令我难忘的一件事的作文精品（4篇）
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的令我难忘的一件事的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
令我难忘的一件事的作文 篇1
我有一个”海“，有一个”小筐“，瞧！那条”小鱼“跳了出来，我接住了它，它身上有一件事，给你们看看吧！
我和妈妈在公园里散步，人在旁边的小摊上买了一盒酸牛奶，连走边喝，虽然有一点酸，但味道确实不错！我在回家的路上，突然想起一个可笑的疑惑：酸牛奶是如何制成的？我便把疑问带回家。
我看了看说明，上面写了鲜牛奶和一些稀奇古怪的东东，我说：”没有醋怎么行啊？酸牛奶实验室是酸的呀？“我就把鲜牛奶一起倒进去，又加了点醋，尝了一下，想：怎么会这么酸啊！
我就问了问哥哥，哥哥不禁大笑起来说：”你真是个笨蛋，牛奶要发酵后再加工后才行啊！“
这件事我觉得可真难忘啊，那时，我真的很傻！
令我难忘的'一件事的作文 篇2
那天早上上学前，我隐隐约约感到肚子有些不舒服，到了校门前，我把早餐牛奶和煎饼原封不动地交给了妈妈便上学去了。
上课了，牛老师在讲台上领读，同学们一句一句的跟着，声声入耳，句句动人，平时，我是他们当中的积极分子，可是今天课本上的字是模模糊糊，不争气的肚子还让我撒下一只左手顶着，我真希望下课铃快点响起。同桌轻轻的问我：“你的脸苍白，怪吓人的。”“没关系，只是肚子疼而以，坚持一下就好了。”我逞强的说。
这时，一只温暖的手落在我的肩头，一个温柔的声音在我的耳边响起：“李翔，你怎么不读啊！是不是病啦。”
在当我想抬头回答老师问话时，“哇”的一声，大水冲塌了龙王庙，同学们的眼光刷刷的往我身上瞄。我尽量让脏东西吐在自己的脚上，可那些脏东西像喷泉一样不受控制，溅在桌子上，沾在椅子上。牛老师左手扶着我的`脖子，右手轻轻拍打我的后背，安慰道：“吐吧！吐吧！吐了就舒服了。”牛老师一边拍一边吩咐同学们拿来洗脸盆、痰盂、卫生纸，并打开我的水杯，让我漱漱口。
这时，我抬头做了几个深呼吸，心里舒畅多了。老师拿着抹布，同学们端着脸盆，一把又一把地擦着桌子、椅子和地上的脏东西。我的眼泪止不住流了下来，眼前的老师让我想起我的妈妈，在家里，只有妈妈才会这样对待我。
从这件事中，我明白了一个道理：帮助别人是每个人应该做的。人的品德不是说出来的，而是在平凡小事中实践出来的。牛老师既是我学习上的好老师，又是我怎样做人的好榜样。
令我难忘的一件事的作文 篇3
童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我难忘的事，就是什么呢？请看下文。
在我三岁的`时候，我在爷爷家玩，爷爷家有个大院子，里面种了一些花，我最喜欢在那里抓蚂蚁玩，可今天我抓着，抓着，忽然飞过来一只翅膀的蚂蚁，它一边飞一边还嗡嗡的叫，好象说：你有本事来抓我啊，来啊。我一看它向我挑衅，我顿时火冒三丈，我不管三七二十一就开始抓它，我用了一招葵花抓鸡手，它用了一招凌波微步我现在简直是张飞吃秤砣铁了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本领九阴白骨爪抓住了它，我刚抓住它时，它竟用了它的毒门暗器暴雨梨花针蛰了我一下，我顿时坐在地上嚎啕大哭起来，这哭声惊天地，泣鬼神。我爸爸闻赶来问：你怎么哭了？这是怎么会事？
我一边哭一边说：带，带翅膀的蛰人！我爸爸一听大笑起来，还笑出了眼泪，他笑嘻嘻地对我说：那是蜜蜂，不是蚂蚁。爸爸看我还想去抓，就赶忙把我拉去上药了。
虽然当时有些疼，但是这件事至今令我难忘。这就是我的最难忘的事，你的是什么事呢？
令我难忘的一件事的作文 篇4
“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”这是教育工作至理！
有一件事，至今想起来仍使我感到愧疚。那次，由于我对孩子缺乏尊重和理解，让孩子心灵受到了伤害。那天我在教孩子们复述故事“小羊过桥”，孩子们也听得特别认真，一个个都瞪着小眼睛，看着我演示手里图片。忽然，狄辰明离开座位要去厕所，一歪头，正看见我眼睛，又坐了回去，我没有理他。继续讲着故事，一会儿，他又探着头朝厕所那里看了一下，眼睛还瞄着前面我，我厉声问：“狄辰明，别小朋友都认真听我讲故事，你不好好听着，乱动什么？！”他没有言语。
我接着讲。一会儿，狄辰明又要起身离开座位，却又坐了回去。我以为他真是要去厕所：“狄辰明，你要撒尿就快去吧！别想去又不去，再尿了裤子！”狄辰明起来就跑向厕所，我随意跟过来，惊住了，他没有去厕所尿尿，而是关上了滴着水水龙头。
我愧疚极了，心里真不知是什么滋味带着这种深深自责与对狄辰明歉意。我蹲下身去，摸着他头对他说：“好孩子，老师错怪你了，是老师做不对，你能原谅老师吗？”。”他非常诚恳地点点头然后，拉着他手，回到班里，对所有小朋友表扬了狄辰明节约用水好习惯。
事后，我觉得老师道歉并没有丢面子，反而增进了幼儿对自己尊重与了解。也许狄辰明许多年后能回想起此事，他会觉得你才是他好朋友、好老师。
在工作中我们每一位教师都会遇到孩子行为问题，在解决问题时，应该有良好心态来认真耐心听取孩子解释，这就是对孩子尊重；老师在解决决问题是要先换个位置思考，如果你是孩子怎么办，要设身处地为孩子考虑，这就是理解孩子；教师应考虑到幼儿本身特点、认识错误能力以及对其他幼儿影响，这才称得上理解孩子。
走进童心世界，听起来容易，做起来很不容易。我体会，只有真心尊重孩子、理解孩子，才能走进他们世界，才能真正促进他们身心和谐发展。孩子心灵是一方最纯净沃土，孩子世界是一个充满了“真、善、美”童话。
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