记叙文的作文集合(4篇)
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的记叙文的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记叙文的作文 篇1
“中华汉字、生动形象、传播文明、盖世无双……。”汉字，是我们中华民族五千年智慧的结晶，是文明的象征，所以我很自豪。
在语文课上，我们小组开展了一次有趣的谐间主题活动，这不，开始了。
同学们以讲谐音笑话、歇后语、朗诵谐音古诗和对联的形式，整个活动充满了欢声笑语。
哼哼！我们组讲了个歇后语：往侧所里扔石头，下句是什么？同学们左思右想，你望望他，他看看你，猜不出来了，程文昊见猜不出来，连忙说出了答案：往侧所里扔石头——臭（鸣）名远扬。同学们一听，个个捧腹大笑，好像牙都掉光了，一个个像高粱，笑弯了腰，我笑的都喘不过气了，心想：妈妈咪呀！歇后语太有趣了。
紧接着，猜字迷又来了，程文昊又说：“48小时，打一时间。”同学们左思右想，突然王子城说“2天！”老师说：“对吗？”“对！”程文昊说，竟然让他猜到了。真厉害啊！
啊，我最喜欢的笑话了，其中最好玩的是：一个人买车牌，买了个00544（动动我试试），开着上路了，但出车祸了。原来那个人的'车牌是44944（试试就试试），笑死我了，哈哈哈哈哈……
太好玩了，这真是有趣啊！欢声笑语传遍校园。
记叙文的作文 篇2
只有拥有朋友的人，明白幸福的含义。
——题记
有一人，姓嵇名慧，绰号之多数以万记。叫起来最顺口的，应该是“鸡大婶”吧！
她是一个精灵古怪却又爱装深沉的单眼皮女生；她的文彩让我这个一向自傲的家伙都不得不低头。她能读懂黛玉的内心，她飘逸的风格中总带着一丝“花自飘零水自流”的忧郁；她总爱静坐在小溪旁，聆听“逝者如斯”的悲凉。
倘若你正在“危楼”上倚门仰望月空，月光移向地面时，发现一个窕窈的身影在月光下晃动，那不明自物体口中若是念念有词，耳际传来一声：“会挽雕弓如满月，向北望，射天狼。“则必然是她。你可别以为她那么豪迈。她呀就喜欢那一句。（而且是因为有一次写老师夸她这句词用的好）
你要是想和她交朋友，那请在我们班开辩论会时再来吧！你只需左右张望，看看哪边人少，走过去，你就会发现，有三个女生并排坐在一起，最右边的就是她。（之所以这么说，是因为右手最有用啦，而且，她每次都坐在最右边）
她的伶牙俐齿，我那个深居“猪圈”的哥哥早已体验过了，我那哥哥由于遭受到了学习的压力，严重的导致他“精神失常”。于是，他每天放学回家，都要耍我一番，最常见的便是这一幕：
一个叫丁炎的家伙推着一辆自行车，一边还问跟在他身后的表妹：“你知道我晚自习时在干什么吗？”他表妹又不是在他们班怎么会知道呢？只好白痴的回答一句：“不知道”。接着，他便“狼嚎”一声：“我就是不告诉你，吊你的.胃口！”
惨！
随后鸡大婶想出一招，于是，倒霉的变成了我哥：
“知不知道我晚上在干什么呀？”他问
“知道”。我答。
“在干什么？”他问
“不告诉你，吊你的胃口！”我答
怎么样？好一招“反擒拿”！屡试不爽呀！
写这篇作文的时候，嵇慧一直在旁边虎视眈眈地盯着我看，还掐着我的勃子让我写她的那点幽默。但是，我誓死不屈。因为时间有限。下次再见！
记叙文的作文 篇3
我的小学老师留着短头发，圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛时常看着我们，她的面容给我们的感觉是既慈祥又带点严厉，她，就是我们的老师——谢老师。
记得有一次，我上语文课时，不认真听讲，在座位上偷偷地玩新买来的尺子，谢老师看见了，走到我跟前，我还是没发现，老师气得把尺子丢到地上摔坏了，刚开始，我见尺子坏了，觉得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老师这样做是为了我好，从那以后上课我慢慢改掉了玩东西的坏习惯，语文成绩也逐渐提高了。
还有一次我的字写得不好，她带着慈祥面容耐心跟我说字要一笔一笔地写，有时间要练习写字，不然就算你作业做得再好，字写得不好，别人都不会给你打满分呢！从那以后，我就开始练字，一定不会让胡老师失望的。
谢老师对同学们的错误也很仔细，我有一个老师他教了我四年书了，见到我的我字有N次了，可是他看来看去就是看不出来我的错误。我的错别字的错处特别的'不明显，自由十分细心的人才能发现：我把左下角的提写成了捺。这完全说明了她是个好老师：有很多老师都对这一处错误一扫而过，就算有一小部分的老师发现了这个错误，也不敢肯定她会把这个错误放在心上。谢老师您真是一位慈祥有和蔼可亲的好老师，每当我们做错事的时候，您就用那严厉的眼光看着我们，耐心地教育我们，我们乖的时候，您就对我们开心的笑，您是太阳，我们是花朵，您照在我们身上，我们才能长大，长高！
我在老师的注视下长大，我爱我的老师。
记叙文的作文 篇4
我的同桌是个女孩子，她有一双大大的眼睛，长长的头发，鼻子上面还有一颗痣，笑起来的时候还有小酒窝。她有不少好习惯，其中有一个就是乐于助人。
有一次，老师要我们做练习，我没有搞懂，不管我怎样冥思苦想还是想不出来，我的同桌看到了，就拿起草稿纸开始教我最后我终于搞明白了，一会儿我就把老师留的练习做完了，可我的`同桌还不放心，就又出几道题给我做，我全部都做对了，我的同桌才放心下来。
她还非常关心班集体。有一次，我们班要开家长会，黑板上面需要布置，老师问谁愿意帮忙呢，同学们都不想牺牲自己中午的午休时间，都没有举手，只有她高高的举起了她的手，当我们都睡醒了回到课室时，她已经把教室全部布置好了，我小心翼翼的保护着她的劳动成果。
我的同桌虽然现在已经不是我的同桌了，但是我还是非常高兴我曾经有这样一个好同桌。
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