下来。组织交流。

　　（三），我能说（说经过）

　　1、选择印象最深刻的一事，回忆事情的经过，试着自己说一说。

　　2，小组交流

　　要求：把事情的来龙去脉说清楚。即要把事情发生的时间，地点，涉及的人物，事情的起因，经过和结果，都交代清楚。下面请同学们以四人小组为单位进行交流，在一个同学讲的时候，其他同学要认真听，看他有没有讲清楚事情的经过，有不清楚的可以适时提问。小组内交流自由练说。学生小组交流分享。

　　2、全班交流师：谁愿意把印象深刻的事与全班同学分享？推荐同学说，师生认真听，及时提问，及时点评

　　（四）、完善提升，锦上添花

　　1、模仿美文

　　（1）、如何将一件事记叙的完整、具体、又生动呢？让我们看一段十分熟悉的文字。（多媒体展示）

　　《风筝》选段

　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上，便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨。又将风轮掷在地下，扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出。留他绝望地站在小屋里，后来的他怎样，我不知道，也没有留心。

　　这段文字朴实无华，却让我们心灵为之一颤，展示了“我”少年时对弟弟精神虐杀的一幕，心中油然升起了悲哀之感。

　　（2）、这篇文章为什么会如此深深地感染我们？（很详细，很真实）

　　（3）、作者抓住人物的什么来描写的？（动作、神态）

　　（4）、同学们，回顾课文，作者回忆这件往事的时候，他的心情会是怎样的？（沉重、后悔、自责…）

　　（5）、教师小结：这篇文章所叙述的都是自己亲身的生活经历，感情真挚，毫无半点虚假。作者细致回忆了当时弟弟的神态、动作，抓住了当时事件发生的每一个细节。所以，当我们看着些文字的时候，仿佛身临其境，亲眼目睹事情的发生一样。细节就渗透在人物的语言动作心理和神态中。所以我们写作文时要善于抓住人物形象做细腻逼真的描写，这样写出来的文章不仅打动自己，还能打动读者。（教师板书动作语言心理神态。。。。）

　　课件展示:生动描写写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

　　细节描写示例（一）

　　例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。

　　爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。

　　细节描写示例（二）具体写出动作的过程

　　例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

　　他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

　　细节描写示例（三）

　　把握外貌描写我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

　　①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？

　　我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的`苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。

　　2，细节描写综合示例（一）

　　扩写：她骂他混蛋。

　　1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。

　　2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。

　　例添加“语言描写”她骂他道：“你真是一个混蛋！”

　　添加“动作描写”她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”

　　添加“肖像描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”

　　添加“心理描写”她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”

　　3、总结：充实、细致的描写可以使文章：从枯燥走向生动；从模糊走向真实；从平淡走向深刻。

　　（五）确定题目，下笔成文

　　同学们，如果我们把发生的事情，内心的感触变成一行行的文字，便是一篇洋溢生命力的文章了，题目自拟，也可以参照教师给出的题目，字数500字左右

　　《让人______的一件事》《童年趣事》《一堂的语文课》《第一次》《那一次，我真-----》（“高兴”、“后悔”、“激动”之类表示情感词，再作文）

　　注意习作要求;

　　1，要把事情发生的六要素交代清楚。即要把事情发生的时间，地点，涉及的人物，事情的起因，经过和结果，都写清楚。

　　2，中心明确。动笔之前，要把文章的中心意思确定下来，并围绕中心意思选取材料，组织语言。在文中可以用一两句直接点名中心意思，例如，《山中避雨》就用乐以教和这一古语点名了中心意思。

　　3，详略得当。要把所写事件的各个环节按照他们同中心意思的关系写得有详有略。

　　4、内容具体，语句通顺，感情真实。

　　5，书写认真，字体规范，卷面整洁。

　　6，字数不少于500字，写完后举手示意，而后先自行修改。

　　六，写作要求：

　　写作时做到：三不一成：目不斜视，头不晃动，笔不停止，一气呵成。

　　七，自我评改;

　　紧扣要点评改：你是否觉得这次文章特别有真情实感？你写完后有一种畅快淋漓感觉呢？为了使自己的作文“锦上添花”应进行自我评价并修改。（1）你觉得叙事是否清楚、明白？（2）是否凝注了全部情感？（3）是否在选材上围绕中心？（4）你的认识是否提高，感悟到真善美吗？

　　八互评交流：

　　（一），出示互评要求

　　1，集中注意力，倾听同学读作文，并对作文的优缺点随时记录，为评议作文发言做好准备。

　　2，文章六要素是否叙述清楚，选取材料是否典型；

　　3，文章中心是否明确，详略安排是否得当；

　　4，文章语言表达有哪些精彩之处，怎样精彩；

　　(二)，组内评议

　　1，每位组员都要宣读自己的作文；

　　2，小组推荐优秀作文，全班交流赏析，推荐方法多样。

　　3，向全班推荐交流上戏的作文，要兼顾到字体和卷面。要求字体规范，卷面整洁。

　　4，教师对推荐交流的作文及时进行点评。对中等和交叉作文进行比较讲评，以鼓励为主。

　　5，交流收获。用5分钟时间让学生谈谈本次写作实践的收获，写出两三点即可，写在本次作文的后面。

　　九，教师总结

　　教师针对学生本次写作的得与失对本次写作进行总结，并在课后针对本次作文教学写出教学反思。

　　十，教学反思

　　附、板书设计，课件

　　记什么-----真实的事件

　　记一件事

　　怎样记-----交代清楚六要素

　　观察，刻画生活细节

记一件事作文篇6

　　寒假里最有趣的事，就是大年三十放烟花了，五彩缤纷的烟花增添了节日的气氛，也为我们增添了欢乐。

　　我们吃过年夜饭，一家人团聚在一起看春晚。当十二点的钟声响起，我们就迫不及待地下楼放烟花了。天空中到处是五彩斑斓的烟花，有的像一颗颗流星落下，有的像一只只蝴蝶在空中飞舞，有的像花儿在空中绽放……满天的烟花让我眼花缭乱。

　　爸爸给我买了各式各样的烟花，先放一个双龙戏珠啊吧！我拿着打火机点燃导火线，“哧”的一声，我捂着耳朵，等着烟花绽放，只见“嗖”的一声，两条金龙腾空而起，中间是一颗绿色的球，像一颗美丽的珍珠，落下来时像一只只游动的银色的小蝌蚪，发出“吱吱”的声音，邻居家的小伙伴们也都出来放烟花了，瞧！钻天猴拖着长长的.尾巴飞上天空，小蜜蜂嗡嗡地打着转，我和小伙伴们一起点燃了闪花棒，发出“滋滋”的声音，闪着亮晶晶的火花，漂亮极了！我们高兴的欢呼起来！

　　这美丽的烟花，把夜空打扮的绚丽多彩。它带给我们无尽的欢乐，带给我们深深地祝福，带给我们美好的回忆。

记一件事作文篇7

　　在我成长中的事就跟天上的星星一样多，但唯有一件事对我印象非常深刻。

　　我在7岁的时候，看见有的小伙伴都背着小书包去上学了，于是，我就告诉爸爸我也想上学，爸爸却说：“你太小了，我就教你认些字吧。”

　　一次，我去我外婆家，一进来我就把电视打开了。首先看的'是《西游记》，我正看的陶醉的时候，《西游记》忽然停了，我就转上别的台去，看见那上面写着《午见新闻》，我可只认识后三个字，前一个字我不认识，就把“午”字看成了“牛”，就大声喊；“《牛间新闻》开始了”家里人都哈哈大笑，我说：“你们为什么这么笑？难道我说错了？”外婆说：“你把‘午’字看成了‘牛’字，变成了《“牛”间新闻》。说完，又哈哈大笑起来了。后来，外公到我家，看见《午间新闻》就说：“《“牛”间新闻》开始了，快来看。这时候，我们全家又笑起来。

　　以后，这“牛”字时时在督促我“认真”。

记一件事作文篇8

　　生活中经历的事像繁星一样，有的让我开心，有的让我伤心；有的让我开怀大笑；有的让我生气……其中我最忘不了的是让我生气的一件事。

　　那是一个星期五，我很快地把作业写完。在给妈妈检查作业的过程中，妈妈细心查看我的作业，说：“英语读得怎么样？数学检查的`怎么样了？语文复习好了吗？”我坚定地说：“报告妈咪，我已经认真读了1小时了，请你签字。数学练习册也检查好了。语文也复习好了，请在七彩桥上签字和写家长留言。”这时，妈妈的脸色忽然变了，说；“语文第三单元选一些题目，默满一页复习写好了吗！”我肯定地说：“当然写好了，我不是给您批过了吗？”“是给我批了，可现在没有呀？”我四周左看看，右找找，找了一个多小时，我气喘吁吁地说：“妈妈！没.......没有呀！”“那就只能重写了。”我回到书桌前，看到弟弟正在做什么事，我悄悄地走进一看，呀！那不是我的语文作业吗？好你个小调皮，竟然拿我的作业本。我来到桌前拍拍弟弟的肩膀说：“王佳胜小朋友，快把我的作业拿出来！”弟弟不情愿地拿了出来，“什么，你竟然在我的作业本上用黑笔画画！看我不把你的小手打红！”我虽然很生气，但还是很温柔地让弟弟向我道歉。哎，这也意味着我要重写。

　　你们看我的调皮弟弟有多讨厌，但是我这个做姐姐只能让着他，不然我弟弟的小手非被我打肿了不可。

记一件事作文篇9

　　在我童年的记忆中，有的事是恐怖的，无聊的，有趣的……在这之中，唯独有一件事使我终身难忘。

　　一天中午，我放学回家后，妈妈叫我把家里的空瓶子退了，再买两瓶酱油回来。于是我把空瓶子搜集在一起，装进袋子里拎去换酱油。

　　小店里的售货员正在柜台旁和一个中年妇女聊天，她看见我拎着一个袋子和空瓶过来，直起身来，漫不经心地问：“退瓶？”“嗯，顺便买两瓶酱油。”售货员一边盘算着，一边不住地与中年妇女聊着。

　　这时，不知是谁推了我一下，还踢了踢我。我正要发火，低头一看，原来是一个五六岁的小男孩干的“好事”，他正用一双大眼睛盯着我，时不时摆弄一下自己沾满泥巴的`手。算了，大人不记小人过。售货员把三元钱找给我，我放进口袋，准备回家。忽然，那个小男孩把手伸进我的口袋里，趁我毫无防备。“干什么？”我急忙捂住口袋，瞪着眼睛问。小男孩一点也不知道害羞，掏出了那三元钱，对中年妇女说：“妈妈，钱！”这小鬼，手真快，掏人家钱！中年妇女摸了摸他的头，不知是批评还是表扬。旁边的售货员也附和着：“呦，你家小鬼真机灵。”小男孩得意地望了望我。听了她们的话，我按捺不住胸中的怒火，“没教养的一家，低素质，没水准的妈妈”，说完我便抢过小男孩手中的三元钱，恶狠狠地瞪了她们一眼，便气呼呼地回到了家。

　　回家的路上，我手里捏着那三元钱，心里犹如海水波翻浪涌，作为一个家长，怎么能这样教育孩子？从小就存有这样的恶习，家长也不批评，反而还表扬，这个家长能当孩子的“第一任教师”吗？我陷入了沉思……

　　这件事真是令我难忘啊。

记一件事作文篇10

　　在我的记忆中，令我最感动的还是那一件事。

　　一天，我听家里人说要去杨家镇的一家农家乐-----碧水蓝天，别提我有多高兴了！走到那里，可真像它的名字，碧绿的水，蓝蓝的天，非常美丽。吃过饭后，我就和一群小朋友玩去了，可能是那里的自然风光吸引了我，竟连家人叫我都不知道。于是他们走了我却和小朋友还在玩，当我知道他们走了时，我心急如焚，我心想：他们走了我再按原路返回不就行了。走在回家的路上，火辣辣地骄阳对着我照，我已累得满头大汗了，这时，不远处有一辆汽车飞驰而来，我想让司机叔叔停下来问他回家的路怎么走，可他根本就没理会我，我只好硬着头皮继续往前走，不久来到了雷达站，这时又有一辆出租车路过，顿时我喜出望外，招了招手，没想到，司机叔叔竟然停下来了，并且里边还坐着一位乘客呢！对着车窗我问：“叔叔，回绵阳怎么走啊？”“哦，前面不远的地方就是了，这样吧，我送你回家吧小朋友”。“好啊，谢谢叔叔！我就住在代家湾御锦花园，到家我给你拿钱吧！”“小朋友，叔叔不收你的.钱，就当是送你一程吧，还有以后出门一定要和家里人一起哦。”我听了司机叔叔的话感动的热泪盈眶。回到家，我把这件事告诉了家人，他们激动的说：“以后要是碰到那位好心的司机一定好好谢谢别人！”

　　每当路过一辆出租车，我都会禁不住抬头瞧瞧，看看是不是那位送我回家的好心的叔叔，可惜我没记下车牌号，现在想想还有些懊悔呢。

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