一件事的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的一件事的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一件事的作文 篇1
有一天下午是室内大课间，可以在教室里写作业，我怱怱忙忙的跑到佳佳的课桌上，想跟她一起写作业。
开始写的时候，佳佳老是动来动去，一边动一边并说“：唔！这道题就是这样写的，哈！哈！我打败你了吧！”
我在旁边听得都烦死了就说“：你能不能安静一会儿呀？”她模仿老奶奶的声音低声说“：唔！你居然说我这个老奶奶，你太不像话了。”我忍不住笑了，便跟她玩了起来“：奶奶，您都一把年纪了，就别伤害身体了。”她用那教育孩子的话语说“：你这个丫头，就知道说闲话，学习弄好了再说。”
我看快要放学了，心想“：作业完不成怎么办？”就对佳佳说“：我们玩个游戏，看谁能不说话很久！”
然后，我就安安心心的写作业了，过了一会儿，“嘻！嘻！哈！哈！唉！”谁发出的笑声？我心想，我侦查了一遍，发现又是佳佳，对她说“：你又在笑什么？”
她说“：哈！……我就是想笑。”啊！我快受不了了，说“：我们赶紧写完作业再玩好吗？”世界终于平静了，看到一个题目的.时候，我想到跟数学书上的题目一样。
跟佳佳说“：你能不能借我一下数学书？”话应刚落她就转头对我哈了一口气，那气味就像一百个垃圾场在加上一股脚气味一样扑鼻而来。
哇！那气味太臭了，旁边的卢韵涵看了大笑起来，我跟佳佳看到她在笑也大笑起来，回顾一下更是一件搞笑的事了！
一件事的作文 篇2
作文讲评课教案:一件感动的事
教学反思：作文讲评课是作文教学过程的重要一环，是作文批改的延伸和发展，是教师组织学生对作文进行评价的主要途径。良好的评价对于学生作文兴趣的激发和写作水平的提高起着重要作用。本节课一开始，我就以读后感的方式，用诗一般的语言，把学生的`作文总结了一下，并让开头好和整篇好的学生在班上展示，学生尝到了成功的喜悦。接下来学生又在与课文内容对比和帮助同学些具体中真正做到了课堂中的主人。特别是在帮助同学些具体过程中，我感到，在指导习作时，可以借鉴上课时学生的办法，就是提问。多向自己题写问题,那么就解决了没的写的问题。但切忌不要提没有价值的问题。另外，如果设计同学互改的环节，要引导学生不随意改变作者的初衷，要讲求方式方法。
此外，作文讲评课的时间安排上要注意，一般情况下用20分钟，最多不超过30分钟，要留给学生修改自己作文的时间。
一件事的作文 篇3
今天是中秋节，我和陈世卓去军营玩。
到了军营，哇！好漂亮呀！军营里有：一面五星红旗。一幢高高的大楼。陈世卓说：“我们家就在这里，我带你去参观参观。”我说：“嗯。”我带着好奇心和陈世卓上了楼，到了陈世卓家里有：一台电脑，七台灯，一台电视、三把椅子、三张床还有......陈世卓又带着我去军人训练的地方，我们开始比赛，我们跳过了沙池后，在我们面前是一块木板，木板后边有一个洞。陈史卓说；“我们要从洞里爬过去。”我说；“嗯，我们一起说三二一一起过去.”我们一起冲上了独木桥，可是我没有胆量走到中间，我看了一下地面很害怕，我往回走。就下了独木桥。陈世卓问：“你为什么不下独木桥呢？”我说：“我害怕。”陈世卓说：“不用怕，拿出男子汉的勇气。”我这时心里有一种说不出的力量，我借于这种力量一下子冲上去，不一会到了桥的终点了，我从洞里面过去后在跑过沙地了终点。
晚上，一轮圆月高挂在空中，皓皓的'月光洒在我家的院里，显得格外美丽。这时，我不禁想起唐代大诗人李白诗句：“举头望明月，低头思故乡。”
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