记叙文的作文必备(7篇)
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的记叙文的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文的作文 篇1
在别人眼中，我是一个没有妈妈的孩子，然而，在我看来我是一个幸运的孩子，一个被爱包围的幸福的孩子。
回想妈妈在的时候，我找不到衣服了，就会大声喊：“妈，我的蓝色毛衣呢？”；妈妈在的时候，我不会做作业了，就会问妈妈，“妈，这题怎么做？”；妈妈在的时候，我遇到不爱吃的菜，就会嚷着要妈妈再炒个青椒炒蛋……虽然妈妈偶尔也会讲我太依赖她，要是将来她老了，我自己怎么生活，但她依然会很快把衣服找给我，会不厌其烦的耐心辅导我的学习，会点着我的小脑袋瓜说：“小馋猫”。
我以为这样的生活会一直持续，这份属于妈妈的味道会一直伴我成长，但老天给我开了个大玩笑，妈妈离开了我，而且是永远的离开……
妈妈的离开，这对于小小的我是一个不小的打击，我想我再也不能享受到被妈妈爱抚的味道了。
其实不然，这一切都被疼爱我的爸爸看在眼里，痛在心里，这两年来，爸爸又当爹又当妈，从不说一句苦一句累。为了更好地照顾我，爸爸在学校附近租了房子，每天为我做
我爱吃的饭菜，每周和班主任交流，晚上下晚自习时总是准时到学校接我回家，爸爸怕我想妈妈，甚至说：“丽丽，你今后要是想妈妈了，就管爸爸叫妈妈，好吧？”看着小心呵护着我的爸爸，我泪流满面，我一遍又一遍地叫着：“妈妈，妈妈……”。我很庆幸，每当我吃饭的时候不经意的叫出来：“妈妈，给我拿下筷子”，爸爸会快速拿给我；我找不到东西的时候脱口而出一句：“妈妈，我的笔呢？”，爸爸也会立马找给我，甚至睡觉时大声哭着找妈妈时，也有爸爸及时的安抚。
我也要感谢我班主任李老师，她总是像妈妈一样耐心，一样用慈爱的眼神看着我，还有我的'任课老师们，是你们语重心长的教诲，才有了我的茁壮成长，才有了我全班第三的优异成绩，谢谢你们。
虽然妈妈走了，但我一直觉得妈妈就在我身边，陪着我，关心着我，爱着我。而让我更加幸运的是，属于妈妈的那份味道，无论是在我的心里，还是在我的生活中从未消失过。
记叙文的作文 篇2
上回说到，那流浪汉回家后，知道自己的妈妈被那群混蛋给抓走了，但是他知道自己的实力是不可能打败那些混蛋的，于此同时那些恶人，正在找他，他不敢去光明正大的去找，他决定不靠任何人，自己去救他的妈妈，他知道自己的妈妈被关在那间，又黑又小的厨房里，他最清楚那儿的环境，原来，在两年前，他就挖好了地道，准备逃，但是为了自己能去北京看天安门，所以他没有使用，他本来以为用不到了，现在终于有用了，来到这家饭店的旁边，只听从老板在房中说，这小子拿了三万，我一定要拿回那三万，他在这里干活，给他吃以经不错，还给他住了，不然他早死了，今天不要给他妈喝水，吃东西，饿她几顿，听到这小男孩心里想我一定救回我的妈妈，不能叫我妈妈被他们欺负，午夜到了，他快速的进了那间小木屋，他的妈妈已经饿的'不行了，他救了自己的妈妈走了，来到了那个富豪家但是他身上只有三十元了，去北京是很难得，他开始走了，他用他的三十元给他的妈妈花了五元买了食物，也就当天晚上，他的妈妈病了，而且很重，但是他只有几块了，不可能看病，当他们在一个山坡上，他的妈妈说，其实他们家有关这一个宝藏的是说着拿出了一把钥匙，他说地图在你爸爸的好友家，他的妈妈给了他地址，啊，原来这就是那个富翁家，接下来小男孩开始他的宝藏之路。
记叙文的作文 篇3
我的朋友与我分别已整整两年，可每次一想到他那熟悉的面孔，我都会感动地禁不住流下热泪。
两年前，我们班里转来了一位新同学，他叫谢礼秦，就坐在我前面。他个子不高，身材略显得有些瘦小，总是戴着一副黑边眼镜，大鼻子下有一张能说会道的嘴，讲起话来就像机关枪一样滔滔不绝。随着对他的了解，我和他的关系越来越亲密，最终我们成了非常要好的朋友。
记得那是我上六年级的时候。有一次，我代表全班参加全市的数学竞赛，他也去了，我俩的座位离得很近。考试前一天，他曾邀我一块仔细看看竞赛要求，可我没去。我心想：这不就是一次数学竞赛吗，何必小题大做？再说这小小的考试怎么能难住我？第二天我参加考试，竟连书包都没检查，就兴奋地来到考场。
“现在开始发卷，准备考试。”监考老师大声说。随后，我就拿到了属于自己的卷子。哎！题都这么简单，绝对难不住我，我拿起笔飞快地答起题来，霎时间，教室里只有一阵阵“沙沙”的'写字声……
很快，我就答得剩最后一道题了，看了看表，心里暗暗高兴，时间还多着呢。突然，我惊呆了，最后一道题是个画图题！我找遍了文具盒及书包，只有一小截铅笔，尺子在那？我急得像热锅上的蚂蚁，大颗大颗的汗珠从额头上滚下来。如果没有尺子，还怎么画图？唉，都怪我没看竞赛要求，可现在已经来不及了。顿时，我懊悔不已，可懊悔又有什么用？这次一定考砸了……慌乱之间，我想到了我的同学谢礼秦。
“你能把尺子借我用一下吗？”我一边看着监考老师，一边小声说。
“不行，我只有一把尺子。”
看着他无奈的表情，我最后的希望也破灭了。我心想：这都怪我，谁让我做事粗枝大叶呢？这就算是对我的惩罚吧！看看窗外，灰蒙蒙的天，我的心情无比沉重。
突然，“啪”的一声，一把半截尺子放在了我的眼前，还没等我反应过来，谢礼秦已经开始拿着另外半截尺子画图了。啊，原来是谢礼秦折断了尺子，是他救了我。
我拿着那半截尺子顺利地完成了考试，并取得了一个好成绩。是啊，是这只普普通通而又不同寻常的半截尺子挽救了我！
这件事虽然过去了两年，但每当考试，我就会想起谢礼秦，想起他做事的一丝不苟，想起他的真诚、热情和乐于助人，想起我们之间真挚的友情……
记叙文的作文 篇4
冬天的树是冬天一道亮丽的风景。冬天的树与别的季节的树不一样，春天的.树长出新的叶子，嫩绿嫩绿的；夏天 的树，郁郁葱葱，看着十分舒服；秋天的树，叶子金黄黄的、红彤彤的，太阳照上去闪闪发光；而冬天的树有许多种样子，有光秃秃的、有的上面只有几片叶子、有的树枝上有一层冰，叶子上有一层冰片……
瞧！今年抗击冰雪时，树上就有冰枝、冰叶，摘下来的跟真的几乎一模一样，有些枝上还有尖尖的冰柱，水还在慢慢地滴下来。枫树的枫叶、树枝、树杈上积满了雪，像是披上了一层白袄，连头发也白了。
银杏树像是在练举重似的，把积雪抬起来，又好像快支撑不住似的。铁树上面也铺上了一层白雪，还长出了几根冰柱呢！冬天的树，十分美丽，又带了几丝春意，喜欢它的人没有注意看，它就消失得无影无踪了！我喜欢冬天，更喜欢冬天的树！
记叙文的作文 篇5
人们总是喜欢回忆过去，把回忆当成一种精神上的寄托和依靠。在少年时，喜欢回忆儿时的欢声笑语;在青年时，喜欢回忆和朋友聚会毫无压力的轻松时刻;在中年时，喜欢回忆纯真年代的一张张天真无邪的.笑脸;在老年时，喜欢回忆和家人团聚的欢喜场景。这些往事总能让人无比轻松快乐，当然，在我心中也有一些宝贵的回忆和往事。
记得上幼儿园时，我家住在城郊，每当春暖花开时，妈妈就会带我去田间玩儿，那里有绿油油的麦苗，最吸引我的还是金色地毯似的油菜花，金灿灿的油菜花竞相开放，成群的蝴蝶和蜜蜂也在这儿欢快地忙碌着。春风一吹，这些油菜花就随风摇曳，像一位翩翩起舞的女孩儿。我拿着风筝在田野里奔跑，跑累了，就躺在草地上仰望蓝天，我感到惬意极了。
上学后，我搬到了“钢筋森林”一样的城市里，这里取而代之的是一幢幢高楼大厦，一辆辆汽车和忙碌的人们。但我心中的那片“圣地”依然存在，我非常怀念过去那美好的时光。不管遇到再多困难和挫折，只要一想起那片美丽的油菜花，所有的烦恼都会抛到九霄云外。
这段回忆使我终身难忘，我一定会把它珍藏在我心灵的最深处，永远，永远……
记叙文的作文 篇6
如果说新年最响的是鞭炮，最美的是春联，那最香的自然是奶奶和妈妈一起准备的年夜饭了。
“放半勺盐，撒在豆腐上，再把豆腐翻个滚，继续撒……”奶奶边嘟囔边做，生怕忘了什么似的。这不，你瞧，这豆腐刚出锅，奶奶就后悔地叹着气：“哎呦哎！糟了！忘放酱油了！”我赶快凑上去，事情并不像奶奶说得那么糟，我闻到了别样的味道，一尝特别可口。妈妈是做菜的好手，她现在在做一道凉菜。刚洗好的黄瓜，在妈妈娴熟的刀工下，变成了一个个小条条，那么均匀，那么青翠。妈妈又把事先准备好的一点黄色的菜椒和煮熟的山药和黄瓜放在一起。妈妈像变戏法似的，往盆里放了些盐，加了点醋，又撒了点小蒜沫！上下左右掂了几下，黄瓜、青椒、山药跳起了欢快的舞蹈。里面黄绿相间，还有星星点点的白做点缀，真是让人赏心悦目！闻一闻，好香，尝一尝，好脆！不大会儿功夫，桌子上已摆满了各种各样的菜：绿油油的是炒豆角，白生生的是醋溜藕，黄澄澄的是炸鸡……整个房间都弥漫着饭菜的香味。我这个小馋猫，实在是受不了了，馋得口水都流出来了！
“开饭了，开饭了！”妈妈边摆筷子边喊。我们全家陆续就座，每个人脸上都洋溢着幸福的喜悦。爷爷是一家之长，举起酒杯开始了他的新年致辞：“来来来，让我们同举酒杯，祝愿新的一年开开心心，平平安安！干杯！”全家人纷纷站起来，举起酒杯，互相敬酒，开心地说着祝福的话。等大人们敬完酒，我也学着大人的样子，端起酒杯，大声地说：“爷爷奶奶、爸爸妈妈，我祝你们身体健康，心想事成。”爷爷高兴地说：“我家丫头懂事了，喝酒，喝酒！”大家都跟着乐了。笑声在屋子里回荡。
时间过得真快，转眼间已到12点。爸爸站起来，高兴地说：“新年的钟声已经敲响，让我们一起庆祝这新年的.到来！”“干杯！”“过新年了！”
甜甜的饮料、浓郁醇香的美酒、香喷喷的饭菜、欢快的笑声，必将迎来一定是幸福美满的新年。
记叙文的作文 篇7
小升初作文记叙文的指导方法一：写熟悉的人和事
指导学生写作，我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量 。
日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以具体的指导。
写熟悉的人和事指导学生写作，我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量。日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以具体的指导。
小升初作文记叙文的指导方法二：片断写作训练
写整篇作文固然重要，但费时较多。因此，在指导学生写整篇作文的同时，我还指导学生写片断练习，以突出写作训练的重点，二者交叉进行，不断提高学生的写作能力。
所谓“片断”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片断组成。所以，写好片断对写好整篇 文章是很有帮助的.。
小升初作文记叙文的指导方法三：指导学生学会观察
生活是创作的源泉。小学生写作文，也不能脱离生活。小学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。
怎样观察生活，对小学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。
指导学生学会观察生活是创作的源泉。小学生写作文，也不能脱离生活。小学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。
怎样观察生活，对小学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。
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