记叙文作文5篇【热门】
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的记叙文作文5篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文作文 篇1
高中生写作记叙文的数量在减少，水平在降低，高中记叙文教学前景堪忧。其原因是多方面的：有高考试题的原因，有作文教学的原因，有文体特点的原因等。要提高高中生记叙文写作水平，需要加强记叙文在高考中的地位；强化记叙文的文体意识；加强构思能力的培养；强化描写能力的训练。
[关键词]高中生；记叙文；现状；对策
一、写作缘起
江苏省某重点中学20xx年高三第一学期期末语文考试，作文试题如下：
阅读下面的文字，按要求作文。
社会很复杂，形形色色的诱惑动摇着人们的心态。战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。请以“战胜诱惑”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
应该说，这个作文题既没有什么特点，也没有特别的难度，但是结果却很让人吃惊。下面是两个重点班的统计数字：
总人数121人。其中，写成记叙文的59人（48.76％）；写成议论文的21人（17.36％）；写成夹叙夹议的41人（33.88％）。在写成议论文的21人中有9人是没有看清楚文体要求，12人的回答是“不会写”，写成夹叙夹议文章的42人都看清楚了要求，13人是按记叙文开的头，记叙文的要素都有，可是在行文中慢慢演化成了议论文，以议论文结的尾；21人是以记叙文开头和结尾的，可是中间部分却是纯粹的议论文；7人记叙、议论混杂其中。这样，看清了文体要求而没能写成记叙文的人数达53人，占总人数的43.8％。
在按文体要求写成记叙文的59人中，只是概述故事的16人（27.12％），没有把人物放在矛盾冲突中、缺少描写的14（23.73％）人，读了故事开头就能猜到结尾的11人（18.64％），离奇荒诞、胡乱编造的9人（15.25％），各方面都比较优秀的9人（15.25％）。
不仅平时考试如此，近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量也很可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。下面的数字是对南方出版社出版的《中国年度最佳高考满分作文》各类文体的统计：本书共收录作文169篇，其中议论文131篇，夹叙夹议的文章23篇，记叙文只有15篇。
二、高中生记叙文现状分析
有人说，写记叙文，高中生不如初中生，初中生不如小学生。这话有一定道理。高中生记叙文存在着许多问题，主要表现在以下三方面：
1．不符合文体要求
“符合文体要求”是作文基础等级的标准之一。它有两层含义：一是指符合试题规定的文体要求。高考作文有时是指定某种文体，如“写一篇记叙文”；有时是排除写某些文体，如“诗歌、小说、戏剧除外”。如果是指定文体，考生不能随意更改。如果是排除式的，考生可写的文体种类就较多。二是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是如果考生选定了写记叙文就要写得像记叙文，不能写成“四不像”。而目前的状况是，不论是平时的习作还是高考，非驴非马而不符合文体要求的文章比比皆是。请看下面文章：
掌 声
掌声是生命女神给予我们的神舟，它使我们拥有向上的动力，让我们有条件抵达成功的彼岸；掌声是上帝赐予我们的登天梯，它使我们看到前进的希望，让我们有机会到达幸福的天堂。
掌声对一个人的成长很重要。
小时候，受妈妈的影响，我很早就接受了音乐的洗礼。在妈妈的指导下，我学会了弹吉它。可是我有一个很大的缺点，就是胆小。有一次学校举办联欢会，让家长也参加。我的班主任特别指定让我表演。回家后我告诉妈妈，记得她当时十分兴奋，说：“那天我一定去。”我低下了头，对妈妈说：“妈，我不想参加，我害怕……”说着，金豆子就从我眼里流出来了。“怕什么？你就当作是给妈妈一个人演的，我会坐在第一排，如果害怕就看看我，妈妈永远是你的`支持者。”妈妈的眼里充满肯定。
比赛那天，果然不出所料，我怯场了。在台上呆了五分钟。这时我看见妈妈，她站起来，使劲地鼓掌，全场所有的人都鼓起掌来。我想起妈妈的那句话：“就当是给妈妈一个人演。”我在心里不断地重复着这句话，鼓起勇气，从容不迫地弹起来。弹完以后，台下一片掌声。下台后我哭了。我真心地谢谢台下的观众，特别是我的妈妈。这将影响我的一生。
别人的掌声催人奋进，你知道吗？自己的掌声同样是一笔财富。
学校刚进行完的拔河比赛中就有动人心弦的一幕。有一个班一路过关斩将，杀入决赛，比赛实行三局两胜制。第一局他们班赢了，人们欢呼。有些不参加比赛的人为给自己班加油嗓子都哑了，可仍然十分卖命的喊。第二局场地问题，他们输了。人们很失望。他们班的班长大喊了一句：“把手揉一下，下一局全力以赴。”于是人们重整旗鼓，开始了下一局。第三局可以看得出他们很拼命。可是努力不一定成功。他们输了。他们的心情自然很低落。这时他们的体委说了一句：“为自己鼓一下掌。”一时，失败一方的掌声盖住了胜方的欢呼声。我知道，他们比赛虽然失败了，但是他们在精神上是成功的。
不要吝啬自己的掌声，为别人鼓掌，对别人是一种赞许，给自己鼓掌，是一种激励。
本文按要求需写成记叙文。但是文章用“我参加联欢会”的故事来证明“掌声对一个人的成长很重要”；用“拔河比赛”的故事来证明“自己的掌声同样是一笔财富”的观点；结论是“不要吝啬自己的掌声，为别人鼓掌，对别人是一种赞许，给自己鼓掌，是一种激励”。行文思路更符合议论文的特点。就两个故事本身来看，其过程记叙得很详细，又似记叙文。使文体特征模糊，形成“文体杂糅”，而不符合文体要求。
2．长于概述，短于描写
许多高中生这样写记叙文：通篇是对自己所经历的一个事件的概括叙述，只是故事的梗概，没有主人公的语言描写、行动描写，更没有细节描写、心理描写、环境描写等手法。没有把人物放在矛盾冲突中，没有让人物自己去说、去做，只剩下干巴巴的几条筋。例如：
爱的味道，忘不了
我很幸福，我是在爱的滋润下长大的。爸爸妈妈的疼，大哥的宠，让我感动着。从小到大，我就这样被浓浓的爱包围，也被它软化成一个感性、温软的孩子。
父亲，一个大山般的人，用他厚实的胸膛和臂膀保护着我。每当我犯了错误，是父亲严肃地给我指出，帮我改正。有时他会批评我，看着那张眉头紧皱的脸，我会有些害怕，但更多的是感动，因为这是他爱我的表现，这是只属于父亲表达爱意的方式。当我受了委屈，父亲的胸膛是最安全的地方，我可以在那儿放肆的流泪，不怕被人笑话。那时候，他只是慈爱地摸摸我的头，等我哭完，轻轻拭去我脸颊上的泪痕，然后告诉我，哭过之后要学会坚强，在哪跌倒就还在哪爬起来；告诉我，不幸的彼岸会有幸福等待……
母亲，一个水一般的女人，用她柔软的手牵着我。她没有渊博的知识，没有亮丽的容颜，可她的善良温柔最不平凡。她那张被岁月沧桑的脸最美丽！母亲比父亲要宠我，生活中的每个细节都有她对我的爱——天凉了，让我多加衣服；生病了，床前照顾我一整夜；家里有了好吃的，总要给我留着；电话那头，嘱咐个没完……在母亲眼里，我永远是个长不大的小孩。几年的疼爱堆砌起来，便是一座珠穆郎玛！母亲是伟大的，我一生也走不出她那份浓浓的爱……
哥哥，一个对我影响很大的人。我一直为有个哥哥感到幸福，他就像一阵风——青春的风，有理想有拼劲，他让我知道什么是青春的风采。因为哥哥，我爱上了忧郁的文字，另类的音乐；因为哥哥，我知道了海子，知道了废墟、知道了南拳妈妈……呵呵，哥哥，我祝福你，向着你的理想迈进吧！
我有这么多的爱，刻骨铭心，它们的味道，真的会伴我一生。有人说时光会冲淡一切，淡到无影无踪，淡到你自己都怀疑是否真的发生过那件事。其实有些东西是不会变的，因为那是爱，是写在心里的爱！
本文按要求也需写成记叙文。但是文章通篇只是对父亲、母亲、哥哥行为的概述，因为没有矛盾冲突，没有描写手段，所以人物形象模糊。这样的文章就不能打动人心。
记叙文作文 篇2
童年的生活像一本又大又厚的书，记着我童年的许多故事，让人向往，让人留恋，常常会把我带入美好开心的回忆中。
记得在我六岁半那年。一天中午，我正在玩我的乒乓球，一不小心乒乓球就滚到了沙发下面，我趴到沙发跟前，看了看沙发下面黑洞洞的，怎么也看不到我的乒乓球。我正准备用爸爸的手机上的`手电筒照一照，可妈妈在厨房喊道：“儿子吃饭吧！”我只能乖乖的把爸爸的手机放下，心里想：“算了，等吃完饭在弄乒乓球吧！”
我吃完饭，再一次来到沙发下面，跪到地上把头伸到沙发底下，正要用手机照亮时，爸爸却要上班去了，向我要回了他的手机。我只好用妈妈的手机，但是，妈妈的手机没有电了，哎，真麻烦，我只好重新想办法。
“用什么方法把乒乓球弄出来呢？”这时，我突然看见爸爸经常抽烟用的打火机正放在茶几上。“火可以把烟点燃，那么火也可以照亮东西啊！”我心里琢磨。于是我拿起那个神奇的打火机，用力一按“嚓”的一声，一个火苗窜出来了，“太棒了！”我忍不住欢呼。我举着打火机上的火苗儿，把它放到沙发下，借着这微弱的光亮寻找我的乒乓球。可我万万没有想到这朵火苗，竟然把沙发上面的布给点燃了。
一瞬间，沙发上串起了更大的火苗，我吓得大声喊：“妈妈，妈妈，我们家的沙发被我给点燃了……”正在厨房洗碗的妈妈冲出来，被眼前的一幕吓坏了，她看见我正用打气筒在灭火，气得赶紧把打气筒收了，妈妈麻利地用我们的洗脸盆接满了水，往着火的地方一泼，一瞬间，火就被浇灭了。我一看：“呀！原来水也可以用来灭火呀，真神奇！”这时，妈妈气呼呼地说：“臭小子，以后再也不准用打火机了，这是很危险的，刚才差点闯大祸！”我吓得赶紧点点头。
这件事给了我一个大大的教训，就是大人的东西我们小朋友不要去动，虽然我们感觉好玩，但也是有危险的，搞不好会闯大祸的。
记叙文作文 篇3
宽容是人生路上必备的"良药",它是朋友之间"伤口"最好的"愈合剂".
——题记
俗话说"一个篱笆，三个桩；一个好汉，三个帮",任你是多大的英雄好汉也离不开朋友，然而，是朋友就会有矛盾，你总不能因矛盾，就把朋友都给"休"了吧。所以，人必须要学会宽容，它可以使友情之苗，四季常青，也可以使事业驶入"快车道".
我是一个"人见人爱，花见花开"的人，我到那里，那里就笑声迭起，其乐融融。或许有人问，你牛呀，人缘不错，怎么维护关系的？其实没有什么秘密，就两个字"宽容".我也是个平凡的人，呵呵，也会与老师和同学发生矛盾，但是我始终努力控制情绪，不为难别人，就这样"四两拨千斤"化解了许多麻烦。
就拿我们班的"数学天使"王同学来说吧，她人像花一样可爱，但就爱打"小报告".按别的同学的`话说，她除了学习好，整个人就是老师的"舌头尖",今天告这个，明天告那个，烦死了。当然，像我这样的""和她的矛盾，按理应是最尖锐的，但实际上，我们竟然是关系最铁的"哥们",她还给了我这个数学"白痴"许多帮助。
各位"看官"肯定比较纳闷，你是怎样搞定这个"数学天使"的？那当然，肯定得用看家本领。记得高二时，我班新装的玻璃黑板，被我打闹时弄碎了，当时就几个"死党"知道，我们拒不承认，学校查了几天，都没结果，但是我做梦都没想到被她告密了。我赔了一千"大洋"才把事情摆平，当时我都想吃了她，但我强压心头的怒火，继续和她死皮赖脸的"瞎混".
日子就这样过着，直到我不小心胳膊骨折了，功课落了很多，尤其是数学。有一天，在放学回家的路上，她说周末可以帮我补数学，当时把我快惊呆了，也乐坏了。在她的帮助下，我的数学迅速赶了上来，还成了班里的"苗子".要不是当时忍耐，"天使"会帮我？做梦去吧！
从那时起，我就感受到亲近"宽容大哥"的好处了，即使和谁有什么"不共戴天"的仇恨，也不会轻易发作。好多时候，我选择了宽容，这样班上的"大炮"、"剑客"、"智多星"……都被一一收为"门下",我成了班上的"大佬".就这样，我的高中生活处处顺风顺水，学习成绩也越来越好。
总之，在人生的道路上，要想乘风破浪，披荆斩棘，还真不能"快意恩仇",必须要学会宽容，只有这样才能笑傲"江湖",成就梦想，为青春添彩！
记叙文作文 篇4
真正的对手人的一生会遇到过很多对手，棋场上的对手，战场上的对手，很多很多，而我的对手是姥姥家的那条大狗。
有一次，我出去买包子，在回来的路上，又见到了我的那个凶狠的对手——大狗，它虎视眈眈地看着我手里的肉包子，馋得好像口水都流出来了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我吓得心惊胆战，只好忍痛割爱给了它一个肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑时，它又朝我“汪汪汪”地叫了起来。看来想让我把所有的肉包子都给它，如果不给它，他就坚决不让我进屋，没办法我只有拼了!我迅速地哈腰捡起一块大石头，哪知那条大狗竟然如此不禁吓，看势头不好，掉转狗头撒腿就跑……我胜利了!用我的勇敢打败了那条贪吃不要命的我的对手——大狗!
我雄赳赳气昂昂地走进屋子，心里豁然开朗。原来真正的敌人是自己，战胜自己的`胆怯，勇敢去面对自己的对手，哪怕它像大狗这么的凶猛可怕，也只不过是条“纸老虎”!
教师评语：你遇到了如此凶猛的对手，真得需要点儿勇气和胆量，才能打败它啊!而你却在这种紧急的关头做到了临危不惧，勇于智斗大狗!更难得的是，最后在事件之后你感悟出了一个道理：战胜自己才能战胜对手!相信在今后的生活中也能让你受益终生的!形象的动作、神态、心理的描写是你的文字充满着灵性，使你文字下的人物栩栩如生!情景似乎就在眼前!
记叙文作文 篇5
摇桂花，落桂花·········
·一转眼，秋天到了，柿子黄了，枫叶红了，满树的桂花也开了，整个校园也就是桂花最引人注目了，摇桂花 。
我远远地就看到了它。茂密的树叶终归盖不住桂花这个调皮蛋儿，它们总会聚在一起，像是说着悄悄话。这样，一片翠绿中，就只看到一簇米黄色的桂花突显在外，特别耀眼。我不禁走了上去。桂花那叫一个小巧玲珑，它们差不多只有婴儿的指甲大小，都有5片花瓣花蕊是金黄色的。
·此时，我突然闪过一个念头：我要和几个同学一起摇枝干 。然后我搓了搓手心，叫来了几个同学一起轻轻的拽这枝干，然后我用上了“九牛二虎之力”摇了几下，呵，还真有桂花雨呀！我们男生摇枝干，女生在地上捡桂花，美丽的桂花雨飘飘洒洒，雨中欢乐的.人们忙着接落下的桂花。突然姚老师叫我们去看蝉的壳，让我想起了以前学习的课文《金蝉脱壳》，那一个蝉壳卧在枝头，地上有一个洞，老师说春天蝉从洞中爬出。
·校园中弥漫着桂花的迷人香味，淡淡的清香像气流一样，吹进了我的鼻子里，让我深深不忘。
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