关于学校难忘的一件事作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的学校难忘的一件事作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校难忘的一件事作文 篇1
六年的学习生涯就要结束了，升入更高级的学校去了，但有一件事在我的脑海里挥之不去，就像昨天发生的一样。
那是3年级发生的一件事，一天中午，我和我的好朋友小红一起去商店买饭，回来的时候看见了一只紫色的钱包我就用胳膊肘碰了碰小红，对她说：“你看啊，那里面有只钱包，准是哪个送饭的家长掉下的。”我跑过去一看，打开钱包。呵!东西不少嘛，有300百元钱，还有一张存折，哇。我在心里想：这回可发了一笔小财，我转身对小红说：“走，今天我请客。咱们买吃的去!”小红说：“这钱是丢的，那丢了钱的失主该多着急呀。”我摆摆手，摆出一副不在意的样子：“这钱是捡的，谁丢了，谁倒霉，谁见到了，谁就幸运，再者说了，那如果丢了钱的人知道自己的钱丢了，他不早找着了吗，哎呀，管他呢，走吧。”小红一动不动：“花捡来的钱就那么心安理得吗?假如说这钱是你丢的，你就不着急吗?”我被她问的哑口无言，一句话也说不出来。过了一会我问她：“那着钱该怎么办呢?”她说：“咱们就在这等失主吧，如果等不到就交给老师!”过了一会，来了个阿姨，样子很着急，我们过去问她我说：“阿姨，你在找东西吗?”阿姨说：“是吖，丢了一只紫色的钱包，里面有三百元钱，还有一张存折。想到银行把这钱取出来，从这路过，没想到却把钱弄丢了。哎!真倒霉。”我把钱包让这位丢了钱的'失主，阿姨说：“对，对，就是这只钱包，小朋友谢谢你!”我不好意思的挠挠头，对她说不用客气。
虽然这件事过去三年多了，但还是记忆犹新，好像昨天发生的一样，因为这件事教育了我：捡到别人的钱一定要还给失主，这是做人的基本道德!
学校难忘的一件事作文 篇2
在这个学期发生了许许多多的事情，有开心的，也有不开心的，有一件事让我至今记忆犹新 。
那是在一个阳光明媚的下午，课间我在讲台边上站着玩，这时，不知道是谁把我推了一把，我狠狠的摔了一跤，左手磕到了讲台上，右手直接摔到地上。许多同学都来关心我，安慰我。有的同学说，没事吧？还有的同学说，揉一揉会好一点。 在这个寒冷的冬季，我心里感到暖暖的`。这时，上课铃声响起来了，我在上课的时候，好几个手指还是疼痛难忍，可我坐在那里，坚持上课，可疼痛造成的后果的是，因为手疼拔不出笔盖儿了，后来，我突然奇发异想，我可以用牙齿把笔盖儿咬下来 。下课时，撞我的同学主动向我认错，原来是李馨宇当时正在和我们班级的两个重量级的同学“打架”，李馨宇打不过就跑，我就成了无辜的受害者，我原谅了李馨宇，这件事情的来龙去脉终于搞清楚了。
我认为，以后要玩这种“暴力”的游戏，最好到楼下或者操场，在确保安全的地方玩，万一在教室磕伤了怎么办，既会影响学习也会影响身体健康。 经过这次疼痛，我深刻感受到了同学们的团结和爱也了解了安全的重要性。
学校难忘的一件事作文 篇3
在校园里发生的难忘的事很多，就像天上的星星数月数不清。但是其中最亮的那一颗星星使我至今还难以忘记。
那是一个雨天的下午，又到我值日了。组长叫我把脏水倒掉。我小心翼翼地拎着水桶向厕所走去。因为我没带伞，所以只好戴着帽子，背着书包，慢慢地走着。突然，我一不小心跌了一跤，水全都泼到我了的身上，我感到格外得冷。书包有可能没有拉好，书全都洒落下来。我心想：这下可完蛋了，刚发的新书就被弄脏了，老师和妈妈肯定会批评我的。
正当我绝望的时候，一位大姐姐经过了这里。她看了看我，二话没说，放下书包，从口袋里拿出一天崭新的手帕给我擦身上的脏水，边擦边问：“小弟弟，你怎么摔倒了？”我把事情的经过告诉了她。“那你下一次一定要小心一点啊”。大姐姐说。我又问她：“大姐姐，你这条手帕是刚买的`吧？我把它弄脏，你妈妈会批评你的。”大姐姐说：“不会的，我妈妈经常教育我，助人为乐是应该的。再说了，你的衣服和书弄脏了，你的老师和妈妈不也要批评你的吗？”我心里顿感惭愧。大姐姐把书擦完后说：“小弟弟我要走了，再见。”“大姐姐，再见，谢谢你。”我说。我目送着大姐姐的背影远去。
这虽然是一件小事，可我永远也不会忘记。
学校难忘的一件事作文 篇4
时间过得真快，转眼间马上小学毕业了，回忆起学校生活六年来的经历，有许多令我难忘的人，也有许多难忘的事。其中我印象最深的，还是我做出一道数学难题的事。
记得是在五年级上学期的时候，数学老师出了一道“奥林匹克竞赛“中复杂的'应用题。老师把全班的“数学尖子”都点光了，但还是没有一个人做得出来。老师只好让全班同学一起思考，于是，我也想尝试一下。
刚刚动笔开始做，身边就传来一句刺耳的声音：“我都做不出来，你还想做出来？别想了，你还是去做简单的题吧！“我抬头一看，原来是同桌曾拿过华罗庚竞赛第1名的小沙在笑话。我听后一下子脸都红了，但并没有出声，还是低着头做那道应用题。
一遍、两遍、三遍……这道题数量之间的关系非常复杂，很难分清，我尝试几次都没有做出。要是平常的话，我肯定会放弃不做的，但我这次应该为我们中等生争口气！想到这里，我更认真仔细地开始了反复的思考。计算。验算，最后终于算出了这道应用题的答案。
怀着忐忑不安的心情，我将答案交给了老师。随着老师的眼睛在作业本上浏览，我看到老师严肃的、紧锁的眉头慢慢的舒展了，他终于露出了久违的笑容！老师把本子还给了我，然后把这道题给同学们讲了一遍，又在班上公开表扬了我，我心里当时好高兴好高兴。
从此以后，我发现只要肯下功夫用心做的话，许多优等生能做的难题，我们中等生也一样能够做出来。从这道数学难题的解题经过中，我终于找到了自信，学习成绩也渐渐提高了！
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