记叙文作文9篇(优)
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的记叙文作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记叙文作文 篇1
放学了，赵桐一侧脸，就看见往校门口走的同学们。大家都下课了，就他们班还不下课。
“大家注意，”李老师说，“县教育局第一次在我们班组织公开教学课，昨天发下去的讲义，你们都看了吗？”讲义上印的是契诃夫的小说《万卡》，赵桐看了好几遍。李老师接着说：“公开课那天，林蓉，你读第一段。赵小桢，你读------”李老师点了六个同学的名字，然后说：“到时候我说：‘表情朗读课文。’你们就按顺序举手。”
赵桐在座位上不安地挪动身子，最后举起手。老师问他什么事。赵桐站起来，说：“老师，我能念一段吗？”“不行，”李老师回答，“你的嗓子太沙哑。”赵桐垂下头。
回家的路上，路过一片小树林。赵桐忍不住从书包里拿出讲义。他选了一段，念出来：“‘亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇！’他写到------”念着念着，赵桐叹了口气走起神来。他也有一个在乡下的爷爷。小时候，他是在爷爷那儿长大的。爷爷有一根水烟袋，一抽烟，就喊：“火！”赵桐赶紧拿来纸捻子，点着火，给爷爷点上。爷爷抽几口过了瘾，将赵桐揽在怀里，开始给他讲故事。
后来赵桐长大了，妈妈说要让他到城里来上学，他就再没见过爷爷。他跟小万卡一样想念爷爷。要是老师准许他读一段课文，他一定能读好。可是老师不让他读，赵桐难受极了。
公开课那天，教室里前前后后都摆满椅子。李老师开始让表情朗读课文了。按照事先布置，林蓉朗诵了第一段。李老师满意极了。下面该轮到赵小桢了。可是，过了好几秒钟也没动静。只见赵小桢满脸通红，似乎很害怕这种场面。赵桐咬紧嘴唇，郑重地举起右手。看着只有赵桐举手，李老师只好说：“赵桐，请你接着读。”
“亲爱的'爷爷康司坦丁·玛卡里奇！”赵桐充满感情地念着，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节------”要是他真给爷爷写了信，爷爷一定高兴得要命吧？
读着读着，两颗晶亮的泪珠从赵桐的眼睛里涌出来。他停止了朗读，往四下里看看，还好，没有人笑话他。他这才发现，自己早已经念过了赵小桢的那一段。李老师走到他面前，声音发颤地说：“赵桐，请你把课文全部读完吧。”
他沙哑着嗓子，动情地念着这个故事。他心里在想：等放了学，我一定要给乡下的爷爷写一封长长的信。
记叙文作文 篇2
我的好朋友“米老鼠”在我家已经“住”了半年。每当我俩见面的时候，它总是张开双臂，好像要和我拥抱。为啥我俩这样亲热”还得从我俩交朋友的时候说起。
半年前的一堂游戏课，刘老师带着一张贴在小黑板上的没有鼻子的米老鼠大画像走进教室，说：“这米老鼠也太淘气！，今天在唐老鸭家做客，只顾吃，吃的太多，胀圆了身子，不小心滚到桌子下，摔掉了鼻子。它请同学们帮它安好鼻子，如果谁能帮它接好鼻子，它就和谁交朋友。”刘老师一边说一边把一袋巧克力放在讲台上：“这就是米老鼠给朋友的礼物。”刘老师一说完，我们都笑了，知道要做什么游戏了。
游戏开始前，刘老师叫金晶扮米老鼠，站在画像后面。
游戏开始了，我们多想跟米老鼠交朋友啊！都纷纷举起手。李昆的手举得最高，争到了第一个和米老鼠交朋友的机会。只见他像一只活泼的小猴，做了一个鬼脸，走到讲台前。“米老鼠”娇声娇气地问：“你是谁能给我安好鼻子吗？”
“我叫小明，能给你安好鼻子。”小明大声回答。
“好吧，快给我安吧。”
李昆拿起米老鼠的鼻子，仔细观察了一会，接着就蒙上眼睛。他一步一步地走到米老鼠画像前，小心翼翼地在画像上定位，时而往左，时而往右，时而往上，时而往下。我们部替他着急，一个劲地给他提示：“向上点！”
“往右一点！”
“再上一点！”
可他不知听谁的好，估计时间要到了，他来不及再摸这儿摸那儿了，千早把鼻子粘上去了。还没等他把手放下来，
同学们一阵哄堂大笑。刘老师给他揭开蒙带，他才知道把鼻子安到眼睛上去了。“米老鼠”哭着脸说：“你是个说大话的孩子，不但没安好我的鼻子，反而弄瞎了我的眼睛，不和你交朋友了。”教室里又是一阵大笑，小明红着脸笑着走上了座位。
紧接着，又有好几个同学找米老鼠交朋友，可是谁也没交上，不是把鼻子安在耳朵上，就是安在嘴巴上，还有二个同学安在它的脚上。我们都愉快极了，发出一阵一阵的'笑声。
“小明”刘老师终于点到了我的名字，我高兴极了，大摇大摆地走上前。
“米老鼠”问：“你也来给我安鼻子，会吗？”
我卷卷衣袖，神气地回答：“我是鼻科医生，你这小毛病好治！”
米老鼠”笑了笑：“那就看你的啦！”我用手摸摸这儿，摸摸那儿，终于摸到了一小块没有广告粉的地方，我双手用力按。“安上了！”“安上了！”只听见同学们的掌声、喝彩声。我一下子扯下蒙带。哟！安得多准啦！
“米老鼠”太高兴了，赶快跳了起来，握住我的手连声说：“谢谢你刘医生。”接着把那包巧克力塞在我手中说：“我俩交上朋友啦！”我高兴极了，跳着说：：“是啊，我是你的好朋友啦。”老师和同学们都为我交上朋友而高兴。
自从和米老鼠交上了朋友的那天起，我就把它接到我家来“住”下了。现在，每当我看见这张米老鼠的画像，就自然而然地想起那好玩的交朋友游戏。
记叙文作文 篇3
如议论文，通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品，通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式，到了高中才强调进行作文应用，而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作，都强调“生动形象”，把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。
怎样才能把文章写得生动形象呢？最关键的`办法之一就是应用“”手法。
高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态，让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。
“描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。读以下文章，想一想：我能写吗？我可以怎样写呢？看完文章后再想一想：这篇文章运用了哪几种描写手法？如果不用描写手法，效果会怎样呢？
记叙文作文 篇4
“春节到，真热闹，家家户户放鞭炮……”一年一度的春节终于到来了，大家都欢欢喜喜地迎新春，穿新衣、忙团圆、齐共餐、访亲友……一派盛世大联欢。在这喜洋洋的氛围中，我却感到“酸、甜、苦、辣、涩”五味齐全。
酸——过年了，我多么想到外面去旅游，欣赏祖国的大好河山，了解祖国的五千年灿烂文化。既能大饱眼福，又能够增长许多知识，扩展自己的`视野，真是两全其美。但是，爸爸妈妈没像我想象的那样儿，让我大饱眼福。我心中总是酸溜溜的，不是滋味儿！
甜——过年了，放假了，我终于可以暂时放下身上学习的重担。过年时，不但能走亲访友，而且还可以与弟弟妹妹们尽情地玩耍、嬉戏。平时难得聚在一起的兄弟姐妹都团聚在一起。大年三十吃者丰盛佳肴，看者春节晚会，其乐无穷。真希望天天都是这样儿！
苦——过年了，免不了走亲访友，亲戚朋友总要喊大家聚聚。我们就四处奔波，虽然吃的饭菜好，心里甜，可天天东奔西跑地却把大伙儿跑苦了，累得我一回家就趴在了床上。有时，中午一家，晚上一家，刚到这里，又要到那里，忙得真是不可开交！
辣——过年了，放假了，可作业却放不下。大家都欢天喜地迎新春，走亲访友拜大年，快活极了！虽然我也是成天笑嘻嘻、乐滋滋地，但是还得惦记着书桌上成堆的作业。没有客人是，我奋笔疾书；有客人时，只得停下来，暂时收工，为客人端茶倒水，郁闷极了！作业啊，真像四川的麻辣烫。想想，还是开学好。
涩——过年了，大家都普天同庆。在欢乐之余，我不禁想起那些在穷山沟里的大人们、孩子们。他们没丰盛的晚饭、华丽的服装。我真想看看他们是怎样艰苦地生活的呀，捎去我们新春地祝福！我心中不禁涩涩的，泛起几丝凉意。
愿祖国日渐昌盛，人们的生活一年比一年好，永远生活在甜蜜中。
记叙文作文 篇5
我从一呱呱落地，就沐浴在母亲暖暖的爱中。母亲每天给我做可口的饭菜，总是把我打扮得干干净净的，母亲尽自己所能让我在玩具堆里长大，让我尽情遨游在书的海洋里，让我接受较好的教育，让我出国参加钢琴比赛……但是，偶尔，母亲也会狠狠地打我。我知道，那是母亲爱的另一种表达方式。
那是一个晚上，我像往常一样洗漱完毕坐在床上看书。当我正被郑渊洁精彩、异想天开的童话所深深吸引的时候，忽然间，我感觉到自己的一颗牙齿有些隐隐作痛。于是，我让母亲帮我看一下。
母亲赶快放下手中的书，一只手拿着台灯，一只手尽力地掰开我的嘴巴，像一个巡逻兵一样仔细地挨个检查我的牙齿。“不好啦，你的一颗大牙上有一个小蛀洞！”母亲像发现新大陆一样大喊起来。不等我反应过来，母亲以迅雷不及掩耳之势由惊讶转为愤怒。继而母亲雨点般的拳头和埋怨向我袭来：“不让你吃糖吧，你偏偏偷偷吃，吃完了糖，还不好好刷牙，现在可好啦，牙齿生虫啦，以后有你好受的！”我一边用手护住被母亲打得生疼的脊梁，一边辩解道：“不就是一颗牙齿吗？干嘛那么大惊小怪的？”听了我的话，母亲对着我的`后背又是一个重重的拳头：“你还狡辩，牙齿上的病菌繁殖得很快，用不了多久你就会变得满嘴黑牙，会让你吃饭饭不香，睡觉睡不甜！”看着我一脸的委屈，母亲又自责起来：“也怪母亲不好，爸爸不在家，母亲没看好你！赶快睡吧！”
我赶快躺下来，闭着眼睛。母亲熄了灯，也躺了下来。但我明明感觉到母亲的叹气声和翻来翻去的声音。半夜里我起来解手的时候，我发现母亲竟然还没有睡着，好像还是很生气很担心的样子，我也不敢多问，怕母亲再打我。清早一起床，我就发现了母亲的红眼睛和黑眼圈，我知道母亲昨天晚上一定是一夜没睡着，而且还伤心地哭过。我的心里忽然难受了起来。
中午放学的时候，母亲没直接带我回家，而是先把我带到了“小白象”牙科。当母亲让医生检查了我的牙齿后听到医生说我生虫的那颗牙齿将来以后还会被换掉的时候，母亲愁眉不展的脸上露出了欣慰的笑容。看着母亲笑了，可是我却哭了。
母亲的爱让我泪流满面。
记叙文作文 篇6
八月，多么富有激情的时候。
校园里，在教学楼的前面最红火的大红色地毯映入眼帘，到处都急急忙忙的，在大家的眼中都可以感觉到无比的喜悦。
桂花树下一个孤独地身影怎么看也感觉不到一丝喜悦倒是感觉的到深深地悲伤。
走廊上，高跟鞋的声音清晰可闻。‘安静’，吵哄哄的教室顿时鸦雀无声，呵呵果然老班的话还是那么有震撼力。‘我宣布一下，学校要举行中秋节典礼，每个班要安排一个节目，我们班我决定跳华尔兹，不得有异议。’我们像接了圣旨一般，没有反抗的余地。
放学后同学们都移动了自己的‘阵地’腾出空间给我们练习。练习开始了，我们不是你踩了我的脚尖就是我踢了你的脚跟，教室里充满欢笑。老师教完了，看同学们也都会跳的样子叫大家在最后来一遍，并且叫一对上前领舞，‘我们’我的舞伴高高的举起我的.手，“不是吧，这么倒霉！”我赶紧说；‘老师，我们还不怎么熟练’他的手一紧并用深邃的目光看着我，好像把他的勇气分给了我，‘好吧，老师，我们领舞。’
练习结束，我气呼呼的走出教室，我的舞伴赶紧跟上来并拽住我的手，我大力的甩开‘为什么，你不嫌丢人我还要脸啊！’他说’你不会啊！我教你啊！最重要的是免费哦。’‘呵呵，你行吗/？’‘当然，我很有舞蹈天赋的。’‘那好吧，周末到学校来教我’‘一言为定’。
从此他就手把手的教我，我也很快学了差不多了。
典礼开始了，我的舞伴还没到，我的心难免加增几分不安。老师向我走来，将一个小纸条塞给我，我打开看；我的舞伴，看来今天我来不了了，加油！我相信你一定会成功。我的泪水四溢，老师把我抱在怀里。‘我也是今天才知道他病了，就看你的了，加油！老师相信你。’‘下面有请八年级一班为我们带来华尔兹，掌声！’‘到我们了，快去吧。’老师擦干了我的泪痕。
音乐响起，我不停地旋转，一滴真情的泪落在喜庆的红毯上。
表演结束，一道忧伤的背影残留在桂花树下……
记叙文作文 篇7
枫叶似火，大雁排着整齐的队伍向南飞——秋天来了!种瓜得瓜，种豆得豆，农民伯伯又开始收获他们香甜可口的果实了，可我却不一样，因为我收获了自信。
秋天到了，我们班要排童话剧，我主动举手，刚开始我还嬉皮笑脸不回事，当台词发下来以后，我的妈呀，台词多的数不胜数!我一个字一个字的数台词，眼眶也一点一点湿润了。晚上放学回家，妈妈把我叫到了小屋，边看我的台词边说：“你演的是《小熊请客》中第2场的主角——小熊，台词当然要多一些了。”“妈妈，我不演了，我辞职，辞职!”我哭着说道。“你现在不演是不行的，要是你想得到大家的掌声的话，必须要自信，还要抓紧时间练习。”我的哭声戛然而止，随着妈妈的一言一语，跟着妈妈的一举一动，时间仿佛也停止了。
若干日后……
老师说：“明天正式比赛课本剧，今天先排练一下。”排练的时候我一点也不紧张，闭着眼睛都能做出动作。可当天的比赛不一样，不但紧张的很，还时不时的在发抖，心里象揣了一只小兔子一样，七上八下的.跳个没完没了。妈妈在台下用鼓励的眼光看着我，不时竖起大拇指。我的心里变的轻松了许多，边唱着歌边做着动作，果然演的出奇的好，整个演出顺利完成了。
在那一年秋高气爽的时节，我收获了自信。
记叙文作文 篇8
有一种东西，能让铁石似的心灵，刹那间变的柔；有一种东西，能让灰暗的人生点燃生命的烛光；有一种东西，能给你无比的温暖，这就是----爱。有师生之间的爱，也有朋友之间的爱，还有父母的爱。
我像一只无助的孤舟，父母就像指南针，指引着我前进的航向，让我使出蓝色的“海洋”，带我走出迷茫。父母使我们的第一任老师，他们叫我们牙牙学语，蹒跚学步。当我犯错时，总是给我讲道理，当我生病时，总是无微不至的照顾我，在我失败时，总是鼓励我。
我是父亲每天起早贪黑。起得似乎比鸡还早，睡得似乎比狗还晚。他任劳任怨，，不怕苦，不怕累，他一生从不奢求宿命，只希望我能茁壮的成长，将来做个对社会有用的人，他每天从外面跑车回来已经疲惫不堪。父亲虽然有时视我为掌上明珠，但是在我的学习方面，是对我特别严格的，他常常叮嘱我，语重心长地说：“你看你看，你这写的字，怎么又乱了？字就是人的脸面，一定要把它写好啊，这可是我们中国的文化。”从父亲的话语中，我知道这是父亲严厉的爱。
我的母亲虽然已经是一位残疾人了，可她还是像正常人一样为我们全家洗衣做饭，并且她还会用她那双憔悴的手连十字绣等许多灵活。在寒风刺骨的.冬天，母亲还一如既往地忍受各种冷痛到河里洗衣服，母亲十指连心的疼痛直推我的心。
在我的耳边，时常会听到父母对我亲切地说：“娟儿，快，快多穿点衣服啊，天凉了。”“唉，我都已经穿这么多了，你们还要我穿，再说了，难道多穿一件衣服就会平安无事吗？”我怨声道。“但聊胜于无。”“孩子，上学、放学的路上你可得注意安全呀！上课时一定要认真听老师上课，遇到不懂的问题，一定要多向老师和同学虚心的请教。”
每当夜深人静，我进入了甜蜜的梦乡时，我的父母便会从他们那暖和的被窝中，静悄悄的走进我的房间，看我的被子盖好了没有，生怕我着凉了。
父母的爱，是一缕阳光，让我的心灵即使是在寒风刺骨的冬天也会感到温暖如春；父母的爱，是一丝清泉，让我的感情即使蒙上岁月的风尘也依然纯净；父母的爱，是慈祥、和蔼可亲、率直、真挚、厚重、伟大的爱！我将他们对我的爱刻骨铭心，这浓厚而深沉的爱，我怎能忘怀？而如今年幼的我，也不能为他们做些什么，只能好好读书，长大后好好报答他们对我的养育之恩，让他们安享晚年！
记叙文作文 篇9
原本阳光明媚的一天，在今儿的太阳却显得特别刺眼，一不小心就能把眼睛灼伤。
这天是妈妈离家去外面打工的一天，我是又开心又难过的。开心的是我不用再受到妈妈的训斥与唠叨，难过的是要好一段时间不能见到妈妈了。
妈妈这天把行李收拾起来这时我们都在吃饭。这件事被妹妹看到了。便连忙跑去问妈妈干什么?妈妈说：“我要出去一段时间，你在家要乖一点，要听爸爸的话。如果你听话就给你带好吃的，如果你不乖的话就把你最心爱的.玩具给扔了。”妹妹听了这话立刻说：“可是我也想去呀。"一下子哭出了声。妈妈惊慌不已，没办法就只能说带上小妹。
这是我的眼泪一不听话的流了下来。为了掩住眼泪不让爸爸妈妈看见心疼和不舍，我便一个人悄悄地躲进了卫生间，终于，这一刻眼泪似决堤倾泻下来，止也止不住。
爸爸发现了便说了出来。一起和妈妈安慰我，可是就算我最想停住泪水也没法子了。最终爸爸决定先送妈妈和妹妹去了，这让我的心情渐渐平复了下来。
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