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发生的一件事作文

时间：2024-12-05 23:02:58 记叙文我要投稿

[优选]发生的一件事作文5篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的发生的一件事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[优选]发生的一件事作文5篇

发生的一件事作文篇1

　　门外，烈日当空，教室里一片闷热，只有两个摇头电风扇在左右摇晃着脑袋。

　　两个同学坐在电风扇两端，风扇分给他们两个人的时间很少，她趁老师转过身，又趁电风扇转向她那边，迅速推开椅子，在电风扇的一根绳子上一拉，摇头电风扇不再摇头，停在了她的方向上。风一直抚弄着她的头发，得意洋洋，认为自己聪明绝顶。而后面那个同学开始只是微微出汗，又过了一会儿就在他的鼻尖、发梢、发根上挂着豆大的'汗珠。

　　他不服气站起来，拉了一下绳子，摇头电风扇又开始快活地摇头，他不再汗流浃背，而她习惯了风一直对着她。凉爽的身体，变得汗流浃背，她回头看看后面的同学，他很安静，正跟随着老师的思路认真听讲。

　　她面红耳赤，很气愤，拉了一下绳子，风扇又朝向她那一边，后面的他热得无心听讲，对她说：“喂，你干嘛不给我扇风······”“小气”，瞪出眼珠子，说，“你明明很凉爽还要吹风，不是小气是什么？”后面那个同学说：“你看我很凉爽吗？”说完拉了一下绳子。

　　这样来回几次，只听“啪”的一声，绳子断了，电风扇停在中间，电风扇只扇中间。

　　他们俩最后还是安分守纪，接受风扇的“呼呼”的嘲讽。

发生的一件事作文篇2

　　今天是周五，在音乐课堂上，老师带来了一条足以令我们兴奋好几天的消息。

　　上午第二节是音乐课，老师说在教室上课，我们还纳闷呢：这有好好的音乐教室不去上，偏偏却要在教室里上课，这是为什么呢？老师就告诉我们：因为我们的音乐教师在搞装修，要装一套先进的设备。我们的好奇心顿时就被吊起来了，有同学连忙问：“啊？什么设备啊？！好玩吗？”老师笑着回答到：“据我所知，好像是上课的时候每位同学手里都会有一个Paid……”“哇哦！真的.吗？好酷哦！”同学们都迫不及待的打断了老师的话。“我也不太清楚，反正我加入的那个群里面有老师发的在线视频，上面的同学都是一人手里拿着一个Paid。”老实回答到。“哦，好吧！”虽然有些不确定，但是这个“不确定的消息”足够我们兴奋了，在脑海里幻想着一人拿着一个Paid的画面，真是超酷哦。

　　老师说有二十几天的装修时间，所以要我们耐心等待。可是谁能保证，我们下课时，不会偷偷跑去音乐室看呢？

发生的一件事作文篇3

　　今天老师向全班说了一件事――刘金泽上报纸了！我听了以后，呆呆得坐在座位上。我又仔细地听了一遍，没错！刘金泽的的确确上报纸了。他在我们班是个有名的调皮鬼，现在他却上报纸了，我实在无法相信。

　　我心里想：刘金泽上报纸，应该没什么好事。当我看到《京华时报》时，吓了我一跳。只见一张图片，那张图片是一辆装有啤酒的.卡车在马路上不小心倒了下来，啤酒洒了一地，啤酒瓶也摔坏了许多。上面有几位少先队员在啤酒堆了捡好啤酒，还给司机，而许多成年人却随手拿几瓶啤酒就跑。难道刘金泽就是其中的一个人吗？我看了一眼题目，叫《小学生热心帮忙，成年人趁火打劫》文章写到：他们不怕自己的危险，去帮司机捡啤酒，遇到有奖的瓶盖，还交还给司机，想让司机减少点损失。而那些成年人却偷拿啤酒，真是太可恶了！

　　从这件事里我对刘金泽的看法又改变了，原来每个同学身上都有优点，只要看能不能留心发现。

发生的一件事作文篇4

　　是最爱的人从小到大陪伴我成长，给我许多帮助，给我带来了许多，给我留下了许多美好的，我记得和爸爸在一起的美好往事。

　　有一次美术课老师让我们，做一个假的.手表，我就找爸爸帮我做个手表，先开始我们我做一次，就老是做不好，就让爸爸帮我做了小小的蛋，爸爸专心致志一心一意的做好了，手表带，我呀，自己这时候变心了，我也像爸爸一样专心致志，一心一意的做，可是就是不会做手表带的，分针秒针，就在这个时候，我就让爸爸帮我，做了修正带，爸爸专心致志，一心一意的做好了塑料袋，不要自己做手板心了，我也像爸爸一样专心致志，一心一意的做，可是老是不会做手表，你的风筝，真，就在这个，爸爸就帮助我，手表里的针，爸爸找来双面胶和剪刀吧，和我一起认真的做，手表，真不用减，刀剪子，不小心知道了自己的手，爸爸用纸包住破口的地方，那我先不做，静静的看着爸爸给我做手表，不一会功夫我就拿的手表去上学了。

　　我喜欢那个手表，也喜欢我的爸爸！

发生的一件事作文篇5

　　一个星期四的下午，我们班同学去美术室上课，一大部分同学从头到尾都没有听过课，还吵吵闹闹，惹得美术马老师火冒三丈。

　　“铃铃铃”——上课铃响了，马老师过了一会儿才来到教室，叫我们去美术室上课。

　　同学们来到了美术室门口，然后马老师叫我们十人一批进美术室，10个人坐一张桌子，有些同学等得不耐烦，就从门缝里用力挤进去。马老师看见了，连忙冲着进去地同学大声地说：“你们不要乱坐，先出来先，听见咩！”那些挤进去的同学根本不理马老师，马老师无奈地跺了跺脚，继续指挥外面的同学进去。

　　进到里面，同学们就好奇地东张西望，观察美术室里的.每一样物品。墙边摆放美术工具，中间有六张大桌子，每张桌子边都有十张板凳。有些同学围在一起，大呼小叫地玩手机游戏，吃零食的同学“喳喳”地嚼着嘴里的食物。……

　　马老师站在讲台上，看到下面的同学吵得像个菜市场，就强忍着怒气用美术书大力地拍着讲台的桌子，嘴里不停地说：“你们不要吵是咩！”可声音完全被同学们的吵闹声淹没了，几乎没人听见。后来马老师不说话了，拿了一个长方体在讲台上说这个长方体该怎么画，可大部分同学根本不听，越闹越凶，马老师又喊了好几次同学们安静，可都没有静下来。

　　马老师忍无可忍了，终于爆发了，她急红了眼，大声喝道：“滚！”同学们瞬间变得鸦雀无声，个个都盯着马老师。我感觉到马老师气得肺都要炸了，只听她又说了一次“滚！难道你们没听见吗？”下课铃突然响了，贺家豪若无其事地第一个站起来，走出了美术室，其他同学也陆陆续续安静地离开了美术室。

　　这是我上过最吵的一节美术课。如果我长大以后也当老师，遇到这样的学生，这样的事，该怎样解决呢？

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