难忘一件事的作文精华（4篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的难忘一件事的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘一件事的作文 篇1
在我成长的过程中，发生过一件令我很后悔的事。
我记得上二年级的时候，其中考试，数学只考了80分，平时我的成绩没有这么差呀！看着试卷上那鲜红的'分数，我心里很紧张，更害怕回到家妈妈暴揍我，我很害怕。临放学的时候，我灵机一动，决定用可擦笔把分数擦掉，改成94分。当时，我还为我的小聪明暗自高兴呢！
回到家里，妈妈就问我考了多少分？我骗妈妈说考了94分，妈妈一听高兴地还夸奖我真争气。谁知妈妈当时只看了一眼我考的分数，也没有仔细检查就又给我了。吃过晚饭，我不敢说话，写完作业，就钻到被窝里了。
第二天早上，我实在受不了了，就给妈妈说了实话。妈妈语重心长地对我说：“能勇于承认错误就是好孩子，以后一定要做一个诚实的孩子。”
这件事虽然过去很久了，但只要一想起来，我心里就很后悔，觉得不应该那样做。我以后一定要做个诚实的孩子。
难忘一件事的作文 篇2
事情犹如繁星，数也数不清，但有些事就如启明星一般明亮，你想不看它，它就会出现在你面前，这就像世间的事一样，总有忘不掉的事。
那是一个寒冷的冬季，我放学刚回家，妈妈就打发我去买姜，我出门前妈妈再三嘱咐说；“要买大的姜，大的姜营养好，好给你爷爷治病。”并塞给我50元。
楼下的菜商店都关门了，于是我一口气跑到西关市场，不知找了多久，我终于找到买姜的摊子，买姜的人是一个60岁的老大爷，他身披皮羊袄，头上带着一顶帽子，他嘴唇发紫，在凛冽的寒风中直打哆嗦。
我说；“爷爷，要一个大姜。”那位爷爷从一大堆姜中拣了一个大姜说；“小伙子给2元。”我的脸都被冻红了。随手递给50元，转身就跑，不一会儿就跑回了家，这时，妈妈问，找的'钱呢。我顿时目瞪口呆，说不出话，妈妈又说；“赶快去要。”
我又顶着寒风上路了，突然天上下起来鹅毛大雪，我心想，那位老爷爷一定回家了，但我还是报这渺茫的希望去了市场，到了市场，我又看见了那位老爷爷，他正在原地走着，我跑了过去那位老爷爷看到我也跑了过来说；“小伙子，你刚才跑的太快了，我叫也叫不住，给找你48元。”说完，老爷爷走了，他的身影现的那么苍老。
虽然这件事已过去了许多年，可这件事就像烙印一样深深的烙在我的心里。
难忘一件事的作文 篇3
在我的记忆长河中有许许多多的事儿，它们如沙滩上的贝壳一样多，但有一件事让我至今难忘。
记得那一次，天色已晚，我背着书包疲卷地回到了家。而教员给我们留了一项背课文的作业，但我到了家时，我肚子里的嗑睡虫已不听我的劝说，趴在沙发上就睡着了。早上一睁开双眼我看了看钟，居然曾经7点20分了，我背上书包似乎踏上了孙悟空的筋斗云飞快地跑到教室。来到教室，看到教员正在考昨天的课文时，我就像老鼠看见了猫赶快跑到坐位上，恨不得把地掀翻钻进去，但我的脑子心血来潮，想这么多人教员不可能一个一个考，我怀着侥幸的心里想逃过一劫，可是教员却点到了我的名字，我只好通知教员，我没有背，我上下嘴唇磨擦了好一阵子，道出了这惊人的四个字。此时大家都像被孙悟空施了定身法一样，一动不动，又在同一时间咽了一口吐沫，窗外透进来的光将惨白这一颜色纵情地涂抹在她的脸上，好像白纸普通，我双眼紧盯在这位矮小的教员身上，尖尖的下巴上显露一道冷冷的笑，而与此同时，她恕喜洋洋的步伐在加快，衣服也随着风飘起来好像仰起的钢鞭，抽打着我们的心，她似一阵疾风，呼呼作响，这声音，似乎能降服一切，她像一列小火车，装载着满满的愤恨，在迫近、迫近、迫近？，她的眉毛拧成铁的一团，鼻孔阔得滚圆，铁普通的牙齿咣咣作响，她的面部在生湿，在涨红，在暴突，终于，腾得一下火了，她的手掌忽然拍在我的桌子上似乎打了一个响雷，班级的`同窗各个都惊呆了，而教员也被自己拍的这声巨响也惊呆了，然后对我说：＂对不起，教员失态了。＂下课了，我向教员负疚，又给教员背了一个课文，此时教员的脸上又显露了绚烂般的笑容。
这就是我一件难忘的事，固然这件事曾经过去了很久，但是我永远会记在心里的，从那以后我再也没有过不完成作业的时分。
难忘一件事的作文 篇4
每当妈妈让我去买东西，把钱递给我的时候，找就会不由得想起四年前的一件事来。四年前我拿着钱，一步两跳地向副食店跑去。可跑到那一看，酱油已经卖完了。本来我是向妈妈做了保证的，可现在却没买上，我真丧气，闷闷不乐地往家走。路上，我觉得天实在是太热了。这时，我忽然看见了树荫下正在卖冰糕的老大爷，我索性跑了过去，用妈妈给我买酱油的那一角钱买了两根冰糕大口大口地吃了起来。 回到家里，妈妈春我手里的空瓶子，就向我要那一角钱。这下可糟啦，怎么向妈妈说实话呢?还不如当时就想到这些，不买冰糕呢。我典是后悔极了，可又不欣向妈妈说实话，只好扯谎说:“回来时，我·一就把·一把钱揣……揣在裤权兜里了。”第一次撒谎，说话吞吞吐吐，结结巴巴的，脸也变得通红。妈妈看我这个样子，心里也就有了底。
她好象知道了真情似的，用严肃而温和的语调说:“做错了事不要紧，只要录于承认，敢说实话，就还是好孩子，要是不说实话，妈妈可就再也不喜欢你了。”这时，我再也忍不住了，泪水落在衣襟上，“呜呜”地哭出了声，羞渐地说:“妈妈，您别生气，钱是我买冰糕吃了。”妈妈见我承认了错误，一边帮我擦去泪水，，一边说:“妈妈最喜欢诚实的孩子。你要做个让妈妈喜欢的孩这件卒n然已过去四年多了生一般，四年里，因为它使我懂得了，但至今回忆起来却像刚发 “诚实” 它一直鼓舞着我前进。这个美好的字眼。在这这篇文章也写了四段: 就想起四年前的一件事。第一段写每当妈妈叫他买东西开头文字不多，却紧扣题目。第二 rJ _握题目中的关键词语。 这个题目的关键词是“爱”。关子掌握文题中的关键词，前面已经讲过，这里不再重述。
通过以上分析，就可以审消文题的内容、范围、重点等方面的要求，为写好这篇作文打下基础。 L.比较法市题。 运用比较法审题，就是通过对老师出的作文题目和相类似的文题做比较，分析它们的相同点和不同点，进一步把握住老师所出文题的特点。这种方法可以帮助我们正确理解题怠。 以《我的'第一个老师》作文题目为例说明。比较法审题，一般分下列五个步骤: ①白己写出几个与老师出的题目相似的文题。
《我的第一个老师》—这是老师出的文题。 《我的老师》 《我的语文老师》—以上两个题目都是自己找的相似文题。 ②理解每个文题本身的意思。 第一个题目，是要求同学们写一篇“老师99的文章，要写自己的“第一个”“老师，，。 第二个题目，也是要求同学们写一篇关于老师的文章，要写自己的“老师，990 第三个题目，还是要求同学们写一篇关于“老师”的文章。要写自己的“语文”“老师，990 ③找出几个作文题目相同的地方。 这三个作文题目相同的地方:第一，写作对象都是要求写“老师”的，是一篇记人的文章。第二，每个题目都限制写“我的”老师，不能写别人的老师。
找出几个作文题目的不同点 第一个题目，要求写自己的“第一个”老师。 第二个题目，对于写什么样的老师没有要求，所以选材的范围比较宽。 第三个题目，要求写自己的“语文”老师，不能写“班主任”，也不能写“算术老师”或“体育老师，n ⑤明确自己要写文题的特点。 《我的第一个老师》，这个文题不同于其它两题的地方，就在于他要求写“第一个”。一般可以理解
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