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记叙文的作文

时间:2024-10-17 18:04:11 记叙文 我要投稿

记叙文的作文[优选5篇]

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的记叙文的作文5篇,欢迎大家分享。

记叙文的作文[优选5篇]

记叙文的作文 篇1

  妈妈一张圆圆胖胖的脸蛋上镶嵌着两只大大的眼睛,长着不高不矮的个子,不胖不瘦的身材。妈妈和蔼可亲,通情达理。像一只小兔妈妈似的呵护着自己的孩子……

  这次考级我除了在学校不断练琴外。在家中,妈妈不顾自己工作上的疲倦,每次自己 有空就会坐在我身边指导,虽然妈妈不是音乐老师,但是有错误的地方经过妈妈的改正,每次到学校回课检查,我都顺利通过。妈妈您好厉害啊!这次考级音阶是最难的,刚开始,自己翻翻谱子,数数有24条,腿都吓软了。妈妈也许看出了我的想法,对我说:“佳佳,做事不能一碰到困难就泄气,只要你克服困难,不怕艰苦,胜利就属于你!”一分耕耘,一分收获。经过自己刻苦勤奋的练习。经过妈妈的训练,吸取了巧妙的`方法,后来每条音阶我都弹得活灵活现,动感十足。“表情要注意,手型要注意,快抓紧时间,马上要考试啦!”耳边时时响起妈妈严厉的叫声,在妈妈这样的逼迫下,我顺利的通过考级。

  当我生病发烧的时候,妈妈用她那温暖的手抚摸着我的额头,轻轻的说“好烫,好烫……” 当时我真希望妈妈的手多停留一会儿,她带给了我温暖、勇气、力量。使我在生病时不会害怕,

  反而更坚强。

  妈妈时而严厉,时而温柔,她情绪的变化,都是对我的爱!妈妈,我爱您!

记叙文的作文 篇2

  我们家楼上有个小捣蛋,叫鲁xx。如今上了小学一年级,如鱼得水,如虎添翼,在他们班排上个打架第三的位置。他为人仗义,我没见他吃过亏,见他占得便宜挺多。而且他非常要强。

  我从小就认识他,我三年级,他看动画片。上楼的时候天天喊着我是动画片里的谁谁谁,我从前喜欢早睡觉,他从前喜欢晚上出去玩。他每当一回来,咣咣当当的脚步声伴随着小孩的吵吵嚷嚷声上楼,每次都被他吵得睡不着觉,很烦人。我四年级,我们玩陀螺,他天天一口一个本大爷,一口一个本少爷,我都被笑疯了。然后他还会打仗,打完就跑,跑到他自己的爸爸身后。我五年级,他才上幼儿园大班。他的时候说能一步能跑两个台阶,说着他立马给我从楼道里跑了给我看看,真是一日不见,如隔三日之秋呀!我六年级,就和他比赛了。他和我一个点上学,我们就比谁先下到三楼谁就是……他连忙往下跑,当他跑到最后一个台阶的时候,我说:“谁就是猪。”然后我就笑话他。现在,他也有所长进,他看我不走,他也不动。我也只好跟着他随机应变,使我运筹帷幄。

  他打人,经过我的判断他一般会先发制人,出其不意的强攻。而我早就对他的老套路滚瓜烂熟、熟能生巧、巧夺天工了,他打完你有一个转身的.缓冲阶段,准备逃跑,你再他缓冲的时候打,他就会迅速翻过身来打你,你一侧身,一跑就可以。

  那么你如何跟他相处呢?那就靠你的本事了!气魄上让他服你,比如说鲁xx跟他的的小朋友打人,你讲清道理,用嘴巴服人、以理服人,他才能真正服你。有时候,讲道理比告老师都管用。老师让鲁xx和他的小伙伴和好,不是真的和好,他们两个已经怒气冲冲,老师恐怕也无法给他俩一个交代,所以就会进行暗斗,两人的关系彻底破裂。

  有鲁xx这员大将之后,你在一年级地界可以是非常强大的,跟他同一个班级的小伙伴都得让他三分。反过来你要是被鲁xx穷追猛打,可就是大错特错了!他的领导能力极强,一说:“大家快跟我来打谁谁谁呀。”你只能跑,他们看见你跑,兵败如山倒,一群人来追你,这可是真事。

  所以说,小不忍则乱大谋,抓住别人的特性,你就能“平定一方”。

记叙文的作文 篇3

  从小,我就有许许多多的心愿,看到什么就想成为什么。我到商店里买还吃的零食,就给妈妈说长大了我也要开这样的商店,成为卖东西的老板,想要什么就不用出去买了,随便拿用。当我在马路上看 到警察叔叔神气的指挥交通,就对爸爸说长大了也要当一名警察,能指挥交通还能抓坏蛋。当我和妈妈一起到理发店里理发时,看到理发师把那些奇怪的东西往头上不停地弄来弄去,头发就可以变成卷 的和直直的,就对妈妈说长大了要成为一名理发师,专门给妈妈做头发……

  但是后来,当我跟着我的钢琴老师学琴后,看着美丽而又和蔼可亲的老师每天开心优雅的一边教孩子们弹琴,一边愉快的哼唱着动听的歌曲时,我就在旁边崇拜地看着她,心中升起一种渴望,要是长大 了,我也能像老师一样,那该多好啊!

  我想,如果我成为一名钢琴老师,我也会像我的老师教我那样,把我所知道的,我所学到的所有知识,都传授给孩子们。我要很耐心的教她们,让她们慢慢的学,给她们讲讲曲子中的小故事,或是让她 们听听琴声中的.小溪,琴声中的森林,琴声中的小公主在跳着欢快或是忧伤的舞蹈,琴声中的太阳升起,和大海边的月亮,让孩子们领略到钢琴中的美丽,快乐,忧伤,愤怒。我也会一边弹着琴,一边 教孩子们唱歌,一边让孩子们跟着琴声跳舞。最后,我会像我的老师那样,看着我的学生们穿着美丽的长裙子,梳着优雅的头发,在房间里,用她们那灵巧的双手,在琴键上跳跃,弹着动听的曲子,像 百灵鸟在歌唱,为我,也为他们自己歌唱。

  这个心愿,像一粒种子,播种在我心中的土壤里,尽管它很渺小,但是它却陪伴者我,慢慢的发芽,长大。我也深深的知道,要成为一名钢琴老师,那不是容易的事情,我要让孩子们爱上音乐,学好弹 琴,就要自己先知道懂得很多的知识。我要学好语文,把声音的美妙用文字传达给孩子们,我要学好英语,把国外的相关知识教给孩子们,我要学好数学,把五线谱的理论传给孩子们。

  时光飞逝,转眼我已经十一岁了,马上就要上小学六年级了。蓦然回首,过去有多少个日日夜夜,多少个酸甜苦辣,多少个喜怒哀乐,多少个愿望实现了,多少个愿望破灭了。我没有灰心,继续着我人 生的旅途,继续着我的心愿。因为我知道,我现在的任务就是好好读书,奋发向上,为了这个心愿而努力奋斗!我深信:这不是梦!

记叙文的作文 篇4

  房间里的书架上,摆放着一张照片,那是我的一个美好的回忆。

  照片上是两个小女孩,她们一个拿着“手和枪”瞄准前方,目不转睛,像是要攻击前来入侵的敌人;另一个则侧弯着手臂,举着枪,嘴角微斜,似乎要把从“手和枪”中冒出的“白烟”吹散,而她们俩的背后,则是有着“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”美誉的西湖。

  那天,我和妈妈同事一行人一起去西湖游玩。这天,天空中弥漫着毛毛细雨,给西湖的美景增添了许多神秘的气氛。我想,如果说那如织的游人是一个个活灵活现的音符,那么这随风摇拽的杨柳树便是一道道五线谱,这是指挥也迫不及待地想上场了,喏,你瞧,小草们把头齐刷刷地一会儿摇向这边,一会儿又摆向那儿,指挥着“鼓手”、“乐手”、“打击手”,此刻,整个音乐会的主角登场了,听,“沙啦啦”,“叮咚叮咚”,呵呵,我们著名的钢琴家也已上场,它就是雨点儿,它滴落到西湖里。滴落在树叶上,发出奇妙无比的声音,湖中心的`喷泉就在这时猛然跃起,为这场史无前例的音乐会画上了圆满的句号……虽然这一切都是虚幻的,但我却深深地沉醉在这梦幻的国度里。

  在岸边停留了几分钟后,我们一行人都上了一艘游轮,其他人都坐在靠窗的位置欣赏两岸的风光,而我和爸爸则选择坐在船尾,因为那样既可以浏览沿途的风景,又可以美美享受雨后西湖给我们带来的清新感觉。船终于靠岸了,我们下了船,在我们的面前,屹立着一座石门,上面赫然写着三个大字——“湖心亭”,这时,我忽然想起了妈妈来之前说的一句话:“在杭州西湖的中央有个亭叫湖心亭,在湖心亭中最有名的景点就是三潭映月了”。于是,我拉着我的朋友冯梦依一起去寻找这个令人神往的地方。

  刚开始我们一直向右手边走去,不一会儿便走到了一个挺立在湖中,有着千疮百孔的假石面前,假石的中央有着一块平坦的,毫无瑕疵的平台,上面零零散散地放着许多硬币,可能是他人为了求得好运而投的吧。于是,我和冯梦依各自许了个愿,身子微微向前一倾,右手轻轻一抛,硬币便在空中划了一条弧线,紧接着落在了上面。“哈哈,进了进了!”看到硬币成功“降落”,我们俩都高心地蹦跳起来,在高兴的同时,却无意中发现了那个三潭映月的所在!

  我急忙把冯梦依拉到那儿,却发现有许多人已经到了。在我们面前呈现的便是三个座落在水中的石墩,这石墩的样子非常奇怪,周围都是椭圆形的,像厚厚的铁饼,只有一个圆锥形的尖角在顶上,三个石墩围成了个三角形,许多鸟儿在上头歇息,想必这就是三潭映月吧,唉!可惜我们来得不是时候,错过了这奇特一幕。

  “嘟……”游轮发出了反航的声响,我们只好告别湖心亭,回到岸边时,妈妈给我们拍了这样一张照。所有的快乐,失望和分享都定格在这照片中……这是多么幸福的时光啊!

记叙文的作文 篇5

  小的时候,对那些书法家们的作品,看着他们龙飞凤舞的笔迹,我总是羡慕不已,并且急迫的期盼着有朝一日有他们那一手好字。

  这个愿望,就这样悄无声息的在记忆中扎下了根,慢慢的成长起来了。

  刚刚上小学,每年都有书法大王的生字比赛,那种荣誉对于现在物欲横流的时代也许算不了什么,但对于我们稚幼的心灵,无疑是一种极大的满足。于是,我开始接触书法。

  开始的时候很别扭,拿笔的姿势也一直掌握不好,就这样,一种叫“失望”的东西,一下又一下的反复敲打我的心。我自己也想到了放弃,无非就是在看到获奖名单上没有自己的名字,难过那么一小会。相对起以后可能受到的苦,这些,实在是算不了什么。可父亲却不肯放弃我,和我最初的梦想。他为了教会我执笔的姿势,放弃了午休的时间,吃完饭便教我练习书法,在父亲的帮助和自己的不懈努力下,我的.书法终于有了进步,突飞猛进,赶超了父亲的字。

  上了高年级之后,可支配的时间被一再的减少,可我没有放弃书法,一旦闲下来,就会拿起毛笔,重新操练。有时父亲为了检验我的功底,会冷不丁的从我身边走过,猛的一下来抢我的笔,直到他发现我已经彻彻底底的拿稳了笔,才会心满意足的微微笑,走开。

  时间总是过的很快,一转眼,我便上了初四,已经没有多余的时间再去拂去毛笔上的灰尘,为它上上墨,就那么一直呆在角落里,也许是它也读懂了我的疲倦,就不声不响的躲在角落里,不再打扰我,而我,也慢慢的淡忘了。

  直到一次大扫除,我从沙发的底下翻出了一支毛笔,记忆深处的那些片段,再次重新连在一起,生根发芽,瞬间占据了我整个的回忆。

  再次执笔,却发现无论如何,都驾驭不了它了。叹一口气,虽然他已然不再是我过去的那个“朋友”,但它在过去给我的那些美好回忆,是我一生中最美丽的云彩,最绚烂的一道彩虹,最明朗的一片天空。

  书法,我的那一片天空。

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