一件事作文(必备4篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的一件事作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一件事作文 篇1
有一件事让我终身难忘，因为我从这件事中得到了深刻的教训，从此明白了一个道理：学习不能三心二意。
记得有一次，我放学回家后，就开始写作业，但听着楼下小伙伴们快乐玩耍的声音，我的心就浮躁起来，再也不能安心写作业，只用了十多分钟就把所有的作业胡乱写完了。我自己一看感觉还不如幼儿园小朋友写得好，可我还是拿给爸爸检查，想要蒙混过关。结果十道题，我只对了五道。爸爸顿时火冒三丈，生气地对我说：“为什么错这么多？是不是不认真？你今天别看电视了，更别想出去玩儿了，也不准听广播剧，还要把错题抄20遍，这是对你的惩罚！”我虽然嘴上答应了，但心里却不满地说：“爸爸真是小题大做，不就是今天错的有点多吗？”等写完作业，已经是晚上11点了，我才疲惫地去睡觉。
第二天中午我放学回到家，爸爸语重心长地对我说：“如果昨天晚上是考试的.话，那你连60分也考不上。考场上没有人给你指出错误，你也根本没有更改的机会，所以以后不管是课上学习，还是回家写作业，都要集中注意力，养成认真的习惯，不能三心二意。”这个时候我才明白爸爸昨晚的良苦用心，不仅不再生爸爸的气，还羞愧地低下了头，承认了自己的错误。
这件事让我终身难忘，从那以后写作业我再也不三心二意，慢慢养成了认真专注的好习惯。
一件事作文 篇2
每当说起那件事我就信奋不已、回味无穷。
那是一个星期天，我们一大家子去三舅妈家的果园里烧烤。听阿妈说那里有十几亩梨园，我想春季是百花盛开的季节，那一定成了花的海洋了吧，在这么美丽的地方烧烤，真是值得人期待呀！我们把东西准备好，迫不及待地出发了。
到了那里，给我的第一印象真是风光无限美，雪白的梨花大片大片的连在一起一眼望不到头，两旁都是正在茁壮成长的庄稼和蔬菜，绿油油的，极是“养眼”。暖暖的阳光照在身上，漫步在梨花丛中，不时地春风拂面，那感觉真是让我陶醉。
赏完风景，开始我们的“正事”---烧烤。舅舅、舅妈们坐在圆桌旁边聊天边串着签子；阿妈在一旁精心调制着凉菜和我以前从未吃过的寿司；爸爸今天是“大厨”，只见他搭架、生火、扇风忙得不亦乐乎；而我呢东看看西窜窜无所事事，显得“游手好闲”。不一会爸爸招呼着大家来“点菜”，“烤羊肉”、“烤鸡翅”、“烤土豆”、“烤香肠”……爸爸一直没停，烤了这个烤那个，忙前忙后，真辛苦！于是我拿了一串爸爸最爱吃的羊肉串，喂给爸爸吃，让爸爸也尝尝自己的手艺。我吃的不过瘾，于是强烈要求自己来烤，在爸爸的指点下，自己烤的香肠“新鲜出炉”，听着爸爸的夸奖，吃着自己的“杰作”，心里美滋滋的'。就这样不知不觉的度过了一天。
这次的烧烤不仅让我大开眼界，品尝到美味，还让我感受到家的温馨！我永远不会忘记这美好的一天。
一件事作文 篇3
暑假里的一天，我在家闲着无聊，突然看到柜子里的一把鱼竿，于是就想去钓鱼。可我从来没有钓过鱼，于是我决定找“钓鱼高手”王伟一起去钓鱼。我和王伟带着钓鱼的工具，拎着小桶，兴致勃勃地奔向小河边。
我们来到小河边。我拿出鱼竿，刚想放入河中，被王伟拦住了，我满脸疑惑地问：“你为什么拦我？”他说：“钓鱼前应先放点诱饵。”说着他便拿出菜籽饼，向河中一撒。我也学着他的`样子撒了些菜籽饼，然后把鱼钩放入河中，开始钓鱼。可过了好一会儿也没有鱼上钩，是不是钩上的鱼饵掉了呢？于是我便经常把鱼钩提上来看。王伟见我这样便对我说：“钓鱼是需要耐心的，如果急于求成，就什么也钓不到。”听了王伟的话我便耐着性子钓鱼。过了一会儿，我的鱼漂动了起来，王伟突然喊道：“有鱼了！快拉！”我慌了，不知该怎么做，王伟快速走过来一拉，鱼饵被吃了一半，鱼跑了。王伟责备我说：“你怎么相呆啊，有鱼了也不知道。钓鱼不仅需要耐心，还要聚精会神，要目不转睛地对鱼漂看。”我点了点头，小声嘀咕道：“哦。”不一会儿，我看见我的鱼漂往下一沉，便使劲一提。哇！一条活蹦乱跳的大鲫鱼被我钓了上来！我大声欢呼：“我钓到鱼啦！我钓到鱼啦！”王伟也替我高兴。后来，我又钓到了四条鲫鱼，王伟钓了六条鲫鱼，我们满载而归地回家了。
晚上，我吃着美味的鲫鱼，爸爸妈妈也都夸我很能干，我心里美滋滋地，高兴极了！
一件事作文 篇4
昨天，语文老师布置的作业即不是写生字，也不是背诵课文，而是要我们画一副画。对的，你没看错，语文老师布置的作业居然是画画。
画什么呢？语文老师让我们给自己喜爱的民间故事画一副连环画。为了让大家能更好的完成那项奇特的作业，老师给我们每六个人分了一个小组。
分好小组后，我们便赶紧开了一个小组会议。大家先是确定了要画的故事，然后一起分析故事的主要情节，把故事的主要内容分成了六个部分，每人负责其中的一项。
回到家，我拿出我所负责的那部分内容，仔细读过之后，我发现这虽不算长的内容要用四幅画去表达出来也是有难度的。于是，我一遍一遍的精简着故事的内容，直到用四幅画即可描绘出我所要表达的这部分内容。
内容确定了，但是四副小画画出来要让大家一看就明白也是需要深思熟虑才能下笔的。一张A4纸要画好四副画，每副图案即要表达清楚意思，还要画的优美又有意境，该有的东西必须表达出来，不该有的绝不占用地方，这又是一番简化的过程。
看似很简单的作业，却消耗了比平时更多的时间。当我的四副小画画好时，妈妈虽只看了一眼，就说出了我所画的'故事的内容，我知道我这几副画算是画的可以了。
通过这奇特的作业，我突然明白了老师的良苦用心。要想通过几副画明白表达出故事的意思，就要懂得去抓故事的主要内容，要能精准的概括出故事的大意，还要使得故事情节连贯。这就是让我们变相的缩写故事，使我们能简单又精准的表达自己所读到的内容啊！六人一组，还锻炼了大家互相合作的精神。一次小小的作业，却倾注了老师大大的心血！
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